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文檔簡(jiǎn)介

聯(lián)想英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試訓(xùn)練system

一、政策背景

隨著教育改革的推進(jìn),各級(jí)單位出臺(tái)了一系列政策?!吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干

重大問(wèn)題的決定》中指出,探索外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。國(guó)務(wù)院“十三五”期間,

適時(shí)推出國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試。應(yīng)用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、人工智能智慧技術(shù)推動(dòng)外語(yǔ)考試改革。

教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》通知,提出要到2022年基本實(shí)現(xiàn)"三全兩高一大"

的發(fā)展目標(biāo)。在這些政策的指導(dǎo)下,各省市教育局教委針對(duì)各省市情況推出了一些類(lèi)英語(yǔ)考

試改革方案。浙江上海作為改革先鋒省市,最先嘗試英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考。北京教育局規(guī)定從2018

屆起實(shí)行聽(tīng)說(shuō)機(jī)考,一年兩次考試;從2021年起,高考英語(yǔ)增加口語(yǔ)考試。同時(shí)中考作為

先行者,在2018年率先實(shí)行聽(tīng)說(shuō)機(jī)考,目前已經(jīng)成功舉辦了2次考試。其他各省市的英語(yǔ)

聽(tīng)說(shuō)機(jī)考也在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備和試點(diǎn)中。

這樣的政策背景勢(shì)必導(dǎo)致教育行業(yè),特別是基礎(chǔ)教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考試

system的需求。不僅是PC硬件,與之配套的軟件、相關(guān)內(nèi)容、平臺(tái)、服務(wù)等一系列產(chǎn)品

組成的解決方案將成為新需求。

二、技術(shù)推動(dòng)

國(guó)務(wù)院“十三五"規(guī)劃中,應(yīng)用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、人工智能智慧技術(shù)推動(dòng)外語(yǔ)考試改革。

是對(duì)語(yǔ)音識(shí)人工智能智慧技術(shù)發(fā)展應(yīng)用到教育領(lǐng)域的指導(dǎo)和要求。人工智能智慧口語(yǔ)評(píng)

測(cè)技術(shù)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,從最初的聲音波形模擬階段,經(jīng)過(guò)基于口語(yǔ)識(shí)別的語(yǔ)音測(cè)評(píng)階段,

進(jìn)入基于人工智能智慧語(yǔ)義識(shí)別的評(píng)測(cè)階段。未來(lái)必將從識(shí)別走向理解,正在從一個(gè)人類(lèi)必

須理解計(jì)算機(jī)的世界邁向一個(gè)計(jì)算機(jī)必須理解我們的世界。

第一階段:聲音波形模擬階段(卡拉OK評(píng)價(jià)),評(píng)價(jià)效果差、不客觀,受背景噪音、

發(fā)音快慢、發(fā)音人年齡性別等因素影響大,不能滿(mǎn)足實(shí)際測(cè)評(píng)應(yīng)用要求。

第二階段基于口語(yǔ)識(shí)別的語(yǔ)音測(cè)評(píng),除改進(jìn)了第一階段評(píng)測(cè)的不足,還滿(mǎn)足了對(duì)語(yǔ)調(diào)、

流利度方面的測(cè)評(píng)要求??蓪?shí)現(xiàn)單詞、句子和段落的跟讀測(cè)評(píng)

第三階段:基于人工智能智慧語(yǔ)義識(shí)別的測(cè)評(píng),在第二階段基礎(chǔ)上與人工智能智慧語(yǔ)義

識(shí)別相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)有限分支半開(kāi)放題型及全開(kāi)放型題型的智能智慧評(píng)分。

人機(jī)對(duì)話(huà)考試基于人工智能智慧和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),借助計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行

英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)綜合能力進(jìn)行考察。只需通過(guò)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、耳麥設(shè)備即可完成對(duì)聽(tīng)

力與口語(yǔ)試題的作答與智能智慧評(píng)分。量化"說(shuō)的能力",評(píng)分準(zhǔn)確度與人工相當(dāng),穩(wěn)定性

高于人工評(píng)卷,大大節(jié)約時(shí)間和人力成本。

三、客戶(hù)痛點(diǎn)和需求

隨著關(guān)鍵性考試(中考、高考)英語(yǔ)考試的改革,學(xué)校的英語(yǔ)日常教學(xué)也不得不隨著改

變。"說(shuō)"在教學(xué)中的地位日益增高。同時(shí),為了更好的準(zhǔn)備關(guān)鍵性考試,學(xué)校、教師、學(xué)

生對(duì)相關(guān)設(shè)備環(huán)境、相關(guān)內(nèi)容材料也有具體需求。

學(xué)校:現(xiàn)有設(shè)備不能滿(mǎn)足聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和模考的需求。自身教學(xué)設(shè)備升級(jí)勢(shì)在必行。配置聽(tīng)

說(shuō)模擬考試機(jī)房,為學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)鍵性考試提供必需的環(huán)境。幫助學(xué)生盡早熟悉考試流程和環(huán)

境,避免環(huán)境不熟悉、流程不熟練影響聽(tīng)說(shuō)成績(jī)。

教師:現(xiàn)有教材和配套材料不能滿(mǎn)足聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的需求,教師被迫自行"改編"教材,將

聽(tīng)說(shuō)考試的題型和思路融入日常教學(xué)。由于測(cè)試設(shè)備和環(huán)境的缺失,聽(tīng)說(shuō)練習(xí)僅限于課堂教

學(xué)中的師生互動(dòng)。教師對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)反饋嚴(yán)重不足。

學(xué)生:教材和教輔材料對(duì)聽(tīng)說(shuō)考試涉及甚少,而且模擬考試環(huán)境不易得,這就造成學(xué)生

無(wú)處練習(xí)、無(wú)相關(guān)內(nèi)容可練的尷尬狀態(tài)。學(xué)生面IIa是分意愿強(qiáng)烈但無(wú)計(jì)可施的問(wèn)題。

聯(lián)想英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試system可以很好的解決上述問(wèn)題。

四、客戶(hù)價(jià)值和收益

智慧教學(xué)通過(guò)計(jì)算機(jī)豐富的表現(xiàn)能力以提升考生口語(yǔ)水平和試題的信度為目標(biāo)方向,

可以選擇種類(lèi)豐富的題材,制作各種有針對(duì)性又適合考生平時(shí)練習(xí)的試題,寓教于樂(lè),使考

生在應(yīng)考的過(guò)程中,真正提升口語(yǔ)水平

節(jié)約教師人力:通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)考試口語(yǔ),在考試組織上不再需要大量的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師,

監(jiān)考教師只需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)I即可實(shí)現(xiàn)一次??肌S捎诳荚嚒⒃u(píng)卷分離,可以靈活組織考

試、評(píng)卷。提升效率,使大規(guī)模同時(shí)考試成為可能。

提供學(xué)生交際能力:從發(fā)音、師已思考組織等方面提升學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)豐富英

語(yǔ)知識(shí)和話(huà)題知識(shí),補(bǔ)充文化背景。

五、方案介紹

聯(lián)想英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試訓(xùn)練system是基于人工智能智慧、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),AI口語(yǔ)評(píng)

分、教務(wù)管控平臺(tái),打造的一體化聽(tīng)說(shuō)模擬考試訓(xùn)練system。

system組成:教務(wù)端、教師端、學(xué)生端。

>教務(wù)端:學(xué)校、教師、學(xué)生管控;試卷管控、試題編輯組織;成績(jī)管控、教師評(píng)分

等。system按不同角色個(gè)性化權(quán)限設(shè)置,支持手動(dòng)組卷和外部導(dǎo)入,支持豐富題

型,支持教師對(duì)機(jī)評(píng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行人工修改和考試結(jié)果的批量導(dǎo)出。

>教師端:組織考試、監(jiān)考(異常狀態(tài)的報(bào)警和提示1收卷等

>學(xué)生端:學(xué)生考試終端,考試過(guò)程,學(xué)生按提示操作(選擇題鼠標(biāo)點(diǎn)擊、填空題鍵

盤(pán)錄入、口語(yǔ)題按提示說(shuō)話(huà)錄音),考試完成后,system自動(dòng)化上傳答案。

>移動(dòng)版:手機(jī)APP,學(xué)生課后作業(yè)、練習(xí),并獲得及時(shí)的口語(yǔ)機(jī)評(píng)反饋。與教材同

步的豐富相關(guān)內(nèi)容,方便學(xué)生課堂內(nèi)外的無(wú)縫練習(xí)。

系統(tǒng)組成

??剂鞒虨?

考前:安裝部署、模擬測(cè)試、耳機(jī)測(cè)試、裝載考生數(shù)據(jù)

考中:裝在考試包、組織入場(chǎng)、system登錄、耳機(jī)測(cè)試、機(jī)考答題、監(jiān)考、上交

答案

>考后:答案包上傳云平臺(tái)、AI智能智慧評(píng)分、查看結(jié)果

AI智能智慧評(píng)分原理:通過(guò)人工智能智慧技術(shù),訓(xùn)練計(jì)算機(jī)建立數(shù)學(xué)模型,使機(jī)器具

有和評(píng)分專(zhuān)家一致的評(píng)分能力,涉及語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字技術(shù)、語(yǔ)音模型分析技術(shù)、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技

術(shù)。

這一原理同樣適用于專(zhuān)家定標(biāo)的正式考試,通過(guò)人工智能智慧技術(shù)計(jì)算專(zhuān)家打分標(biāo)準(zhǔn)并

輸入給計(jì)算機(jī),再通過(guò)計(jì)算機(jī)執(zhí)行專(zhuān)家打分標(biāo)準(zhǔn),以完成考試評(píng)分。

機(jī)房建設(shè)整體方案框架

聯(lián)歡謝口麗01IS平臺(tái)

麒原廠(chǎng)鄲眈蹤

(400服務(wù)臺(tái)、安裝部署及培訓(xùn))

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

教務(wù)管理平臺(tái)智能英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)平臺(tái)

專(zhuān)用耳機(jī)

Windows

LenovoPC

(教師機(jī)和學(xué)生機(jī))

第三方基礎(chǔ)建設(shè)

(教輔設(shè)備)

六、方案優(yōu)勢(shì)

聯(lián)想英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試訓(xùn)練平臺(tái),具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),使用效率高、操作簡(jiǎn)單,試題機(jī)

密性好,支持大規(guī)模、大數(shù)據(jù)量、高并發(fā)等諸多優(yōu)勢(shì)。并具有對(duì)應(yīng)的軟件著作權(quán)。

n引入完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)m群總采樣.設(shè)備檢nmn

S.

人工部卷、機(jī)器評(píng)便5制作標(biāo)淺化的試28,實(shí)支持大大BORS,

的英語(yǔ)口語(yǔ)智能部分泵n.利牛日志等多種管支出大數(shù)據(jù)益的卸㈱SKt窗作,達(dá)到對(duì)學(xué)生

合,提高效中,保證公現(xiàn)考試過(guò)程的公平,公總并發(fā),采用多卿冰

統(tǒng),實(shí)現(xiàn)泮分過(guò)程的公理和技術(shù)上的措施,保年和分割帙師最小訓(xùn)

平性,減少爭(zhēng)&俁證評(píng)卷的順幃

平、公正、準(zhǔn)確證了試28的機(jī)塞ttS

莪的不可宜改住

中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局

計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書(shū)

聯(lián)想智能英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)平臺(tái)

[簡(jiǎn)稱(chēng):英語(yǔ)所說(shuō)平臺(tái)]

VI.0

聯(lián)想(北京)有限公司

開(kāi)發(fā)完成日期2Q18年08月14日

苜次發(fā)表日期2018年Q8月14日

權(quán)利取得方式:原始取得

全部權(quán)利

2018SR742041

《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》和《計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記辦法》的

規(guī)定,經(jīng)中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心審核,對(duì)以上事項(xiàng)予以登記.

03026852

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用戶(hù)都能找到聯(lián)想服務(wù)站.

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