口語(yǔ)教案模板200字范文

口語(yǔ)教案模板200字范文（10篇）口語(yǔ)教案模板200字范文1

1.能在小組中簡(jiǎn)潔敘述身邊的令人感到暖和或不文明的行為，并清晰地表達(dá)自己的看法。

2.能匯總小組意見(jiàn)，匯總意見(jiàn)時(shí)能盡量反映每個(gè)人的想法。

口語(yǔ)教案模板200字范文2

1.同學(xué)們每天在一起學(xué)習(xí)，你可能發(fā)覺(jué)你的某個(gè)同學(xué)在某方面存在著缺點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)進(jìn)展勸告。

2.學(xué)生自由活動(dòng)，相互勸告，教師巡察，個(gè)別指導(dǎo)。

口語(yǔ)教案模板200字范文3

同學(xué)們，多留心身邊的人，多留心身邊的事，你們會(huì)發(fā)覺(jué)，真誠(chéng)的發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言，就猶如窗外這明媚的春光一樣，受到大家的歡送！盼望同學(xué)們既能承受那些熱忱的話語(yǔ)，又能聽(tīng)進(jìn)不同的聲音。在生活中，有些事情我們有力量對(duì)當(dāng)事人進(jìn)展勸說(shuō)。同時(shí)學(xué)會(huì)贊揚(yáng)別人和勸告別人，讓我們的生活變得更加美妙和諧。

口語(yǔ)教案模板200字范文4

我們身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，借助圖片鏈接學(xué)生的生活場(chǎng)景，

喚醒學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)發(fā)生事情的想法，激發(fā)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的興趣。本課應(yīng)充分地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的情境，通過(guò)組織小組活動(dòng)，

為每位學(xué)生供應(yīng)寬闊的學(xué)習(xí)與溝通平臺(tái)，從而提高學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)答力量。

口語(yǔ)教案模板200字范文5

（一）學(xué)問(wèn)與技能：

1、培育學(xué)生的談話溝通力量。

2、培育學(xué)生傾聽(tīng)的力量。

（二）過(guò)程與方法：明確交際內(nèi)容——把握交際方法——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)溝通

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

熬煉學(xué)生的口語(yǔ)交際力量。

教學(xué)重點(diǎn)培育學(xué)生清晰表達(dá)的力量和仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)清晰表達(dá)，讓別人樂(lè)于承受自己的談話內(nèi)容。

口語(yǔ)教案模板200字范文6

古往今來(lái)，還有很多勝利勸慰的事例，如：高適曾勸董大：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。你還知道哪些可以勸慰別人的名言？（學(xué)生溝通。）

勝利勸慰的故事也有許多，如：朱武巧舌退秦師、鄒忌諷齊王納諫……同學(xué)們假如有興趣，可以課后搜集更多這樣的小故事說(shuō)說(shuō)。

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)勸告、練勸告最終會(huì)勸告，大家的表現(xiàn)都很精彩，教師信任同學(xué)們都能成為小小勸告家。

口語(yǔ)教案模板200字范文7

１．多媒體出示諺語(yǔ)，學(xué)生齊讀。

（１）此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

（２）聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)。

（３）良藥苦口利于病，良言逆耳利于行。

（４）良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

２．激發(fā)學(xué)生依據(jù)生活閱歷和自己平常的積存，相互間說(shuō)一說(shuō)對(duì)以上言語(yǔ)的理解。

３．教師小結(jié)，導(dǎo)入課題：這些言語(yǔ)形象生動(dòng)的說(shuō)明白在平常溝通中語(yǔ)言的藝術(shù)性，這節(jié)課我們就圍繞以上諺語(yǔ)綻開(kāi)口語(yǔ)交際。（板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)自己的感受）

口語(yǔ)教案模板200字范文8

一、回憶綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)狀況。讓學(xué)生代表匯報(bào)活動(dòng)狀況，引發(fā)學(xué)生溝通的欲望。

二、閱讀17頁(yè)口語(yǔ)交際內(nèi)容提示，說(shuō)說(shuō)你通過(guò)閱讀明白了什么？想一想你喜愛(ài)選擇什么內(nèi)容來(lái)和同學(xué)溝通？

三、按同學(xué)選擇內(nèi)容分為三個(gè)組找好位置，并確定好溝通方法。

四、指導(dǎo)辯論方法和技巧。幫忙學(xué)生確定好辯論雙方的角色，幫忙明白各自的任務(wù)。

五、學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)，要求說(shuō)話有挨次，條理清晰，有重點(diǎn)。教師適當(dāng)進(jìn)展點(diǎn)撥。對(duì)辯論小組評(píng)比出最正確辯手和獲勝方。

口語(yǔ)教案模板200字范文9

１．依據(jù)溝通，選擇組內(nèi)同學(xué)普遍感興趣的話題，（如：有同學(xué)違反交通規(guī)章，橫穿公路；表哥喜愛(ài)玩電腦嬉戲，一玩就是一成天。）每組推舉２～３名同學(xué)參與班級(jí)溝通。

２．明確溝通要求：

（1）發(fā)言人語(yǔ)言要嘹亮、吐字清楚。

（2）講完后急躁答復(fù)同學(xué)們的提問(wèn)，允許別人持不同的意見(jiàn)。

（3）有相像經(jīng)受或一樣感受的同學(xué)，可以隨時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充。

３．教師小結(jié)：通過(guò)溝通，我們明白了在生活和學(xué)習(xí)中我們不但需要贊揚(yáng)和鼓舞，更需要善意的示意和奉勸，要擅長(zhǎng)聽(tīng)取并承受別人的意見(jiàn)。

口語(yǔ)教案模板200字范文10

一.讀題，明確交際內(nèi)容

今日我們來(lái)挑戰(zhàn)一下電視臺(tái)的主持人，你們現(xiàn)在都可以作為一位主持人來(lái)采訪一名嘉賓。

二.讀交際要求，把握交際方法

1、這次口語(yǔ)交際有什么要求呢？

2、溝通爭(zhēng)論：

（1）大家可以作為主持人邀請(qǐng)一位嘉賓。

（2）主持人可以和嘉賓溝通一下你想溝通的內(nèi)容，做好預(yù)備。

（3）學(xué)生自由組合創(chuàng)設(shè)情境。

三.創(chuàng)設(shè)情景