湖北省武漢市武昌區(qū)2023-2024學年三年級上學期期末語文試卷

2023-2024學年湖北省武漢市武昌區(qū)三年級（上）期末語文試卷1．（10分）請將下面的句子抄寫在橫線上，注意橫平豎直，撇捺舒展，標點單獨占格。仁者愛人，有禮者敬人。2．（2分）下列詞語，帶點字讀音正確的一項是（）A．鯽魚（jí） B．眼眶（kuàng） C．迅速（shù）3．（2分）下列詞語，帶點字讀音相同的一組是（）A．掙扎掙脫 B．放假假期 C．中獎中間4．（2分）下列詞語，書寫完全正確的一項是（）A．作聲 B．呼息 C．工課5．（2分）“鯤”字不認識，但根據(jù)偏旁猜測，它的意思可能是（）A．一種昆蟲 B．一種魚 C．一種植物6．（2分）下列詞語中與“霧蒙蒙”不同類的一項是（）A．亮晶晶 B．音樂家 C．靜悄悄7．（2分）看到“狂歡”這個詞，腦海中會浮現(xiàn)出的畫面是（）A．花兒們從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞。 B．海參在海底懶洋洋地蠕動。 C．樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。8．（2分）與“火柴用光了”句中“光”的意思相同的是（）A．皎潔的月光灑向大地。 B．胡蘿卜先生剃光了他濃密的胡子。 C．我們是光榮的少先隊員。9．（2分）下列句子，標點運用不正確的一句是（）A．列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?B．“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。 C．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了?！?0．（2分）和“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”所運用的修辭手法不相同的一項是（）A．小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。 B．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘 C．紅紅的楓葉像一枚枚郵票。11．（2分）童話人物拇指姑娘出自（）A．《安徒生童話》 B．《格林童話》 C．《稻草人》12．（10分）判斷題。（1）《手術臺就是陣地》講的是白求恩大夫的故事。（2）“咬、啪、叼、吞、嚼”這五個字都有口字旁，都與吃的動作有關。（3）細致的觀察可以讓我們對所觀察的事物有更深的了解。（4）“群/兒戲/于庭”句子停頓正確。（5）默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀。13．（12分）把下列古詩句補充完整。（1）水光瀲滟晴方好，。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（2），忽然閉口立。（袁枚《所見》）（3）遠上寒山石徑斜，。（杜牧《山行》）（4），芙蓉向臉兩邊開。（王昌齡《采蓮曲》）（5）朝辭白帝彩云間，。（李白《早發(fā)白帝城》）（6），理不辯不明。14．（4分）從表格中選字組成四字詞語寫在橫線上。面四七頭腦搖八晃方（1）小螞蟻們從的草叢里走攏來了。（2）弟弟正在地背誦著古詩呢！15．（8分）閱讀短文，按要求做題。植物的開花、結籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺?！x自《讀不完的大書》【閱讀鏈接】秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住?！x自《秋天的雨》（1）“大自然是本讀不完的大書，植物的開花、結籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味”。請將下列詞語填寫在表格中。形態(tài)各異五顏六色千姿百態(tài)植物顏色形狀特點花有不同的趣味草綠油油（2）讀“閱讀鏈接”，依據(jù)閱讀鏈接的內(nèi)容，將下列句子補充完整。果實有非常好聞的氣味，。（寫三種果實的氣味）16．（16分）雨傘下的歌聲和笑聲天空下起雨來了。蛤蟆女士和青蛙先生打著兩張卷邊的荷葉傘，在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿態(tài)很高貴；青蛙先生挺著胸，模樣兒也挺瀟灑。他們走到草叢邊上，看見小刺猬、小鼴（yǎn）鼠和抱著腦袋的小蜥蜴（xīyì）正在躲雨。草葉子太稀少，雨點兒還是無情地打在他們的頭上?？匆姼蝮∨孔邅?，小刺猬叫了起來：“好心的女士，讓我們鉆到你的傘下躲雨吧?！备蝮∨坎恍迹▁iè）一顧地說：“你渾身是刺，說不定還會刺痛我呢?！毙◎狎嫔鷼獾睾傲似饋恚骸芭?，保護好你嬌嫩的皮膚吧！”青蛙先生走來了。他熱情地揚揚傘，說：“來吧！”于是這群小伙伴，一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實太小了，只能遮住他們四個的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡飪核麄儾戎枥锱纠驳哪_步，唱起了歌：“雨點兒，雨點兒，打不著我們的頭。我們的伙伴，快樂地向前走……”蛤蟆女士獨自在后面走著。她覺得自己太孤單，傷心的淚珠，像雨點兒般落下。此時，一只小松鼠站在高高的白樺樹上問：“爸爸，那雨中走著的是誰呀？”爸爸仔細地看了很久，說：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂，后面走著的是孤單……”（1）讀短文，做題。Ⅰ.蛤蟆女士和青蛙先生在雨中行走的經(jīng)歷是不同的，請根據(jù)短文內(nèi)容完成下列圖表。Ⅱ.松鼠爸爸說：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂，后面走著的是孤單……”“歡樂”指?！肮聠巍敝?。（2）讀短文，理解正確的是A.小蜥蜴非常關心蛤蟆女士，讓她保護好自己的皮膚。B.大伙兒踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌，十分開心。C.蛤蟆女士后悔沒有讓小刺猬鉆到傘下，所以傷心的淚珠像雨點般落下來。（3）讀了短文，你有什么想法？請寫下來。17．習作。（（30分）我們生活的世界繽紛美麗，選擇一處你身邊的美景，將它介紹給大家吧！要求：（1）題目自擬。（2）寫出景物的美，表達真實感受。（3）注意書寫規(guī)范，語句通順，不寫錯別字，用上學過的好詞佳句。

2023-2024學年湖北省武漢市武昌區(qū)三年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：仁者愛人，有禮者敬人。2．【解答】A.有誤?！蚌a魚”的“鯽”應該讀“jì”。B.正確。C.有誤?！把杆佟钡摹八佟睉撟x“sù”。故選：B。3．【解答】A.不同。掙：讀“zhēnɡ”時，意思是盡力支撐或擺脫（困境）。讀“zhènɡ”時，意思是用力支撐；用力擺脫；用勞動獲取。故讀音依次為：zhēnɡ、zhènɡ。B.相同。假：讀“jià”時，意思是按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時停止工作或學習的時間。讀“ji?！睍r，意思是借；虛偽的；不真實的（跟“真”相對）。故讀音均為：jià。C.不同。中：讀“zhōng”時，意思是中間；跟四周、上下或兩端的距離相等的部位；在一定的范圍內(nèi)；里面；位置在兩端之間的；性質(zhì)、等級在兩端之間的；內(nèi)心；指中國。讀“zhòng”時，意思是正好對上；恰好符合；射中（目標）；科舉時代指考取舉人、進士等；遭受；受到。故讀音依次為：zhòng、zhōng。故選：B。4．【解答】A.正確。B.有誤，呼吸：呼氣和吸氣，是生物機體和外界進行氣體交換的活動。也指呼出的空氣。故“息”錯誤，應為“吸”。C.有誤，功課：學生按照規(guī)定學習的課業(yè)。故“工”錯誤，應為“功”。故選A。5．【解答】“鯤”字不認識，但根據(jù)偏旁“魚”猜測，它的意思可能是一種魚。故選：B。6．【解答】例子是ABB形式，A.“亮晶晶”是ABB形式。B.“音樂家”不是ABB形式。C.“靜悄悄”是ABB形式。故選B。7．【解答】狂歡：盡情地歡樂。結合語境A符合，B、C不符合。故選：A。8．【解答】例句中“光”的意思是沒有了。A.句中“光”的意思是月光。B.句中“光”的意思是沒有了。C.句中“光”的意思是使光大，榮耀。故選B。9．【解答】A、B正確。C.有誤，提示語在中間，后面用逗號，如：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！惫蔬xC。10．【解答】“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”是把“水泥道”比作“一塊彩色的地毯”，運用了比喻的修辭手法。A．“歌唱”把小鳥當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。B．“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”是把“一棵棵榕樹”比作“一頂頂撐開的綠絨大傘”，運用了比喻的修辭手法。C．“紅紅的楓葉像一枚枚郵票”是把“楓葉”比作“一枚枚郵票”，運用了比喻的修辭手法。故選：B。11．【解答】《拇指姑娘》是世界著名童話作家安徒生的作品，是一篇享譽世界的童話佳作。講述了一個只有大拇指大小的姑娘的歷險故事。她的心永遠向往著陽光，不向黑暗屈服?！赌粗腹媚铩分械哪粗腹媚锖网B兒最后來到了溫暖的國度。故選：A。12．【解答】（1）《手術臺就是陣地》講的是白求恩大夫的故事。正確。（2）“啪”雖然是口字旁，但與吃的動作無關。故錯誤。（3）細致的觀察可以讓我們對所觀察的事物有更深的了解。正確。（4）應改為：“群兒/戲于庭”。故錯誤。（5）默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀。正確。故答案為：（1）√；（2）×；（3）√；（4）×；（5）√。13．【解答】（1）考查古詩文默寫。出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，全詩為：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）考查古詩文默寫。出自清代袁枚的《所見》，全詩為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（3）考查古詩文默寫。出自唐代杜牧的《山行》，全詩為：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）考查古詩文默寫。出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，全詩為：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（5）考查古詩文默寫。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，全詩為：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（6）考查諺語。燈不撥不亮，理不辯不明：油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。故答案為：（1）山色空蒙雨亦奇；（2）意欲捕鳴蟬；（3）白云生處有人家；（4）荷葉羅裙一色裁；（5）千里江陵一日還；（6）燈不撥不亮。14．【解答】（1）四面八方：各個方向。（2）搖頭晃腦：形容悠然自得或自以為是的樣子。故答案為：（1）四面八方；（2）搖頭晃腦。15．【解答】（1）考查了對選文內(nèi)容的理解。從“花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)”可知，花五顏六色、千姿百態(tài)。從“草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺”可知，草形態(tài)各異。（2）考查了補充句子。結合“梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味”補充即可。故答案為：（1）五顏六色千姿百態(tài)形態(tài)各異；（2）蘋果甜津津的，山楂酸溜溜的，香蕉的果肉又香又甜。16．【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。Ⅰ.①從“蛤蟆女士昂著頭，姿態(tài)很高貴”可知蛤蟆的姿態(tài)“高貴”；②從“青蛙先生走來了。他熱情地揚揚傘”可知它熱情；③從“她覺得自己太孤單，傷心的淚珠，像雨點兒般落下。”可知蛤蟆女士很孤單。Ⅱ.考查對句子意思的理解。老猴子說的話意味深長，意思是青蛙先生幫助了別人，被幫助的人和幫助別人的人都是快樂的，而蛤蟆女士拒絕幫助他人，她沒有朋友的陪伴，是孤單的。（2）考查內(nèi)容理解與概括。A.有誤，這是小蜥蜴表示不滿的話，是反話正說。B.正確。C.有誤，蛤蟆女士后悔沒有讓小刺猬、小鼴鼠和小蜥蜴鉆到傘下，所以傷心的淚珠像雨點般落下來。（3）考擴展寫話。按要求說出自己的想法即可。故答案為：（1）Ⅰ.①高貴；②熱情；③孤單；Ⅱ.被幫助的人和幫助別人的人都是快樂的蛤蟆女士拒絕幫助他人，她沒有朋友的陪伴，是孤單的；（2）B；（3）青蛙不自私，懂得關愛其他人。我們也要向他學習。17．【解答】范文：這兒真美我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的……遠遠望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時的我喜歡和姐姐到山上玩耍。夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像