2022年北京市房山區(qū)小升初語文試卷（有解析）

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一、選擇或填上空

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．凝（níng）重魁梧（wǔ）洗滌（dí）霎（shà）時

B．阻撓（náo）潛（qiǎn）水惡劣（liè）松脂（zhī）

C．畜（chù）生歸宿（sù）威嚇（hè）勉強（qiǎng）

D．間（jiān）斷分（fèn）外龜（jūn）裂處境（chǔ）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．別具一格自作自受萬象更新心平氣合

B．懸崖峭壁萬不得已流連忘返德高望重

C．重見天日溜之大吉龐然大物見微之著

D．長途跋涉不可思意五湖四海司空見慣

3．下列漢字筆順敘述錯誤的一項是（）

A．“章”的最后一筆是“一”B．“惡”的第二筆是“丨”

C．“恰”的第二筆是“、”D．“盈”的第一筆是“ㄋ”

4．“疫情防控中，我國運用多種方式系統(tǒng)收集人員健康狀況，為疫情監(jiān)測分析、精準追sù、防控救治、公共資源調(diào)配等提供了有力支撐?！备鶕?jù)下列“sù”字的釋義，文中正確的字是（）

A．訴sù①敘說：告～|～苦。②控告：～訟|起～|上～|公～。[投訴]公民或單位認為其合法權(quán)益遭受侵犯，向有關(guān)部門]請求依法處理。

B．速sù①快：～成|～凍|火～。[速度]運動的物體在單位時間內(nèi)所通過的距離。[速記]用簡便的符號快速記錄話語。②邀請：不～之客。

C．塑sù用泥土等做成人物的形象：～像|泥～木雕。[塑料]具有可塑性的高分子化合物的統(tǒng)稱。

D．溯sù逆著水流的方向走：～河而上。⑤追求根源或回想：推本～源|回～|追～。

5．下列詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

漁夫皺起眉，他這是在______問題。他的臉變得嚴肅、______，因為自己的生活也只能將就填飽肚子，如今又加上兩個孩子，他不能不有所______。

A．憂慮顧慮考慮B．憂慮考慮顧慮

C．考慮憂慮顧慮D．顧慮憂慮考慮

6．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他別出心裁的創(chuàng)意，讓大家贊不絕口。

B．春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

C．你的表演太出色了，我甘拜下風。

D．我們要正確面對失敗，千萬不能自暴自棄。

7．張丹創(chuàng)作了一幅書法作品，內(nèi)容是“桃李滿園”。她把這幅作品送給（）最合適。

A．任勞任怨的社工B．救死扶傷的醫(yī)生

C．教書育人的老師D．無私奉獻的警察

8．“廣大青年一定要創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多的機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！币玫氖牵ǎ?/p>

A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

B．窮則變，變則通，通則久

C．茍日新，日日新，又日新

D．常將有日思無日，莫待無時思有時

9．劉松和爸爸去看了京劇《鬧天宮》和《景陽岡》。他發(fā)現(xiàn)《景陽岡》的戲票上寫著：武松打猛虎，智勇雙全，《鬧天宮》的戲票上也有類似的宣傳語，寫的是（）

A．猴王學(xué)仙術(shù)，真心實意B．悟空斗天神，大顯神通

C．大圣調(diào)蕉扇，足智多謀D．行者收八戒，料事如神

10．下列詩句不是描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

C．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

11．根據(jù)語境讀拼音寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。

（教師寄語）同學(xué)們，你們即將離開美麗的小學(xué)校園，踏上人生新的zhēngchéng。希望你們腳踏實地，xiōnghuáidàzhì，用zhìhuì與激情設(shè)計好人生的時刻表；用qièérbùshě的精神，yǒngwǎngzhíqián地追尋屬于自己的夢想之光！

12．根據(jù)語境，將下列內(nèi)容補充完整。

（1）同學(xué)們，我們就要步入初中的校園，攀上更高的知識山峰，讓我們用唐代詩人王之渙的詩句“欲窮千里目，”共勉吧！

（2）“，報得三春暉。”親愛的老師，您的教誨將永遠銘刻在我們心上。

（3）當我們]遇到挫折，要有“，任爾東西南北風”的堅強和自信。

（4）我們即將進入中學(xué)，我想用“，”來告誡自己，在今后的生活中，要勤奮學(xué)習，珍惜時間，不負青春，不負韶華。

二、閱讀短文《編鐘》，完成下列相應(yīng)練習。

13．

編鐘

①遠古時期，我們的祖先創(chuàng)造了世界上最早的鐘。中國古代的鐘不是用來報時的，而是舉行儀式的重要樂器。編鐘是我國古代的一種打擊樂器，用青銅鑄成。古人把不同的鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來，懸掛在鐘架上，用木槌敲擊，演奏樂曲。它既可以用于獨奏、合奏，也可以為唱歌和舞蹈伴奏。

②1978年在湖北隨縣出土的曾（zēng）侯乙編鐘，是我國目前出土數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，是20世紀中國最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。這套編鐘以恢宏的氣勢、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂效果以及內(nèi)容豐富的樂律銘文震驚了世界！

③曾侯乙編鐘每件呈橢圓形，鐘口凹陷，周身鐫刻有精美的紋飾和文字。鐘架上也刻有花紋。全套編鐘共六十五件，以大小和音高為序編成八組，懸掛在兩列三層的鐘架上。下層懸掛著十二件大甬（yǒng）鐘和一件镈（bó）鐘，中層懸掛著三十三件中等的鐘，上層懸掛著十九件小鐘。整套編鐘排列整齊，宏偉壯觀。這套編鐘因下排甬鐘上銘刻有“曾侯乙”而得名。鐘架由二百四十五個構(gòu)件組成，設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，可以拆卸。它歷經(jīng)兩千多年，出土時依然矗立如故，讓人贊嘆不已。

④這套在地下埋藏了兩千四百多年的大型編鐘，至今音樂性能良好。它音域?qū)拸V，僅次于現(xiàn)代鋼琴；音色純正并富于變化，高音清脆，中音洪亮，低音渾厚，不僅可以演奏動聽的古代樂曲，而且能演奏中外現(xiàn)代音樂。更為神奇的是，一般的物體只能發(fā)出一個樂音，而編鐘的每件鐘都能發(fā)出兩個樂音，并且互不干擾。中國古代一鐘雙音的創(chuàng)造令世人驚嘆不已。

⑤專家們在對曾侯乙編鐘逐件進行精心地測音之后，決定敲響這套“只見其形，不聞其聲”的編鐘，以認識和體現(xiàn)它的價值。1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國編鐘樂團用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》，以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。

（1）編鐘不是報時工具，而是，制作材料為青銅。

（2）1978年出土的曾侯乙編鐘，成為我國重大考古發(fā)現(xiàn)是因為、、、

（3）短文③、④自然段主要運用了和的說明方法，重點介紹了曾侯乙編鐘和的特點。

（4）依據(jù)第③自然段的信息，我判斷下圖中是曾侯乙編鐘。

（5）1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國編鐘樂團用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》。你覺得這樣做具有怎樣的意義？

三、閱讀下列材料，完成相應(yīng)練習。

14．六（1）班的同學(xué)以“見證科技的力量”為主題，開展綜合性學(xué)習活動。第五小組的同學(xué)圍繞我國測繪珠峰高程的情況，搜集了以下三則材料，邀請你一起參與學(xué)習。

[材料一]聚焦中國六次珠峰“身高”測繪和科考

年份看點

1966年1966年和1968年，國家測繪總局和中國科學(xué)院合作，兩次組隊首次對珠峰高程進行測定。據(jù)自然資源部的消息，這兩次測量未在峰頂樹立測量覘（chān）標，也未測量峰頂冰雪厚度，高程未公布

1968年

1975年1975年，我國利用傳統(tǒng)大地測量手段對珠峰海拔高程進行測量，測定珠峰海拔高程為8848.13米

1992年1992年，中國測量隊在珠峰峰頂安裝GPS天線、接收機和反射棱鏡等設(shè)備，通過測量和計算得出珠峰海拔高程為8846.27米

2005年2005年，我國使用雪深雷達組合GPS動態(tài)定位等技術(shù)，測得珠穆朗瑪峰峰頂巖石面海拔高程為8844.43米

2020年2020年，我國運用更多的國產(chǎn)高科技設(shè)備為珠峰“量身高”。12月8日，中國和尼泊爾共同宣布，珠穆朗瑪峰的海拔高程為8848.86米

[材料二]抓住“好天氣”窗口，氣象助力珠峰登頂

登山隊員為什么會選擇凌晨開始沖頂珠穆朗瑪峰呢？因為一般來說，中午11點之前人就必須下撤，因為下午以后，峰頂上風特別大，很危險。選擇凌晨還有一個很重要的原因：凌晨雪不粘腳。登山運動員穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比較危險的。2020年5月27日11時整，登山隊成功登頂，峰頂天氣與氣象預(yù)報基本吻合，好天氣為登頂測量創(chuàng)造了有利的“天時”。

[材料三]細數(shù)2020年珠峰高程測量中的“黑科技”

為人量身高，一把尺就夠，為珠峰量“身高”，需要哪些“黑科技”？

[北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高]

這是國產(chǎn)北斗系統(tǒng)在珠峰高程測量項目中首次應(yīng)用。登頂測量時，頂峰的GNSS接收機將依托北斗系統(tǒng)和珠峰地區(qū)以及外圍的GNSS檢測網(wǎng)聯(lián)機同步觀測，同時還可監(jiān)測相關(guān)地區(qū)的地殼運動。

[國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)]

雪深雷達、天頂儀、重力儀、封頂覘標、用于三角交會測量的超長距離測距儀等均為國產(chǎn)儀器。我國最新的測繪基準體系建設(shè)成果也應(yīng)用于此次測量。

[重力測量“上天”]

此次測量運用航空重力測量技術(shù)，提升測量精度，即把一系列復(fù)雜的測量系統(tǒng)裝在飛機上，使飛機能在空中進行連續(xù)測量，相當于把重力測量儀帶上了天。這是首次在珠峰北坡開展航空重力測量，填補了珠峰地區(qū)航空重力測量的空白。

（1）結(jié)合材料一，下列說法正確的一項是

A.1966年至今，我國歷次珠峰測繪、科考都測得了峰頂冰雪厚度。

B.2020年，我國首次運用了雪深雷達設(shè)備測量珠峰峰頂冰雪高度。

C.與歷次測量相比，2020年珠峰測量運用了更多的國產(chǎn)科技設(shè)備。

D.在歷次珠峰測量的過程中，GPS技術(shù)被廣泛使用。

（2）結(jié)合材料二，下列說法正確的一項是

A.凌晨時，珠穆朗瑪峰頂?shù)娘L很大，不適宜登頂。

B.選擇凌晨沖頂珠峰很危險，登山隊員不怕危險。

C.凌晨珠峰的雪不粘腳，沖項很危險。

D.選擇凌晨開始沖頂珠峰非常適宜。

（3）結(jié)合材料三，下列對“黑科技”的理解正確的一項是

A.“黑科技”指北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

B.“黑科技”指設(shè)備尖端、技術(shù)復(fù)雜且創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)。

C.“黑科技”指測量中運用的復(fù)雜的航空重力測量技術(shù)。

D.“黑科技”指雪深雷達、天頂儀、重力儀、封頂覘標、超長距離測距儀等國產(chǎn)儀器。

（4）你覺得以上幾則材料，是否緊扣此次實踐活動的主題？請聯(lián)系材料具體說明。

（5）日常生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了科技改變生活的現(xiàn)象，請舉例說明。

四、閱讀短文《姥姥的剪紙》，完成下列相應(yīng)練習。

15．

姥姥的剪紙

①大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。

②一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。

③這自然是夸張的說法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰開口都行。姥姥撩起藍布圍裙擦擦手：“說吧，派啥用場？往哪兒貼？”看人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……

④我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。哇！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”

⑤是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。

⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙，刷刷幾下，就剪出一幅圖樣。我搶過來看了，是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問：“牛干啥馱著兔子？”

⑦姥姥笑了：“誰讓牛是兔子的姥姥呢？”

⑧噢！姥姥生肖屬牛，而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅：一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問：“看明白了嗎？”

⑨我想了想說：“我知道了，是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶！”

⑩姥姥把我摟在懷里夸道：“機靈鬼！”

從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老?！米涌偸窃谕嫠＃吓？偸窃诟苫顑骸Ｎ覕[弄著各式各樣的窗花，對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。

我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我不管走多遠、走多久，夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。

（1）本文以“剪紙”為線索貫穿全文，詳細寫了兩件事，請用簡練的語言概括。

第一件事：

第二件事：

（2）這篇文章表述怎樣的思想感情？

A.對姥姥剪紙的喜愛之情

B.對姥姥剪紙技藝高超的佩服之情

C.對敦厚的老牛充滿好奇

D.對姥姥剪紙技藝的敬佩和對姥姥的思念

（3）表現(xiàn)姥姥剪紙技藝高超，采用了什么描寫方法？

A.點的描寫和面的描寫結(jié)合

B.動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫結(jié)合

C.場面描寫和環(huán)境描寫結(jié)合

D.語言描寫和動作描寫結(jié)合

（4）對第④自然段中加點的詞語“刁難”“耍賴”理解不正確的一項是

A.說明“我”是個胡攪蠻纏、不講道理的孩子。

B.說明“我”是個淘氣而又天真可愛的孩子。

C.體現(xiàn)了姥姥對“我”的疼愛。

D.說明“我”和姥姥之間感情深厚。

（5）“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下?！本渥又械摹八弊郑阌X得下面哪個理解符合文意？

A.用繩子牢牢系住

B.用剪紙把我吸引住

C.用鎖鏈給固定住

D.用作業(yè)把我捆綁住

（6）“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”請結(jié)合文中的具體內(nèi)容，說說你對這句話的理解。

（7）你覺得姥姥是個怎樣的人？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。

16．作文。

光陰一晃而過，我們]從呱呱墜地的小娃娃，成長為風度翩翩的少年。在成長的過程中，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……為我們付出了無數(shù)的心血和汗水，請你回憶他們留給你最美好、最深情的瞬間，用筆記錄下來表述對他們的感恩和熱愛吧！

提示：①運用學(xué)習過的表述情感的方法。②敘事要詳略得當、重點突出。③自擬題目，書寫要認真工整。

2022年北京市房山區(qū)小升初語文試卷

參考解析與試題解答

一、選擇或填上空

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．凝（níng）重魁梧（wǔ）洗滌（dí）霎（shà）時

B．阻撓（náo）潛（qiǎn）水惡劣（liè）松脂（zhī）

C．畜（chù）生歸宿（sù）威嚇（hè）勉強（qiǎng）

D．間（jiān）斷分（fèn）外龜（jūn）裂處境（chǔ）

C

本題考查字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

A.有誤，“魁梧”的“梧”應(yīng)讀“wú”；

B.有誤，“潛水”的“潛”應(yīng)讀“qián”；

C.正確；

D.有誤，“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”，指隔開；不連接；讀“jiān”時，指方位詞，中間。

故選C。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．別具一格自作自受萬象更新心平氣合

B．懸崖峭壁萬不得已流連忘返德高望重

C．重見天日溜之大吉龐然大物見微之著

D．長途跋涉不可思意五湖四海司空見慣

B

本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。

A.有誤，心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。因此，“心平氣合”應(yīng)是“心平氣和”。

B.正確。

C.有誤，見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。因此，“見微之著”應(yīng)是“見微知著”。

D.有誤，不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。因此，“不可思意”應(yīng)是“不可思議”。

故選：B。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3．下列漢字筆順敘述錯誤的一項是（）

A．“章”的最后一筆是“一”B．“惡”的第二筆是“丨”

C．“恰”的第二筆是“、”D．“盈”的第一筆是“ㄋ”

A

本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。

A.有誤。““章”的最后一筆是“丨”。

B.正確。

C.正確。

D.正確。

故選：A。

筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。

4．“疫情防控中，我國運用多種方式系統(tǒng)收集人員健康狀況，為疫情監(jiān)測分析、精準追sù、防控救治、公共資源調(diào)配等提供了有力支撐。”根據(jù)下列“sù”字的釋義，文中正確的字是（）

A．訴sù①敘說：告～|～苦。②控告：～訟|起～|上～|公～。[投訴]公民或單位認為其合法權(quán)益遭受侵犯，向有關(guān)部門]請求依法處理。

B．速sù①快：～成|～凍|火～。[速度]運動的物體在單位時間內(nèi)所通過的距離。[速記]用簡便的符號快速記錄話語。②邀請：不～之客。

C．塑sù用泥土等做成人物的形象：～像|泥～木雕。[塑料]具有可塑性的高分子化合物的統(tǒng)稱。

D．溯sù逆著水流的方向走：～河而上。⑤追求根源或回想：推本～源|回～|追～。

D

本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習與積累完成。

根據(jù)本題各項中讀音是“sù”的字的解釋，結(jié)合本題語境，本題句子中“追sù”的“sù”，應(yīng)該是漢字“溯”，意思是指追求根源或回想。

故選：D。

認清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運用。

5．下列詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

漁夫皺起眉，他這是在______問題。他的臉變得嚴肅、______，因為自己的生活也只能將就填飽肚子，如今又加上兩個孩子，他不能不有所______。

A．憂慮顧慮考慮B．憂慮考慮顧慮

C．考慮憂慮顧慮D．顧慮憂慮考慮

C

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填上空。

憂慮：（形）憂愁擔心。顧慮：（動）怕帶來不良后果而不敢照實說話或行動?？紤]：（動）斟酌、思索，以便作出決定。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)以次選填詞語“考慮”“憂慮”“顧慮”。

故選：C。

選詞填上空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出解析。

6．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他別出心裁的創(chuàng)意，讓大家贊不絕口。

B．春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

C．你的表演太出色了，我甘拜下風。

D．我們要正確面對失敗，千萬不能自暴自棄。

B

考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。

A、C、D正確。

B．有誤，栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。與語境不符。

故選B。

理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

7．張丹創(chuàng)作了一幅書法作品，內(nèi)容是“桃李滿園”。她把這幅作品送給（）最合適。

A．任勞任怨的社工B．救死扶傷的醫(yī)生

C．教書育人的老師D．無私奉獻的警察

C

考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段，通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合。

桃李滿園拼：原形容桃樹李樹種滿果園，果實累累，后比喻學(xué)生、弟子很多。故張丹把這幅作品送給教書育人的老師最合適。

故選：C。

綜合實踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表述等能力。

8．“廣大青年一定要創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多的機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們?！币玫氖牵ǎ?/p>

A．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

B．窮則變，變則通，通則久

C．茍日新，日日新，又日新

D．常將有日思無日，莫待無時思有時

C

本題考查名言警句。名言警句是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。做本體的關(guān)鍵在于理解選項句子的意思。

A．“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”意思是對子女沒有感情的人不一定不一定是真的豪杰，豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫丈夫呢”。與題意不符。

B．“窮則變，變則通，通則久”意思是事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。與題意不符。

C．“茍日新，日日新，又日新”意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。與題意相符。

D．“常將有日思無日，莫待無時思有時”意思是在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。與題意不符。

故選：C。

格言在實際的語言運用中非常廣泛。在平時的學(xué)習中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。

9．劉松和爸爸去看了京劇《鬧天宮》和《景陽岡》。他發(fā)現(xiàn)《景陽岡》的戲票上寫著：武松打猛虎，智勇雙全，《鬧天宮》的戲票上也有類似的宣傳語，寫的是（）

A．猴王學(xué)仙術(shù)，真心實意B．悟空斗天神，大顯神通

C．大圣調(diào)蕉扇，足智多謀D．行者收八戒，料事如神

B

考查了宣傳標語，宣傳標語一般語言簡潔句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準確，能達到宣傳鼓動目的。

A.“猴王學(xué)仙術(shù)，真心實意”的意思是孫悟空真心實意學(xué)習仙術(shù)。

B.“悟空斗天神，大顯神通”的意思是：孫悟空與諸神相斗，充分顯示出高超的本領(lǐng)。

C.“大圣調(diào)蕉扇，足智多謀”的意思是：孫大圣巧借芭蕉扇，富有智能，善于謀劃。

D.“行者收八戒，料事如神”的意思是：孫悟空収豬八戒，預(yù)測事情極為準確。

根據(jù)以上句子，《鬧天宮》的戲票上宣傳語可以是“悟空斗天神，大顯神通”。

故選：B。

寫宣傳標語要注意使用通俗的話語詮釋重要的觀念，要求句式整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法。

10．下列詩句不是描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）

A．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

C．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

D

考查了詩歌的翻譯、節(jié)日風俗。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確無誤，簡潔精練。

A、B、C都描寫了中國傳統(tǒng)節(jié)日。

D.不是描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的，句意：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。

故選：D。

在平時的學(xué)習中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。

二、填上空題（共2小題，每小題0分，滿分0分）

11．根據(jù)語境讀拼音寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。

（教師寄語）同學(xué)們，你們即將離開美麗的小學(xué)校園，踏上人生新的zhēngchéng征程。希望你們腳踏實地，xiōnghuáidàzhì胸懷大志，用zhìhuì智慧與激情設(shè)計好人生的時刻表；用qièérbùshě鍥而不舍的精神，yǒngwǎngzhíqián勇往直前地追尋屬于自己的夢想之光！

征程胸懷大志智慧鍥而不舍勇往直前

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

故解析為：

征程胸懷大志智慧鍥而不舍勇往直前

完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。

12．根據(jù)語境，將下列內(nèi)容補充完整。

（1）同學(xué)們，我們就要步入初中的校園，攀上更高的知識山峰，讓我們用唐代詩人王之渙的詩句“欲窮千里目，更上一層樓”共勉吧！

（2）“誰言寸草心，報得三春暉?！庇H愛的老師，您的教誨將永遠銘刻在我們心上。

（3）當我們]遇到挫折，要有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅強和自信。

（4）我們即將進入中學(xué)，我想用“少壯不努力，老大徒傷悲”來告誡自己，在今后的生活中，要勤奮學(xué)習，珍惜時間，不負青春，不負韶華。

（1）更上一層樓。

（2）誰言寸草心。

（3）千磨萬擊還堅勁。

（4）少壯不努力；老大徒傷悲。

本題主要考查古詩文的默寫，這些詩句主要通過平時的學(xué)習來積累。

（1）出自王之渙《登鸛雀樓》。

（2）出自孟郊《游子吟》。

（3）出自鄭燮《竹石》。

（4）寫一句表示時光易逝，要珍惜時間的詩句。

古詩默寫類的題目需要在平時的學(xué)習中多去積累，并且能夠根據(jù)語境去運用，答題時要認真仔細，做到書寫認真，回答正確。

二、閱讀短文《編鐘》，完成下列相應(yīng)練習。

13．

編鐘

①遠古時期，我們的祖先創(chuàng)造了世界上最早的鐘。中國古代的鐘不是用來報時的，而是舉行儀式的重要樂器。編鐘是我國古代的一種打擊樂器，用青銅鑄成。古人把不同的鐘按照音調(diào)高低的次序排列起來，懸掛在鐘架上，用木槌敲擊，演奏樂曲。它既可以用于獨奏、合奏，也可以為唱歌和舞蹈伴奏。

②1978年在湖北隨縣出土的曾（zēng）侯乙編鐘，是我國目前出土數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，是20世紀中國最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。這套編鐘以恢宏的氣勢、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂效果以及內(nèi)容豐富的樂律銘文震驚了世界！

③曾侯乙編鐘每件呈橢圓形，鐘口凹陷，周身鐫刻有精美的紋飾和文字。鐘架上也刻有花紋。全套編鐘共六十五件，以大小和音高為序編成八組，懸掛在兩列三層的鐘架上。下層懸掛著十二件大甬（yǒng）鐘和一件镈（bó）鐘，中層懸掛著三十三件中等的鐘，上層懸掛著十九件小鐘。整套編鐘排列整齊，宏偉壯觀。這套編鐘因下排甬鐘上銘刻有“曾侯乙”而得名。鐘架由二百四十五個構(gòu)件組成，設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，可以拆卸。它歷經(jīng)兩千多年，出土時依然矗立如故，讓人贊嘆不已。

④這套在地下埋藏了兩千四百多年的大型編鐘，至今音樂性能良好。它音域?qū)拸V，僅次于現(xiàn)代鋼琴；音色純正并富于變化，高音清脆，中音洪亮，低音渾厚，不僅可以演奏動聽的古代樂曲，而且能演奏中外現(xiàn)代音樂。更為神奇的是，一般的物體只能發(fā)出一個樂音，而編鐘的每件鐘都能發(fā)出兩個樂音，并且互不干擾。中國古代一鐘雙音的創(chuàng)造令世人驚嘆不已。

⑤專家們在對曾侯乙編鐘逐件進行精心地測音之后，決定敲響這套“只見其形，不聞其聲”的編鐘，以認識和體現(xiàn)它的價值。1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國編鐘樂團用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》，以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。

（1）編鐘不是報時工具，而是舉行儀式的重要樂器，制作材料為青銅。

（2）1978年出土的曾侯乙編鐘，成為我國重大考古發(fā)現(xiàn)是因為出土數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉。

（3）短文③、④自然段主要運用了列舉數(shù)字和作比較的說明方法，重點介紹了曾侯乙編鐘樣子和性能的特點。

（4）依據(jù)第③自然段的信息，我判斷下圖中D是曾侯乙編鐘。

（5）1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國編鐘樂團用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》。你覺得這樣做具有怎樣的意義？

以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。

（1）舉行儀式的重要樂器。

（2）出土數(shù)量最多保存最好音律最全氣勢最宏偉；

（3）列舉數(shù)字作比較樣子性能；

（4）D；

（5）以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。

本文介紹了我們祖先創(chuàng)造的世界上最早的鐘——曾侯乙編鐘的樣子、性能以及1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國編鐘樂團用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》的意義，表述了自豪的心情。

（1）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細讀文，由文中句子“遠古時期，我們的祖先創(chuàng)造了世界上最早的鐘。中國古代的鐘不是用來報時的，而是舉行儀式的重要樂器”可知解析。

（2）考查讀文獲取有用信息的能力。仔細讀文，由句子“1978年在湖北隨縣出土的曾侯乙編鐘，是我國目前出土數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘，是20世紀中國最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一”可知解析。

（3）考查對說明方法和內(nèi)容的理解。仔細閱讀可知。短文第③自然段主要運用了列舉數(shù)字的說明方法，短文第④自然段從句子“更為神奇的是，一般的物體只能發(fā)出一個樂音，而編鐘的每件鐘都能發(fā)出兩個樂音，并且互不干擾”可知主要運用了作比較的說明方法，第③自然段重點介紹了曾侯乙編鐘的樣子，第④重點介紹了曾侯乙編鐘的性能。

（4）考查對內(nèi)容的理解。仔細閱讀短文第③自然段，由句子“曾侯乙編鐘每件呈橢圓形，鐘口凹陷，周身鐫刻有精美的紋飾和文字”可知鐘口凹陷，有可能是C、D。又由句子“全套編鐘共六十五件，以大小和音高為序編成八組，懸掛在兩列三層的鐘架上”可知曾侯乙編鐘是兩列三層，依據(jù)這些信息可知，下圖中D是曾侯乙編鐘。

（5）考查對內(nèi)容的理解。仔細閱讀短文，由句子“1997年7月1日，在香港回歸的慶典上，我國編鐘樂團用精心復(fù)制的曾侯乙編鐘，演奏《交響曲1997：天、地、人》，以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以‘文明古國的象征’向世人展示今日中國的輝煌”可知解析。

故解析為：

（1）舉行儀式的重要樂器。

（2）出土數(shù)量最多保存最好音律最全氣勢最宏偉；

（3）列舉數(shù)字作比較樣子性能；

（4）D；

（5）以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。

閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表述的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

三、閱讀下列材料，完成相應(yīng)練習。

14．六（1）班的同學(xué)以“見證科技的力量”為主題，開展綜合性學(xué)習活動。第五小組的同學(xué)圍繞我國測繪珠峰高程的情況，搜集了以下三則材料，邀請你一起參與學(xué)習。

[材料一]聚焦中國六次珠峰“身高”測繪和科考

年份看點

1966年1966年和1968年，國家測繪總局和中國科學(xué)院合作，兩次組隊首次對珠峰高程進行測定。據(jù)自然資源部的消息，這兩次測量未在峰頂樹立測量覘（chān）標，也未測量峰頂冰雪厚度，高程未公布

1968年

1975年1975年，我國利用傳統(tǒng)大地測量手段對珠峰海拔高程進行測量，測定珠峰海拔高程為8848.13米

1992年1992年，中國測量隊在珠峰峰頂安裝GPS天線、接收機和反射棱鏡等設(shè)備，通過測量和計算得出珠峰海拔高程為8846.27米

2005年2005年，我國使用雪深雷達組合GPS動態(tài)定位等技術(shù)，測得珠穆朗瑪峰峰頂巖石面海拔高程為8844.43米

2020年2020年，我國運用更多的國產(chǎn)高科技設(shè)備為珠峰“量身高”。12月8日，中國和尼泊爾共同宣布，珠穆朗瑪峰的海拔高程為8848.86米

[材料二]抓住“好天氣”窗口，氣象助力珠峰登頂

登山隊員為什么會選擇凌晨開始沖頂珠穆朗瑪峰呢？因為一般來說，中午11點之前人就必須下撤，因為下午以后，峰頂上風特別大，很危險。選擇凌晨還有一個很重要的原因：凌晨雪不粘腳。登山運動員穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比較危險的。2020年5月27日11時整，登山隊成功登頂，峰頂天氣與氣象預(yù)報基本吻合，好天氣為登頂測量創(chuàng)造了有利的“天時”。

[材料三]細數(shù)2020年珠峰高程測量中的“黑科技”

為人量身高，一把尺就夠，為珠峰量“身高”，需要哪些“黑科技”？

[北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高]

這是國產(chǎn)北斗系統(tǒng)在珠峰高程測量項目中首次應(yīng)用。登頂測量時，頂峰的GNSS接收機將依托北斗系統(tǒng)和珠峰地區(qū)以及外圍的GNSS檢測網(wǎng)聯(lián)機同步觀測，同時還可監(jiān)測相關(guān)地區(qū)的地殼運動。

[國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)]

雪深雷達、天頂儀、重力儀、封頂覘標、用于三角交會測量的超長距離測距儀等均為國產(chǎn)儀器。我國最新的測繪基準體系建設(shè)成果也應(yīng)用于此次測量。

[重力測量“上天”]

此次測量運用航空重力測量技術(shù)，提升測量精度，即把一系列復(fù)雜的測量系統(tǒng)裝在飛機上，使飛機能在空中進行連續(xù)測量，相當于把重力測量儀帶上了天。這是首次在珠峰北坡開展航空重力測量，填補了珠峰地區(qū)航空重力測量的空白。

（1）結(jié)合材料一，下列說法正確的一項是C

A.1966年至今，我國歷次珠峰測繪、科考都測得了峰頂冰雪厚度。

B.2020年，我國首次運用了雪深雷達設(shè)備測量珠峰峰頂冰雪高度。

C.與歷次測量相比，2020年珠峰測量運用了更多的國產(chǎn)科技設(shè)備。

D.在歷次珠峰測量的過程中，GPS技術(shù)被廣泛使用。

（2）結(jié)合材料二，下列說法正確的一項是D

A.凌晨時，珠穆朗瑪峰頂?shù)娘L很大，不適宜登頂。

B.選擇凌晨沖頂珠峰很危險，登山隊員不怕危險。

C.凌晨珠峰的雪不粘腳，沖項很危險。

D.選擇凌晨開始沖頂珠峰非常適宜。

（3）結(jié)合材料三，下列對“黑科技”的理解正確的一項是B

A.“黑科技”指北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

B.“黑科技”指設(shè)備尖端、技術(shù)復(fù)雜且創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)。

C.“黑科技”指測量中運用的復(fù)雜的航空重力測量技術(shù)。

D.“黑科技”指雪深雷達、天頂儀、重力儀、封頂覘標、超長距離測距儀等國產(chǎn)儀器。

（4）你覺得以上幾則材料，是否緊扣此次實踐活動的主題？請聯(lián)系材料具體說明。

材料一介紹了中國六次珠峰“身高”測繪和科考，體現(xiàn)了科技的力量；材料二抓住“好天氣”窗口，氣象助力珠峰登頂，體現(xiàn)了科技的力量；材料三分別運用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高、國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)、重力測量“上天”給珠峰測身高體現(xiàn)了科技的力量。

（5）日常生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了科技改變生活的現(xiàn)象，請舉例說明。

在線支付。在線支付是指賣方與買方通過因特網(wǎng)上的電子商務(wù)網(wǎng)站進行交易時，銀行為其提供網(wǎng)上資金結(jié)算服務(wù)的一種業(yè)務(wù)。它為企業(yè)和個人提供了一個安全、快捷、方便的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境和網(wǎng)上資金結(jié)算工具。在線支付不僅幫助企業(yè)實現(xiàn)了銷售款項的快速歸集，縮短收款周期，同時也為個人網(wǎng)上銀行客戶提供了網(wǎng)上消費支付結(jié)算方式，使客戶真正做到足不出戶，網(wǎng)上購物。

（1）C；

（2）D；

（3）B；

（4）材料一介紹了中國六次珠峰“身高”測繪和科考，體現(xiàn)了科技的力量；材料二抓住“好天氣”窗口，氣象助力珠峰登頂，體現(xiàn)了科技的力量；材料三分別運用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高、國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)、重力測量“上天”給珠峰測身高體現(xiàn)了科技的力量。

（5）在線支付。在線支付是指賣方與買方通過因特網(wǎng)上的電子商務(wù)網(wǎng)站進行交易時，銀行為其提供網(wǎng)上資金結(jié)算服務(wù)的一種業(yè)務(wù)。它為企業(yè)和個人提供了一個安全、快捷、方便的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境和網(wǎng)上資金結(jié)算工具。在線支付不僅幫助企業(yè)實現(xiàn)了銷售款項的快速歸集，縮短收款周期，同時也為個人網(wǎng)上銀行客戶提供了網(wǎng)上消費支付結(jié)算方式，使客戶真正做到足不出戶，網(wǎng)上購物。

本文主要以測量珠峰為例，介紹了六次測量珠峰“身高”和科考、黑科技以及把握好天氣等知識，體現(xiàn)了科技的力量，同時讓讀者了解到了科技發(fā)展的速度，激發(fā)了人們探索新科技的興趣。

（1）本題考查內(nèi)容理解。閱讀“1966年和1968年，國家測繪總局和中國科學(xué)院合作，兩次組隊首次對珠峰高程進行測定。據(jù)自然資源部的消息，這兩次測量未在峰頂樹立測量覘（chān）標，也未測量峰頂冰雪厚度，高程未公布”可知A錯誤；閱讀“2020年，我國運用更多的國產(chǎn)高科技設(shè)備為珠峰“量身高”。12月8日，中國和尼泊爾共同宣布，珠穆朗瑪峰的海拔高程為8848.86米”可知B錯誤，C正確；閱讀“2005年，我國使用雪深雷達組合GPS動態(tài)定位等技術(shù)，測得珠穆朗瑪峰峰頂巖石面海拔高程為8844.43米”可知，材料中并未談到GPS技術(shù)被廣泛使用，則D錯誤；故選C。

（2）本題考查內(nèi)容理解。閱讀“因為一般來說，中午11點之前人就必須下撤，因為下午以后，峰頂上風特別大，很危險。選擇凌晨還有一個很重要的原因：凌晨雪不粘腳。登山運動員穿的爬山的靴子有四斤多重，如果雪再粘在上面，是比較危險的。2020年5月27日11時整，登山隊成功登頂，峰頂天氣與氣象預(yù)報基本吻合，好天氣為登頂測量創(chuàng)造了有利的‘天時’?！笨芍馕觥９蔬xD。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。閱讀材料三可知，給珠峰量身高的黑科技有：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高、國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)、重力測量“上天”。即：“黑科技”指設(shè)備尖端、技術(shù)復(fù)雜且創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)。故選B。

（4）本題考查內(nèi)容理解與分析的能力。本題的主題是“見證科技的力量”，材料一介紹了中國六次珠峰“身高”測繪和科考，體現(xiàn)了科技的力量；材料二抓住“好天氣”窗口，氣象助力珠峰登頂，體現(xiàn)了科技的力量；材料三分別運用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高、國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)、重力測量“上天”給珠峰測身高體現(xiàn)了科技的力量。

（5）本題考查思維拓展的能力。生活中，科技改變生活的現(xiàn)象有很多，示例：在線支付。在線支付是指賣方與買方通過因特網(wǎng)上的電子商務(wù)網(wǎng)站進行交易時，銀行為其提供網(wǎng)上資金結(jié)算服務(wù)的一種業(yè)務(wù)。它為企業(yè)和個人提供了一個安全、快捷、方便的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境和網(wǎng)上資金結(jié)算工具。在線支付不僅幫助企業(yè)實現(xiàn)了銷售款項的快速歸集，縮短收款周期，同時也為個人網(wǎng)上銀行客戶提供了網(wǎng)上消費支付結(jié)算方式，使客戶真正做到足不出戶，網(wǎng)上購物。

故解析為：

（1）C；

（2）D；

（3）B；

（4）材料一介紹了中國六次珠峰“身高”測繪和科考，體現(xiàn)了科技的力量；材料二抓住“好天氣”窗口，氣象助力珠峰登頂，體現(xiàn)了科技的力量；材料三分別運用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首次用于珠峰測高、國產(chǎn)設(shè)備全面擔當本次測量任務(wù)、重力測量“上天”給珠峰測身高體現(xiàn)了科技的力量。

（5）在線支付。在線支付是指賣方與買方通過因特網(wǎng)上的電子商務(wù)網(wǎng)站進行交易時，銀行為其提供網(wǎng)上資金結(jié)算服務(wù)的一種業(yè)務(wù)。它為企業(yè)和個人提供了一個安全、快捷、方便的電子商務(wù)應(yīng)用環(huán)境和網(wǎng)上資金結(jié)算工具。在線支付不僅幫助企業(yè)實現(xiàn)了銷售款項的快速歸集，縮短收款周期，同時也為個人網(wǎng)上銀行客戶提供了網(wǎng)上消費支付結(jié)算方式，使客戶真正做到足不出戶，網(wǎng)上購物。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織解析。

4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

四、閱讀短文《姥姥的剪紙》，完成下列相應(yīng)練習。

15．

姥姥的剪紙

①大平原托著的小屯里，左鄰右舍的窗子上，都貼著姥姥心靈手巧的勞作。

②一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在姥姥的手里翻來折去，便要什么就有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。

③這自然是夸張的說法，但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，任誰開口都行。姥姥撩起藍布圍裙擦擦手：“說吧，派啥用場？往哪兒貼？”看人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……

④我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。哇！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”

⑤是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。

⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙，刷刷幾下，就剪出一幅圖樣。我搶過來看了，是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問：“牛干啥馱著兔子？”

⑦姥姥笑了：“誰讓牛是兔子的姥姥呢？”

⑧噢！姥姥生肖屬牛，而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅：一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問：“看明白了嗎？”

⑨我想了想說：“我知道了，是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶！”

⑩姥姥把我摟在懷里夸道：“機靈鬼！”

從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛一蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老?！米涌偸窃谕嫠＃吓？偸窃诟苫顑骸Ｎ覕[弄著各式各樣的窗花，對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。

我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我不管走多遠、走多久，夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。

（1）本文以“剪紙”為線索貫穿全文，詳細寫了兩件事，請用簡練的語言概括。

第一件事：姥姥剪紙身心入境，熟能生巧，閉眼也剪得十分精美。

第二件事：姥姥剪老牛和小兔子來把“我”拴在屋子里。

（2）這篇文章表述怎樣的思想感情？D

A.對姥姥剪紙的喜愛之情

B.對姥姥剪紙技藝高超的佩服之情

C.對敦厚的老牛充滿好奇

D.對姥姥剪紙技藝的敬佩和對姥姥的思念

（3）表現(xiàn)姥姥剪紙技藝高超，采用了什么描寫方法？A

A.點的描寫和面的描寫結(jié)合

B.動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫結(jié)合

C.場面描寫和環(huán)境描寫結(jié)合

D.語言描寫和動作描寫結(jié)合

（4）對第④自然段中加點的詞語“刁難”“耍賴”理解不正確的一項是A

A.說明“我”是個胡攪蠻纏、不講道理的孩子。

B.說明“我”是個淘氣而又天真可愛的孩子。

C.體現(xiàn)了姥姥對“我”的疼愛。

D.說明“我”和姥姥之間感情深厚。

（5）“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。”句子中的“拴”字，你覺得下面哪個理解符合文意？B

A.用繩子牢牢系住

B.用剪紙把我吸引住

C.用鎖鏈給固定住

D.用作業(yè)把我捆綁住

（6）“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”請結(jié)合文中的具體內(nèi)容，說說你對這句話的理解。

這是姥姥說的話，從中體會到姥姥的剪紙技藝嫻熟，是因為姥姥剪得多，剪的時間長，長年累月的練習。

（7）你覺得姥姥是個怎樣的人？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。

結(jié)合文中的“姥姥撩起藍布圍裙擦擦手：‘說吧，派啥用場？往哪兒貼’”可知，從姥姥的動作、語言體會到姥姥是一個廣結(jié)善緣的人。

（1）姥姥剪紙身心入境，熟能生巧，閉眼也剪得十分精美。姥姥剪老牛和小兔子來把“我”拴在屋子里。

（2）D；

（3）A；

（4）A；

（5）B；

（6）這是姥姥說的話，從中體會到姥姥的剪紙技藝嫻熟，是因為姥姥剪得多，剪的時間長，長年累月的練習。

（7）結(jié)合文中的“姥姥撩起藍布圍裙擦擦手：‘說吧，派啥用場？往哪兒貼’”可知，從姥姥的動作、語言體會到姥姥是一個廣結(jié)善緣的人。

本文用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝的高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥之間動情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。

（1）本題考查概括文章內(nèi)容。綜合全文內(nèi)容可知，文中詳寫了兩件事情：①我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。體現(xiàn)了姥姥剪紙身心入境，熟能生巧，閉眼也剪得十分精美。②密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁紙，刷刷幾下，就剪出一幅圖樣。我搶過來看了，是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問：“牛干啥馱著兔子？”……概括為姥姥剪老牛和小兔子來把“我”拴在屋子里。

（2）考查了對文章表述思想感情的理解。本文通過描寫姥姥剪紙的技藝高超和通過剪紙拴住“我”的身，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃親情，字里行間流露出對姥姥的思念和依戀。故選D。

（3）考查了文章的描寫方法。本文在表現(xiàn)姥姥剪紙技藝高超時采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，正面描寫是對姥姥剪紙的直接描寫，側(cè)面描寫是通過姥姥不論多忙都有求必應(yīng)體現(xiàn)了姥姥的剪紙藝術(shù)高超和姥姥的勤勞善良。故選A。

（4）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，從文中的“我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥”“我服了，可還耍賴”這兩句話中的“刁難”“耍賴”兩個詞可看出“我”是個淘氣而又天真可愛的孩子，體現(xiàn)了姥姥