2024北京大興區(qū)初一（上）期末語(yǔ)文試卷及答案

2024北京大興初一（上）期末語(yǔ)文2024.011.本試卷共8頁(yè)，共五道大題，25道小題，滿分100分。考試時(shí)間1502.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（ID號(hào)3.試題答案一律涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。說明4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）我區(qū)某校初一年級(jí)的同學(xué)們開展了一次“追尋英雄”活動(dòng)。下面，就請(qǐng)同學(xué)們跟著他們的腳步一起動(dòng)起來吧。了解英雄事跡中華大地從古至今不缺民族英雄、國(guó)之楷模。戰(zhàn)斗英雄魯迅以筆為戎，愛憎分明，怒斥敵人，痛斥漠．不關(guān)心的看客，為我們?cè)忈屃藞?jiān)忍的戰(zhàn)斗精神；無名英雄鄧稼先隱姓埋名，精忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁，死而后．舉家喻戶曉。他們以愛國(guó)之志撐起祖國(guó)的繁榮，必將垂范百世。1.同學(xué)們想用“鞠躬盡瘁”表達(dá)對(duì)英雄們的尊重與敬意，為此大家繪制了手抄報(bào)。依據(jù)“字體一致，美觀大方”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將手抄報(bào)的標(biāo)題補(bǔ)充完整。（2分）A．B.2.“鞠躬盡瘁，死而后已”的典范之一是《誡子書》的作者_(dá)_（1）__，他自孔明，是三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、1分）3.有同學(xué)認(rèn)為文段中畫線詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)，且對(duì)加點(diǎn)字的讀音也產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)（2分）A.漠不關(guān)心愛憎（zng）分明B.莫不關(guān)心愛憎（zng）分明C.漠不關(guān)心愛憎（zng）分明D.莫不關(guān)心愛憎（zng）分明脊（jǐ）梁脊（jǐ）梁脊（jí）梁脊（jí）梁4.同學(xué)們對(duì)文段最后一句話中第1頁(yè)/共頁(yè)①東西的一頭向下；②敬辭，用于別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng)；③流傳；④將近。請(qǐng)你結(jié)合詞典釋義及文段內(nèi)容，推斷“垂范百世”一詞的含義是：_____2分）采訪身邊英雄河南出現(xiàn)罕見持續(xù)強(qiáng)降水天氣，隊(duì)長(zhǎng)孫建國(guó)不懼災(zāi)難和挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)第一梯隊(duì)18人攜救援裝備和防疫物資（星夜兼程/風(fēng)雨兼程）奔赴河南鄭州開展救援工作。面對(duì)斷水?dāng)嚯姏]信號(hào)，房屋倒塌，橋梁道路被毀的嚴(yán)重災(zāi)情，隊(duì)員們毫不畏懼，胳膊累到酸痛，手累到（顫抖/在歷時(shí)9天的搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)中，大興藍(lán)天救援隊(duì)搜救面積30平方公里。2023年8月，北方地區(qū)出現(xiàn)極端降雨天氣，部分地區(qū)嚴(yán)重內(nèi)澇，面對(duì)（嚴(yán)峻/嚴(yán)重）的抗洪救災(zāi)形勢(shì)，大興區(qū)藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員，逆行而上、火速馳援涿州。為300余名受困群眾運(yùn)送生活急需物資多次，轉(zhuǎn)移受困群眾100余人，圓滿完成各項(xiàng)救援任務(wù)。5.整理采訪文稿時(shí)，小記者對(duì)于文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)取舍不定，希望得到同學(xué)們的幫助。請(qǐng)結(jié)合文意，選擇括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2A.星夜兼程C.星夜兼程抖動(dòng)抖動(dòng)嚴(yán)重嚴(yán)峻B.風(fēng)雨兼程D.風(fēng)雨兼程感悟英雄精神顫抖顫抖嚴(yán)重嚴(yán)峻6.活動(dòng)中，同學(xué)們展開交流，分享感悟。下面是某位同學(xué)的即席發(fā)言，請(qǐng)你閱讀文段完成（1）~（3）題。（共7分）【甲】中華民族是充滿希望、不屈不撓、歷經(jīng)磨難的偉大人民！昨日，面對(duì)民族的危機(jī)，魯迅用筆喚醒了沉睡的國(guó)人。面對(duì)外患的威脅，鄧稼先用生命支撐起“兩彈”事業(yè)，為鞏固國(guó)防做出了巨大貢獻(xiàn)。面對(duì)中國(guó)航天夢(mèng)，楊利偉用行動(dòng)成就國(guó)人的夢(mèng)想。今朝，【乙】面對(duì)無情暴雨，藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員們不畏犧牲，他們像黑夜里的燈塔，照亮災(zāi)區(qū)人民的希望。我們以生在中國(guó)而驕傲，我們將繼承并弘揚(yáng)先輩們的精神，不畏艱難、奮進(jìn)前行，終有一日國(guó)家也將因我們而繁榮富強(qiáng)。（1）聽完同學(xué)們的發(fā)言，班長(zhǎng)用對(duì)聯(lián)的形式為本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）上聯(lián)：憶往昔，①_____，②_____；下聯(lián)：看今朝，③_____，④_____。A.①吾輩志士B.①吾輩志士C.①先烈英雄D.①先烈英雄②再立汗馬功勞②開創(chuàng)豐功偉績(jī)②開創(chuàng)豐功偉績(jī)②再立汗馬功勞③先烈英雄③先烈英雄③吾輩志士③吾輩志士④開創(chuàng)豐功偉績(jī)④再立汗馬功勞④再立汗馬功勞④開創(chuàng)豐功偉績(jī)（2）有同學(xué)對(duì)文段【甲】處畫橫線的句子產(chǎn)生了疑問，認(rèn)為這句話中有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助這位同2分）答：_____（3）經(jīng)過此次活動(dòng)，同學(xué)們打算將“當(dāng)代英雄”這一榮譽(yù)稱號(hào)頒發(fā)給藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員們，請(qǐng)你仿照3分）答:_____第2頁(yè)/共頁(yè)二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）默寫填空（共5分）7.水何澹澹，_____1分）8．僵臥孤村不自哀，_____1分）9._____<>110.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，借月表達(dá)對(duì)友人關(guān)切的詩(shī)句是“____，____?！保?分）5分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。11.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2)本詩(shī)首聯(lián)開篇點(diǎn)題，詩(shī)人用“客路”和“_（1）_”兩個(gè)詞表明羈旅奔波之意，中間兩聯(lián)描繪江上景色，結(jié)尾借典故抒發(fā)_2）_之情。123分）答：_____（三）閱讀下面兩段文言文，完成13~15題（共8分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇恳姸蟪?，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如③④前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾如悼息⑤，銜之而去。友然：忽然。⑤啾啾（jiū）如悼息：叫聲凄厲好像在悼念哭泣。第3頁(yè)/共頁(yè)13.4釋義方法原文例句解釋加點(diǎn)詞查閱字典法:盡：①竭盡，全部用出。②完，沒有了。③達(dá)到頂點(diǎn)。④都，全部。擔(dān)中肉盡選_（1）_項(xiàng)．字源釋義法:“驅(qū)”字甲骨文，左邊為馬，右邊為手持械擊打。本義為策馬前進(jìn)，泛指驅(qū)趕人畜。并驅(qū)如故__（2）__．課內(nèi)遷移法“狼不敢前”然遙望不敢前__（3）____（4）__．．語(yǔ)境釋義法聯(lián)系上下文。銜之而去．14.聯(lián)系上下文，判斷下列畫線句的翻譯和理解都正確的一項(xiàng)是（2分）A．少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。翻譯：一會(huì)兒，一只狼從小路走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。理解：兩狼為了使屠戶放松警惕，一只狼佯裝逃跑，另一只狼做誘餌蹲在屠戶眼前。B．禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。翻譯：禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。理解：這句話既是對(duì)狼的可悲下場(chǎng)的嘲諷，又是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神的贊揚(yáng)。C．見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒。翻譯：曾看見兩只老鼠出洞，一只被蛇吞下，另一只瞪著眼睛如同花椒粒。理解：這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動(dòng)傳神地刻畫出另一只老鼠被兇惡的蛇嚇呆，急欲逃跑的樣子。15.__（2）____（2）__2分）三、名著閱讀（共5分）16.我們讀一本書，應(yīng)該采取精讀和跳讀的方法。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動(dòng)的舍棄、有意的忽略，以求更高的效率。請(qǐng)你回顧閱讀《西游記》的過程，結(jié)合具體情節(jié)，說說100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共21分）17～2010分）高貴的生命不卑微朱國(guó)勇①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。貧寒的家境，卑微的社會(huì)地位，使他對(duì)于未來看不到任何希望。第4頁(yè)/共頁(yè)“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上晾干。第二天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。“好好想想，總會(huì)有辦法的?！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款?、芑氐郊液螅赣H又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶豫，接過了衣服，開始了思索。⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭，“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)、刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹?。ㄟx自朱國(guó)勇同名文章，有刪改）17.2分）答：18.2答：第5頁(yè)/共頁(yè)19.4分）答：20.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)“他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這2分）答：21～2411分）①不見了燕子，已是七八年的光景。我常在城里尋覓，但每每卻都失望了。商場(chǎng)的大廳里它自然不肯去的，那高達(dá)十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見它的巢兒筑著，我也專意到公園尋過了一次，那水光山色里，也沒它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎？還是不肯到大城市里來？這么苦著我，使我夜夜夢(mèng)著你的倩影和呢喃的低吟，哀愁不能自已?、谟浀迷卩l(xiāng)里的時(shí)候，天一暖和，它就來了，住在我家低低的草屋梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴(yán)嚴(yán)，似乎是一個(gè)寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會(huì)爬，光著屁股在土窩里滾。后來，稍稍大點(diǎn)，就去放牛；我摘過草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽(yáng)坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊兒去山坡上的廟中燒香磕頭呢?？勺叩侥睦铮嘧涌偱惆槲?，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲，它就會(huì)飛到我們手掌上來呢。③在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記得這么個(gè)草屋呢。④我長(zhǎng)成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，卻深深地羞愧起兒時(shí)的愚昧，時(shí)常想起來，就感到臉紅。那時(shí)，我覺得故鄉(xiāng)貧困落后，一心想逃離，離得越遠(yuǎn)越好。想想我家的燕子，這么多年來始終不離不棄，一到春天就如約而至。我很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有回到老家了，燕子它還住在我家的木梁上嗎？它還在說著那永不改音的古老的話嗎？我想把這一切的變化，一切的見識(shí)，訴說給它，但卻再也尋不著它了。⑤終有一日，市里開會(huì)，會(huì)址是一座七層樓的大會(huì)議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽著報(bào)告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲，神經(jīng)立即觸動(dòng)了。舉頭看時(shí)，那窗外的半空，灰白色里，翻動(dòng)著無數(shù)的黑點(diǎn)。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來了，來得又是那么的多！在這個(gè)世界上，它是無處不去的；往日我怨恨它的不來，原來是我的少見多怪了！⑥燕子越來越多了，組成了一個(gè)燕子陣，使夕陽(yáng)晚照的天，也不明朗起來。但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成團(tuán)，全是繞著右側(cè)的一座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進(jìn)進(jìn)，鳴叫不已。⑦這竟使我疑惑不解了。會(huì)議剛一休息，我就走到?jīng)雠_(tái)上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，哪有什么可吸引的呢？⑧“它為什么不到四周的高樓大廈上來？”⑩“現(xiàn)代化的為什么它就不來？”第6頁(yè)/共頁(yè)??我不大理會(huì)，便嘬起嘴來，作弄出兒時(shí)學(xué)會(huì)的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過，卻沒有一只落下來，盡趨著鼓樓而去了。???是的，是我忘了我了，我再不是那么個(gè)流著黃涕的孩子了，我長(zhǎng)成大人，我有了知識(shí)，它認(rèn)得的只是過去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了?？伤?，我的燕子，面對(duì)這現(xiàn)代化的建筑，無動(dòng)于衷，瘋狂戀著鼓樓。是因?yàn)橹挥羞@一處鼓樓，才是它們的有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語(yǔ)言說給鼓樓，控訴、抗議這么大個(gè)城市里，再?zèng)]有了它們的去處嗎？?啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時(shí)至今日，還那么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向．．腐朽欲傾的鼓樓飛去。那么，城市將永遠(yuǎn)不會(huì)是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！?在我的童年里，依然有每年都來梁下筑巢的燕子，如今它們依然還會(huì)去嗎？我也不得而知。我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會(huì)在這個(gè)陌生的城市，在某個(gè)角落遇到它們嗎？不得而知，卻又盼望著一次偶遇。（選自賈平凹散文集《自在獨(dú)行》）21.3分）“我”與燕子____“我”對(duì)燕子的情感感激____驚喜到城里后很久沒看到燕子在城里后看見很多燕子____疑惑不解悲傷聽了旁人的解釋22.2分）時(shí)至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去。．．答：233分）我不大理會(huì)，便嘬起嘴來，作弄出兒時(shí)學(xué)會(huì)的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過，卻沒有一只落下來，盡趨著鼓樓而去了。答：24．學(xué)?！白x書角”公眾號(hào)欲將本文推薦給讀者，編者在概括文章主旨時(shí)，產(chǎn)生了不同的看法。請(qǐng)你從以3分）【甲】表達(dá)作者對(duì)再遇燕子的期待；第7頁(yè)/共頁(yè)【乙】應(yīng)大力保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境；【丙】作者呼吁人與自然和諧共處；答：五、寫作（40分）25.題目一：進(jìn)入中學(xué)以來，你一定親身經(jīng)歷了許多事，有了很多新的收獲。獲得新知，樂在其中；沉浸書海，樂在其中；參與活動(dòng)，樂在其中；積極奉獻(xiàn)，樂在其中；結(jié)交摯友，樂在其中……在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)以“樂在____”為題，寫一篇記敘文。題目二：假如你有機(jī)會(huì)可以做老虎、狼、小魚、小鳥等動(dòng)物中的任意一種，你會(huì)經(jīng)歷怎樣的奇遇呢？請(qǐng)?jiān)凇癬______奇遇記”補(bǔ)充完整，在橫線上填入一種動(dòng)物，構(gòu)成你的題目，展開想象，寫一篇故事。要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的方框用2B鉛筆涂黑。（2）請(qǐng)將題目寫在答題卡上的相應(yīng)位置。（3）字?jǐn)?shù)600~800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。第8頁(yè)/共頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分）1.B（2分）2.答案：諸葛亮（1分）3.A（2分）4.答案示例：光輝榜樣永遠(yuǎn)流傳/英雄們的偉大精神永遠(yuǎn)流傳（2分）5.D（2分）6(1)C2(2)2分）(3)答案：面對(duì)洪水猛獸，大興藍(lán)天救援隊(duì)的隊(duì)員們毫不畏懼，他們像晴天里的太陽(yáng)，驅(qū)散災(zāi)區(qū)人民心3分）二、古詩(shī)文閱讀（共18分）5分）7.答案：山島竦峙（1分）8.答案：尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（1分）9.答案：學(xué)而不思則罔（1分）10.2分）5分）11.答案：行舟思鄉(xiāng)2分）12.答案示例：本聯(lián)通過描繪江上早春晝夜更替，新舊相接的景象，抒發(fā)了詩(shī)人積極豁達(dá)的情感，蘊(yùn)含了3分）（結(jié)合內(nèi)容1分，情感哲理各1分）8分）13.1）選②（1分）（2）追隨，追趕（1分）（3）上前（1分）（）離開（114.B2分）15.狡猾，狡詐；機(jī)智（2分）三、名著閱讀（共5分）16.答案示例1：我在讀《西游記》的過程中采用了精度和跳讀。我精讀了“三打白骨精”的情節(jié)，了解悟空火眼金睛識(shí)破白骨精三次幻化并將其打死的過程，跳讀了唐僧誤解孫悟空的部分。這樣我了解到孫悟空是一個(gè)機(jī)智靈活、神通廣大的形象。答案示例2：在通讀《西游記》基礎(chǔ)上，我想深入探究孫悟空的人物形象。于是跳過了唐僧、豬八戒等人物的情節(jié)，精讀了三打白骨精、三借芭蕉扇等體現(xiàn)孫悟空人物性格特點(diǎn)的情節(jié)，感受到孫悟空是一個(gè)勇于反抗、英勇無畏、忠心耿耿、樂觀向上的英雄。第9頁(yè)/共頁(yè)答案示例3明白了孫悟空為什么借扇會(huì)被拒絕，理解了借扇的艱難。在閱讀一些我不感興趣的描寫環(huán)境的詩(shī)詞，以及套路雷同的降妖除魔的故事時(shí)，我就跳過不讀。精讀、跳讀相結(jié)合，既可以使我深入理解小說精彩情節(jié)，把握人物形象，又可以提高閱讀效率。四、現(xiàn)代文閱讀10分）17.答案示例：交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)的展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使文章2分）18.2分）19.答案示例：父親面對(duì)貧寒的家境、卑微的社會(huì)地位不喪失信心；面對(duì)困難，父親鼓勵(lì)孩子大膽嘗試、獨(dú)立思考，激發(fā)孩子的潛能，可以看出父親是樂觀、充滿希望，智慧、循循善誘的人。（共422分）20.答案示例：一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實(shí)，使男孩子對(duì)生活充滿了信心和希望。只要心中有信念，努力學(xué)習(xí)，積極探索，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我。（共211分）11分）213分）答案示例：①燕子陪伴我長(zhǎng)大（11分）③我看見燕子繞著鼓樓盤旋（1分）（共3分。每空1分）222分）答案示例：①“固執(zhí)”是指燕子在現(xiàn)代社會(huì)，依然倔強(qiáng)的選擇樸素的生活方式；②暗含對(duì)燕子的贊美、憐惜。（共211分）23.（3分）（共312分