2022年高三二模語(yǔ)文試題分類匯編（上海專用） 專題11 文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀2 （解析）

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十一、2021-2022學(xué)年上海市華師大二附中高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下面的文章，完成各題。

路過(guò)一場(chǎng)雨

秦悅舟

①天氣預(yù)報(bào)從手機(jī)信息里彈出提示，今晚會(huì)下雨。于是外婆傍晚便早早把衣服收進(jìn)里屋，我支著胳膊看外婆包餃子，隨時(shí)準(zhǔn)備著回應(yīng)她的呼喚。

②“轟隆隆——”雷聲送達(dá)閃電，烏鴉也歸巢，在雨夜依偎。

③“外婆，你們那時(shí)候有餃子吃嗎？”我問(wèn)她。

④她停下來(lái)，認(rèn)真想了想說(shuō)：“餃子只有過(guò)年的時(shí)候才有，平常只有面疙瘩湯?！?/p>

⑤“我不喜歡面疙瘩湯，沒(méi)味道，還是餃子好吃。”我伸手去接她的盤子，見(jiàn)她注視著我，那目光像穿過(guò)了霧。我知道，她是想到了她的小女兒，我的媽媽，外婆一生清貧，走過(guò)最遠(yuǎn)的路是隔壁鎮(zhèn)的集市。她把歲月都給了三個(gè)兒女，自己一頭扎進(jìn)名為吃苦耐勞的河，可那時(shí)貧瘠的土地漠視了人民的溫飽，即便是外婆也難為無(wú)米之炊。于是承諾、謊言都滿載著希望，卻一次又一次地化作了泡沫。

⑥“你媽媽也不喜歡面疙瘩，怎么都不肯吃，一直跟我鬧，半夜餓了就躲起來(lái)哭。我沒(méi)有別的法子，只能哄她騙地，最后再罵她，現(xiàn)在想啊，囡囡，你和你媽媽真像。”

⑦“但是我們現(xiàn)在有餃子吃了，而且你也不會(huì)罵我嘛?！蔽业酱斑叺墓褡由险页鲩_(kāi)水瓶，給她倒熱水洗手。

⑧“你媽媽什么時(shí)候回來(lái)？”外婆感嘆地說(shuō)著，好像想起陳釀的記憶。

⑨在這有些焦灼地等待中，院外忽然有了光亮，我看著媽媽向我走來(lái)，突然想起之前看到過(guò)的一張她的照片，被外婆保存地很好，只因歲月，邊角有些泛黃：她也是這樣走著，短頭發(fā)長(zhǎng)靴子，抿著嘴彎著眉。背后是工廠的鐵門，她那時(shí)厭惡和想要逃離的地方。

⑩小時(shí)候媽媽給我讀《包身工》，總是會(huì)在最后一段放慢聲音：“黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來(lái)，是無(wú)法抗拒的。索洛警告美國(guó)人當(dāng)心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂！”我呆愣的雙眼里凝固著害怕，也倒映出她的淚水，像永不干涸的湖。那些日子暗無(wú)天光，只有機(jī)器的轟鳴聲連日不絕，女工們像提線木偶，機(jī)械地分裝、填上空、上庫(kù)，白手套，不防塵的面具，和她們的瞼一樣染上蠟黃。因?yàn)槭切〕抢镂ㄒ坏氖杖雭?lái)源，很多人把女兒送來(lái)這里做工。教育只屬于家里的男孩，做工、嫁人，生子，短短六個(gè)字就是她們的一生，剛到工廠時(shí)，媽媽像看見(jiàn)面疙瘩湯一樣不斷哭鬧，外婆也像兒時(shí)那樣哄騙打罵，這是屬于她們的陰晴圓缺。我的媽媽，在經(jīng)歷了一年徒勞的抗?fàn)幒蠼K于明白，她不是依偎于巢的燕，而是注定要搏擊長(zhǎng)空的鷹。燕有巢即安然，而鷹只向往外面的天空，于是她下定決心，買了人生的第一張火車票，在三十年前頂著飄搖的風(fēng)雨，逃離了這座她生活了十八年的小城。

媽媽仍然留有遺憾的是，家鄉(xiāng)的女工們大多早早地嫁人，在小城的浸潤(rùn)中變得市儈而尖利，短暫的共事歲月無(wú)法改變她們之間幾十年積累下來(lái)的鴻溝?！叭绻?dāng)時(shí)我們一起反抗，是不是大家都會(huì)變得更好？”而我總是抓著她的肩膀，看著她溫柔的眼睛告訴她：“我不知道她們會(huì)不會(huì)后悔，但是我知道你一定不會(huì)后悔?！?/p>

后來(lái)的日子，小城找到了新的發(fā)展方向，于是拋棄了已經(jīng)江河日下的工廠，再也沒(méi)有令人厭惡的空氣和像笑面虎一樣的人，而外婆一直住在現(xiàn)在這座老宅里，鄰居換了一波又一波，她總是對(duì)他們提到自己的小女兒，比起兩個(gè)兒子，囡囡更讓她驕傲。

“你有很想家很想家的時(shí)候嗎？”記得我曾問(wèn)過(guò)她。

“有。有一次我到老街去買布料，被一輛車撞到了，雖然沒(méi)什么大問(wèn)題，但車來(lái)的一瞬間和我跌坐在地上的時(shí)候，就特別想?！彼p描淡寫(xiě)，我驚心動(dòng)魄。

“你想的哪是家，估計(jì)只是外婆?！蔽铱克诵?，牽起她的手。

“你外婆對(duì)我來(lái)說(shuō)就是家啦……當(dāng)時(shí)也是真的任性，說(shuō)走就走了，十年不跟家里聯(lián)系，就留了封信。不過(guò)有你舅舅們?cè)诩?，我覺(jué)得我走了也沒(méi)什么問(wèn)題?！边@種時(shí)候，思念就爬到她的心里，蓋住最早反抗無(wú)果時(shí)的記憶，只剩下愧疚。

“媽媽，你真的很勇敢，外婆不會(huì)怪你的，你們都很愛(ài)對(duì)方。”

多年前下在火車站的那場(chǎng)瓢潑大雨，沖走了稚嫩，也帶來(lái)了風(fēng)雨過(guò)后更多的決心和勇氣。媽媽仿佛永遠(yuǎn)有著精力和熱忱，我很愛(ài)她，在我心里，她就是一場(chǎng)三四月的春雨，新燕筑巢，嫩柳抽芽，對(duì)我的言傳身教潤(rùn)物無(wú)聲。

我對(duì)著她喊：“媽媽，你錯(cuò)過(guò)了今天晚上的雨！”

她疑惑地問(wèn)：“我來(lái)的路上好像沒(méi)下雨呀？”

我抬頭看天，黑夜似乎發(fā)生了一些變化——云層被彎月點(diǎn)亮了一角，在星星的陪伴下更顯繾綣，我們僅僅路過(guò)了這一場(chǎng)雨，而人生多風(fēng)波，變幻莫測(cè)。雨過(guò)天晴也好，朗月疏星也好，總會(huì)有適合翱翔的天氣，和永遠(yuǎn)可以依靠的港灣。

9.第⑩段畫(huà)線句情感深沉，令人動(dòng)容，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度加以賞析。

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10.文中多次寫(xiě)到“雨”，賞析“雨”在全文構(gòu)思中的作用。

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11.班刊中有“親情”和“成長(zhǎng)”兩個(gè)專欄，你認(rèn)為這篇文章更應(yīng)該編入哪個(gè)專欄？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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12.閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。

材料一

血緣是穩(wěn)定的力量，在穩(wěn)定的社會(huì)中，地緣不過(guò)是血緣的投影，不分離的?！吧谒?，長(zhǎng)于斯”把人和地的因緣固定了。生，也就是血，決定了他的地?！宰阕越o的鄉(xiāng)土社會(huì)的人口是不需要流動(dòng)的，家族這社群包含著地域的涵義。

——《鄉(xiāng)土中國(guó)·血緣和地緣》

材料二

社會(huì)變遷常是發(fā)生在舊有的社會(huì)結(jié)構(gòu)不能應(yīng)付新環(huán)境的時(shí)候，舊的生活方法有習(xí)慣的惰性，但是如果它已不能答復(fù)人們的需要，它終會(huì)失去人們對(duì)它的信仰，另一方面，新的方法卻又不是現(xiàn)存的，必須有人發(fā)明，或是有人向別種文化去學(xué)習(xí)，輸入，還得經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，才能被人接受，完成社會(huì)變遷的過(guò)程。

——《鄉(xiāng)土中國(guó)·名實(shí)的分離》

本文第⑥段中描寫(xiě)了母親和外婆的矛盾。請(qǐng)綜合運(yùn)用材料一和材料二的觀點(diǎn)，并結(jié)合全文，闡釋這種矛盾的成因。

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十二、2021-2022學(xué)年上海市黃浦區(qū)敬業(yè)中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成下面小題。

人家

賈平凹

①在秦嶺，去一戶人家。院子沒(méi)有墻，是栽了一圈多刺的枳籬笆，籬笆外又是一圈蕁麻。我原本拿著棍，準(zhǔn)備打狗的，狗是不見(jiàn)，蕁麻上卻有螫毛，被蜇了胳膊，頓時(shí)紅腫一片，火燒火燎。

②主人是老兩口，就坐在上房臺(tái)階上，似乎我到來(lái)前就一直吵著，聽(tīng)見(jiàn)我哎喲，老婆子說(shuō)：饃還占不住你的嘴嗎？順手從門墩上拿起一塊肥皂，在上邊唾幾口，扔了過(guò)來(lái)。我把肥皂在胳膊上涂抹了一會(huì)，疼痛是止了，推開(kāi)籬笆門走進(jìn)去。

③你把棍扔了，老頭子說(shuō)，你防著狗，我們也防著你么。

④他留著一撮胡子，眼睛里白多黑少，像是一只老山羊，繼續(xù)罵罵咧咧，嘴里就濺出饃渣來(lái)。一只公雞在他面前的地上啄，啄到腳面上的饃渣子，把腳啄疼了，他踢了一下公雞。

⑤老婆子已經(jīng)起來(lái)從臺(tái)階下來(lái)，她的腿腳趔趄著，再到院角的廚房去，一陣風(fēng)箱響，端了碗經(jīng)過(guò)院子，再上到上房臺(tái)階。院子里的豬槽，捶布石，還有一個(gè)竹簍子，沒(méi)能絆磕她。她說(shuō)：沒(méi)雞蛋了，喝些牡丹花水吧。

⑥牡丹花水？我以為是用牡丹花煮的水，接過(guò)碗，水是白開(kāi)水。

⑦哦，我笑了一下，說(shuō)：這里還有牡丹？

⑧咋沒(méi)牡丹，我就是種牡丹的。

⑨老頭子是插了一句，徑自順著牡丹的話頭罵起來(lái)。罵這兒地瘦草都生得短，人來(lái)得少門前的路也壞了，屋后那十二畝牡丹，全是他早年栽種的。那時(shí)產(chǎn)的丹皮能賺錢，比種包谷土豆都劃算。包谷是一斤×毛×分，土豆是一斤×毛×分，怎么能不栽種牡丹呢？他咳出一口痰來(lái)，要唾給公雞，卻唾在公雞背上?，F(xiàn)在牡丹長(zhǎng)得不景氣了，收下的丹皮也賣不了，沒(méi)人么，黃鼠狼不來(lái)來(lái)誰(shuí)呀，來(lái)了一次，又能來(lái)兩次，拉的全是母雞。拉母雞哩，咋不把你也拉去？！

⑩老婆子手在空中打了兩下，好像要把他的話打亂，打亂了就不成話了，是風(fēng)。她說(shuō)：水燒開(kāi)了，翻騰著不就是和牡丹花開(kāi)了一樣么，你是城里來(lái)的？

是城里來(lái)的。

我兒也在城里！

在城里哪個(gè)部門？

老頭子又罵起兒子了，說(shuō)屁部門，浪蕩哩！五年前還跟著他栽種牡丹賣丹皮哩，這一跑就再?zèng)]影了，他腿腳不行了，賣丹皮走不到溝外的鎮(zhèn)子去。養(yǎng)兒給城里養(yǎng)了！

秦嶺深似海，我本是來(lái)考察山中修行人的，修行人還沒(méi)找到，卻見(jiàn)著了很多這樣的人家。遂想起我在城里居住的那幢樓上，就有著五六個(gè)山里的孩子合租著一間房子，他們沒(méi)有技術(shù)，沒(méi)有資金，反靠著打些零短工為生，但都穿著廉價(jià)的西服，染了黃頭發(fā)，即便只吃泡面，一定要在城里。

是樹(shù)就長(zhǎng)在溝里么。老頭子說(shuō)，要到高處去，你站在房頂了，缺水少土的，就長(zhǎng)個(gè)瓦松？！

我兒是個(gè)菟絲子，糾纏它城里又咋啦？老婆子說(shuō)：他說(shuō)他掙下好日子了，還接咱去城里哩。

你就聽(tīng)他謊話吧！

啥樹(shù)上的花全都結(jié)果啦？有謊花也有結(jié)果的花么。

老兩口就再次吵起來(lái)，他們可能是吵慣了，吵起來(lái)并不生氣，就那么你一句我一句，不緊不慢，軟和著嘴。

我站在那里，先還尷尬著，后來(lái)就覺(jué)得有趣，我說(shuō)我會(huì)掏錢的，能不能給我做頓飯呢？老婆子說(shuō)：做啥飯呀？老頭子說(shuō)：你還能做啥飯？熬碗糊湯，弄個(gè)菜吧。老婆子說(shuō)：弄啥菜？老頭子說(shuō)：樹(shù)上不是有熟菜么，這你也問(wèn)我？！

院子里有兩棵樹(shù)，一棵是紫薇，一棵是香椿。老婆子拿了竹竿在夾香椿樹(shù)上的嫩芽，嫩芽鐵紅的顏色，倒像是開(kāi)著的花。我過(guò)去幫著撿掉在地上的香椿芽，她嘟囔說(shuō)：他說(shuō)我沒(méi)生下好兒，種瓜得瓜種豆得豆，那怪地呀？我應(yīng)該噎住他，剛才倒沒(méi)想出來(lái)。

卻突然問(wèn)我：你知道燕麥嗎？

我說(shuō)：知道呀，麥地里長(zhǎng)的一種草。

她說(shuō)：那不是草，燕麥也是麥么。

我說(shuō)：你是說(shuō)你兒？

她說(shuō)：我兒好著哩，燕麥就要長(zhǎng)到麥地里，你越要拔它，它越瘋長(zhǎng)哩。

我靠在了紫薇樹(shù)上，樹(shù)葉都是羽狀，在嘩嘩地響，這樹(shù)是想飛的。

吃過(guò)了飯，老兩口又開(kāi)始吵嘴，我離開(kāi)了繼續(xù)往深山去。黃昏時(shí)經(jīng)過(guò)另一個(gè)村子，也就七八戶人家，村口的一叢慈竹下是座碾盤，碾盤旁站著幾只狗，伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處張望，而一只一直坐著，坐著的狗比站著的狗高。

（有刪改）

8.根據(jù)第段劃線句，聯(lián)系上下文，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理。

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9.簡(jiǎn)析“我”在文中的作用？

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10.有人評(píng)價(jià)賈平凹的文字“大巧若拙”，結(jié)合本文舉例說(shuō)明。

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11.結(jié)合全文，推斷“我”是否贊成“老頭子”對(duì)其子進(jìn)城的態(tài)度，并結(jié)合下面材料加以評(píng)析。

材料：從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。鄉(xiāng)下人離不了泥土，因?yàn)樵卩l(xiāng)下住，種地是最普通的謀生辦法……我們很可以相信，以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷移是變態(tài)。

（《鄉(xiāng)土中國(guó)》之鄉(xiāng)土本色）

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十三、2021-2022學(xué)年上海市延安中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成下面小題。

舍生

（1）仲夏午后，當(dāng)我們到達(dá)大足時(shí)，整座四川盆地被蟬聲鎖扣，熱烈地燃燒著。踩著一級(jí)又一級(jí)炙腳的石階往上爬，攝氏四十度以上的高溫，覺(jué)得身體某個(gè)部分有缺口，大量水分汩汩傾瀉而出，不能攔截，也無(wú)法修補(bǔ)……

（2）終于看見(jiàn)大足寶頂山石窟，借著宗教，人類不甚自覺(jué)地?fù)碛墟敲涝煳镏鞯哪芰?。那些保存尚稱完好的佛像群，幸運(yùn)地躲避了無(wú)數(shù)次的兵災(zāi)浩劫。巨型石雕臥佛，側(cè)身而臥，那是一張飽滿細(xì)致、姣好無(wú)瑕的容顏。導(dǎo)游告訴我們，在印度，男子必須擁有美貌與智能，才能修成正果。我想，有美貌而能謙卑不炫耀，便是一種智能了；有智能而能憐憫蒼生，則是慈悲。美貌、智能、慈悲，三者合一，怕是絕少的。臥佛正是釋迦牟尼逝世的場(chǎng)面，盡管環(huán)繞著的弟子，神情肅穆悲傷，釋迦雙眼似開(kāi)似闔，卻是無(wú)比光華的恬靜安適。我那因酷暑與疲憊而顯焦躁的心情，逐漸妥貼。即是死亡，也不過(guò)是那樣自然的一種狀態(tài)，無(wú)需驚恐。臥佛以“死”來(lái)啟示“生”的玄機(jī)。

（3）第二天早晨，坐車往北山石窟，清風(fēng)徐徐，掃盡昨日燠熱。沿途凡有水稻必栽一畦荷花，稻香荷香交映著物產(chǎn)豐富的田園風(fēng)光，這才領(lǐng)略到“大足”，有著怎樣盈滿自適的意味。

（4）北山石窟有許多觀音造像，多是唐、宋時(shí)期作品，特別著重面容、肌膚與妝飾的雕刻。面容多是中年婦女的雍容、溫柔；素衣薄裙，纖秾合度的肌膚仿佛要透出衣衫；寶冠瓔珞，華麗莊嚴(yán)，稍稍移動(dòng)便會(huì)發(fā)出琤琮的聲響。

（5）叮當(dāng)、叮當(dāng)。

（6）我在風(fēng)中回身尋找，一陣陣飄散如樂(lè)音。原來(lái)是工匠鑿石，企圖將部分磨蝕的石窟恢復(fù)舊觀。千年以來(lái)，這座山上的石壁，便是在一斧一鑿的敲擊下，由粗糙原始蛻變成精致豐美的生命體。那些姓名隱佚、不為人知的工匠（或許該稱為石雕藝術(shù)家），在毫無(wú)性靈知覺(jué)的石頭上，貫注了信仰，更投入了對(duì)人世最深的繾綣眷戀。他們雕刻的觀音，以女性為仿真對(duì)象，具備世間女子的面貌和神態(tài)。

（7）有位臨水而生的少女，欹身屈膝，一手置于膝上，拈著飄帶，一腳垂進(jìn)水中，仿佛在撥弄著，神態(tài)愉悅而悠閑，背后是一輪大滿月。這雕像稱為“水月觀音”，顯然既不準(zhǔn)備“尋聲救苦”，暫時(shí)也不“普度眾生”了，只是被這水月交疊的景象羈絆，索性盡情賞玩。藝術(shù)家是以怎樣的女子為藍(lán)圖呵，她那瀟灑自在的坐姿，浪漫天真的舉止，是否也曾令雕刻者失神迷惘？

（8）至少，我認(rèn)為，“數(shù)珠手觀音”的雕刻者，為著他的藍(lán)圖而輾轉(zhuǎn)難眠。在一片柔和的橢圓形背光中，觀音輕盈的身影，裊裊亭亭，飄帶掀飛，好似向人走來(lái)一般?；《葍?yōu)美的肩自然下垂，雙手交錯(cuò)在腹部，微俯的面容上，有一對(duì)彎月般的眼睛，唇角上翹，兜著發(fā)自內(nèi)心的微笑，笑意直染上豐頰。那種抑止不住的幸福滿足，應(yīng)該來(lái)自于深情的疼惜。因她笑得那樣真摯藐切，人們遂忍不住要親近，為之傾倒，昵稱她“媚態(tài)觀音”。而這鑿石的人，究竟是她幸福的來(lái)源？或只是眾多愛(ài)慕者之一？無(wú)論如何，他令她幸福的瞬間，得以永恒。

（9）站在“送子觀音”龕前，聆聽(tīng)著她的故事，一時(shí)間，竟不忍離去了。

（10）據(jù)說(shuō)，送子觀音原是一名舞藝超群的牧羊女，因她的才華而受仰慕。有一回，國(guó)王設(shè)宴款待得勝歸來(lái)的勇士，邀她前來(lái)獻(xiàn)舞助興。牧羊女懷有身孕，但王命難違，只得赴宴。勉強(qiáng)舞罷一曲，便想告退，偏偏五百勇士飲酒興起，強(qiáng)邀牧羊女共舞，在混亂而激烈的過(guò)程中，終于失去了她的孩子。悲痛欲絕的牧羊女，也因?yàn)檫@樣殘酷的打擊，一病不起。

（11）死后的牧羊女，成為鬼王的妻子，為彌補(bǔ)生前喪子的悲痛，于是，生下五百個(gè)孩子?？v使如此，仍不能化解她心中的怨毒。每到夜晚，她便成為猙獰的鬼母，到人間戕害嬰兒，造成極大的痛苦與恐慌。

（12）有一天夜晚，鬼母歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)她自己的孩子竟然少了一個(gè)，上天下地，不管怎么找都找不到。她的肝膽俱摧，幾乎要崩潰。這時(shí)，佛出現(xiàn)了，為了超度她，佛將她的孩子藏起來(lái)。

（13）“你有五百個(gè)孩子，失去一個(gè)尚且悲慟欲絕。世人只有一兩個(gè)孩子，失去了孩子，他們的心情如何？”

（14）鬼母豁然開(kāi)朗，體認(rèn)往昔的罪孽深重，為了贖罪，便將自己的五百個(gè)孩子，送給世間求子的夫妻。轉(zhuǎn)念之間，化“戕生”為“舍生”，從此被尊為“送子觀音”。

（15）我喜歡這樣的故事，甚于西方送子鳥(niǎo)。中國(guó)的送子觀音是將自己最珍愛(ài)的，割舍與人，有一份厚重的情義。而她那人、鬼、神的三世，也頗堪玩味。人若是懷著陰沉詭譎之心，便是鬼。鬼若能一朝省悟，及時(shí)回頭，也可修成正果。

（16）離開(kāi)北山石窟的時(shí)候，再度經(jīng)過(guò)“送子觀音”，她正含著意味深長(zhǎng)的微笑，捧抱一個(gè)小小孩兒，是優(yōu)雅端莊的母親形象：靈動(dòng)的牧羊女，酷厲的鬼母，早已消逝。

（有刪改）

9.賞析第（1）段中的畫(huà)線句。

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10.文章第（5）段“叮當(dāng)、叮當(dāng)”單獨(dú)成段，有何妙處？

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11.本文在?？l(fā)表前，編輯部的幾位同學(xué)對(duì)文章標(biāo)題產(chǎn)生了爭(zhēng)論，一方認(rèn)為，原標(biāo)題“舍生”合適；另一方則認(rèn)為不妥，建議改為“大足石雕記”，你支持哪一方？闡述你的理由。

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12.本文第（11）-（14）段寫(xiě)了“送子觀音”（牧羊女、鬼母）面對(duì)喪子之痛的一系列反應(yīng)，根據(jù)《無(wú)意義痛苦的悖論（節(jié)選）》所述，簡(jiǎn)析她應(yīng)對(duì)痛苦的態(tài)度。

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十四、2021-2022學(xué)年上海市南匯中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成各題。

秦瓊賣馬

談歌

①民國(guó)二十二年立秋這天下午，保定城淹沒(méi)在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門。伙計(jì)楊三忙迎上來(lái)，給漢子讓座沏茶。

②“我找韓定寶先生?！睏钊艘幌?，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉，手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲道：“我想見(jiàn)一見(jiàn)楊老板?！闭f(shuō)著取出一張名片。楊三接過(guò)看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”

③王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)中風(fēng)，愈后左腿不利落，便不再登臺(tái)。

④不一刻，一壯年男人出來(lái)，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽(tīng)過(guò)王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見(jiàn)?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說(shuō)楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干？”王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞?！北愦蜷_(kāi)柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

⑤楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個(gè)落魄商家手里收購(gòu)而來(lái)。地道上品，還請(qǐng)楊老板說(shuō)個(gè)價(jià)錢。”楊成岳問(wèn)：“此乃王先生心愛(ài)之物，何故出手呢？”王超杰長(zhǎng)嘆一聲：“生計(jì)所迫，還望楊老板成全?！睏畛稍傈c(diǎn)頭笑笑：“本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請(qǐng)王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^(guò)一絲失望，楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說(shuō)價(jià)錢，容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過(guò)飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開(kāi)支。

⑥王超杰來(lái)到保定的消息很快傳開(kāi)。這一天，名琴師張小武請(qǐng)王超杰和楊成岳吃酒。吃過(guò)幾杯酒，話便多了起來(lái)。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽(tīng)您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊?！睆埿∥湫Φ溃骸敖袢蘸尾怀伺d唱上幾段，一飽我二人的耳福呢?！蓖醭苄Φ溃骸岸幌肼?tīng)，那我就干唱幾句吧?！睆埿∥涿[手：“不行不行。取我的胡琴來(lái)?！?/p>

⑦胡琴響起，王超杰就唱起來(lái)：“店主東拉過(guò)了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來(lái)啊?！比硕夹α?。

⑧說(shuō)笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來(lái)保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu，就請(qǐng)說(shuō)一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃骸斑@幾只雍正官窯粉彩過(guò)枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來(lái)也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼?，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖?！?/p>

⑨第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進(jìn)了店門，見(jiàn)張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

⑩王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意?！蓖醭芟肓讼?，就說(shuō)：“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧?！焙夙懫穑醭艹穑骸拔丛_(kāi)言兩淚汪，尊一聲太爺聽(tīng)端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過(guò)了一場(chǎng)癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^(guò)了，就請(qǐng)成岳先生過(guò)目吧?！睏畛稍雷屬~房取過(guò)一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點(diǎn)一下?！蓖醭軘[手道：“不必不必。”

王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見(jiàn)了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f(shuō)呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請(qǐng)隨我來(lái)?！边M(jìn)了里屋，只見(jiàn)貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是說(shuō)，超杰先生帶來(lái)的，是贗品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛(ài)此物，不好說(shuō)破，也只好裝癡作呆了?！闭f(shuō)罷長(zhǎng)嘆一聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們一共聽(tīng)了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來(lái)，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處?！?/p>

張小武默默無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了?！睆埿∥湔艘幌拢妥?，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

8.根據(jù)第④段楊成岳和王超杰的對(duì)話，賞析他們的說(shuō)話藝術(shù)。

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9.第⑦段和第⑩段敘寫(xiě)了王超杰的兩場(chǎng)“哭”戲，而與楊成岳等人的交流中，他卻總是帶著“笑”的。請(qǐng)分析兩哭兩笑對(duì)人物的塑造作用。

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10.分析第⑦段王超杰唱“秦瓊賣馬”這一情節(jié)設(shè)計(jì)的作用。

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11.小實(shí)作為校報(bào)編輯，在刪選這篇小說(shuō)時(shí)認(rèn)為，小說(shuō)到第段“王超杰告辭，楊成岳和張小武送出門外，直到看不見(jiàn)了”處收尾更好，后續(xù)的內(nèi)容都可以刪除。你是否贊同他的看法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

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十五、2021-2022學(xué)年上海市虹口高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成下面小題。

大湖

蔣冬梅

①魚(yú)把頭站在冰面上，一千年前也這樣站，一百年前也這樣站。他是查干湖的一只魚(yú)鷹，心里裝著整個(gè)大湖。

②有人看見(jiàn)夏季湖面曾攪起的巨浪，傳說(shuō)一條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)和魚(yú)叉對(duì)峙過(guò)。

③人人都在期盼著大魚(yú)，可今年冬捕①的重頭戲，師傅決意不來(lái)了。

④剛?cè)攵?，師傅就帶著另一?duì)人馬，跑內(nèi)蒙了。他用不容置疑的語(yǔ)氣，對(duì)魚(yú)把頭說(shuō)：“查干，就交給你啦！”這讓把頭想起，大鳥(niǎo)把小烏喂養(yǎng)大，就離開(kāi)了那片樹(shù)林。

⑤寒冷把天地和大湖凍在了一起，策馬狂奔的隊(duì)伍像刀劍割開(kāi)北風(fēng)，車馬從切口里闖了進(jìn)去，馬的影子跑在冰里。馬匹背對(duì)著光亮，把頭也背對(duì)著光亮，哈氣升騰起來(lái)，像事出的火苗。趕在太陽(yáng)升起之前，人馬齊備、大戰(zhàn)在即。馬嘶，狗吠，號(hào)角聲里，把頭像一個(gè)將，統(tǒng)領(lǐng)著一切。

⑥把頭趴在冰面上，尋找冰層里珍珠一樣的氣泡?！棒~(yú)知水性，人知魚(yú)性！你喘氣幾魚(yú)也喘氣兒！”魚(yú)把頭想起了很多年前，師傅趴在冰面上，尋找大魚(yú)吐出的氣泡。寒冷凍不僵男人的血性，師傅的臉凍得皴裂流血了，他讓把頭朝他臉上噴一口燒酒，再使勁朝大湖喊一嗓子，就又朝冰面趴下了。

⑦今年的冰層從未有過(guò)的奇異，魚(yú)呼吸的氣泡都被冰層深深地鎖住了，透過(guò)冰面看到的盡是形狀怪異的花紋。這些異象讓人們對(duì)大魚(yú)的出現(xiàn)，更加想入非非。

⑧供桌，敖包，鼓聲，鈴音，口口相傳的經(jīng)文在叩問(wèn)，一千年前這樣叩問(wèn)，一百年前也這樣叩問(wèn)。

⑨風(fēng)吹得非常烈，把頭的心有些亂了，可他不能讓人看出他的亂！

⑩師父帶著把頭上冰很多年了，每當(dāng)冬捕遇到情況時(shí)，有師傅在，把頭的心就落了底。“公家把這個(gè)事兒交給咱，咱就得擔(dān)得起！”年年冬捕，師傅都說(shuō)這句話。

冬捕前的那些天，師傅天天帶著把頭到冰面上探冰。查干湖漁場(chǎng)多少口子人呢，一半的日子要指靠著冬捕。一場(chǎng)冬捕在哪兒鑿開(kāi)冰洞，就像打井找水眼一樣重要。他記得冬捕前的很多天，嗜酒的師傅從來(lái)滴酒不沾，直等到選定冰眼，鑿出湖水的那一刻，師傅才拿出酒壺，狠狠地灌起來(lái)，他抓著酒壺的手，都在劇烈地抖動(dòng)。

這一刻，把頭的手也在抖動(dòng)著。

冰面上是有山丘和低谷的。把頭辨識(shí)著那些矮小的山丘，一脈水波拱起一座山丘，山丘下將噴發(fā)魚(yú)的訊息。從前他拿不準(zhǔn)水眼的位置時(shí)，師傅總是說(shuō)：“你一定得信自己，一半經(jīng)驗(yàn)，一半信，才能找到魚(yú)！”把頭終于選定了一處冰層，堅(jiān)定地砸下魚(yú)鏟，在冰花的綻放里，叩問(wèn)大湖的安靜，鉆木取火般鑿開(kāi)一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鮮的血。

鑿出的冰洞一字排開(kāi)，四匹馬拉著鉸盤，拖動(dòng)大網(wǎng)向湖中布陣。水凍成透明的玉，數(shù)尺之下能看見(jiàn)網(wǎng)在游，把頭跟著網(wǎng)，像追著一只鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，自由舒放，仿佛要攬過(guò)整個(gè)大湖。網(wǎng)入大湖縱橫成田，魚(yú)像秧苗布立其間，每個(gè)網(wǎng)眼只有四寸大，攔住大湖也放過(guò)大湖。

人，馬匹，狗在冰上踢踏，紛亂著破曉的早晨。幾十號(hào)人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起來(lái)的大魚(yú)。太陽(yáng)照在人頭頂?shù)臅r(shí)候，該起網(wǎng)了，魚(yú)兒帶著熱氣，被網(wǎng)裹扶著出水。把頭抱著第一條出水的魚(yú)，在鏡頭面前笑著。人們歡呼準(zhǔn)躍，將把頭抬起，拋向空中。但把頭知道，更多的人在翹首等待傳說(shuō)中的大魚(yú)。

把頭拎著一瓶燒鍋酒鉆進(jìn)帳篷，像師傅那樣，兩手顫抖著擰開(kāi)酒瓶，狠狠地灌了下去。剛才在鏡頭前的笑容，漸漸褪去，他沒(méi)有把握捕到那條大魚(yú)，

外面的鑼鼓聲，人聲，歌舞聲，一浪蓋過(guò)一浪。把頭知道，那些熱鬧不是自己的。他寂寞地坐在師傅坐過(guò)的位置，咧開(kāi)嘴，用牙齒又咬開(kāi)一瓶酒的蓋子。

他想起有一次，同樣沒(méi)有像人們盼望的那樣，捕到更多的大魚(yú)。那時(shí)把頭還年輕，有些垂頭喪氣的，師傅遞過(guò)來(lái)的酒他也沒(méi)心思喝。

師傅獨(dú)自喝了幾口，突然給他講起了從前的事：“十六歲那年，聽(tīng)人說(shuō)黑龍江有大魚(yú)，我們就從白洋淀往那奔。沒(méi)想到半道上，火車讓洪水?dāng)r下了，我們就在查干湖下了車。誰(shuí)曾想，一下車就在這停了一輩子！人都說(shuō)一場(chǎng)洪水把我攔下了，其實(shí)是大湖把我攔下了?！?/p>

把頭嘆了口氣：“人人都稀罕大魚(yú)，你捕了一輩子魚(yú)，可誰(shuí)知道大魚(yú)在哪呢！”

“你記著，人，活不過(guò)湖！大魚(yú)，一直都在湖里！”

那一刻，兩人站立在查干湖的湖心，像大魚(yú)游曳在無(wú)邊的湖水。

注：查干湖冬捕，即查干湖冬季冰雪捕魚(yú)（或稱漁），是吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣一種傳統(tǒng)的漁業(yè)生產(chǎn)方式（習(xí)俗），極富民族特色，已被列入吉林省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

8.請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析小說(shuō)第⑤段的場(chǎng)面描寫(xiě)。

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9.結(jié)合文本，分析“魚(yú)把頭”這一群像的特征。

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10.小說(shuō)的結(jié)尾沒(méi)有交代是否能捕到大魚(yú)，這樣結(jié)尾有什么妙處？

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11.結(jié)合全文，分析第①段、第⑧段畫(huà)線部分的作用。

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十六、2021-2022學(xué)年上海市寶山區(qū)吳淞中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成各題。

千年秋風(fēng)

①金秋十月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，立身江畔，感受夕陽(yáng)下從江面徐徐吹來(lái)的晚風(fēng)，不免讓人有絲絲寒意。風(fēng)雖不大，也讓水面上泛起層層漣漪，在岸邊激起了美麗的浪花。看見(jiàn)破碎的浪花，不禁想到波浪的制造者——秋風(fēng)，它無(wú)影無(wú)形，使層層水浪滾滾向前，直到它們生命歷程的終點(diǎn)；它又能推陳出新，從江海的深處送來(lái)一批批新浪，使它們勇往直前。如果說(shuō)江水是一部史書(shū)，那么浪花就是這部史書(shū)中輩出的英杰、璀璨的明星，而秋風(fēng)則是這部書(shū)的書(shū)寫(xiě)者，催他們誕生，又使他們消亡。這秋風(fēng)引人遐思，促人想象，使你的思緒逆迎秋風(fēng)而上，溯到歷史的源頭。

②秋風(fēng)啊秋風(fēng)！

③秋風(fēng)從遠(yuǎn)古吹來(lái)，吹走了蠻荒蒙昧的沙塵，吹到了群雄逐鹿的戰(zhàn)國(guó)。秋風(fēng)吹亂了一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人的長(zhǎng)發(fā)，“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”①，風(fēng)雖裊裊，卻吹寒了屈子那顆忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的熱心，吹滅了第一騷人的理想。當(dāng)這風(fēng)吹到他的得意弟子宋玉胸前時(shí)，變成了屈己媚人的歪風(fēng)——“此所謂大王之雄風(fēng)也”②，耿直忠貞的屈子如果聽(tīng)聞，該會(huì)多么寒心，開(kāi)悲秋文學(xué)先河的宋玉，此時(shí)也只顧辨風(fēng)之雄雌了。但風(fēng)不會(huì)因人的忠直與媚俗而停止腳步，當(dāng)它吹到易水邊時(shí)，吹出了“士為知己者死”的義氣?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”③，荊軻義無(wú)反顧大義凜然視死如歸的氣概隨著秋風(fēng)而流傳千古。秋風(fēng)就是這么無(wú)情，送走了詩(shī)人，吹落了英雄！

④秋風(fēng)繼續(xù)吹著，吹到帝王的身邊。漢高祖劉邦在凜凜秋風(fēng)中躊躇滿志，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”④，秋風(fēng)為帝王歸鄉(xiāng)添威助勢(shì)，使劉邦倍感自豪，但也讓他感到國(guó)勢(shì)未穩(wěn)，發(fā)出了“安得猛士兮守四方”的渴望。當(dāng)這風(fēng)刮到高祖的繼嗣劉徹腳下時(shí)，讓年邁的武帝感慨萬(wàn)千，“秋風(fēng)起兮白云飛，草木搖落兮雁南歸”⑤，這搖落草木的秋風(fēng)，讓武帝求賢若渴，感慨人生易老，也讓他悟出了樂(lè)極生悲的至理，是秋風(fēng)引發(fā)了帝王之英的深思。當(dāng)同樣的秋風(fēng)吹到創(chuàng)業(yè)帝王曹操的眼前時(shí)，他看到了波濤洶涌的大海中那壯闊美景，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”⑥，讓人感受到了他的博大胸襟與凌云壯志，此時(shí)的秋風(fēng)沒(méi)有引發(fā)這位軍事家兼詩(shī)人的惆悵，而是讓人感受到了“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟和他那吞吐宇宙的大海般的霸氣。帝王畢竟是帝王，他們能從令人憂傷的秋風(fēng)中看到希望悟出哲理。摧花落葉的秋風(fēng)在帝王面前顯得那樣的萎靡。

⑤秋風(fēng)繼續(xù)吹著，吹到大唐王朝。秋風(fēng)催生了盛世，輩出了詩(shī)人。賈島筆下的“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”⑦，讓人感到了這位苦吟詩(shī)人的愁苦；詩(shī)仙筆下的“秋風(fēng)渡江來(lái)，吹落山上月”⑧，讓人感受到了浪漫詩(shī)人的浪漫；詩(shī)圣筆下的“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”⑨，流露出這位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的晚年現(xiàn)實(shí)；白居易詩(shī)中的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”⑩，使人感到樂(lè)天的生活并不安樂(lè)；樊川先生的“看取漢家何事業(yè)，五陵無(wú)樹(shù)起秋風(fēng)”，讓人明白了這位懷古高手的懷古情結(jié)；玉溪生的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，道盡戀情圣手的戀情情懷。大唐盛世秋風(fēng)詞，怎一個(gè)“愁”字了得！

⑥秋風(fēng)仍在不停地刮著，刮到了更加悲愁的多災(zāi)多難的宋代。謫居黃州的蘇軾，曾經(jīng)感到“高處不勝寒”而想“乘風(fēng)歸去”，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，體現(xiàn)出豪放詞人的豪放胸懷；陸放翁的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”寫(xiě)盡了早年圖志報(bào)國(guó)的英雄壯舉，可投降派的排擠打擊使他“長(zhǎng)城自許”的報(bào)國(guó)之夢(mèng)破滅，只落得“鏡中衰鬢已先斑”，憤懣之情報(bào)國(guó)之志，溢于言表。秋風(fēng)中陸游感到了夢(mèng)幻的破滅，而易安居士更遭受了離情的痛苦，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，展現(xiàn)了這位詞人的離情別緒，道盡了胸中的“永晝”之愁。千古才女，不光戀夫，更戀國(guó)，可惜頹廢的時(shí)運(yùn)不能使她實(shí)現(xiàn)心中的宏愿，卻要讓一個(gè)弱女子來(lái)承受亡國(guó)喪夫之痛，卷簾的西風(fēng)，怎能不讓“人比黃花瘦”。惱人的秋風(fēng)把大宋朝廷吹到東南一角，又掀起多少詞人的愁思，毀滅了多少風(fēng)流人物的美夢(mèng)！

⑦秋風(fēng)還在不停地刮著，刮過(guò)了元明清三代，刮過(guò)了民國(guó)時(shí)期，刮到了毛澤東的腳下身邊。一代偉人的偉大，不只在于他是新中國(guó)的締造者，是偉大的思想家和詩(shī)人，更在于他對(duì)秋風(fēng)有著與眾不同的脫俗感受?！耙荒暌欢惹镲L(fēng)勁，不似春光，勝似春光”，在偉人眼中，強(qiáng)勁秋風(fēng)已變成催生萬(wàn)物復(fù)蘇生命的春風(fēng)，展現(xiàn)出革命家的豁達(dá)胸懷與樂(lè)觀態(tài)度?！笆捝镲L(fēng)今又是，換了人間”，秋風(fēng)雖千古未變，但由于“換了人間”，人們對(duì)秋風(fēng)的感受就迥然不同，革命家用他詩(shī)人的氣魄打造出不同凡響的詩(shī)句，也打造出不同凡響的新時(shí)代。

⑧秋風(fēng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步。瞧，遠(yuǎn)處江面上秋風(fēng)又送來(lái)了一批批波浪，撞激在腳下的巖石上，濺起細(xì)碎的水珠，落在身上手上，似乎也濺落在我的心中，我仿佛感受到了這亙古秋風(fēng)的力量，感受到了這千年秋風(fēng)裹夾著的復(fù)雜情思，感受到了千古英雄人物跳動(dòng)著的脈搏。其人已逝，斯風(fēng)長(zhǎng)存。

⑨秋風(fēng)仍在不停地刮著……

解釋：①屈原《九歌》②宋玉《風(fēng)賦》③荊軻《易水歌》④劉邦《大風(fēng)歌》⑤劉徹《秋風(fēng)賦》⑥曹操《觀滄?！发哔Z島《憶江上吳處士》⑧李白《送崔氏昆季之金陵》⑨杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》⑩白居易《琵琶行》杜牧《登樂(lè)游原》李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》蘇軾《水調(diào)歌頭》陸游《書(shū)憤》李清照《醉花陰》毛澤東《采桑子》毛澤東《浪淘沙》

8.第①段劃線句運(yùn)用了比喻修辭，從全文看，該句深富意蘊(yùn)，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行賞析。

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9.第②段獨(dú)句成段，分析其表述效果。

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10.本文的語(yǔ)言表述呈現(xiàn)多方面的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容就其中某一特點(diǎn)進(jìn)行賞析。

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11.散文集《美麗的浪花》的閱讀對(duì)象為高中文學(xué)愛(ài)好者，擬刊發(fā)本文，但編輯們尚有不同意見(jiàn)，需由主編最后定奪。作為主編的你，是否同意刊發(fā)？請(qǐng)充分地分條闡述你的理由。

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十七、2021-2022學(xué)年上海市建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成下面小題。

巖畫(huà)

鮑爾吉·原野

①大雁山上有巖畫(huà)。吉雅泰對(duì)我說(shuō)：“老師你是專家，咱們看看去吧！”專家帽子像云彩在天上飛，我哪里是什么專家？看看熱鬧吧。“看！”吉雅泰介紹，“石頭的圖畫(huà)?！边@些人像青蛙，如繳槍的兵丁，他們舉著胳膊、蹲馬步。除了人，還有鹿和花朵，花形顯然是對(duì)薩日朗花的摹寫(xiě)，花瓣用力彎曲著，但下面沒(méi)小花。

②“這些巖畫(huà)是什么年代的？”我問(wèn)吉雅泰。吉雅泰偏頭向天空看，好像云上有解析?！皩＜艺f(shuō)，匈奴時(shí)期或者新石器時(shí)期?！蔽倚α?，這個(gè)專家看來(lái)不怎么專。匈奴跟新石器在時(shí)間上離太遠(yuǎn)了，它們并不是周一和周六的關(guān)系?！澳膬旱膶＜遥俊蔽覇?wèn)?！鞍パ剑膬旱亩加??！奔盘┦种高b遠(yuǎn)的天邊，“全國(guó)各地的都有。他們一撥兒一撥兒來(lái)，還有80多歲的專家，人扶著走路。他們照相、攝影。巖畫(huà)有被偷走的，你看?！奔盘┲敢粔K石頭，缺了一尺見(jiàn)方。“電鋸割的。”吉雅泰說(shuō)。

③這么拉風(fēng)的巖畫(huà)我要好好瞧瞧。豬血般的巖石上，留下了灰白色的圖案，線條流暢，筆觸稚拙。我差不多變成專家了，流暢稚拙，是評(píng)論家愛(ài)說(shuō)的話。這些巖畫(huà)分布在方圓30米內(nèi)的七八塊巖石上。我發(fā)現(xiàn)一幅巖畫(huà)半成品。這只鹿，光有兩條前腿和一只尾巴，少后腿?？赡軇?chuàng)作剛到一半，敵人突襲，比如漢人來(lái)襲匈奴人，新石器人遇到舊石器人的進(jìn)攻，巖畫(huà)家投筆從戎，甚至戰(zhàn)死也有可能，留下了半幅畫(huà)。一般說(shuō)，史前人士沒(méi)這么不認(rèn)真的，是殘酷的戰(zhàn)事讓他們中斷了心愛(ài)的創(chuàng)作。

④“老師，你判斷這是什么時(shí)期的巖畫(huà)？”吉雅泰問(wèn)?！斑?，”我用手摸了摸巖畫(huà)，說(shuō)，“我看跟紅山文化屬一個(gè)時(shí)期。”

⑤“啪、啪?！贝笥挈c(diǎn)摔在石頭上，聽(tīng)得清響聲。石壁開(kāi)放一朵一朵顏色更深的花，圖案更清晰。頭頂晴空，哪來(lái)的雨呢？吉雅泰指北側(cè)山下，鐵灰色的濃云匍匐而來(lái)，和落葉松林接上了?！跋律桨?。”他說(shuō)。我跟他急匆匆下山，奔一個(gè)孤零零石片壘的房子而去。進(jìn)了這間房子，衣服全濕透了。

⑥石房子是一位老羊倌的家，他叫虎其吐，眉梢各有一點(diǎn)眉毛，這是長(zhǎng)壽的象征?；⑵渫吕先擞酶伤芍n火，松香味隨畢剝聲彌漫屋里。他有80歲，目光靈活，也清澈?；⑵渫侣?tīng)說(shuō)我來(lái)看巖畫(huà)，說(shuō)：“你真喜歡這個(gè)嗎？”我說(shuō)：“不懂，看一看。隨便看一看啦。”老漢看了我一會(huì)兒，他眼光里有兒童式的頑皮，或者說(shuō)帶一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷。他說(shuō)：“我看你是誠(chéng)實(shí)的人，我要告訴你實(shí)話?！?/p>

⑦我和吉雅泰光著膀子，拎衣服烤，不知他要說(shuō)什么實(shí)話。老漢拿樹(shù)枝攏火，說(shuō)：“那些巖畫(huà)是我畫(huà)的?！彼?huà)的？我不知所措，吉雅泰眼珠幾乎要滾出來(lái)掉到火堆里。我們邂逅了一位史前巖畫(huà)？

⑧他見(jiàn)我們不信，搬來(lái)一個(gè)木箱，“嘩啦”扣地下。里面有鑿子、錘子和灰白的石塊。他說(shuō)：“先用鑿子鑿出花紋，人的花、鹿的花，再用石頭在花紋上蹭，巖畫(huà)——”他攤開(kāi)一只手，另一只手握著鑿子，“——就出來(lái)了?！彼次覀冞€是不信，從炕頭的白氈子底下拿出兩塊赭石片，石上有青蛙式的小人和鹿形?！拔耶?huà)的?！被⑵渫吕先擞冒椓训氖种缸约罕亲?。

⑨我倆拿過(guò)石片看，和山上的一模一樣。老漢又拿出一塊石片，在地上鑿——“咔咔咔”，圓形的頭；“咔咔”，兩個(gè)白點(diǎn)是眼睛；“咔——”，接下的方形是身子、胳膊。我倒吸了一口氣。世上固然有許許多多人所不知的秘密，但眼前這個(gè)秘密太出人意料了。

⑩“您是巖畫(huà)愛(ài)好者嗎？”我問(wèn)。我不好意思管他叫騙子?！安粣?ài)好，”老漢搖頭，“是沒(méi)辦法?！薄笆裁礇](méi)辦法？”“真的巖畫(huà)，我們這里有，”老漢拍地面，“有人炸，有人用電鋸割。沒(méi)辦法，我弄假的掩護(hù)真的?！?/p>

外邊雨停了，虎其吐老漢領(lǐng)我們上山。老漢拿小鏟子在一塊石頭下挖土，挖了約有一尺深，石壁露出濕潤(rùn)的巖畫(huà)，圖案跟山那邊的差不多。如果一定要比較，我只好說(shuō)這個(gè)看著更真實(shí)。

這是真的巖畫(huà)，老漢說(shuō)。真的不多了。我從山下背土，背爛了兩個(gè)筐，統(tǒng)共有100多筐土吧，把這些巖畫(huà)埋上了。堆上土，踩結(jié)實(shí)，過(guò)半個(gè)月就長(zhǎng)草了。我最怕下大雨，土沖跑了，巖畫(huà)又露出來(lái)，還得背土。

“你保護(hù)巖畫(huà)是為了什么？”我問(wèn)。“巖畫(huà)是有靈魂的，”他誠(chéng)懇地說(shuō)，“巖畫(huà)的靈魂夜里出來(lái)溜達(dá)，有人見(jiàn)過(guò)的。土埋著也不影響他們溜達(dá)。這些人古代生活在這個(gè)地方，死后，靈魂被吸在石頭上。他們想看看河水，看看草地上的花，聞聞牛糞的味。月亮下面，羊群在圈里互相擠著，可好看了。魚(yú)在河里跳，像有人一樣。這些靈魂看了這些東西，心里不惦記了，回山上接著睡覺(jué)。外邊的人拿炸藥炸下來(lái)的巖畫(huà)賣錢，電鋸割，靈魂受不了，會(huì)給這兒帶來(lái)災(zāi)難?！?/p>

我們走到山頭那邊——我稱之為虎其吐巖畫(huà)工作室，他的作品被雨澆過(guò)，愈發(fā)稚拙。他拿煙袋鍋指缺肢的鹿說(shuō)：“還缺兩條腿。我腰疼，要不早把腿畫(huà)上了?！?/p>

我摸摸老漢的畫(huà)，心里說(shuō)，我摸到了人類物質(zhì)文化非遺產(chǎn)，遺產(chǎn)在土里埋著呢。我問(wèn)他：“你畫(huà)的巖畫(huà)沒(méi)有靈魂嗎？會(huì)不會(huì)半夜到處走？”“嘻嘻……”他攤開(kāi)雙手，笑得露出稀稀落落的牙齒?！拔业氖?，抓牛糞、給羊接生，怎么能畫(huà)出有靈魂的東西呢？”

（有刪改）

9.本文開(kāi)頭和中間多次提到“專家”一詞以及關(guān)于巖畫(huà)年代的推斷，請(qǐng)分析其在構(gòu)思上的藝術(shù)特色。

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10.請(qǐng)分析本文第③段畫(huà)線部分在文中的作用。

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11.本文第⑥段對(duì)于老者目光的刻畫(huà)非常生動(dòng)，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。

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12.費(fèi)孝通先生《鄉(xiāng)土中國(guó)》“名實(shí)的分離”一章中寫(xiě)道：

“社會(huì)變遷常是發(fā)生在舊有社會(huì)結(jié)構(gòu)不能應(yīng)付新環(huán)境的時(shí)候。新的環(huán)境發(fā)生了，人們最初遭遇到的是舊方法不能獲得有效的結(jié)果，生活上發(fā)生了困難。人們不會(huì)在沒(méi)有發(fā)覺(jué)舊方法不適用之前就把它放棄的。舊的生活方法有習(xí)慣的惰性。但是如果它已不能答復(fù)人們的需要，它終必會(huì)失去人們對(duì)它的信仰，守住一個(gè)沒(méi)有效力的工具是沒(méi)有意義的，會(huì)引起生活上的不便，甚至蒙受損失。另一方面，新的方法卻又不是現(xiàn)存的，必須有人發(fā)明，或是有人向別種文化去學(xué)習(xí)，輸入，此外，還得經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，才能被人接受，完成社會(huì)變遷的過(guò)程。在新舊交替之際，不免有一個(gè)惶惑、無(wú)所適從的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，心理上充滿著緊張、猶豫和不安?！?/p>

請(qǐng)利用本材料中相關(guān)論述評(píng)價(jià)上面這個(gè)“巖畫(huà)”故事。（不超過(guò)100字）。

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十八、2021-2022學(xué)年上海市松江一中高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

同南匯的秦瓊賣馬

十九、2021-2022學(xué)年上海市松江二中高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成下列小題。

甘草露，甘草露，清涼的甘草露[1]

法·莫泊桑

（1）我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)我叔叔奧利維埃臨死時(shí)的情形。

（2）我知道，那是在七月，驕陽(yáng)似火，百葉窗緊閉的大臥室里一片昏暗。當(dāng)他慢慢地、靜靜地咽氣時(shí)，在那炎熱的夏日午后令人窒息的寧?kù)o中，忽然街上傳來(lái)清脆的鈴聲，一個(gè)響亮的聲音劃破悶人的溽暑，喊道：“清涼的甘草露！太太們，快來(lái)解熱消暑呀！甘草露，甘草露，誰(shuí)要甘草露？”叔叔身子動(dòng)彈了一下，某種類似微笑的東西讓他的嘴唇嚅動(dòng)了一下，一縷最后的喜悅在他眼里閃亮了一下，緊接著就閉目長(zhǎng)辭了。

（3）我參加了遺囑啟封的儀式。堂兄雅克理所當(dāng)然地繼承了他父親的財(cái)產(chǎn)。作為紀(jì)念，贈(zèng)給我父親幾件家具。最后一個(gè)條文是關(guān)于我的，內(nèi)容如下：“我給侄子皮埃爾留下幾頁(yè)手稿，該手稿可在我寫(xiě)字桌左邊的抽屜里找到；另有五百法郎給他買一支獵槍，還有一百法郎請(qǐng)他替我交給他遇見(jiàn)的第一個(gè)賣甘草露的小販！……”

（4）這最后一條讓滿座的人大惑不解。不過(guò)交給我的那份手稿對(duì)這項(xiàng)令人驚訝的遺贈(zèng)做出了解釋。

（5）我就原原本本把它抄錄如下：

（6）“人類總是生活在迷信的桎梏之下。他們過(guò)去認(rèn)為世間出生一個(gè)孩子，天上就會(huì)有一顆星星點(diǎn)亮；這顆星將追隨他一生的禍福榮辱，它明亮表示他幸福，它暗淡表示他受苦。他們現(xiàn)在則相信彗星、閏年、星期五以及‘十三’這個(gè)數(shù)字的影響。他們認(rèn)為某些人會(huì)施魔法，拋毒眼[2]。有人說(shuō)：‘每次遇到他總給我?guī)?lái)不幸?！@一切千真萬(wàn)確。我對(duì)此深信不疑?！乙f(shuō)明的是：我不相信有什么生物或無(wú)生物的神秘影響力，但我相信有鬼使神差般的巧合?？梢钥隙ǎ乔珊献屢恍┲卮笫录阱缧窃煸L我們天空時(shí)，或者在閏年里發(fā)生；某些天災(zāi)人禍要么落在星期五，要么和‘十三’這個(gè)數(shù)字碰在一起；同某些人相遇往往同某些現(xiàn)象的反復(fù)出現(xiàn)不謀而合。諸多迷信就是由此產(chǎn)生。迷信所以形成，就因?yàn)槿藗兛词虑槠娑帜w淺，把巧合本身當(dāng)成了原因，而不作深入的探究。

（7）“至于我，我的星宿，我的彗星，我的星期五，我的‘十三’，我的巫師，卻千真萬(wàn)確是一個(gè)賣甘草露的小販。

（8）“聽(tīng)說(shuō)我出生的那一天，有個(gè)賣甘草露的，在我家窗前叫賣了一整天。

（9）“八歲時(shí)，有一天我跟保姆去香榭麗舍林陰大道散步，當(dāng)我們橫穿大街時(shí)，有個(gè)干這一行的人突然在我背后搖響鈴鐺。保姆正在看遠(yuǎn)處走過(guò)的一隊(duì)士兵；我回過(guò)頭去看那賣甘草露的小販。就在這時(shí)，一輛閃電般耀眼和迅疾的兩駕馬車，向我們沖過(guò)來(lái)。車夫叫喊了一聲，保姆沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我也沒(méi)有。我覺(jué)得自己被撞倒，翻了幾個(gè)滾兒，傷得不輕……但是，我至今也不明白是怎么回事，我竟然到了那賣甘草露小販的懷里；而他為了安撫我，還把我的嘴對(duì)準(zhǔn)龍頭，灌了我?guī)卓诟什萋丁@樣一來(lái)我就完全好了。

（10）“我的保姆卻撞斷了鼻梁骨。即使她繼續(xù)看那些士兵，那些士兵也不會(huì)再看她了。

（11）“十六歲那年，我剛剛買了我的第一支獵槍；開(kāi)獵的前夕，我挽著老母親去公共馬車站。她患風(fēng)濕病，走得很慢。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我們身后有人叫喊：‘甘草露，甘草露，清涼的甘草露！’喊聲越來(lái)越近，像在跟著我們，追趕我們！我感到它似乎是沖我來(lái)的，是對(duì)我的一種人身攻擊，一種侮辱。我相信人們正在看著我，笑話我呢。而那小販仍然連聲叫喊著：‘清涼的甘草露！’分明在嘲笑我的锃亮的獵槍、新的獵物袋和嶄新的栗色絲絨獵裝[3]。

（12）“坐進(jìn)馬車，我還聽(tīng)見(jiàn)他在吆喝。

（13）“第二天，我一只獵物也沒(méi)打到，倒把一條奔跑的獵狗錯(cuò)當(dāng)成野兔擊斃，把一只小母雞誤以為山鶉打死。有一只小鳥(niǎo)落在樹(shù)籬上，我立馬開(kāi)了一槍，它飛了；不過(guò)一聲凄厲的哞叫嚇得我呆若木雞，這叫聲一直持續(xù)到深夜……唉！我父親不得不賠一個(gè)窮苦農(nóng)夫一頭母牛。

（14）“二十五歲那年，一天早上，我看見(jiàn)一個(gè)賣甘草露的老人，滿臉皺紋，腰彎背曲，步履維艱，拄著一根木杖，仿佛快被水罐壓垮了似的。在我看來(lái)，他就像一個(gè)神靈，世上所有甘草露小販的族長(zhǎng)、始祖、大首領(lǐng)。我喝了一杯甘草露，付給他二十蘇[4]。一個(gè)深沉的聲音，就好像從老人背著的馬口鐵水罐里發(fā)出來(lái)似的，呻吟著說(shuō)：‘這會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)，親愛(ài)的先生。’

（15）“就在那一天，我認(rèn)識(shí)了我妻子，她讓我生活得總是那么幸福。

（16）“最后說(shuō)說(shuō)一個(gè)甘草露小販如何妨礙我成為省長(zhǎng)的。

（17）“一場(chǎng)革命剛剛過(guò)去。我忽然萌生出做公眾人物的欲望。我家道富足，頗有人望，又認(rèn)識(shí)一位部長(zhǎng)；于是我請(qǐng)求他惠予接見(jiàn)，并說(shuō)明拜訪所為何事。部長(zhǎng)十分爽快地允諾。

（18）“到了約定的日子（那是夏天，酷熱難當(dāng)），我穿著一條淺色長(zhǎng)褲，戴著一副淺色手套，腳上是一雙漆皮包頭、淺色呢高幫的皮鞋。路面曬得發(fā)燙。人行道都融化了，腳踩在上面就往下陷。笨重的灑水車把馬路變成了污水坑。清潔夫每隔一段把這人造熱泥漿堆成一堆兒，然后推到陰溝里。我心里只想著接見(jiàn)的事，走得很快，遇到一條夾帶著垃圾滾動(dòng)的污流，我使足勁，一……二……突然一聲尖叫，嚇人的尖叫，刺進(jìn)我的耳膜：‘甘草露，甘草露，甘草露，誰(shuí)要甘草露？’像所有受了意外驚嚇的人一樣，我不由自主地晃動(dòng)了一下，滑倒了……這真是件可悲而又難堪極了的事……我一屁股坐在稀泥漿里……褲子變成了深色，白襯衫濺滿泥漿，帽子在我身邊漂浮。那撒瘋般的、嘶啞的聲音依然在喊叫：‘甘草露，甘草露！’而在我面前有二十來(lái)人，笑得前仰后合，還沖我做出各種可怕的鬼臉。

（19）“我連忙跑回家，換了衣裳，但接見(jiàn)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了?！?/p>

（20）手稿結(jié)尾這樣寫(xiě)道：

（21）“我的小皮埃爾，交一個(gè)賣甘草露的朋友吧。至于我，只要在臨死那一刻聽(tīng)到一個(gè)甘草露小販吆喝，就可以心滿意足地離開(kāi)這個(gè)世界了。”

（22）第二天我在香榭麗舍林陰大道遇到一個(gè)蒼老的背著罐兒叫賣甘草露的小販，看上去十分可憐。我把叔叔那一百法郎給了他。他驚訝得打了個(gè)哆嗦，然后對(duì)我說(shuō)：“非常感謝您，少爺，這會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)的。”

解釋：[1]本篇首次發(fā)表于一八七八年九月十四日的《馬賽克》周刊，署名“吉·德·瓦爾蒙”。甘草露是將甘草浸泡在檸檬水中制成的清涼飲料，18世紀(jì)末至19世紀(jì)末盛行一時(shí)。[2]拋毒眼：用目光給別人帶來(lái)厄運(yùn)。[3]此句中的“清涼”，法語(yǔ)為frais，也可作“嶄新”解，因此被理解為影射。[4]蘇：舊時(shí)法郎硬幣，一個(gè)蘇相當(dāng)于1/20法郎。

8.第（6）段和（18）的語(yǔ)言呈現(xiàn)不同特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以賞析。

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9.下面關(guān)于小說(shuō)中插入的遺稿內(nèi)容的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.由第三人稱敘述轉(zhuǎn)向第一人稱敘述，提升了故事可信度。

B.呼應(yīng)了開(kāi)頭的情節(jié)，再一次設(shè)疑，增加了作品的可讀性。

C.小說(shuō)以叔叔的遺囑、書(shū)稿方式講述故事，構(gòu)思新穎巧妙。

D.書(shū)稿內(nèi)外故事融為一體，豐富了小說(shuō)內(nèi)容，使情節(jié)曲折。

10.對(duì)小說(shuō)主人公的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.主人公是皮埃爾，因?yàn)樾≌f(shuō)的開(kāi)頭結(jié)尾都是以第一人稱我的口吻敘述。

B.主人公是叔叔，因?yàn)槿亩际且运氖指鍍?nèi)容為主，形成故事情節(jié)。

C.主人公是小商販，因?yàn)槭切∩特湹娜合窨坍?huà)引發(fā)了叔叔的變化。

D.主人公是叔叔，因?yàn)樽詈笫且运形蚪Y(jié)束，來(lái)表述作品的思想主旨。

11.評(píng)析小說(shuō)所表述的思想意義。

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二十、2021-2022學(xué)年上海市青浦高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成各題。

凝固在穿巖山的時(shí)光

張雄文

①小車像只負(fù)重的巖鷹，緩緩盤旋而上，將雪峰山深處亙古沉默的幽綠一層層拋在腳下。

②一路陪伴我們的是盛夏里一場(chǎng)粗獷的雨。雨點(diǎn)似乎窺伺漫山油油綠意已久，忘情傾瀉而來(lái)，清脆如金石相扣，將山腳統(tǒng)溪河野性的轟響稀釋得若有若無(wú)，像天外渺遠(yuǎn)的鐘磬聲。這是有著世居深山更深處鄉(xiāng)民特質(zhì)的雨，淳樸而大氣，敦厚而好客。從我們一行鉆入雪峰山，抵近統(tǒng)溪河河岸，望見(jiàn)穿巖山眉梢時(shí)，它們便緊隨而行，似乎生恐濃蔭如蓋的莽莽叢林涼意不夠，怠慢了遠(yuǎn)道而來(lái)的我們。

③我依舊汗意涔涔，卻都是穿巖山壁立懸崖驚出的冷汗。小車驀地停在了山腰人工鑿出的一處平地，我弓腰鉆出車門，長(zhǎng)吁一口氣。抬頭，一座靜默的古寨躍入眼眸?！皸飨悻幷睅讉€(gè)大字將銀色的雨幕染成溫婉的金黃。古寨木墻黑瓦，松木的清香撲鼻而來(lái)；門樓上三層屋檐清俊雅致，彎翹欲飛。我腦海里驀地閃過(guò)許多鏡頭：白發(fā)長(zhǎng)髯的瑤王率領(lǐng)族人避居于此，山高林老，不知有漢，無(wú)論魏晉，時(shí)耕時(shí)獵，怡然自樂(lè)。

④似乎為了印證這些我從紙上得來(lái)的印象，剛近寨門，山歌乍起，一排五彩民族服飾的窈窕女子笑靨爛漫，端著大碗酒肉攔在了門口，“瑤王”迎了上來(lái)。他是一個(gè)真正的雪峰之子，穿巖山國(guó)家森林公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)者，也是我神交多時(shí)的好友。他穿著隨意，憨厚而儒雅，淡淡的微笑里漫溢古樸的書(shū)卷氣，絕不似一個(gè)久居深山的“山人”，而像是一個(gè)大學(xué)校園中尋常可見(jiàn)的學(xué)者。

⑤豆大的雨點(diǎn)還在傾情揮灑，“瑤王”陪我重新鉆入雨幕，前往右上角的一處泳池。古樹(shù)參天而立，枝葉交錯(cuò)，幾乎將雨水隔絕在十幾米外的頭頂。路邊偶爾開(kāi)出一點(diǎn)豁口，簇?fù)韼讌泊渲?，竹林盡處有一塊長(zhǎng)條形窄狹菜地，生長(zhǎng)著辣椒、茄子、絲瓜、苦瓜。“瑤王”笑笑說(shuō)，我種的。我不好意思開(kāi)口，心里卻默念，晚餐要有點(diǎn)這地里的菜肴才好。

⑥泳池是削平一座不寬的山峰而建，山泉從林間巖石罅隙注入。三五游客或仰或俯，搏浪其間，趣味盎然，全然不顧頭頂淋漓的雨水。欄桿圍就的池邊下方，便是深不見(jiàn)底的山谷。谷底升騰出一團(tuán)團(tuán)乳白色的云霧，將泳池裹在一種神秘的氤氳里，令人疑心誤入王母娘娘的瑤池。一行人憑欄徘徊，遠(yuǎn)望，微笑，默嘆。我也感慨著“瑤王”的奇思妙想，給森林公園增添了一處奇景。

⑦暮色在依舊酣暢的雨水中四合時(shí)，一行人離開(kāi)瑤寨，進(jìn)了穿巖山山腰一座隱在竹蔭深處的木屋。廊檐下竹香馥郁的燈光里，幾個(gè)人靠著古拙原始的桌椅團(tuán)團(tuán)圍坐。風(fēng)聲?shū)Q響于竹梢，微雨滴答在臺(tái)階，四望漆黑，除了風(fēng)雨聲，沒(méi)有半點(diǎn)塵世浸染的雜音，寧?kù)o如上古的歲月。我們也猶如穿越回那時(shí)的竹籬茅舍。

⑧晚餐端上來(lái)了。果然有“瑤王”自種的辣椒、苦瓜。我一時(shí)笑逐顏開(kāi)。“瑤王”淡然一笑，取過(guò)一壺顏色有些渾濁的自釀鄉(xiāng)酒，說(shuō)，別小看這酒，最多只能喝三杯。借著酒，一旁陪坐的當(dāng)?shù)赜讶苏f(shuō)，穿巖山森林公園解決了大山深處十萬(wàn)人的就業(yè)與脫貧問(wèn)題，往昔千里外出的民工潮悄然回流，空心村重新雞鳴犬吠。所有民居，都是在森林公園協(xié)助下新建或維修。他們還為鄉(xiāng)民們提供了工作，現(xiàn)在鄉(xiāng)民們已經(jīng)全部脫貧。

⑨廊檐外風(fēng)雨瀟瀟，不覺(jué)已過(guò)三杯?！艾幫酢绷钠鹆搜┓迳缴钐幍南荣t——《辭海》主編舒新城，眼里滿是景慕與神往。我一頁(yè)頁(yè)翻閱他影印出版的《舒新城與現(xiàn)代名人書(shū)信集》，忽然覺(jué)得眼前這位山間高士，還是一位達(dá)則兼濟(jì)天下的真正儒者。他有一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的草稿，至今不肯出版，說(shuō)還要錘煉錘煉。我想，他真正的傳世之作其實(shí)已赫然問(wèn)世，這部書(shū)寫(xiě)在大山之巔的大著，將被雪峰山的鄉(xiāng)民們藏之名山，傳諸后世而不朽。

⑩夜已深，雨點(diǎn)還在敲擊著竹葉。我輾轉(zhuǎn)于床，驀然想起了鄭板橋的詩(shī)句：“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！鄙頌楦改腹俚泥嵃鍢颍仓荒芡狄估锏奈蓓斚胂攵?。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年9月7日14版，有刪改）

9.第②段在語(yǔ)言運(yùn)用上很有特點(diǎn)，請(qǐng)加以賞析。

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10.第③段和第④段是如何塑造“瑤王”形象的？請(qǐng)加以分析。

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11.第⑦段畫(huà)線句的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)加以分析。

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12.結(jié)尾段提及鄭板橋，對(duì)文章主旨的表述有何作用？

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二十一、2021-2022學(xué)年上海市崇明中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

閱讀下文，完成下面小題。

隨處自然

羅錚

①夜氣稍退，天色依舊混沌。茶花樹(shù)的葉子又被打落了不少，頂著的花苞終究沒(méi)有開(kāi)成，幾株盆景似乎抬不起頭，隔壁出墻來(lái)的紅杏也收斂了幾分，整個(gè)院落零亂、凝重。下意識(shí)拾起掃帚，清理一地的紅綠黃。竹枝滑過(guò)，瓷磚的莧紅頓時(shí)鮮亮。查遺補(bǔ)漏之際，咦？這一點(diǎn)綠怎么也帶不出來(lái)。再用力試兩次，仍然紋絲不動(dòng)。被卡住了？還是僥幸進(jìn)入了掃帚的盲區(qū)？隨意拽了兩下，竟巍然堅(jiān)挺。定睛一看，這兩株綠青翠青翠的，像茶樹(shù)的毛尖，像襁褓中的嬰兒。它們并非隨風(fēng)雨飄落，乃鉆瓷磚縫而出。扭過(guò)頭，后面也有隱隱的嫩綠。左邊兩步，右邊三步，亦然。這一方狹小的院落，瞬間，嫩綠遍布。可是，瓷磚高度密合，不見(jiàn)破損，何來(lái)如此強(qiáng)勁之力道？

②驚詫之際，掃帚從手中滑落。不僅是掃帚，一只只鞋底的踩踏，一次次沖地的水流，都沒(méi)能奈何它一二。我不禁在想，人們?cè)阡佋O(shè)瓷磚前，它們是否存在？它們的根系，是否已經(jīng)連通了茶花樹(shù)們的土壤？瓷磚下面的土壤，應(yīng)該已經(jīng)被攪得天翻地覆了吧？思考不出頭緒。但無(wú)論如何，整個(gè)院落的審美意境，由于這些盎然的生機(jī)，悄然完成了升華。轉(zhuǎn)身奔向后院，三下五除二掃去大小不一的落葉，深青色的瓷磚上同樣嫩綠點(diǎn)點(diǎn)。中央的桂花樹(shù)和墻邊的幾棵竹子突然間孤獨(dú)不再。

③我有多久沒(méi)仔細(xì)觀察植物了。人們的步履愈發(fā)匆忙，連早餐都三口并作兩口，誰(shuí)會(huì)停下腳步，安安靜靜欣賞三五株草呢？路邊的野花野草再呲牙咧嘴，也難吸引眼球?？膳c此同時(shí)，為了消解苦悶，找尋所謂的大美，人們總是千方百計(jì)上高山，下深海，入沙漠，穿森林，仿佛離日常生活越遠(yuǎn)，才越能感悟美的真諦。但高山深海的美，一定比日常觸手可及的美更華麗嗎？真正的美，必須費(fèi)盡周折才堪享受？

④我忽然想起了院墻上方——也是一個(gè)清晨，天光熹微。下樓梯的一剎那，院墻上方的一排綠撞進(jìn)眼簾，好像未曾謀面。甩掉拖鞋，沖到窗邊，盡力卸去惺忪，以確保沒(méi)有駐留于某段夢(mèng)境。它們個(gè)頭很小，每株幾片分叉，像是花鳥(niǎo)市場(chǎng)售賣的最小號(hào)植物。僅僅延展二十來(lái)公分，沒(méi)有別的伙伴。攔腰以下，均已灰暗，分明不是新芽。日日上下樓梯，居然從未遇見(jiàn)。是墻頭草？可是它們嬌小的身段，迅速否決了我一閃而過(guò)的念頭。它們鎮(zhèn)定自若，倔強(qiáng)綻放著。它們的養(yǎng)料源于何處？跨上兩節(jié)臺(tái)階，只見(jiàn)一層薄青苔鋪在狹窄的墻壁頂端，有點(diǎn)兒自身難保的薄青苔，似乎是唯一的養(yǎng)分。

⑤我像一個(gè)踏破鐵鞋無(wú)覓處的尋寶者得償夙愿，欣賞著這一抹抹嫩綠。它們與莧紅色、深青色的兩片瓷磚，與發(fā)黃的白墻壁，與處于顯性地位、營(yíng)養(yǎng)豐富、豐滿婀娜的茶花樹(shù)、桂花樹(shù)、桔子樹(shù)、含笑等，萌生了強(qiáng)烈的美學(xué)互動(dòng)。大美隱于市，大美就在身邊——我有種頓悟的感覺(jué)。

⑥曾經(jīng)，這兒是城市的中心地帶。小轎車、出租車、自行車、電動(dòng)車、公交車，塞滿各條馬路。老師、白領(lǐng)、公務(wù)員、醫(yī)生、匠人、學(xué)生、打工者們竭盡全力，試圖跟上城市的履帶。在這個(gè)匆匆的地段，兩個(gè)院落理所當(dāng)然被歸入同頻共振的拼圖。只是這一伙嫩綠的涌現(xiàn)，卻讓它們與周邊區(qū)域格格不入起來(lái)。這一株株小草，與樹(shù)、花、竹、鳥(niǎo)、貓等生命體并不是簡(jiǎn)單的物理疊加，而是碰撞出難以言說(shuō)的化學(xué)反應(yīng)，釋放出更為充足的環(huán)境容量和空間美學(xué)。

⑦川端康成說(shuō)過(guò)，人感受美的能力，既不是與時(shí)代同步前進(jìn)，也不是伴隨年齡而增長(zhǎng)。有的美，只會(huì)被某些人發(fā)現(xiàn)。有的人，身邊盡是美的因子，卻大眼漏神。從表面上看，院落本身普通得緊，不就是隨處可見(jiàn)的動(dòng)植物嗎？但這兩方在城市化進(jìn)程中孑孓獨(dú)行的院落，云集了多種生物的院落，充滿了生命的偉岸張力，使得不同質(zhì)的生命之間和平共處，和諧共生，真正構(gòu)筑了一個(gè)清靜自在的美學(xué)狀態(tài)。

⑧前不久遇見(jiàn)一片梨花，躺在大路中間，鮮氣尚淋漓。一群中學(xué)生蹦跶而來(lái)，眼看即將踏滿黑印，但所有人立刻收攏腳步，踮腳繞道而行，留下雪白依舊。他們知道，那是一朵朵花，美麗、清凈。望著他們的背影，我的心微微一顫。與成績(jī)、學(xué)分無(wú)關(guān)，他們感受到了美，是一種無(wú)目的的快樂(lè)。在某些人眼中，殘花敗蕊不就是一堆垃圾？可是，在這群學(xué)生眼中，它們就是生態(tài)，就是自然。這是一種競(jìng)爭(zhēng)力嗎？或許大部分人不以為然。的確，這部分東西的生發(fā)，哪兒有這么快？可能等到某個(gè)時(shí)刻，覺(jué)得生命不可以骯臟，不可以墮落，不可以糜爛，不可以低級(jí)趣味，而把生命升華為一個(gè)比較崇高的狀態(tài)，才會(huì)突然領(lǐng)悟它的核心要義。

（有刪改）

8.文中第②段畫(huà)線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

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9.結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“隨處自然”中“自然”的含義。

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