知性論性話心理健康

知性·論性·話心理健康主要內(nèi)容性的本質(zhì)及對人的影響1.大學(xué)生性心理的發(fā)展2.性心理異常及其原因3.維護(hù)性健康的途徑4.勇敢應(yīng)對性騷擾5.焦點(diǎn)新聞《非常日記》這是一本圍繞當(dāng)代大學(xué)生心理健康、特別是性心理健康問題而寫的一部心理小說。------一性的本質(zhì)及對人的影響1大學(xué)生性問題的最新報(bào)道2性的本質(zhì)3性在不同層面上的含義（一）大學(xué)生性問題的最新報(bào)道1、大學(xué)生用DV講述愛與性時(shí)間：2005年10月24日地點(diǎn)：武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)大禮堂片名：《紅印》、《fristtime》和《燈火闌珊》講述主題：愛與性主創(chuàng)人員：武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院動畫系學(xué)生攝制組名稱：“天堂映畫”2、濕漉漉的玫瑰時(shí)間：2004年事件：楊小誠著《濕漉漉的玫瑰》內(nèi)容：對當(dāng)代大學(xué)生的性態(tài)度、性行為的一個(gè)抽樣調(diào)查，旨在為大學(xué)生性教育工作者、性社會學(xué)研究者以及廣大的關(guān)心大學(xué)生性問題的讀者提供輔助性資料。主要綱目：上篇：性本沖動，情歸何處；中篇：冷暖交匯的性與婚姻下篇：我只尊重自己的需要3、女大學(xué)生賣淫現(xiàn)象時(shí)間：2003年5月21日事件：人民網(wǎng)《趁著年青多掙點(diǎn)：武漢高校女大學(xué)生賣淫現(xiàn)象調(diào)查》采訪地點(diǎn)之一：武漢市某全國知名高校門前的酒吧一條街上采訪對象之一：某高校外語學(xué)院一名女生（二）性的本質(zhì)每個(gè)人都是性塑造的生命，都伴隨著性的發(fā)育成熟而長大，性是我們生命的一個(gè)組成部分性教育在中國：由于封建性觀念根深蒂固，本應(yīng)很自然的性，卻被莫名曲解，成為諱莫如深的禁區(qū)，“談性色變”青少年在性發(fā)育和成熟期內(nèi)，如果沒有得到正確的引導(dǎo)和教育，成年后便有可能產(chǎn)生心理扭曲和障礙，不僅毀壞個(gè)人健康、幸福，還會傷害他人、危機(jī)社會。性是生物屬性和社會屬性的統(tǒng)一作為生物屬性的性，是指男女在生理構(gòu)造上的差異和人生來具有的性的欲望和本能，它是人類生存和繁衍后代的必要基礎(chǔ)條件從生物的形態(tài)學(xué)和生理學(xué)上來理解，性是伴隨著性生殖而出現(xiàn)的。作為社會屬性的性，是性的本質(zhì)體現(xiàn)。人的性行為必須通過婚姻、經(jīng)濟(jì)、法律、道德關(guān)系的規(guī)范才能實(shí)現(xiàn)。（三）性在不同層面上的含義性、性別、性別角色性是生物學(xué)上的詞匯性別是心理學(xué)上的詞匯性別角色是社會學(xué)上的詞匯小練習(xí)從下面詞匯中找出你認(rèn)為與性有關(guān)的詞匯（7分鐘）討論：學(xué)生分5-6人一組，每人在小組中交流1、你選了哪些詞匯2、為什么這些詞匯與性有關(guān)3、你的感覺是以負(fù)面為主還是正面為主？1快樂2好玩3污穢4生育5恐懼6愛7美妙8信任9羞恥10不滿足11委身12忠貞13尷尬14壓力15例行公事16表現(xiàn)17歡樂18實(shí)驗(yàn)19釋放20難為情21舒服22無奈23罪24厭惡25內(nèi)疚26無助27享受28壓抑29乏味30滿足31美麗32征服33溝通34禁忌35親密36融洽37遺憾38自卑39自信40和諧二大學(xué)生性心理發(fā)展特點(diǎn)Phase1Phase2Phase3大學(xué)生性心理發(fā)展的特點(diǎn)大學(xué)生性生理的困擾大學(xué)生性心理的困擾（一）大學(xué)生性心理發(fā)展的特點(diǎn)1、對性生理發(fā)展的關(guān)注2、對性知識的渴求3、對異性的愛慕4、性需求與性壓抑適當(dāng)?shù)囊种剖欠仙鐣枰?，是成熟的反映。但?yán)重的性壓抑則會有害健康，導(dǎo)致性欲畸變，性能量退化，引發(fā)性扭曲。當(dāng)代大學(xué)生要以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識性、接納性，積極妥當(dāng)?shù)蒯尫潘蛏A它。（二）大學(xué)生性生理的困擾1、性體象的困擾2、遺精恐懼3、月經(jīng)困擾：

閉經(jīng)、經(jīng)期前緊張綜合癥、痛經(jīng)女大學(xué)生應(yīng)關(guān)注經(jīng)期心理衛(wèi)生，具體做法如下：（1）對月經(jīng)應(yīng)有正確的認(rèn)識，還要有月經(jīng)前的心理準(zhǔn)備，相信這一“不愉快”的階段會平安度過。（2）不要進(jìn)行消極的自我暗示，即月經(jīng)來會有疼痛的感覺。心理學(xué)研究表明，自言自語等自我暗示會對生理基礎(chǔ)發(fā)生影響。（3）保持心理舒暢，避免情緒波動和精神過于緊張。（三）大學(xué)生性心理的困惑1、與手淫有關(guān)的心身問題2、性的白日夢與性夢的困擾3、性騷擾引起的困惑4、同居：沒有收據(jù)的愛情5、同性戀問題三性心理異常及其原因性心理異常的類型性心理大學(xué)生性心理問題產(chǎn)生的原因（一）性心理異常的類型1、性偏好障礙：自身偏好扭曲2、性身份障礙：易性癖（二）大學(xué)生性心理問題產(chǎn)生的原因1、青春期生理與心理發(fā)展的內(nèi)在沖突2、對科學(xué)知識欠缺了解3、性觀念的沖突4、自我意識的不成熟5、社會環(huán)境中不良性信息的刺激四維護(hù)性健康的途徑何時(shí)開始性教育？據(jù)國內(nèi)大多數(shù)專家和教育者的觀點(diǎn)，最合適開始性教育的時(shí)間是兒童十歲前后，理由：其實(shí)正是女孩初潮和男孩初次遺精之前的一兩年，這時(shí)講述性知識對孩子來說比較自然而且重要。西方國家大多主張性教育應(yīng)從幼兒開始，甚至從孩子出生就開始。理由：越年幼的孩子對性越?jīng)]有偏見和顧忌，更容易接受和性有關(guān)的概念。性教育的內(nèi)容不應(yīng)只是婚戀生育，而是包括認(rèn)識身體、兩性識別等更重要的內(nèi)容，應(yīng)從家庭開始始終伴隨孩子的成長，最后與學(xué)校和社會的教育相融合。一個(gè)社會或者一個(gè)家庭的性意識是否健康，就看他們能不能像談?wù)摮燥埶频淖匀粡娜莸卣務(wù)撔?。（一）科學(xué)地掌握性知識（二）培養(yǎng)健康的人格（三）積極地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)（四）文明適度地進(jìn)行異性交往（五）尋求心理咨詢的專業(yè)幫助（一）科學(xué)地掌握性知識性科學(xué)是一門綜合性的學(xué)問，包括性生理學(xué)、性心理學(xué)、性社會學(xué)、性倫理學(xué)、性美學(xué)等。（二）培養(yǎng)健康的人格性，不僅決定于生物本能，一個(gè)人對待性的態(tài)度，反映了其人格的成熟。人自身的尊嚴(yán)感和對他人是否尊重，都會在兩性關(guān)系中充分體現(xiàn)出來。1、自愛自信，認(rèn)同自己的性別角色2、對性行為負(fù)有社會責(zé)任感3、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)“不能只為了愛——盲目的愛，而將別的人生的意義全盤忽略了?！保ㄈ┓e極地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)每一個(gè)人都應(yīng)該尊重任何一個(gè)他人的存在價(jià)值；每一個(gè)人都應(yīng)該以希望他人如何對待自己的方式去對待他人；每一個(gè)人發(fā)展自尊與自重都應(yīng)該建筑于良好的人格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，即責(zé)任心、誠實(shí)、善良，并對自己的道德能力有信心；性欲是正常的和健康的，而且，性欲是可以控制的。對于性沖動，可以采取一些積極的、富于建設(shè)性的符合社會規(guī)范的方式，來取代或升華，通過投入學(xué)習(xí)、工作和參加各種問題活動以及男女正常交往等多種合理途徑，陶冶個(gè)人情操。（四）文明適度地進(jìn)行異性交往文明適度地進(jìn)行異性交往，可以滿足青年期性心理的需求，緩解性壓抑。異性交往有益于完善自我，對個(gè)人的戀愛婚姻及成才發(fā)展具有重要的作用。大學(xué)生在異性交往時(shí)要注意把握分寸，注意場合，規(guī)范行為，處理好“友情”與“戀愛”的關(guān)系。大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)學(xué)會自我保護(hù)。（五）尋求心理咨詢的專業(yè)幫助據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在大學(xué)生們前來咨詢的問題中，與異性的交往問題占據(jù)了一半以上的比例，其中或多或少都涉及到性的困惑。五勇敢面對性騷擾一二三四什么是性騷擾性騷擾的三種方式性騷擾的類型預(yù)防性騷擾對策（一）什么是性騷擾性騷擾原指男上司或男雇員用淫穢的語言或者下流的動作挑逗、侵?jǐn)_女雇員，甚至強(qiáng)行要求與其發(fā)生性關(guān)系的行為，后引申為社會上以各種非禮的性信息侮辱異性（主要是婦女）或向異性提出性要求的行為。（二）性騷擾的三種方式1、口頭性騷擾以下流語言講述個(gè)人性經(jīng)歷或色情文藝2、行為性騷擾故意碰撞或觸摸異性敏感部位；誘導(dǎo)或強(qiáng)迫異性但黃色錄像帶或刊物、照片等。3、環(huán)境性騷擾在工作環(huán)境設(shè)計(jì)淫穢圖片、廣告等。對受害者造成性心理上的不適感（三）性騷擾的類型1、補(bǔ)償型性騷擾2、游戲型性騷擾3、權(quán)利型性騷擾4、攻擊型性騷擾5、病理型性騷擾6、沖動型性騷擾（四）預(yù)防性騷擾對策1、在公