《在烈日和暴雨下》

精彩片斷勸告無知者可以無畏，可怕的是無知者無所謂1、年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但請(qǐng)你記?。荷系劭梢栽彽氖?，社會(huì)不一定原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。2、年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。請(qǐng)你記?。翰灰詾槟贻p就一切還來得及，來不及的不是年齡，而是在歲月流逝中所錯(cuò)過的一切。3、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，人的品格和素養(yǎng)是一個(gè)長期養(yǎng)成的過程，而讀書的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。請(qǐng)你記?。荷险n說話的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)決定你被“請(qǐng)出去”的命運(yùn)。1精選2021版課件4、尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記住：不尊重朋友，你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。5、表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。但表達(dá)自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在革命。請(qǐng)你記?。翰灰噲D用帶有道德色彩的另類行為去贏得關(guān)注，也許在目光的背后是心底的離異。6、無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。2精選2021版課件在烈日和暴雨下老舍3精選2021版課件第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(10分鐘）：一、簡要介紹作家及與選文有關(guān)的原著內(nèi)容。二、疏通文字，掃除理解障礙。三、初讀，理清行文脈絡(luò)。四、對(duì)烈日的多角度描寫。祥子不得不冒烈日拉車的苦難4精選2021版課件老舍，原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。滿族人，住北京。他一生愛憎分明，用嚴(yán)肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作，深刻地反映了他所處的那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《龍須溝》、《茶館》等。

5精選2021版課件

這是一本最使我滿意的作品。……我放下筆的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長，筆尖上就能滴出血與淚來……——老舍語6精選2021版課件《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。7精選2021版課件祥子原是農(nóng)民，早年喪失父母，18歲時(shí)帶著使不完的力氣和希望來到北京謀生。他是一個(gè)不甘受人擺布的強(qiáng)者，決心用自己的勞動(dòng)去掙得一輛屬于自己的人力車。然而他經(jīng)過三年奮斗的血汗錢換來的第一輛車，才拉了半年就被匪兵奪去。第二輛車的錢又被國民黨的一個(gè)偵探敲榨一空，選文部分就是他兩度失車后，滿懷再掙一輛希望的情節(jié)的繼續(xù)。他為此忍受了諸多的苦難，我們今天要學(xué)的便是他受到的諸多苦難中的一個(gè)鏡頭。以后的情節(jié)發(fā)展是：命運(yùn)再次捉弄了祥子，他的第三輛車，因妻子虎妞的難產(chǎn)死去而被迫變賣。從此，他孑然一身，萬念俱灰，終于被舊社會(huì)的惡勢(shì)力吞沒，變成了一個(gè)消極混世、屈從于命運(yùn)擺布的沒有職業(yè)的城市游民。

8精選2021版課件掌握下列字詞的音義憋悶：吆喝：膽怯：攙合：驚慌失措：biēyāoqièchān由于心里有疑團(tuán)不能解除或其他原因而感到不舒暢。文中指悶熱給人帶來的窒息感。大聲喊叫，文中指叫賣。膽?。晃房s。攙雜混合。因害怕、慌張而失去主意。9精選2021版課件結(jié)構(gòu):第一部分(1-6段)寫烈日下的祥子拉車第二部分(7-16段)寫暴雨下的祥子拉車10精選2021版課件

頭頂“烈日”：1、結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第2節(jié))11精選2021版課件第1—2段寫烈日下的酷熱,作者寫了哪些景物？從哪些角度寫，用了哪些修辭手法分別寫出了“天熱得發(fā)了狂”？12精選2021版課件馬路、便道、動(dòng)植物以及人的活動(dòng)。從視覺上寫馬路“干巴巴”“發(fā)著白光”；從聽覺上寫“使人焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)”；從觸覺上寫“燙手”。用擬人的方法寫柳樹“病”“無精打采”；把老北京比作“燒透了的磚窯”比喻兼夸張的手法渲染天氣的酷熱；三個(gè)“處處”的排比句全面寫人的感覺。重點(diǎn)描述拉車人的活動(dòng)時(shí)用“奔”，不用“走”，用“灌”不用“喝”，用“栽”不用“倒”，突出他們負(fù)重如牛馬，生活也如牛馬。13精選2021版課件這是祥子迫于生活的自我安慰，再則，祥子勤勞慣了，閑著覺得不自在。他故意把在烈日下拉車的痛苦輕松化，是為了安慰自己。課文第3、4段，劃出描寫祥子在烈日下拉車的痛苦和矛盾心理的句子。討論以下問題：祥子第一次出車，拉著空車已經(jīng)感覺到非常熱，為什么“見了座兒他還想拉?”僅僅是因?yàn)椤芭芷饋硪苍S倒能有點(diǎn)風(fēng)”嗎?14精選2021版課件人物描寫：祥子在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽……腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目的15精選2021版課件.練習(xí)：劃出運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等多種修辭手法和表現(xiàn)聲、色、味的語句，并加以賞析。16精選2021版課件仿寫：以冷為題，試寫一段話，描述天氣寒冷給人的感受，要求不出現(xiàn)“冷”字。作業(yè)：17精選2021版課件第二課時(shí)18精選2021版課件自學(xué)提綱（10分鐘）：1.課文是怎樣描寫天氣變化的?作者抓住了暴雨的哪些特征來寫？2.在暴雨中，祥子與坐車人表現(xiàn)怎樣？找出有關(guān)句子。3.請(qǐng)同學(xué)們展開想象：此時(shí)此地祥子的內(nèi)心會(huì)是什么滋味？19精選2021版課件作者抓住風(fēng)、柳枝、陽光以及天色、云、雨的變化特征及人的表現(xiàn)，細(xì)致而逼真地再現(xiàn)了天氣的變化。課文第7—10段是怎樣描寫天氣變換的?20精選2021版課件環(huán)境描寫：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：微動(dòng)烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來飄灑的搖擺隨風(fēng)狂舞卷走了21精選2021版課件

“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢(shì)兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o數(shù)的箭頭”，寫出暴雨落下時(shí)沖勢(shì)猛，力量足?！胺课萆下湎氯f千條瀑布”，寫出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響

作者抓住了暴雨的哪些特征來寫？22精選2021版課件人物描寫：祥子在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺23精選2021版課件作者寫坐車人的麻木、無動(dòng)于衷、粗暴無禮，目的是為什么？刻畫坐車人的冷酷、橫暴，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的關(guān)系。說明祥子的痛苦不僅來自自然環(huán)境，還來自人剝削人、人壓迫人的社會(huì)環(huán)境。

24精選2021版課件小結(jié)：在烈日和暴雨下烈日膽怯、膩煩非常難過象騾馬冷酷社會(huì)暴雨半死半活拉車掙命象樹葉悲慘命運(yùn)?。。。。。。。。。。。?！坐車人的冷酷蠻橫25精選2021版課件課文記敘了北京夏季里最熱的一天的天氣變化，通過對(duì)舊社會(huì)人力車夫祥子在烈日和暴雨下掙扎著拉車的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)吃人的舊制度的強(qiáng)烈抗議。悟主旨26精選2021版課件品味特色討論：本文環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用是什么？27精選2021版課件景物描寫：特點(diǎn)：多角度，正面描寫與側(cè)面描寫結(jié)合作用：1.是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。2.用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。3.用景