人教版高中英語(yǔ)必修4 Unit1 Women of achievement第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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人教版高中英語(yǔ)必修4Unit1Womenofachievement第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

一、教學(xué)內(nèi)容

人教版新課標(biāo)高中英語(yǔ)必修4第一單元〔Unit1Womenofachievement〕第一課時(shí)〔閱讀課“非洲野生動(dòng)物愛(ài)護(hù)者”APROTECTOROFAFRICANWILDLIFE〕。

本單元的話(huà)題是“取得成就的優(yōu)秀女性”，通過(guò)介紹幾位不同國(guó)度、不同時(shí)代、不同職業(yè)、不同抱負(fù)與追求、不同經(jīng)受的杰出女性，探討女性對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)的價(jià)值和貢獻(xiàn)，展示女性的風(fēng)采和她們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域的成就。學(xué)習(xí)本單元有助于提高對(duì)婦女社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)，了解勝利女性的奮斗經(jīng)受和勇于斗爭(zhēng)的精神，培育同學(xué)〔尤其是女生〕的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，建立正確的性別觀和自信心。

二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.知識(shí)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：

①同學(xué)通過(guò)閱讀JaneGoodall與她的同事們?cè)诜侵拊忌钟^測(cè)黑猩猩的一個(gè)片斷，了解她在動(dòng)物愛(ài)護(hù)方面所付出的艱辛和所取得的成就。

②使同學(xué)了解黑猩猩的生活習(xí)性以及與人類(lèi)的相像之處，獵取愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)。

2.技能目標(biāo)：

①同學(xué)學(xué)會(huì)快速閱讀的方法、培育篩選局部和整體信息的技能及獨(dú)立閱讀的技能和合作學(xué)習(xí)的技能；訓(xùn)練閱讀技巧，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)，說(shuō)，寫(xiě)等技能訓(xùn)練，提高獵取信息和處理信息的技能。

②培育同學(xué)的質(zhì)疑意識(shí)，提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能；充分利用多媒體技術(shù)，培育同學(xué)組織語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的技能。

三.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：①閱讀技能的培育和閱讀技巧的訓(xùn)練，如快速閱讀找出主旨大意和精讀課文獵取有關(guān)黑猩猩生活習(xí)性和動(dòng)物行動(dòng)學(xué)博士JaneGoodall討論黑猩猩的過(guò)程、付出的艱辛和取得的成就等信息，培育同學(xué)的獵取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言口頭闡明有關(guān)動(dòng)物愛(ài)護(hù)的觀點(diǎn)，提出有效的愛(ài)護(hù)措施、合理的建議的技能。

四.教學(xué)方法

1．演示法：相關(guān)的圖片、視頻等顯示給同學(xué)看，便于同學(xué)對(duì)微觀知識(shí)和背景知識(shí)的把握，并從舊知識(shí)中獲得啟迪，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題和小組活動(dòng)之中，同學(xué)通過(guò)對(duì)所提的任務(wù)進(jìn)行分析、爭(zhēng)論，并在老師的指導(dǎo)和援助下找出解決問(wèn)題的方法，最末通過(guò)任務(wù)的完成而實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。

五．教學(xué)程序設(shè)計(jì)

1.Skimmingforthemainidea.(略讀)

略讀就是以盡可能快的速度進(jìn)行閱讀。讓同學(xué)快速閱覽文章，回答以下3個(gè)問(wèn)題：

1)Whoistheprotector?

2)Whatanimals’lifewasshestudying?

3)Wherewasshestudyingit,intheforest,orinauniversity?

2.Scanningfordetails(尋讀)

在同學(xué)細(xì)讀完閱讀材料后，讓同學(xué)查找有關(guān)JaneGoodall和她討論黑猩猩所發(fā)覺(jué)的環(huán)節(jié)內(nèi)容。

設(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)略讀同學(xué)初步掌控文章整體后，同學(xué)再進(jìn)行尋讀，捕獲詳細(xì)信息環(huán)節(jié)，加深對(duì)文章的理解。尋讀是快速閱讀的另外一種方式，它要求老師設(shè)計(jì)好需要查找的信息和詳細(xì)的事實(shí)。利用小組互問(wèn)互答的方式培育同學(xué)的獵取信息、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、用英語(yǔ)溝通和與人合作的技能。

Step4Readingforcomprehension

本過(guò)程主要采納回答下列問(wèn)題的形式，讓同學(xué)帶著問(wèn)題去閱覽文本信息，從閱讀文本材料中快速找到這些特定的信息和詳細(xì)的事實(shí)。在這教學(xué)環(huán)節(jié)中，本人設(shè)計(jì)了6個(gè)問(wèn)題〔詳見(jiàn)左幻燈片圖示〕。

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】閱讀理解技能的素養(yǎng)主要表達(dá)在兩個(gè)方面:一是快速閱讀,二是精確理解。兩者缺一不可。因此，在此過(guò)程中，老師設(shè)計(jì)一些援助同學(xué)深刻把握課文要旨〔message〕的問(wèn)題。

Step5Consolidation

在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，本人設(shè)計(jì)了爭(zhēng)論、采訪和辯論一共3個(gè)任務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)1：深化閱讀的2個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論。

1)Whatproblemsmightshehavewhileworkingintheforest?

2)