黑龍江省綏化市2023-2024學年九年級(五四學制)上冊期末測查考試語文模擬試題（附答案）

黑龍江省綏化市2023-2024學年九年級(五四學制)上學期期末測查考試語文模擬試題考生注意：1、考試時間120分鐘2、全卷共四道大題，得分評卷人一、知識積累及運用(第1-5題，共28分)閱讀下面文字，按要求答題。（8分）詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。分行造成了詩句的獨立和詩意的空白，強化了節(jié)zòu，增強了表現(xiàn)力。押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應，抑揚頓cuò，便于涌讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。而艾青的詩不拘泥于形式，很少注意詩句的韻角和字數(shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運用有規(guī)律的排比復沓，讀起來氣韻通暢。根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（2分）節(jié)zòu（）抑揚頓cuò（）給文段中加點的字注音。（2分）押韻（）拘泥（）找出文中的兩個錯別字，并加以改正。（2分）改改“你是人間的四月天”這個短語的結構是類型。（1分）文段中處應該填入的標點符號是。（1分）下列文學文化常識表述正確的一項是（）。（2分）A．《三顧茅廬》選自羅貫中的《三國演義》，主要寫了兩方勢力在隆中這個地方對抗的故事，即“隆中對”。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自梁啟超的《飲冰室合集》，文中所說的“業(yè)”指成年人的職業(yè)。C．“如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。”這是一個假設關系的復句。D．“唐宗宋祖，稍遜風騷”中的“風騷”本指《離騷》，是屈原的作品。下列句子中，沒有語病的項是（）。（2分）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，平果市加大了巡查整治力度。B．學校開展地震知識安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D．學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫要求的標準。名著閱讀。（4分）①四大古典名著是中國文學史中的經(jīng)典作品，其中我國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說是《》，被譽為“描寫封建社會生活的百科全書”的是《》。②艾青是我國當代文學史上的著名詩人，擅長繪畫，他的詩歌創(chuàng)作中有的特點，你曾讀過他的作品。詩文默寫及賞析。（12分）相見時難別亦難，。，月是故鄉(xiāng)明。（3）蘇軾用“但愿人長久，”，表達了對天下人團圓美好的祝愿。（4）在《岳陽樓記》中“，”，是本文的主旨句同時表現(xiàn)了作者以天下為已任的政治抱負。（5）《行路難其一》中體現(xiàn)李白積極進取精神、抒發(fā)遠大志向的詩句是：，。（6）寫出古詩中含有“春”字的完整詩句：“，。”（7）賞析，回答問題。（3分）①下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是（）。（2分）A．“欲說還休，卻道“天涼好個秋”！”（《丑奴兒·書博山道中壁》）寫出了詩人生動地表現(xiàn)了遍嘗辛酸之后無可言說的復雜感受。B．“槲葉落山路，枳花明驛墻”（《商山早行》），槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，山野的情趣沖淡了上路的辛苦。C．《鄉(xiāng)愁》一詩中作者余光中寫思念親人是假的，只是為了后面升華寫思念祖國。D．“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”（《左遷至藍關示侄孫湘》）表達了詩人立馬藍關，大雪阻攔，前路艱危，心中感慨萬分的愁緒。②《沁園春·雪》一詩中“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（2分）得分評卷人二、語文與生活（第6-9題，共8分）班級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。6.寫出有關“自強不息”的成語。（至少兩個）（2分）7.寫出有關“自強不息”的歷史故事。（寫出故事名即可，至少兩個）（2分）8.寫出自己喜歡的小說里的人物及作品出處。（2分）人物：作品：9.把語文綜合性學習活動的成果裝訂成冊，請你為它取個名字并在上面寫上自己的喜歡的一句話來裝飾。（2分）我設計的名字：我喜歡的一句話：得分評卷人三、閱讀理解及分析（第10-25題，共34分）（一）閱讀文言文，回答10-13題。（共12分）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。10.解釋下列加點的詞語。（2分）①名之者誰名：②得之心而寓之酒也寓：11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯文：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。譯文：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！笔蔷涫?，表達了作者的志趣（3分）13.有人說《醉翁亭記》的主題是“與民同樂”，你贊成嗎？說說你的理由。（3分）閱讀《故鄉(xiāng)》節(jié)選，回答14-19題。（共12分）雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了?！蚁耄何揖古c閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。14.“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”，這“可悲的厚障壁”是什么？（1分）15.聯(lián)系文章，揣摩“”部分語句的含義？（2分）16.文中三個“辛苦”的含義都有所不同，請結合語境分析一下。（3分）①②③17.“”部分句子說的“新的生活”應該是什么樣的？（2分）18.選文中作者運用了多種手法來塑造人物形象，任選一處舉例說明是什么手法及其表達效果？（2分）19.最后一句話“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”之后被大家廣泛引用，你是如何理解這句話的。（2分）（三）閱讀文章《閱讀終是讀自己》，回答20-24題。（共10分）①小小的書店里都擺放著“名著縮印本”，據(jù)說是為中小學生量身定制的，它只保留故事框架和主題，大量細節(jié)、對話和心理描寫被刪除。②要知道，一本名著之所以偉大，從來不只是因為它的主題，更在于圍繞這個主題它有太多“人人心中有，個個筆下無”的動人細節(jié)，比如，傅雷在翻譯《約翰?克里斯朵夫》的時候已經(jīng)把主題“英雄不是沒有脆弱的時候，只不過不被脆弱征服罷了”寫在了五卷本的扉頁上，人們還是熱衷于讀這部名著，只為品讀細節(jié)。又比如《水滸傳》能位列中國古典四大名著之一，不只因為它表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，更因為它塑造了一個個鮮活的人物形象，細節(jié)生動。所以說，品讀細節(jié)才能感受名著的魅力。③這樣看來，那些所謂的“濃縮版名著”是對讀者的欺騙，拿掉了最優(yōu)美的文字和最值得回味的細節(jié)，只保留一個主題，孩子們就沒有機會讀到原汁原味的作品，這還不是最糟糕的，更不幸的是當他們以后有機會和真正偉大的原著相遇時，卻不再看了，因為他們認為自己看過了，而且可能不太喜歡。④其實，閱讀就像一段旅程，隨著年齡的增長，親近文字慢慢會成為你的一種不可或缺的習慣。品讀細節(jié)才能和書中人物的心靈產(chǎn)生共鳴，映照真實的自己，這樣，你水遠不會孤單，水遠倍感踏實。⑤每一本書中都蘊藏著你所期待的自己。讀《戰(zhàn)國策》，當唐雎拔劍而起的時候，你可以讀到英勇無畏的自己：讀《老人與?！罚斃先司o拽住大魚不放手的時候，你讀到永不言棄的自己，讀《草房子》，當杜小康在暴風雨中尋找鴨子的時候，你和他共同變得堅強……⑥當你讀書時，你會發(fā)現(xiàn)焦慮的心平息下來了。你會發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的困惑，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案，突然有種豁然開朗的感覺。真正使閱讀成為一種深刻而偷悅體驗的，是你從中找到了自己，塑造了自己。而每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因為其中蘊藏著未來你更期待的那個自己。⑦因此，當你再次捧讀名著時，別功利。請記住：讀書終是在細節(jié)中讀自己。20.本文的中心論點是什么？（2分）第②段“一本名著之所以偉大，從來不只是因為它的主題”這句話怎樣理解？（2分）22.第⑤段運用哪種論證方法，有什么作用？（2分）23.文章中采用第二人稱“你”稱呼讀者，起到什么樣的表達效果？（2分）24.讀完文章，關于讀書你學到了什么道理？（2分）得分評卷人25.請從下面兩個文題中任選一題作文。四、寫作表達（第25題，共25.請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：人生中有逆境也有順境，有人說逆境使人成長，請以“逆境是否有利于人成長”為論題寫出自己的觀點。文題二：以“我收獲了”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④字數(shù)不少于600字。600600字九年級語文試題答案（1）奏；挫（2）yùn；jū（3）涌-誦；角-腳（4）主謂（5）、BC①水滸傳；紅樓夢②詩中有畫；《大堰河-我的保姆》等（1）東風無力百花殘（2）露從今夜白（3）千里共嬋娟（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（5）乘風波浪會有時，直掛云帆濟滄海（6）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（7）①C②表達了作者自信樂觀的精神，遠大的政治抱負，以及對當代無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的贊美。6.百折不撓發(fā)憤圖強天道酬勤（任選2個）7.臥薪嘗膽聞雞起舞8．人物和出處匹配給2分，不匹配答對給1分9.正能量即可10.命名；寄托11.醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。游人知道跟著太守游玩十分快樂，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。12.判斷句（1分）；寄情山水與民同樂（2分）13.贊同，聯(lián)系原文即可。14.一個人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來的精神上的隔膜。15.閏土見到闊別多年的兒時好友，自然高興，所以“歡喜”；但多年的世態(tài)炎涼以及窘迫的生活使他感到痛苦、難堪。所以臉上又現(xiàn)出“凄涼”的神情，表現(xiàn)了閏土見到兒時朋友的復雜心情。16.①奔波忙碌②辛勤勞苦③處心積慮17.人與人之間沒有等級差別,沒有隔閡,不因貧窮而辛苦奔波,沒有苛捐雜稅,人人安居樂業(yè)的幸