人教版小學(xué)五年級(jí)期中考試試題及答案(三份)

/2014-2015學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷（附答案人教版）班級(jí)姓名時(shí)間：90分鐘成績(jī)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（共45分）1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（6分）pànduànjùpàǒuduànsīlián（）（）(）ānránwúyànɡ（）2、選字填空組成詞語(yǔ)。（6分）【辯辨辮】分（）爭(zhēng)（）（）子【粘玷踮】（）污（）連（）腳3、我會(huì)選詞填空（6分）囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。4、給加點(diǎn)的“絕”字選擇正確的解釋：把字母填在括號(hào)里。（6分）絕：A.斷絕B.完全沒(méi)有了C.沒(méi)有出路的D.最，極E.獨(dú)一無(wú)二的絡(luò)繹不絕（）絕技（）絕望（）絕大部分（）絕交（）絕處逢生（）5、按要求改寫(xiě)句子把下面的句子改為反問(wèn)句。（12分）（1）松鼠是一種漂亮的動(dòng)物。改為反問(wèn)句：（2）依依不舍地我大鱸魚(yú)把湖里放回連詞成句：將上面連好的句子改成“被”字句：（3）我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)?？s句：（4）黃山籠罩著輕紗似的薄霧。修改病句：（5）這道題最后終于被解答出來(lái)了。修改病句：6、下列句子用了什么說(shuō)明方法？選擇正確的答案填在括號(hào)里。（4分）舉例子作假設(shè)下定義作比較打比方列數(shù)字作詮釋（1）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）（2）噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”。（）（3）假如大氣中沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。（）（4）灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。（）7、判斷（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。（5分）

（1）人類的生息離不開(kāi)灰塵。（）

（2）“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”作動(dòng)詞用，意思是“吹綠”。（）

（3）《桂花雨》中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者的母親覺(jué)得杭州的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)的桂花。（）（4）外祖父把珍藏的梅花圖和繡有梅花的手絹送給我是不再思念家鄉(xiāng)了。（）(5)“炒鍋、謙疑、榆樹(shù)、矛亭、猶豫”這一組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字。（）二、語(yǔ)言積累：補(bǔ)充詩(shī)句。（共12分）1、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，。2、悠悠天宇曠，。3、家在夢(mèng)中何日到，？4、京口瓜洲一水間，。5、，人在天涯鬢已斑。6、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，。三、閱讀感悟：閱讀短文，完成練習(xí)。（共13分）簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。1、3分）風(fēng)卷殘?jiān)疲ǎ└鞅紪|西（）語(yǔ)重心長(zhǎng)（）2、在文中找出具體寫(xiě)“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子，用“————”標(biāo)出。（3分）3、么？(用文中的話回答)（4分）4、假如你是第三批的“饑餓者”，也面臨這樣的事，你有更好的解決辦法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）四、寫(xiě)作技能：任選一題寫(xiě)。（30分）1、生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。2、書(shū)，給了我們快樂(lè)，給了我們知識(shí)，給了我們啟迪……在浩如煙海的書(shū)籍中，你最喜歡哪一本？為什么喜歡？在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，這本書(shū)起了什么作用？請(qǐng)以“我最喜歡的一本書(shū)”為題寫(xiě)一篇作文。要求寫(xiě)出你的收獲、你的感受。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。不少于400字。200200400400（合計(jì)460字格）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jù

pà

zhī

chēng

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yīn

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）二、我能用“——”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）囫圇（húwú）眷戀（juànquàn）眼瞼（liǎnjiǎn）干涸（héké）玷污（diànzhān）點(diǎn)綴（zhuìchuò）三、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)嘔心瀝（）（）斷絲連（）靈手巧安然無(wú)（）大顯身（）（）天立地（）往今來(lái)不動(dòng)聲（）四、我會(huì)按要求完成下面各題。（8分）1.大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）2.目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫(xiě)個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。）3.21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句）4.未來(lái)的社會(huì)不可能不是“多元”的社會(huì)。（改為一定句）五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。（6分）1、（1）空氣中沒(méi)有灰塵。（2）大自然將多么單調(diào)。2、（1）趙州橋雄偉堅(jiān)固。（2）趙州橋美觀。六、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。（4分）1.有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：2.我最喜歡的一句有關(guān)讀書(shū)名言警句是：七、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（8分）1.小明家的房子小得只有書(shū)桌則大。（）2.小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（）3.難道不耕耘也會(huì)有收獲？（）4.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）八、選詞填空。（6分）愿望期望盼望1.我（）到上海出差已三個(gè)月的爸爸早日回來(lái)。2.老師（）后進(jìn)生早日進(jìn)步。3.你想做個(gè)科學(xué)家，但想過(guò)怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)（）嗎？請(qǐng)求乞求要求1.小姑娘抱著爸爸的腿，用會(huì)說(shuō)話的眼睛（）著。2.老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的（）。3.指導(dǎo)員答應(yīng)了董存瑞的（）。九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2+3＝5分）1.歡迎你同學(xué)們一口同聲地說(shuō)2.我叫張麗娜小女孩大大方方地說(shuō)希望大家多多幫助我十、閱讀課文《釣魚(yú)的啟示》片斷，回答問(wèn)題。（20分）盡（jǐnjìn）管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）眼便消失在湖水中了。轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮（jǔjǐ）喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似(sìshì)的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。1.請(qǐng)用“”選出片斷中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）2.文中“轉(zhuǎn)眼間”的意思是（2分）3.與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”指的是能舉個(gè)例子嗎？如：（4分）4.文中畫(huà)“――”的句子具體指什么？（3分）5.“三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示?！边@句話中的“啟示”是指什么？（3分）6.讀了這個(gè)片段，你有什么收獲？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（4分）十一、作文（25分）很多發(fā)明創(chuàng)造都是在大膽的想象中誕生的?，F(xiàn)在，你就是發(fā)明家，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，大膽想象，寫(xiě)一種你想發(fā)明的東西。要寫(xiě)清楚你發(fā)明的東西是什么，樣子怎么樣，有什么用途等等。題目自擬。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)配套訓(xùn)練題參考答案期中一二三題略四、1.大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉聽(tīng)到了歡樂(lè)的歌聲。3.難道21世紀(jì)圖書(shū)館的大門(mén)會(huì)關(guān)閉嗎？4.未來(lái)的社會(huì)可能是“多元”的社會(huì)。五1、如果空氣中沒(méi)有灰塵，則大自然將多么單調(diào)。2.趙州橋不但雄偉堅(jiān)固，而且美觀。六、1.虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。（類似的名言警句）2.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（有關(guān)讀書(shū)的名言警句即可）七、夸張擬人反問(wèn)比喻八、略九、1.“！”。2.“，”，“！”十、1.jǐnzhuǎnjǔsì2.時(shí)間過(guò)得好快3.這“魚(yú)”就是面臨道德抉擇的各種誘惑，指各種各樣的個(gè)人利益4.把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中。5.道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。從江縣城關(guān)一小2014－2015學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文（滿分100分，考試時(shí)間100分鐘）題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jùpàshàngèxiányídàoqièzhàyóu()()()()()bǔrǔzhānliánfēnfùxiǎoxīnyìyì()()()（)2按查字典知識(shí)填空。（4分）“臨”字用部首查字法要查部；用數(shù)筆畫(huà)查字法共查畫(huà)；用音序查字法要查字母音節(jié)是。“秉”字用部首查字法要查部；除部首外再查畫(huà)；第三筆是；名稱是。3、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）。如（）如（）（）想聯(lián)（）（）然（）傷（）負(fù)（）名（）然大物（）斷絲連4、（1）按要求改寫(xiě)句子。(10分)①圖書(shū)館里有《兒童文學(xué)》《童話故事》《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。（注：用修改符號(hào)在原句修改句子）②這清白的梅花，是玷污得的嗎（改為陳述句）。③珍珠鳥(niǎo)蹦到我的杯子上。（改成擬人句）。④母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。”（改為轉(zhuǎn)述句）。⑤為了同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)壞境，我們要保持校園衛(wèi)生干凈。（改為雙重否定句）。5、根據(jù)下列的語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。(7分)（1）小芳很不愛(ài)讀書(shū)，假如你想用一句名言來(lái)勸告她要早讀書(shū)，不要等老了后悔，你會(huì)說(shuō)：“。（2）小華讀過(guò)的書(shū)總記不住，小明告訴他讀書(shū)有三到：、、。（3）如果你在他鄉(xiāng)，看到樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈下，漂泊在他鄉(xiāng)的你很孤獨(dú)，你會(huì)想到:。（4）每次遇到一點(diǎn)困難，我總是想退縮，爸爸告訴我：。每次我取得一點(diǎn)成績(jī)，我很滿足，爸爸又教育我：。6、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）急忙打開(kāi)書(shū)□一頁(yè)□兩頁(yè)□我像一匹餓狼□貪婪地讀著□我很快樂(lè)□也很懼怕□這種竊讀的滋味□二、閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。（12分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。也必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“則，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人。”1、“愛(ài)慕之心”的意思是：、（2分）2、文章把花生和、、作比較，這樣寫(xiě)的用意是告訴人們：。(前3空各1分，后1空2分共5分）3花生的好處多，但是它的可貴之處在于：（3分）4、“對(duì)別人沒(méi)有好處的人”指是一類的人。（2分）人教版小學(xué)五年級(jí)期中考試試題及答案(三份)人教版小學(xué)五年級(jí)期中考試試題及答案(三份)人教版小學(xué)五年級(jí)期中考試試題及答案(三份)（二）課外閱讀，按文后要求去做。（18分）梅花鄰居陳老師家來(lái)了兩位從美國(guó)回來(lái)的親人--陳老師的兒子和孫女梅花。梅花很喜歡和我在一起。‖我到廚房洗碗，她就幫我遞碗筷；我到院里澆花，她總幫我提水；看電視節(jié)目時(shí)，她總挨在我座位旁……就這樣，鄰（línglín）居們都說(shuō)我和她是“雙胞胎”了?！兔坊ㄔ谝黄鹗呛苡淇斓模嬖V過(guò)我很多美國(guó)的事情。我奇怪，梅花從小生長(zhǎng)在美國(guó)，卻能說(shuō)一口流利的中國(guó)話