人教版三年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

1我們的民族小學(xué)一、多音字：1.好良好大好河山；好奇葉公好龍2.更更換；更加3.看看護(hù)；看見4.當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)；上當(dāng)5.晃搖晃；晃眼一晃而過6.校學(xué)校；校對7.鮮新鮮；鮮有8.教教室；教師二、近義詞：穿戴—打扮好奇—驚奇飄揚(yáng)—飄動(dòng)、飛揚(yáng)絢麗多彩—五彩繽紛安靜—平靜招引—吸引絢麗—絢爛敬愛—敬重鮮艷—艷麗招呼—問候安靜—寂靜三、反義詞：潔白—烏黑安靜—喧鬧古老—年輕

粗壯—纖弱（纖細(xì)）招引—驅(qū)散熱鬧—冷清

絢麗多彩—暗淡無光安靜—嘈雜四、詞語解釋：坪壩：平坦的場地。穿戴：穿的和戴的（衣帽、首飾等）。打扮：使容貌、樣子好看。絢麗：燦爛美麗。好奇：對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣。鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：形容燦爛艷麗，色彩豐富。敬愛：尊敬熱愛。招引：用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。熱鬧：（景象）繁盛活躍；使場面活躍，精神愉快；熱鬧的景象。安靜：沒有聲音。邊疆：靠近國界的領(lǐng)土。搖晃：搖擺，搖動(dòng)。五、詞語辨析：1.飄揚(yáng)飄動(dòng)都有隨風(fēng)擺動(dòng)的意思。區(qū)別在于：飄揚(yáng)強(qiáng)調(diào)指物體在空中飛揚(yáng)，飄的幅度比較大；飄動(dòng)強(qiáng)調(diào)指物體借助風(fēng)波的力量而擺動(dòng)。例句：五星紅旗高高飄揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)賽場的上空。一只小小的紙船隨著波浪飄動(dòng)著。2.敬愛、敬重這兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都有“尊敬”的意思。敬愛常指對熟悉的人如師長、父母等，尊敬熱愛。敬重一般指恭敬尊重他人，對象多為較陌生的人。例：敬愛的周總理終于贏得了會(huì)場所有人的敬重。六、詞語聽寫：坪壩穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯潔白搖晃孔雀舞鳳尾竹絢麗多彩七、課文內(nèi)容：課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。課文最后一段用“這就是我們的民族小學(xué)”點(diǎn)題，直接抒發(fā)了自豪之情，寫銅鐘和鳳尾竹的影子，使人聯(lián)想到鐘聲悠悠不絕和影子綿綿縈繞，自然就會(huì)對民族小學(xué)產(chǎn)生一種難忘和懷念的情感。八、本課要掌握的詞語有：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃。2

金色的草地一、多音字：1.朝朝鮮改朝換代；朝霞朝令夕改2.假放假假期；半真半假狐假虎威3.盛盛開；盛飯4.勁勁頭；勁敵5.覺睡覺；感覺二、近義詞：盛開—開放常?！?jīng)常玩耍—嬉戲喜愛—喜歡使勁—用力假裝—裝作、偽裝快樂—愉快、高興合攏—收攏仔細(xì)—細(xì)心觀察—觀測三、反義詞：盛開—凋謝合攏—張開喜愛—討厭傍晚—早晨引人注目—默默無聞四、詞語解釋：蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳狀汁液，葉子倒坡針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，根莖可入藥。盛開：（花）開得茂盛。玩耍：做使自己精神愉快的活動(dòng)；游戲。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。絨毛：纖細(xì)而柔軟的短毛。引人注目：引起的人注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。合攏：合到一起。假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿勢來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。有趣：能引起人的好奇心或喜愛。五、詞語辨析：1.仔細(xì)細(xì)心二者都是形容詞，都含有“用心細(xì)密”的意思。但“仔細(xì)”除了有“細(xì)心”之意外，還有“小心、當(dāng)心”和“儉省”的意思。例：小紅做數(shù)學(xué)題很細(xì)心。路上結(jié)了冰很滑，你要仔細(xì)點(diǎn)兒。2.觀察觀測都有仔細(xì)察看的意思。區(qū)別在于：“觀察”的目的在于察看，可用于具體事物或情況、問題等抽象事物；觀測的目的在于通過察看來進(jìn)行測量，多用于天文、地理、氣象等方面。例：我們必須學(xué)會(huì)觀察生活。他們把觀測的地點(diǎn)設(shè)在南極是對的。六、詞語聽寫：盛開玩耍使勁絨毛假裝這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣喜愛常常一本正經(jīng)引人注目七、課文：這篇課文講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文主要寫了兩件事：1.哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。2.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色極其變色的原因。第二件事作者從兩方面來寫的。先寫發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色，再寫是怎樣發(fā)現(xiàn)草地變色的原因的。為什么說蒲公英和我們一起睡覺，一起起床？因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關(guān)?！督鹕牟莸亍氛n文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。a)課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）b)草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開、合上，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂的童年生活。）八、本課要掌握的詞語：盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣。九、解詞：一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。3

爬天都峰一、多音字：1.似似的；相似2.發(fā)發(fā)現(xiàn)；頭發(fā)3.相互相；相冊4.量思量；重量5.都都市；都好、都是二、近義詞：筆陡—陡直似乎—好像發(fā)顫—發(fā)抖著名—出名鼓舞—鼓勵(lì)居然—竟然汲取—吸取突然—忽然紀(jì)念—懷念終于—終究頂—尖、巔三、反義詞：筆陡—平坦鼓舞—打擊現(xiàn)在—過去奮力—松懈高—低仰—俯頂—底四、詞語解釋：筆陡：像筆桿一樣直上直下。形容坡度很大。似乎：仿佛，好像。發(fā)顫：發(fā)抖。奮力：努力、盡力，充分鼓起勁來。勇氣：敢作敢為毫不畏懼的氣魄。鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮，振作。汲取：吸取的意思。終于：到底，表示所預(yù)料或所期望的事情最終發(fā)生了。居然：竟然，表示出乎意料。五、詞語辨析：1.居然竟然二者都是副詞，都含有“出于意料之外”的意思，但“竟然”的程度較“居然”要深。例：這樣宏偉的建筑，竟然只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。我沒想到雨下得這么大，他居然也來了。2.終于終究都是副詞，都有“最后畢竟如此”或“最后到底如此”的意思。區(qū)別在于：終于含有非常不容易之意，多用于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事實(shí)；終究強(qiáng)調(diào)歸根結(jié)底的結(jié)果，可用于已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事實(shí)，也可用于將要出現(xiàn)的結(jié)果。例句：經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，我終于找到了答案。黑暗終究會(huì)消失的。六、詞語聽寫：峰頂似乎忽然咱們奮力終于辮子勇氣決心居然力量爬山仰頭鼓舞手腳并用白發(fā)蒼蒼七、課文內(nèi)容：課文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。課文第二自然段重點(diǎn)描寫天都峰的險(xiǎn)要。天都峰的險(xiǎn)一是高二是陡；高，高得如上青天，陡，陡得似直上直下，一個(gè)“掛”字，準(zhǔn)確、形象、巧妙地將陡體現(xiàn)了出來。一句“我爬得上去嗎？”看得出“我”缺乏自信，畏懼退縮的心理。通過“奮力”“一會(huì)兒......一會(huì)兒”“爬呀爬”“終于”等詞語體會(huì)他們登山的艱難和奮力攀登、勇往直前的精神?！熬尤弧钡囊馑际浅龊跻饬?，爬天都峰對老人和小朋友來說，都是很難的事情，但是他們做到了。原因有兩個(gè)，一是他們個(gè)人的奮斗和努力。二是能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)。這也是課文最后一句話的含義?！杜捞於挤濉氛n文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）b)天都峰有什么特點(diǎn)？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。八、本課要掌握的詞語：峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量。4

槐鄉(xiāng)的孩子一、多音字：1.結(jié)結(jié)伴；結(jié)實(shí)2.藏躲藏；寶藏3.背背帶；背后4.塞塞車；塞外；堵塞5.削削鉛筆；剝削6.累累計(jì)、日積月累；勞累；果實(shí)累累7.磨磨刀、磨合；磨米、磨盤二、近義詞：散發(fā)—散出勤勞—勤快、勤奮耷拉—低垂覓—尋飄蕩—飄揚(yáng)仔細(xì)—詳細(xì)散發(fā)—彌漫三、反義詞：黎明—黃昏（黑暗）勞累—輕閑、清閑火熱—冰冷滿載而歸—一無所獲甜蜜—苦澀四、詞語解釋：染料：直接或經(jīng)媒染劑作用而能附著在纖維和其他材料上的有色物質(zhì)，有的可以跟被染物質(zhì)化合。種類很多，以有機(jī)化合物為主。耷拉：下垂。覓食：尋找食物。炊煙：燒火做飯時(shí)冒出的煙。滿載而歸：裝得滿滿地回來，形容收獲極大。常用來形容外出辦事圓滿成功，成果顯著，含褒義。五、詞語辨析：1.勤快勤勞二者都是形容詞，都有“愛勞動(dòng)”的意思。但“勤快”的重點(diǎn)在“快”，指人手腳麻利；“勤勞”的重點(diǎn)在“勞”，即不怕辛苦，很努力。2.勤勞勤奮都指盡力多做或不斷地做。區(qū)別在于：勤勞形容努力勞動(dòng)、不怕辛苦；勤奮指在工作或?qū)W習(xí)上不懈地努力，適用范圍廣一些。例句：中華民族是一個(gè)勤勞的民族。勤奮是成功之母。六、詞語聽寫：淡淡的清香隨風(fēng)飄動(dòng)惹人注意染料耷拉歌唱黎明一簇簇上下飛舞覓食縷縷滿載而歸月落柳梢甜蜜的微笑火熱的勞動(dòng)七、課文內(nèi)容：課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們淳樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)；雖然采摘槐米很辛苦，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實(shí)?！痘编l(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。語文園地一一、生字詞

píngbà

yóuxì

zhāoyǐn（坪壩）（游戲）（招引）

huānchàngzhāohūjìnglǐ（歡唱）（招呼）（敬禮）

piāoyánghúdié

hàoqí（飄揚(yáng)）（蝴蝶）（好奇）fèngwěizhúchuāndài

dǎbàn（鳳尾竹）

（穿戴）（打扮）yáohuàngtóngzhōngcūzhuàng（搖晃）（銅鐘）（粗壯）kǒngquèwǚjiébáirènào（孔雀舞）（潔白）（熱鬧）jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāi（假裝）（這些）（盛開）róngmáowánshuǎhélǒng（絨毛）（玩耍）（合攏）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmù（一本正經(jīng)）（引人注目）shǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng（使勁）（有趣）（手掌）huābàndiàoyúguānchá（花瓣）（釣魚）（觀察）báifàcāngcāngsìhūzánmèn（白發(fā)蒼蒼）（似乎）（咱們）juéxīn

jūrán

biànzi（決心）（居然）（辮子）yǒngqì

fēngdǐngfènlì（勇氣）（峰頂）（奮力）lìliàng

zhōngyú

páshān（力量）（終于）（爬山）yǎngqǐ（仰起）三、背誦、背寫：1.第一課描寫窗外安靜的句子。這時(shí)候，窗外

，樹枝

，鳥兒

，蝴蝶

，好像都在

。最有趣的是

，跑來了

。這些山林里的

，是那樣

聽著同學(xué)們

。2.第二課第三自然段原來，蒲公英的花

，可以

、

?；ǘ?/p>

時(shí)，它是

的，草地也是

的；花朵

時(shí)，

被包住，草地就

。3.背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下

：啊，峰頂

，在

上面哩！我

嗎？再看看

的石級，石級邊上的

，

是從天上

的，真叫人

。4.默寫《小兒垂釣》四、比較組詞：評（評價(jià)）粗（粗壯）招（招呼）湖（湖水）

坪（坪壩）組（組織）召（號召）蝴（蝴蝶）

釣（釣魚）袋（口袋）些（這些）帶（皮帶）

鉤（鉤子）裝（假裝）此（此處）戴（穿戴）

峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡）

蜂（蜜蜂）逢（相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）

要（要求）仰（仰頭）包（書包）辮（辮子）耍（玩耍）迎（歡迎）苞（花苞）瓣（花瓣）連（連長）似（似乎）鏈（鐵鏈）以（以后）五、多音字：好hào(愛好)hǎo(好處)奇

jī(奇數(shù))

qí(奇怪)假

jiǎ（假發(fā)）jià（假日）勁

jìn(使勁)

jìng(勁敵)似

shì(似的)sì(似乎)

相xiānɡ(相逢)

xiànɡ(相貌)發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))

fà(頭發(fā))晃huǎnɡ(晃眼)

huànɡ(搖晃)朝zhāo(朝陽)

cháo(朝向)都dōu(都有)dū(首都)六、反義詞：仔細(xì)——馬虎；可愛——可恨（討厭）；

清香——惡臭；勤勞——懶惰；

散發(fā)——收集；滿載而歸——空手而回；七、近義詞：汲取——吸??；鼓勵(lì)——鼓舞；紀(jì)念——懷念；假裝——偽裝；觀察——察看（視察）第二單元5

灰雀一、多音字：1.寧寧靜；寧可2.散散漫；散布，煙消云散3.只只身；只要二、近義詞：一定—一定本來—原來可惜—惋惜

跳動(dòng)—跳躍歡快—?dú)g暢嚴(yán)寒—寒冷

婉轉(zhuǎn)—?jiǎng)勇?、悠揚(yáng)

誠實(shí)—老實(shí)三、反義詞：喜愛—討厭仰望—俯視嚴(yán)寒—酷暑一定—否定誠實(shí)—虛偽、虛假四、詞語解釋：1.郊外：一個(gè)城市周圍的地區(qū)。2.惹人喜愛：引起人們的喜歡和愛護(hù)。3.仰望：抬著頭向上看。4.嚴(yán)寒：（氣候）極冷。5.自言自語：成語，自己跟自己說話。6.可惜：值得惋惜。7.一定：承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性。8.果然：副詞，表示事實(shí)與所說或所料相符。例：大雨過后，天空果然了同現(xiàn)了一道彩虹。9.誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。10.婉轉(zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）悠揚(yáng)動(dòng)聽。11.歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛五、詞語辨析：1.堅(jiān)定一定二者都有“確定，明確”的意思。但“堅(jiān)定”是形容立場、主張、意志等不動(dòng)搖；而“一定”則是對某事物表明態(tài)度。例：他堅(jiān)定的態(tài)度得到了大家的一定。2.本來原來本來和原來都有拿先前的情況和現(xiàn)實(shí)的情況相比較而有所改變的意思。區(qū)別在于：“本來”側(cè)重于表示情況以前是這樣，現(xiàn)在或發(fā)生了變化，或依然如故，有時(shí)可用來強(qiáng)調(diào)按照道理就應(yīng)該這樣的意思；“原來”側(cè)重于表示以前是這樣，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了變化，有時(shí)可用于強(qiáng)調(diào)對先前的情況有所發(fā)現(xiàn)、有所醒悟而深感出乎意料的意思。例句：海參本來就是在海邊長大的。這里原來是一個(gè)市場。六、詞語聽寫：郊外散步胸脯或者勇敢可惜低頭誠實(shí)嚴(yán)寒一定面包渣自言自語惹人喜愛歡蹦亂跳七、課文內(nèi)容：這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意、對孩子的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)與天真。通過“每次”“都要”“經(jīng)?！边@些關(guān)鍵詞語體現(xiàn)出列寧對灰雀的喜愛。當(dāng)灰雀丟失時(shí)，通過“找遍”一詞表明他對灰雀的著急擔(dān)心。在與男孩的對話中，體會(huì)到列寧對灰雀的喜愛和關(guān)心。列寧與男孩的對話，耐心而又得體，表現(xiàn)了列寧對孩子的尊重和愛護(hù)。男孩說：“沒......我沒看見?！闭f這話時(shí)，他心里可能在擔(dān)心列寧知道灰雀是他捉走的，想說又不說。為什么說男孩是誠實(shí)的？1、男孩聽了列寧的話，見到她著急、擔(dān)心、惋惜的樣子，內(nèi)心受到了感染，認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。2、男孩一定的說灰雀“一定會(huì)飛回來的”，第二天，灰雀果然飛了回來。表明男孩及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，是個(gè)明辨是非、誠實(shí)守信的好孩子。3、送回灰雀以后，“那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭”，表明他仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。八、本課要掌握的詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語、可惜、一定、果然、歡蹦亂跳、誠實(shí).6小攝影師一、多音字：1.當(dāng)上當(dāng)直截了當(dāng)；當(dāng)代當(dāng)機(jī)立斷2.少多少；少年3.相相對；照相4.卷膠卷；試卷5.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)告；轉(zhuǎn)圈二、近義詞：突然—忽然吩咐—命令立刻—馬上打量—觀察停當(dāng)—妥當(dāng)擺弄—擺布

仔細(xì)—細(xì)心、細(xì)致

趕緊—趕忙三、反義詞：經(jīng)?！紶栕屑?xì)—馬虎、粗心哭—笑四、詞語解釋：1.明媚：景色鮮明可愛。2.打量：觀察的意思。3.吩咐：口頭指派或命令。4.停當(dāng)：齊備；妥當(dāng)。5.趕緊：抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延。五、詞語辨析：1.立刻馬上都有緊接著某個(gè)時(shí)候、短時(shí)間內(nèi)的意思。區(qū)別在于：立刻強(qiáng)調(diào)即刻就會(huì)發(fā)生，語氣比馬上稍重；馬上強(qiáng)調(diào)接著就會(huì)發(fā)生，比立刻更口語化。例句：我們必須立刻出發(fā)，否則就來不及了！這些工作需要馬上就做。2.突然忽然二者都有某事發(fā)生得快而且出乎意料之意。但突然更突出時(shí)間的短暫及出乎意外。例：他來得很突然。

他正要出門，忽然下起了大雨。六、詞語聽寫：突然按照擺弄準(zhǔn)備側(cè)目膠卷車輛秘書立刻仔細(xì)打量雜志社陽光明媚七、課文內(nèi)容：這篇課文講述的是少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒有帶膠卷未照成的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。八、本課要掌握的詞語：突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告。7奇怪的大石頭一、多音字：1.藏躲藏；寶藏2.悄悄悄靜悄悄；悄聲細(xì)語悄然3.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身；轉(zhuǎn)動(dòng)4.為為什么為了；敢作敢為為難5.長長短；成長。6.重重復(fù)；重量二、近義詞：奇怪—稀奇著名—聞名、有名興趣—興致

清楚—明白聆聽—傾聽教誨—教育貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn)

平整—平坦考察—調(diào)查、考查震驚—震動(dòng)

恐怕—估計(jì)常?！?jīng)常三、反義詞：突兀—凹陷、平整奇怪—平常

震驚—平靜明白—糊涂遙遠(yuǎn)—附近、貼近歷史—現(xiàn)實(shí)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)—松松散散推動(dòng)—阻礙

四、詞語解釋：1.奇怪：出乎意料，難以理解。2.著名：有名。3.孤零零：形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。4.躲閃：迅速使身體避開。5.興趣：喜好的情緒。6.平整：平正整齊。7.考察：實(shí)地觀察、調(diào)查。8.研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；考慮或商討（意見、問題）。9.震驚：大吃一驚；使大吃一驚。10.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：不留空隙或出口，形容非常嚴(yán)密。11.恐怕：猜想，估計(jì)。12.隕石：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。13.坑：洼下去的地方。14.突兀：高聳的樣子。15.遺跡：古代或舊時(shí)代的事物遺留下來的痕跡。五、詞語辨析：1.考察考查二者都是動(dòng)詞，都含有“確定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指實(shí)地去觀察調(diào)查；而“考查”則側(cè)重用某種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，主要針對行為、活動(dòng)。例：校長去各地學(xué)?？疾旌蟀l(fā)現(xiàn)，每月考查一次學(xué)生的成績并不一定有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.常常經(jīng)常都有多次、反復(fù)發(fā)生某種行為或事情的意思。區(qū)別在于：常常強(qiáng)調(diào)次數(shù)多；經(jīng)常和常常的意義及用法相同，有時(shí)可互換，但“經(jīng)?！眰?cè)重于連續(xù)地、有規(guī)律地做某一件事，強(qiáng)調(diào)一貫性。例句：表弟常常跪在草地上尋找螞蟻。樓道里經(jīng)常會(huì)響起爺爺?shù)母杪?。六、詞語聽寫：奇怪著名悄悄土坑臥倒躲閃興趣平整

推動(dòng)

旅行考察秦嶺遺跡研究成果震驚

清楚捉迷藏地質(zhì)學(xué)家嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

孤零零綠油油紅艷艷甜蜜蜜氣呼呼

平平安安高高興興長長久久整整齊齊干干凈凈七、課文內(nèi)容：這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。八、本科要掌握的詞語：奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、興趣、平整、推動(dòng)、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚

8我不能失信一、多音字：1.教教書；教師2.行行動(dòng)；銀行3.奇驚奇奇形怪狀；奇數(shù)奇偶4.空空間空城計(jì)空架子；空白空閑二、近義詞：解釋—說明、解說漂亮—美麗特別—特殊

高興—喜悅準(zhǔn)備—打算

奇怪—好奇

忘記—遺忘忽然—突然三、反義詞：失信—守信漂亮—丑陋忘記—牢記留下—離開明白—糊涂特別—普通（一般）四、詞語解釋：1.失信：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。2.撲空：沒有在目的地找到要找的對象。3.解釋：說明含義、原因、理由等。4.道歉：表示歉意，特指認(rèn)錯(cuò)。5.忽然：表示來得迅速而又出乎意料；突然。五、詞語辨析：1.解釋解說二者都是動(dòng)詞，都含有“說明”的意思。但“解說”側(cè)重于向人介紹某種事物；而“解釋”含有辯解、使人相信的意思。例：他對這個(gè)詞語的解釋清楚、明白。講解員向觀眾解說了兵馬俑的各種造型。六、關(guān)于誠信的成語一諾千金言而有信一言九鼎金口玉言言必信，行必果精誠所至，金石為開七、課文內(nèi)容：這篇課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。語文園地二一、看拼音，寫詞語。jiāowàisànbùxiōnɡpú（郊外）（散步）（胸脯）yǎnɡwànɡhuānkuài（仰望）（歡快）miànbāozhāhuòzhě（面包渣）（或者）yánhánzìyánzìyǔkěxī（嚴(yán)寒）（自言自語）（可惜）kěndìnɡɡuǒránhuānbènɡluàntiào（一定）（果然）（歡蹦亂跳）wánzhuǎndītóu（婉轉(zhuǎn)）（低頭）chénɡshíyónɡɡǎntūránlì（誠實(shí)）（勇敢）（突然）kèrénxínɡdàodǎliɑnɡ（立刻）（人行道）（打量）zhàoxiànɡjī

bǎinònɡzhǔnbèi（照相

機(jī)）（擺弄）（準(zhǔn)備）jiāojuǎn

mìshū（膠卷）（秘書）zázhìshè

jìzhě

zhuǎnɡào（雜志社）（記者）（轉(zhuǎn)告）ɡāoěrjī

ànzhào（高爾基）（按照）cèɡuòl(fā)iǎn

yíliànɡ

qíɡuài（側(cè)過臉）（一輛）（奇怪）zhùmínɡ

dìzhìxuéjiā（著名）（地質(zhì)學(xué)家）zhuōmícánɡqiāoqiāo（捉迷藏）

（悄悄）duóshǎnyányánshíshi

（躲閃）（嚴(yán)嚴(yán)

實(shí)

實(shí)）zhuǎnláizhuǎnqù

xìnɡqù（轉(zhuǎn)

來

轉(zhuǎn)

去）（興趣）lìshǐpínɡzhěnɡ

tuīdònɡ（歷史）（平整）（推動(dòng)）lǚxínɡzhuānménkǎochá（旅行）（專門）（考察）qínlǐnɡ

yí

jì（秦嶺）（遺跡）chénɡɡuǒzhènjīnɡdàkēnɡ（成果）

（震驚）（大坑）wòjìn

jìniàn（臥進(jìn)）（紀(jì)念）二、四字詞語來回跳動(dòng)惹人喜愛自言自語歡蹦亂跳陽光明媚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課文1.第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人）2.列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）3.高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）4.小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一、說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二、說明高爾基很有耐心地等小男孩）5.高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》6.李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？）7.李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）8.宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信）9.我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎

君子一言，駟馬難追

言必行，行必果10.我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11.聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。四、背誦1.有一年冬天，列寧。他每天。公園里有一棵

，樹上有

：兩只胸脯是

，

，一只胸脯是

。它們在樹枝間，地歌唱，非常

。列寧走到

下，停下來

，這三只

，還給它們帶來

。2.這么重的大石頭從天上掉下來，力量

。它應(yīng)該

，可它

？3.課文32頁讀讀背背里的名人名言。五、多音字散sàn（散步）sǎn（松散）

相xiànɡ（照相機(jī)）

xiānɡ（相信）當(dāng)dànɡ（停當(dāng)）dānɡ（當(dāng)時(shí)）

教jiào（教師）

jiāo（教書）卷juǎn（膠卷）juàn（試卷）

要yāo（要求）yào（不要）六、容易寫錯(cuò)的字郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)勇敢低頭突然膠卷旅行考察遺跡紀(jì)念臥進(jìn)七、我的發(fā)現(xiàn)1.我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式。一是引號里面的話可放在“說”的后面，如第1句；二是可放在“說”的前面，如第2句；三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后，如第3句。2.我會(huì)用不同的形式引用人物的話。（1）小麗興奮地叫道：“太棒了！你是怎么做到的？”（2）“太棒了！你是怎么做到的？”小麗興奮地叫道。（3）“太棒了！”小麗興奮地叫道，“你是怎么做到的？”八、日積月累聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。列寧世上無難事，只要肯登攀。毛澤東為中華之崛起而讀書。周恩來任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。宋慶齡書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。唐·王貞白只有人的勞動(dòng)是神圣的。高爾基時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。培根失信就是失敗。左拉九、詞語1.形近字：耍玩耍雜雜志推推開究研究推推動(dòng)要只要朵花朵準(zhǔn)準(zhǔn)備窮窮人堆堆碼2.同音字：峰山峰郊郊外誠誠實(shí)紀(jì)世紀(jì)秦秦嶺蜂蜜蜂膠膠水城城市記筆記春春天、九、成語故事1.成語解說聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍練武。形容有志之士及時(shí)奮發(fā)努力。聞，聽的意思。雞：指雞鳴。舞：指舞劍練舞。2.難句點(diǎn)撥：“一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為國家效力呢？”這句說明祖逖胸懷國家，是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)的人?！皬拇艘院?，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑，無論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武?！边@句說明他們具有奮發(fā)努力、不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的可貴精神?！八麕ьI(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)?！边@句話說明祖逖的聞雞起舞、勤學(xué)苦練使他最終成為了一個(gè)有成就的人。3.解釋詞語翻來覆去：指躺在床上來回翻身。比喻事情一再重復(fù)。效力：這里指出力。凜冽：刺骨地寒冷?？崾睿簶O熱的夏天。紀(jì)律：規(guī)則，制度。支持：這里指鼓勵(lì)或援助。4.成語運(yùn)用：小紅每天堅(jiān)持聞雞起舞，終于在舞蹈比寒中獲獎(jiǎng)。如果我能堅(jiān)持聞雞起舞，這次網(wǎng)球比賽就不會(huì)輸給他了。第三單元一、生詞jīnɡxīn

xīwànɡ

yīrán

fēiwǔ（精心）（希望）（依然）（飛舞）pīnmìnɡ

bēnpǎo

dǒudònɡ（拼命）（奔跑）（抖動(dòng)）dàjīnɡshīsè

qiānhūwànhuàn（大驚失色）(千

呼

萬喚)xúnzhǎochuítóusànɡqì(尋找)

(垂

頭

喪

氣)mòfánɡ

jìxùqīnɡliánɡ

liúyì(磨坊)(繼續(xù))(清涼)

(留意)shànzi

yánrèyóupiào(扇子)(炎熱)(郵票)liánɡshuǎnɡ

shìzi

xiānzǐ(涼

爽)

(柿子)

(仙子)bōluó

qìwèixiānɡtián(菠蘿)

(氣味)(香

甜)liánɡshi

jiājǐn

yóuliànɡliànɡ(糧

食)

(加緊)

(油亮亮)yánɡshù

fēnɡshōu(楊

樹)

(豐

收)二、詞語lěngquècūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxī（冷卻）（村莊）（憧憬）（歇息）yìméi

lízi

yàoshi（一枚）（梨子）（鑰匙）chènzhe

lǎbɑ

wúcǎibīnfēn（趁著）（喇叭）（五彩繽紛）xiánlái

yīshɑnɡ（銜來）（衣裳）三、多音字組詞磨mò（磨坊）mó（磨刀）

坊

fánɡ（磨坊）

fānɡ（牌坊）

扇shān（扇風(fēng)）shàn（扇子）四、課文理解

9古詩兩首

1.默寫兩首古詩。2.詞語解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。

挑：捉。

籬落：籬笆。

九月九日：重陽節(jié)。山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。

獨(dú)：單獨(dú)。

異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。逢：遇到，碰到。

倍：加倍。

遙：遙遠(yuǎn)。3.古詩意思《夜書所見》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。10風(fēng)箏

1.課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？（因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）2.課文的寫作順序：（做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏）3.學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）4.找出課文中描寫心情的詞語（快樂、精心、快活、大驚失色、哭了、垂頭喪氣）5.抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖、樂呵呵、怒氣沖天、傷心、失望……）

11秋天的雨

1.背誦全文2.課文按（總—分—總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說）。3.課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來了）4.為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？（因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來了）

12聽聽，秋的聲音

1.我會(huì)讀：手臂振動(dòng)

歌韻

叮嚀

掠過

歌吟遼闊

音樂廳綻開

匆匆2.你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）語文園地三

1.習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來寫作文。例文：《秋天的果園》。2.我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫表示顏色的詞語（課文49頁）ABB格式表示顏色的詞語：紅通通白茫茫白花花

黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄3.“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。4.背誦和默寫“讀讀背背”背誦《花鴨和彩霞》第四單元一、生字、生詞第十三課：爭奇斗艷

芬芳迷人

留心

艷麗

蘇醒

濕度

密切

大致

修理關(guān)系

嬌嫩

適宜

適應(yīng)

展示

需要

昆蟲

傳播

植物學(xué)家第十四課：無論

實(shí)驗(yàn)

紙袋

證明

飛散

幾乎

記憶力

本能

確確實(shí)實(shí)

沿途大概

減少

阻力

遙遠(yuǎn)

推測

包括

檢查

迷失

準(zhǔn)確無誤

超常第十五課：名堂、

浪費(fèi)、

鏡片、

看守、

定時(shí)、

清閑

放大鏡、

簡單細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、

玩具

顯微鏡、

擠來擠去、

微生物、

拜訪二、形近字組詞濕（潮濕）嬌（嬌氣）

致（大致）

溫（溫度）驕（驕傲）

到（來到）

驗(yàn)（試驗(yàn)）

論（無論）

證（證明）檢（檢查）

輪（車輪）

征（征服、長征）阻（阻力）億（一億）

鏡（眼鏡）

組（小組）憶（回憶）

境（環(huán)境）

閑（休閑）

訪（訪問）

臉（笑臉）閉（關(guān)閉）

坊（磨坊）

撿（撿拾）播（廣播）郊（郊外）

試（考試）插（插花）膠（膠卷）

拭（拭目以待）三、多音字幾①jī

幾乎

②jǐ

幾何看①kān看守、看管②kàn看待、看茶?、賐áo(口語單用)紙?、赽ó(書面組詞)單薄、稀薄待①dāi待會(huì)兒

②dài等待調(diào)①tiáo調(diào)皮調(diào)配(調(diào)和配合)②diào調(diào)換

強(qiáng)①qiáng強(qiáng)渡、強(qiáng)取、強(qiáng)制；②qiǎng勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞；③jiàng倔強(qiáng)種①zhǒng種類、種族、點(diǎn)種(種子)②zhòng耕種、種植、點(diǎn)種(播種)鮮①xiān

鮮果、鮮花、鮮嫩、新鮮、鮮美、鮮甜、鮮明、鮮亮、鮮艷

②xiǎn鮮為人知、屢見不鮮、鮮有曾①zēng曾孫

②céng曾經(jīng)傳①chuán傳奇、傳說

②zhuàn傳記、列傳盡①jǐn盡量、盡管、盡快②jìn盡力、盡情、盡頭、盡興、用盡悶①mèn悶悶不樂、悶葫蘆

②mēn悶氣

悶熱斗①dǒu北斗、斗柄、斗車、斗膽

②dòu斗牛、斗雞干①gān干巴、干杯

②gàn干部、干活、干將、干勁背①bèi脊背、背靜

②bēi背包、背槍號①háo呼號、號叫②hào稱號、號召分①fēn區(qū)分、分?jǐn)?shù)②fèn身分分子(一員)都①dōu都來了②dū都市、大都(大多)

天都峰、首都哄①hóng哄堂②hǒng哄騙③hòng起哄藏①cáng礦藏②zàng寶藏著①zháo著急、著迷、著涼②zhuó著落、著重、著手③zhāo失著、著數(shù)、著法④zhe走著、順著、看著、玩著四、填空1.填填動(dòng)詞（吹）喇叭

（舒展）花瓣

（適應(yīng)）溫度

（綻開）花蕾

（結(jié)出）種子

（傳播）花粉（做）實(shí)驗(yàn)

（展示）笑臉

（修建）花圃

（辨認(rèn)）方向

（觸到）地面

（跨進(jìn)）家門（捉）蜜蜂

（檢查）蜂窩

（迷失）方向

（浪費(fèi)）時(shí)間

（看守）大門

（閱讀）書籍（找）駱駝

（放飛）蜜蜂

（欣賞）玩具

（看見）腳印2.添添修飾語（紫色）的小喇叭

（艷麗）的薔薇

（淡雅）的花蕾

（美麗）的笑臉（超常）的記憶力

（白色）的記號

（陌生）的景物

（細(xì)微）的東西（準(zhǔn)確無誤）地回家

（全新）的世界

（偉大）的發(fā)現(xiàn)

（悄悄）地綻開五、近義詞留心－留意

適宜－適合

大致－大概

觀察－觀看

舒展－伸展

辨認(rèn)－辨別試驗(yàn)－實(shí)驗(yàn)

證實(shí)－證明

推測－猜測

包括－包含

看守－看管

清閑－空閑隨意－隨便

浪費(fèi)－揮霍

詳細(xì)－詳盡

告別（辭別、辭行）活潑（活躍、靈活）異常（非常、特別）、效果（成效、效驗(yàn)）

觀賞（欣賞、觀看）、璀璨（燦爛）聚集（集合、聚攏）、舒服（舒適、暢快）俊俏（俊秀、俏麗）、閃耀（閃爍）五顏六色（五光十色）、舉世聞名（文明遐邇）生機(jī)勃勃（朝氣蓬勃）黎明（清晨、拂曉）、格外（分外、特別）出現(xiàn)（顯現(xiàn)、涌現(xiàn)）、光彩（光榮）甜津津（甜絲絲）、成熟（老練、老成）熱鬧（繁華、紅火）、精彩（出色）六、反義詞艷麗－素雅

蘇醒－沉睡

推測－斷定

陌生－熟悉

浪費(fèi)－節(jié)約

清閑－忙碌密切－疏遠(yuǎn)

嬌嫩－粗壯

減少－增加

超常－平常

準(zhǔn)確－錯(cuò)誤

細(xì)微－龐大簡單－復(fù)雜

詳細(xì)－粗略

千里迢迢－近在咫尺異常（正常、平常）、分析（綜合）、舉世聞名（默默無聞）、俊俏（丑陋）精彩（低劣、粗糙）、聚集（分散）

生機(jī)勃勃（死氣沉沉）、舒服（難受）格外（一般、普通）、出現(xiàn)（消失、隱沒）

光彩（羞恥、恥辱）、熱鬧（冷清）告別（歡聚、團(tuán)聚）、活潑（嚴(yán)肅、呆板）

甜津津（苦巴巴）成熟（幼稚、稚嫩）七、重點(diǎn)詞語解釋爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。欣然：愉快的樣子。

幾乎：表示十分接近。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。準(zhǔn)確：行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期。確確實(shí)實(shí)：真實(shí)可靠。本能：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)，如初生的嬰兒會(huì)哭會(huì)吃奶，蜂釀蜜等都是本能的體現(xiàn)。千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。八、課文填空13花鐘

背誦課文1.課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因。作者先列舉9種花不同的開花時(shí)間說明發(fā)現(xiàn)。然后分析其植物開花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：①開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)。②與昆蟲的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。最后談到植物學(xué)家修建“花種”。2.本課要求掌握的詞語：爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致。3.欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢很盛。含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。深夜氣溫過低，開花也不（適宜

適合）。晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示

展現(xiàn)）美麗的笑臉。我們（留心細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。4.凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆耍ㄗ仙男±龋?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉）；七點(diǎn)（睡蓮從夢中醒來）；中午十二點(diǎn)左右，（午時(shí)花開花了）；下午三點(diǎn)，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（含笑一現(xiàn)）。植物開花的時(shí)間，與（溫度）、（濕度）、（光照）和（昆蟲活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。以上部分要求默寫。14

蜜蜂1.課文作者是法國昆蟲（生物）學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。作者此次試驗(yàn)得出的結(jié)論：是蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無法解釋的本能。2.從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人？法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。3.本課要掌握的詞語：無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測、包