益友作文500字【3篇】

益友作文500字【精選3篇】益友作文500字【精選3篇】一

一生中會(huì)交到很多伴侶，但你交到的是對(duì)你到處著想的益友？還是交到帶你向下沉淪的壞伴侶？一生中也遇到很多敵人，但他是陷你于不利？還是與你相互競(jìng)爭(zhēng)？

友直、友諒、友多聞教你走正路，不走錯(cuò)路，不走冤枉路，就不至于窮途末路。伴侶、同學(xué)相處之在于公平對(duì)待，相互敬重、禮讓，正所謂：投之以李、投之以桃。我最久的伴侶熟悉八年了，我和他特別合得來，雖然每次都同學(xué)校不同班，但是我們總是走在一起、玩在一起、一起上學(xué)、一起下課、一起打球、一起吃飯，我的功課比他差一點(diǎn)，他總是急躁教育，他有困難，我也一樣義不容辭。

初一下學(xué)期時(shí)，可能是為了某件事，我和一位男同學(xué)起了沖突，什至大打出手，一旁的人趕忙阻擋，好不簡(jiǎn)單拉開之后，兩人都受傷了，都被送進(jìn)了保健室，到最終鬧到了教官室，但在進(jìn)教官室之前我在想：“能成為伴侶的人又少了一個(gè)，還有等等怎么跟教官解釋，回家后身上的傷又如何跟爸媽解釋?！狈N種的問題浮現(xiàn)心頭，帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情進(jìn)了教官室，雖然被臭罵了一頓，但最終還是平安無事。其實(shí)，早在近教官室前，我們就已經(jīng)合好了，還有說有笑的，由于我覺得究竟還要當(dāng)三年的同學(xué)，不需要把我們的氣氛搞的那么僵，所以我就主動(dòng)向他示好，也化解了之間的心結(jié)。

我其實(shí)也不太喜愛和別人結(jié)怨，凡事盡量以和為貴，爭(zhēng)吵、打架之類的事，我也不想使它消失在我的生活中，其實(shí)多一份禮讓，一面墻也可開闢成一條道路；相對(duì)的，少一份里讓可能使你到處碰壁。

益友作文500字【精選3篇】二

書是我成進(jìn)步步的階梯，是我學(xué)習(xí)和生活上的良師益友。

從小到大，我對(duì)書情有獨(dú)鐘。記得小時(shí)候，不熟悉幾個(gè)字，只能看些圖畫書，可依舊會(huì)快樂地哈哈大笑。特殊是媽媽講的睡前故事讓我著迷，伴我入睡。當(dāng)?shù)弥@些故事都是從書中得來時(shí)，我開頭對(duì)書的世界布滿奇怪???。后來，我讀的書多了，慢慢地變成了一個(gè)“小書迷”。我的小書架上塞滿了各種各樣的書籍，家里處處都是我讀書的身影。有一次，我利用上廁所的機(jī)會(huì)，坐在馬桶上忘乎所以地看起書來，害得下班回家的媽媽一陣好找。后來，還是聽了廁所里的笑聲才找到我的。看完了家里的書，我有時(shí)會(huì)獨(dú)自前往漢唐書城去看書，有時(shí)會(huì)纏著媽媽從圖書館借書給我看，有時(shí)會(huì)與同學(xué)相互借閱，共同共享讀書的歡樂……

在我讀過的課外書中，有兩本書讓我感受特別深。一本是高爾基的《童年》。書中仆人公阿廖沙面對(duì)苦難的生活環(huán)境，依舊樂觀向上，保持士氣和信念。這個(gè)故事教會(huì)我如何面對(duì)困難，做個(gè)頑強(qiáng)自信和布滿愛心的人。另一本書是海倫的《假如給我三天光明》，讀來讓人贊嘆至極。海倫雖然又聾又盲，竟然能讀能拼能寫能說，并且還能嫻熟運(yùn)用五國(guó)語言，作品更是影響了整個(gè)世界。這本書啟迪人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜每一天。

當(dāng)然，讓我受益最多的還是教材。在老師們的教導(dǎo)下，我通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，積累了學(xué)問，拓展了視野，懂得了很多做人的道理。

所以說，書是我的良師益友。我會(huì)珍惜時(shí)間，好好讀書，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

益友作文500字【精選3篇】三

良師，好的老師，益友，對(duì)自己有益的伴侶，良師益友就是對(duì)自己有益的人或物，通常來說，我們習(xí)慣把書本稱之為“良師益友”我想說：一位老師成為了我的伴侶。

當(dāng)我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，什么都不懂，也沒有所謂的苦惱，六歲那年，一切都轉(zhuǎn)變了，人生之中，我換了一個(gè)角色去扮演。

從小孩子成了一個(gè)學(xué)校生，同學(xué)，不會(huì)再有自由玩耍的游樂園，取而代之的是高墻鐵門的校內(nèi)，最終，我明白所謂的同學(xué)，就是除了學(xué)習(xí)，不該去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

從學(xué)校到學(xué)校，學(xué)習(xí)是我做全部事情前必需考慮的事，初三那年，為了擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我敬重了父母的打算，選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，離開了兩年學(xué)習(xí)的校內(nèi)，我沒有說什么，一雙雙不送別的眼睛，像懂得語言的精靈，閃動(dòng)著淚光，一草一木，慢慢在視線中模糊，直至消逝在列車后。

急馳的列車上，我反復(fù)思考，新的環(huán)境，對(duì)我來說意味著什么，是生疏，是不適應(yīng)，還是無情的將我淘汰，踏入新的班級(jí)，新的寢室，新的食堂。我明白，這是不同于曾經(jīng)小鎮(zhèn)的另一個(gè)城市。

花兒那樣相像，草也一樣的綠，人卻如此的生疏，四周匪夷的目光，讓我慢慢的明白，全部人都不歡迎我的到來，那一刻，心里萌生了一種被排斥的感覺。

久而久之，習(xí)慣了被冷落，習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往的生活，由于我來這里是為了學(xué)習(xí)，而不是其他。

在孤獨(dú)無望中，她，成了我的伴侶，她，我的歷史老師，我的班主任，相仿的年齡，讓她平易近人，課堂上，像一位閱歷十足的導(dǎo)游，帶我們走遍歷史的每個(gè)角落，課后，如一位和氣的姐姐，噓寒問暖！

失落時(shí)，她的鼓舞會(huì)讓我得到解脫，在那個(gè)封閉的校內(nèi)里，她理解我，讓我覺得還有氧氣去呼吸，迎著最終的曙光。我走過了中靠前最艱苦的日子，考上了抱負(fù)的重點(diǎn)高中。

當(dāng)同學(xué)們回去看這位特別的老師時(shí)，她早就離開了，去了另一個(gè)城市打拼，由于