湘教小學(xué)美術(shù)三上《第10課花手帕》課件(精校版)_第1頁
湘教小學(xué)美術(shù)三上《第10課花手帕》課件(精校版)_第2頁
湘教小學(xué)美術(shù)三上《第10課花手帕》課件(精校版)_第3頁
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文檔簡介

《花手帕》說課----義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》（湘版）教材四年級上冊第二課一、教材分析1、教材分析

本課是湘版教材四年級上冊第2課。本課的設(shè)計汲取了染纈這一民間藝術(shù)，并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系，巧用身邊易取材料，仿民間藝術(shù)染制方手帕。本課屬于“設(shè)計、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以吸水性較強的紙為媒介，憑借折疊構(gòu)成的原理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成了一種既有一定格律和節(jié)奏，而且又富有變化、生動活潑、色彩鮮艷的畫面效果。本課既能提高兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，又能與傳統(tǒng)教育緊密結(jié)合，同時也讓可以學(xué)生了解有關(guān)的美術(shù)知識和民間傳統(tǒng)藝術(shù)。2、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識目標(biāo)：了解染纈工藝的特點和歷史,以及圖案的基本知識.(2)、能力目標(biāo)：把握染纈的基本方法和要領(lǐng),在實際操作中感受色彩的變化與韻味.(3)、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生耐心,細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛

根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容以及四年級學(xué)生的心理特點.我確立本課教學(xué)重點和難點

重點:啟發(fā)多種折疊方法,染制出色彩鮮明,圖案漂亮的手帕.

難點:折法多樣,色彩搭配合理.二、教法運用

在教學(xué)中，為了更好地突出重點，突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，注重學(xué)生的體驗過程，我遵循教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)思想，所以我采用了“啟發(fā)引導(dǎo)法”通過多媒體制作的圖像，形神兼?zhèn)?，動靜結(jié)合，可以充分發(fā)揮學(xué)生的視覺、聽覺、感覺等多種感官的作用，所以我采用的情景教學(xué)法。此外，本課我還采用了“探究法”、“討論法”、等教學(xué)方法。激趣導(dǎo)入合作探究精講點撥有效訓(xùn)練、評價交流拓展小結(jié)四、教學(xué)過程第

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