2第2課時測量小燈泡的電功率　焦耳定律

命題點3實際功率和額定功率6．(2018?寧夏?T27)甲燈泡標有“22V

2W”，乙燈泡標有“20V

100W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是() A．甲燈泡的功率一定小于乙燈泡的功率 B．甲燈泡消耗的電能一定小于乙燈泡消耗的電能 C．兩燈串聯(lián)在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮 D．兩燈并聯(lián)在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮C7．(2012·寧夏·T38)對于L1、L2(額定電壓相同，電阻R1＞R2)兩只小燈泡連接到電路中誰更亮的問題，兩位同學產(chǎn)生了爭議：甲認為：電功率與電阻成正比，因為R1較大，所以，燈泡L1更亮；乙認為：電功率與電阻成反比，因為R2較小，所以，燈泡L2更亮。(1)你認為甲、乙兩位同學觀點各自成立的條件是什么？答：甲同學的觀點成立的條件是L1與L2串聯(lián)；乙同學的觀點成立的條件是L1與L2并聯(lián)。(2)請你畫出電路圖，分別對兩位同學的觀點做出正確的解釋(要有必要的文字說明、公式推證)。答：甲同學：如圖甲所示，兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相等，因為R1＞R2，所以根據(jù)P＝I2R可知，L1燈泡的實際功率大，發(fā)光更亮；乙同學：如圖乙所示，兩燈泡并聯(lián)，兩燈泡兩端的電壓相等，因為R1＞R2，所以根據(jù)P＝可知，L2燈泡的實際功率大，發(fā)光更亮。甲乙實驗操作及注意事項實驗圖甲實驗操作及注意事項3．實驗要測小燈泡的額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，即并聯(lián)在小燈泡兩端的電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓；4．實驗中多次測量的目的是得出普遍規(guī)律，而不是為了減小誤差，故不能求平均值，實驗表格設(shè)計時不要設(shè)計求平均值這一項實驗分析1.電路故障的分析；2．實驗表格設(shè)計與表格數(shù)據(jù)及圖像分析：(1)實際功率越大，燈泡越亮；(2)燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而變大，故I--U圖像是一條曲線，如圖乙所示；(3)額定功率的計算；3．特殊方法測電功率實驗圖乙?樣題

【實驗名稱】測量小燈泡的額定功率【實驗器材】鉛蓄電池(電壓為6V)，額定電壓為“2.5V”的小燈泡(阻值約為10Ω)，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，滑動變阻器兩只(A“10Ω

1A”和B“50Ω

2A”)，導線若干?！具M行實驗與收集證據(jù)】(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整。(要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮)(2)小東按照正確步驟操作后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來小東應(yīng)該____。(選填字母代號) A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光C(3)排除故障后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為___V；要測出小燈泡正常發(fā)光時的電功率，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向____(選填“左”或“右”)端滑動，小燈泡正常發(fā)光時的電流如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W。乙丙2左0.75【交流與評估】(1)他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：______________，燈泡越亮。實驗序號電壓U/V電流I/A燈泡的亮度實際電功率P/W電功率平均值/W12.200.28較暗0.62

22.50

正常發(fā)光

32.800.32較亮0.90

實際功率越大(2)本實驗中小東應(yīng)該選擇____(選填“A”或“B”)滑動變阻器。(3)在交流討論中，小東知道了自己對實驗現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計的這個實驗表格存在不妥之處是__________________________________。B設(shè)計“電功率平均值”一欄是錯誤的【拓展】小敏在測該小燈泡的額定功率時，電壓表損壞，她利用身邊的器材設(shè)計了如圖丁所示的電路，其中電源電壓恒為U，R的電阻值已知。丁

S2調(diào)節(jié)S1不調(diào)節(jié)

真題自測明確考向命題點1測量電功率1．(2020?寧夏?T41)在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大，連線不得交叉。(2)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障原因可能是_________。(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖乙所示的I-U關(guān)系圖像，根據(jù)圖像信息：①可計算出小燈泡的額定功率是_____W；②小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_____

(選填“增大”“減小”或“不變”)；③發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要因素是______。燈泡短路0.5增大溫度乙2．(2019?寧夏?T41)小明同學為了探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，小燈泡標有“2.5V”的字樣。(1)圖甲是小明連接的實驗電路，同組的小紅同學發(fā)現(xiàn)圖中有一根導線連接錯誤，請你在這根導線上打“×”，并在圖中改正。(3)排除故障后繼續(xù)實驗，小明進行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在如下表格中。當電壓表示數(shù)為1.7V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，請根據(jù)電流表的示數(shù)把表格補充完整。實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率P/W燈泡的亮度10.50.163.10.08不亮21.7較暗32.50.288.90.70正常43.00.3010.00.90很亮0.247.10.41(4)根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灁?shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是__________________________________。小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率P/W燈泡的亮度10.50.163.10.08不亮21.7較暗32.50.288.90.70正常43.00.3010.00.90很亮(5)實驗中小燈泡的電阻變化的原因是____________________________________。(6)此實驗中將小燈泡換成5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻還能完成的探究實驗是_____________________________。小燈泡燈絲的電阻隨溫度的變化而變化電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系3．(2014?寧夏?T40)要測量“3.8V”小燈泡的額定功率，給定的器材有干電池(3節(jié))、電壓表、電流表和滑動變阻器等。(1)小剛同學連接的實物電路如圖甲所示，當閉合開關(guān)時，表______，表______(選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”)，其原因是打“×”的導線接錯了，請你在原圖上重新正確連接該導線。無示數(shù)有示數(shù)(2)正確連接電路再次閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器的滑片P移到最_____(選填“左端”或“右端”)，當表指針的位置如圖乙所示時，小燈泡兩端電壓是____V，要測量它的額定功率，須將變阻器的滑片向_____(選填“左端”或“右端”)移動。(3)當小燈泡正常發(fā)光時，表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。右端3左端1.14乙丙(4)某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15V”的量程損壞了，于是他們改變了測量方法;將該表并聯(lián)在變阻器兩端，調(diào)節(jié)變阻器的滑片,當表的示數(shù)為0.7V時，即可知道加在小燈泡兩端的電壓，繼而求出其額定功率。①他們這樣得到小燈泡兩端的電壓，其依據(jù)是___________________________________________。②請在虛線框內(nèi)畫出該小組完整的實驗電路圖。串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端電壓之和命題點2電熱實驗4．(2015?寧夏?T34)如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多與少，只需比較與之相連的U形管中______________。甲是探究電熱與_____關(guān)系的實驗裝置，乙是探究電熱與______關(guān)系的實驗裝置。甲乙液面高低變化電阻電流命題點3焦耳定律及其應(yīng)用5．(2020?寧夏?T33)小朋友在玩電動玩具車時，如果用手將其按住，不讓車輪轉(zhuǎn)動，很容易燒壞電動機，這是因為電動機線圈的電阻_____(選填“很大”或“很小”)，此時通過電動機線圈的電流會_____

(選填“很大”或“很小”)，根據(jù)_________可知，短時間內(nèi)會在線圈中產(chǎn)生大量的熱，從而將線圈燒壞。很小很大焦耳定律6．(2016?寧夏?T29)小明家的電飯鍋電源線壞了，他在網(wǎng)上新買了