人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理《壓軸挑戰(zhàn)》培優(yōu)專題訓(xùn)練 專題01 內(nèi)能壓軸培優(yōu)專題訓(xùn)練（原卷版+解析）

專題1內(nèi)能壓軸培優(yōu)專題訓(xùn)練（原卷版）1．小明踏青歸來(lái)，日記中寫(xiě)到“空中彌漫著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”。人能聞到“花香”說(shuō)明（）A．分子間存在斥力 B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) C．分子間存在引力 D．溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越慢2．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A．碟子中的酒精蒸發(fā)變少 B．建筑工地上塵土飛揚(yáng) C．空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾 D．兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起3．將一小勺白糖慢慢加入滿滿一杯水中，杯中水不會(huì)溢出，這是因?yàn)榉肿娱g有。水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在。過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜，這說(shuō)明了。如果水溫越高，水變甜越快，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與有關(guān)。4．劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來(lái)裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)椤Ｓ媚z粘劑可以把裝修板材粘在一起，這說(shuō)明。酒精和水混合總體積變小，這表明。5．如圖，用兩個(gè)集氣瓶各裝空氣和二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮?dú)怏w密度比空氣大，為紅棕色），把兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，觀察到兩瓶中顏色變成相同。（1）上述現(xiàn)象可以說(shuō)明。（2）為了排除氣體重力的干擾，集氣瓶A中應(yīng)裝的是。（3）無(wú)論再過(guò)多久，也看不到兩氣體各自自發(fā)地回到原來(lái)的瓶子中，這一現(xiàn)象與能量在發(fā)生轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化時(shí)具有是一致的。6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)。（1）圖a和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在。（2）圖b和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在。（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在。7．（1）甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是50℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖（a）所示的現(xiàn)象。①甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是；②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)。（2）如圖（b）所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，這一現(xiàn)象表明。（3）將一半酒精和一半水充分混合后，總體積（變大/變小/不變）這一現(xiàn)象說(shuō)明。8．如圖A所示，在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積（選填“大于”，“小于”或“等于”）水和酒精原來(lái)的總體積，這一現(xiàn)象說(shuō)明。如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水瓶中的墨水變成紅色的速度較快，這說(shuō)明。9．如圖1是把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，下列說(shuō)法中正確的有（）A．水和牛奶終溫相同 B．甲是牛奶的溫度變化圖象 C．水的溫度變化比牛奶的快 D．水的溫度變化比牛奶的大10．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）A．用木棍鉆橫木時(shí)，木棍與橫木的摩擦處溫度升高 B．用鋼鋸據(jù)木板時(shí)，鋸條溫度升高 C．用酒精燈加熱試管中的水，水的溫度升高 D．來(lái)回快速拉動(dòng)皮條，金屬管的溫度升高11．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸體和氣缸蓋的內(nèi)外殼間有個(gè)“水套”，冷卻液在其間循環(huán)，以防止汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱，在汽車(chē)開(kāi)始行駛的一端時(shí)間內(nèi)，冷卻液溫度逐漸升高，它的內(nèi)能會(huì)（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò)的方式改變冷卻液的內(nèi)能。12．小明家里有甲、乙兩個(gè)不同品牌的智能保溫杯，都能實(shí)現(xiàn)顯示溫度，他想探究保溫杯的保溫效果與什么因素有關(guān)，小明做了以下猜測(cè)：①跟品牌有關(guān)；②跟所裝水的質(zhì)量有關(guān)；③跟所裝的飲料有關(guān)。小明在室內(nèi)將兩個(gè)保溫杯裝上沸水，在控制變量的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩組水溫隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖象，問(wèn)：（1）小明要驗(yàn)證的是猜測(cè)。（填序號(hào)）（2）從圖象可以看出，保溫效果較好的是保溫杯。（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫：℃。（4）用此實(shí)驗(yàn)提供的材料，無(wú)法驗(yàn)證猜測(cè)。（填序號(hào)）13．有一天，小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開(kāi)水喝，小明沒(méi)有茶杯，就用金屬易拉罐來(lái)裝開(kāi)水，感到很燙手，而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒(méi)有這么燙。他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大？于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹。過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹幾乎未感覺(jué)到有變化。（1）在上述材料中，的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而基本不傳熱；（2）上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用：例如：舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)的特點(diǎn)；（3）水是熱的不良導(dǎo)體，在燒開(kāi)水時(shí)，火焰只能在鍋的下部燒，使鍋里的水形成，這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰。14．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。其中曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)15min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：。（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是。A．先快后慢B．先慢后快C．均勻降低（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：①先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min。你認(rèn)為方式的冷卻效果較好。15．閱讀下文，回答問(wèn)題：如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，用兩三臺(tái)大鍋爐就可以為整個(gè)城市供熱。有人說(shuō)，南方人已經(jīng)可以跳過(guò)北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空調(diào)采暖。事實(shí)上，空調(diào)采暖的費(fèi)用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的。有關(guān)調(diào)查顯示，目前中國(guó)城鎮(zhèn)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑不足3%．與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度不及人家的一半，中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙導(dǎo)致的熱能損失量是發(fā)達(dá)國(guó)家的幾倍甚至十幾倍。中國(guó)家庭常見(jiàn)的情景是：空調(diào)采暖時(shí)，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感受不到溫度的明顯上升。（改編自：《潦望東方》）（1）根據(jù)上文，你認(rèn)為造成中國(guó)家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是哪兩個(gè)？（2）文中提到的熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是什么？16．如圖所示，氣筒通過(guò)橡皮管及瓶塞與集氣瓶緊密相連，瓶?jī)?nèi)盛有少量水，向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶塞被迅速推出，下列說(shuō)法正確的是（）A．瓶塞被推出的過(guò)程，主要是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．瓶塞被推出之前，可觀察到瓶?jī)?nèi)有白色的水霧 C．向瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增加、溫度降低 D．瓶塞被推出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少、溫度降低17．2021年9月17日13：35分，“神舟十二號(hào)”載人飛船圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)后，順利返回地面。在返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)要通過(guò)一段黑障區(qū)，這段時(shí)間飛船被燒成一個(gè)大火球（如圖所示），而船內(nèi)的三名航天員和設(shè)備卻安然無(wú)恙。下列說(shuō)法中正確的（）A．飛船“燃燒”是通過(guò)熱傳遞的方式增加了內(nèi)能 B．飛船通過(guò)黑障區(qū)時(shí)克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．飛船外殼上的燒蝕層先凝華后液化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船 D．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船18．下列生活情景中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不同的是（）A．把食物放進(jìn)冰箱冷凍 B．冬天，人們常常搓手使手變暖 C．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)變熱 D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱19．如圖在一個(gè)大試管里裝一些水，用軟木塞塞住，加熱水至沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出，這時(shí)，水蒸氣膨脹對(duì)做功，水蒸氣的部分能轉(zhuǎn)化為塞子的能。20．按照如圖所示的方法，假如你將鐵絲快速地彎折十余次，然后用手指觸摸一下彎折處，你會(huì)有何感覺(jué)？請(qǐng)用物理知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。：。21．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題（1）圖甲中，向瓶?jī)?nèi)打氣，空氣將塞子沖出時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，這是現(xiàn)象；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體對(duì)外做功，內(nèi)能（選填“增加”；“減小”或“不變”）。（2）圖乙中，迅速向下壓縮活塞，硝化棉燃燒，說(shuō)明筒內(nèi)空氣的溫度（選填“升高”；“降低”或“不變”）。（3）圖丙，試管內(nèi)水蒸氣溫度升高，內(nèi)能增加，將橡膠塞沖出瞬間，水蒸氣內(nèi)能（選填“增加”；“減小”或“不變”）此實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程和熱機(jī)的沖程相同。（4）圖丁實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)玻璃板離開(kāi)水面瞬間，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)（選填“增加”；“減小”或“不變”）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。22．李強(qiáng)和劉濤兩名同學(xué)幫物理老師到實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，所準(zhǔn)備的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中，甲裝置是在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉；乙裝置中，平底燒瓶?jī)?nèi)裝了少量水，認(rèn)真思考并回答下列問(wèn)題。（1）甲裝置演示的實(shí)驗(yàn)是：速壓下活塞時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，使其增加、溫度，當(dāng)筒內(nèi)空氣溫度達(dá)到硝化稀的燃點(diǎn)時(shí)，棉花燃燒。（2）乙裝置演示的實(shí)驗(yàn)是：用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打幾下氣后，可看到塞子跳起，瓶中同時(shí)會(huì)出現(xiàn)白霧。這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞做功，內(nèi)能，溫度，水蒸氣成白霧。（3）甲、乙兩裝置都是用來(lái)演可以改變物體的。23．將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面，用皮塞塞緊，來(lái)回快速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩?？捎^察到皮塞從管口飛出，如圖所示。此過(guò)程中，皮繩對(duì)金屬管做功，使其溫度升高；并通過(guò)方式使管內(nèi)密閉氣體的內(nèi)能增大；溫度升高的氣體迅速膨脹，于是氣體推出皮塞，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為皮塞的。24．打氣筒給自行車(chē)打氣時(shí)，管壁為什么發(fā)熱？25．在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小粒硝化棉，把活塞迅速壓下去，如圖所示。請(qǐng)回答：（1）觀察到的現(xiàn)象是什么？（2）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

專題1內(nèi)能壓軸培優(yōu)專題訓(xùn)練（解析版）1．小明踏青歸來(lái)，日記中寫(xiě)到“空中彌漫著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”。人能聞到“花香”說(shuō)明（）A．分子間存在斥力 B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) C．分子間存在引力 D．溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越慢【答案】B?！窘獯稹拷猓喝四苈劦交ㄏ悖菤怏w分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明香味分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B正確、ACD錯(cuò)誤。故選：B。2．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A．碟子中的酒精蒸發(fā)變少 B．建筑工地上塵土飛揚(yáng) C．空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾 D．兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起【答案】A。【解答】解：A、碟子中的酒精蒸發(fā)變少，水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)符合題意。B、塵土飛揚(yáng)，是指固體顆粒塵土的運(yùn)動(dòng)，不屬于分子運(yùn)動(dòng)。此選項(xiàng)不符合題意。C、空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾，不屬于分子運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)不符合題意。D、兩個(gè)干凈的鉛塊粘在一起，說(shuō)明分子間有引力，此選項(xiàng)不符合題意。故選：A。3．將一小勺白糖慢慢加入滿滿一杯水中，杯中水不會(huì)溢出，這是因?yàn)榉肿娱g有間隙。水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力。過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜，這說(shuō)明了分子在運(yùn)動(dòng)。如果水溫越高，水變甜越快，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)?！敬鸢浮块g隙；斥力；分子在運(yùn)動(dòng)；溫度?！窘獯稹拷猓河捎谒肿娱g存在空隙，白糖加入水中后，白糖溶解，白糖分子化擴(kuò)散到水分子空隙里去，糖水總體積不變，水不會(huì)溢出；水不容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在相互作用的斥力。水變甜了，是因?yàn)樘欠肿硬煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到水中，與水分子混合在了一起；水溫越高糖溶得越快，這說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。故答案為：間隙；斥力；分子在運(yùn)動(dòng)；溫度。4．劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來(lái)裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)榉肿硬煌Ｗ鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起，這說(shuō)明分子之間存在引力。酒精和水混合總體積變小，這表明分子之間存在間隙?！敬鸢浮糠肿硬煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力；分子之間存在間隙。【解答】解：（1）有毒有機(jī)物分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，就會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境的污染。（2）因?yàn)楣腆w分子間距離小于液體分子間距離，膠粘劑干了（凝固）以后，液體變成固體，分子間距離變小，分子間的引力增大，可以把裝修板粘在一起。（3）因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，等體積的水和酒精混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。故答案為：分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力；分子之間存在間隙。5．如圖，用兩個(gè)集氣瓶各裝空氣和二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮?dú)怏w密度比空氣大，為紅棕色），把兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，觀察到兩瓶中顏色變成相同。（1）上述現(xiàn)象可以說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（2）為了排除氣體重力的干擾，集氣瓶A中應(yīng)裝的是空氣。（3）無(wú)論再過(guò)多久，也看不到兩氣體各自自發(fā)地回到原來(lái)的瓶子中，這一現(xiàn)象與能量在發(fā)生轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化時(shí)具有方向性是一致的?！敬鸢浮浚?）分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）空氣；（3）方向性?！窘獯稹拷猓海?）抽掉玻璃板后，過(guò)一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色相同，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明：分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（2）二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮?dú)怏w放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會(huì)下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。因此要把密度小的空氣瓶子放到上方。抽取玻璃片后，空氣和二氧化氮就會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，空氣分子運(yùn)動(dòng)到二氧化氮瓶子中去，二氧化氮分子運(yùn)動(dòng)到空氣瓶子中去，最終兩個(gè)瓶子里的氣體顏色變得均勻。（3）擴(kuò)散現(xiàn)象與能量在發(fā)生轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化時(shí)具有方向性是一致的。故答案為：（1）分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）空氣；（3）方向性。6．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)。（1）圖a和圖d兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（2）圖b和圖e兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在引力。（3）圖c實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在間隙?！敬鸢浮浚?）d；永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）e；引力；（3）間隙。【解答】解：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力，說(shuō)明分子之間總存在相互作用的引力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，說(shuō)明分子之間有間隙；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；圖e：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間總存在相互作用的引力。故答案為：（1）d；永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）e；引力；（3）間隙。7．（1）甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是50℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖（a）所示的現(xiàn)象。①甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是乙；②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)。（2）如圖（b）所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，這一現(xiàn)象表明分子間存在引力。（3）將一半酒精和一半水充分混合后，總體積變?。ㄗ兇?變小/不變）這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隙?！敬鸢浮浚?）①乙；②溫度；（2）分子間存在引力；（3）變小；分子間有間隙?！窘獯稹拷猓海?）乙杯是80℃的熱水，杯中水會(huì)很快的變黑，因?yàn)闇囟仍礁?，分子的熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈；（2）將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個(gè)鉛柱的底面分子之間的距離比較大，表現(xiàn)為引力，使兩個(gè)鉛柱結(jié)合在一起，即使下面吊一個(gè)重物也不會(huì)將它們拉開(kāi)；（3）酒精分子和水分子都在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著，因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的空隙中，所以酒精和水混合后的總體積小于酒精和水的體積之和。故答案為：（1）①乙；②溫度；（2）分子間存在引力；（3）變??；分子間有間隙。8．如圖A所示，在一端開(kāi)口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積小于（選填“大于”，“小于”或“等于”）水和酒精原來(lái)的總體積，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隙。如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到熱水瓶中的墨水變成紅色的速度較快，這說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈?！敬鸢浮啃∮?；分子間有間隙；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)榉肿娱g存在著間隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。（2）由于熱水的溫度高，故分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈，在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，會(huì)看到熱水中的墨水?dāng)U散的快。故答案為：小于；分子間有間隙；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。9．如圖1是把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，下列說(shuō)法中正確的有（）A．水和牛奶終溫相同 B．甲是牛奶的溫度變化圖象 C．水的溫度變化比牛奶的快 D．水的溫度變化比牛奶的大【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同，即水和牛奶終溫相同，故A正確；B、將涼牛奶放入時(shí)，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的末溫相等，因此甲是水的溫度變化圖象，乙是牛奶的溫度變化圖象，故B錯(cuò)誤；CD、由圖可以看出，水從高溫降低到最后溫度時(shí)溫度變化量比牛奶從低溫升高到最后溫度時(shí)溫度變化量對(duì)應(yīng)的溫度坐標(biāo)軸上的長(zhǎng)度小，即水的溫度變化比牛奶小，水和牛奶是同時(shí)開(kāi)始發(fā)生熱傳遞的，故牛奶溫度變化比水快，故CD錯(cuò)誤。故選：A。10．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）A．用木棍鉆橫木時(shí)，木棍與橫木的摩擦處溫度升高 B．用鋼鋸據(jù)木板時(shí)，鋸條溫度升高 C．用酒精燈加熱試管中的水，水的溫度升高 D．來(lái)回快速拉動(dòng)皮條，金屬管的溫度升高【答案】C。【解答】解：A、用木棍鉆橫木時(shí)，克服摩擦做功，使木棍與橫木的摩擦處內(nèi)能增大，溫度升高，故A不合題意；B、用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條克服摩擦做功，內(nèi)能增大，溫度升高，故B不合題意；C、用酒精燈加熱試管中的水，水從酒精燈火焰吸收熱量，屬于通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；D、來(lái)回快速拉動(dòng)皮條，金屬管克服摩擦做功，內(nèi)能增大，溫度升高，故D不合題意。故選：C。11．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸體和氣缸蓋的內(nèi)外殼間有個(gè)“水套”，冷卻液在其間循環(huán)，以防止汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱，在汽車(chē)開(kāi)始行駛的一端時(shí)間內(nèi)，冷卻液溫度逐漸升高，它的內(nèi)能會(huì)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過(guò)熱傳遞的方式改變冷卻液的內(nèi)能?！敬鸢浮吭龃?；熱傳遞?！窘獯稹拷猓簹飧淄庥幸粋€(gè)水套，氣缸被冷卻液包圍著，冷卻液從氣缸吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能會(huì)增大，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變冷卻液的內(nèi)能。故答案為：增大；熱傳遞。12．小明家里有甲、乙兩個(gè)不同品牌的智能保溫杯，都能實(shí)現(xiàn)顯示溫度，他想探究保溫杯的保溫效果與什么因素有關(guān)，小明做了以下猜測(cè)：①跟品牌有關(guān)；②跟所裝水的質(zhì)量有關(guān)；③跟所裝的飲料有關(guān)。小明在室內(nèi)將兩個(gè)保溫杯裝上沸水，在控制變量的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩組水溫隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖象，問(wèn)：（1）小明要驗(yàn)證的是猜測(cè)①。（填序號(hào)）（2）從圖象可以看出，保溫效果較好的是乙保溫杯。（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫：20℃。（4）用此實(shí)驗(yàn)提供的材料，無(wú)法驗(yàn)證猜測(cè)③。（填序號(hào)）【答案】（1）①；（2）乙；（3）20；（4）③?！窘獯稹拷猓海?）小明在室內(nèi)將兩個(gè)保溫杯裝上沸水，控制了杯內(nèi)物質(zhì)相同；只是選用了不同品牌的保溫杯，運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究，要控制其他因素相同，所以驗(yàn)證是猜想①跟品牌是否有關(guān)；（2）由圖象可知，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，乙保溫杯溫度降低的慢，所以乙保溫杯保溫效果好；（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第5小時(shí)時(shí)，甲保溫杯溫度不再降低，應(yīng)與室溫溫度相同，故室溫為20℃；（4）由此實(shí)驗(yàn)提供的材料可知，只提供了水，所以無(wú)法無(wú)法驗(yàn)證猜測(cè)③跟所裝的飲料是否有關(guān)。故答案為：（1）①；（2）乙；（3）20；（4）③。13．有一天，小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開(kāi)水喝，小明沒(méi)有茶杯，就用金屬易拉罐來(lái)裝開(kāi)水，感到很燙手，而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒(méi)有這么燙。他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大？于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹。過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹幾乎未感覺(jué)到有變化。（1）在上述材料中，金屬的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而木基本不傳熱；（2）上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用：例如：舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)弱的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)強(qiáng)的特點(diǎn)；（3）水是熱的不良導(dǎo)體，在燒開(kāi)水時(shí)，火焰只能在鍋的下部燒，使鍋里的水形成對(duì)流，這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰?！敬鸢浮浚?）金屬；木；（2）弱；強(qiáng)；（3）對(duì)流?！窘獯稹拷猓海?）在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹。過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹幾乎未感覺(jué)到有變化，所以說(shuō)金屬的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而木基本不傳熱。（2）舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)弱的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)強(qiáng)的特點(diǎn)。（3）由于水是利用熱對(duì)流進(jìn)行傳熱的，故只能在鍋的下部燒，才能使水燒熱。故本題答案為：（1）金屬；木；（2）弱；強(qiáng)；（3）對(duì)流。14．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線，如圖所示。其中②曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò)15min時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是：隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是A。A．先快后慢B．先慢后快C．均勻降低（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：①先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min。你認(rèn)為方式①的冷卻效果較好?！敬鸢浮竣冢浑S時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。（1）A。（2）①?！窘獯稹拷猓簾崮痰哪唐糠湃胧覝氐乃?，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，熱奶的溫度比水溫高，熱奶放出熱量，溫度降低，容器中的水吸收熱量，溫度升高；則由圖象可知：熱奶的溫度隨時(shí)間降低的是曲線②。熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時(shí)，直到二者溫度相等時(shí)，熱傳遞停止；從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時(shí)間的變化是開(kāi)始的5分鐘溫度極速降低，5﹣10分鐘降低的比較緩慢，而10﹣15分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度，所以變化特點(diǎn)是隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。故答案為：②；隨時(shí)間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低。（1）參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖象，沸水放在房間里，和熱奶的奶瓶放入室溫的水中，溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似，即是先快后慢的規(guī)律。故選A。（2）一杯熱奶咖啡冷卻時(shí)，根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知：開(kāi)始時(shí)溫度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在溫度降低比較緩慢的時(shí)候再加一匙冷牛奶，效果會(huì)比一開(kāi)始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些。故答案為①。15．閱讀下文，回答問(wèn)題：如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，用兩三臺(tái)大鍋爐就可以為整個(gè)城市供熱。有人說(shuō)，南方人已經(jīng)可以跳過(guò)北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空調(diào)采暖。事實(shí)上，空調(diào)采暖的費(fèi)用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的。有關(guān)調(diào)查顯示，目前中國(guó)城鎮(zhèn)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑不足3%．與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度不及人家的一半，中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙導(dǎo)致的熱能損失量是發(fā)達(dá)國(guó)家的幾倍甚至十幾倍。中國(guó)家庭常見(jiàn)的情景是：空調(diào)采暖時(shí)，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感受不到溫度的明顯上升。（改編自：《潦望東方》）（1）根據(jù)上文，你認(rèn)為造成中國(guó)家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是哪兩個(gè)？（2）文中提到的熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是什么？【解答】解：（1）由短文可知，造成中國(guó)家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是：中國(guó)建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度差和中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙大；（2）在供熱中建筑物的熱量要向空氣中散失，所以熱能損失的方式是熱傳遞。答：（1）中國(guó)建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度差；中國(guó)民宅的門(mén)窗空隙大；（2）熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是熱傳遞。16．如圖所示，氣筒通過(guò)橡皮管及瓶塞與集氣瓶緊密相連，瓶?jī)?nèi)盛有少量水，向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶塞被迅速推出，下列說(shuō)法正確的是（）A．瓶塞被推出的過(guò)程，主要是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．瓶塞被推出之前，可觀察到瓶?jī)?nèi)有白色的水霧 C．向瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增加、溫度降低 D．瓶塞被推出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少、溫度降低【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、瓶塞被推出的過(guò)程，消耗了氣體的內(nèi)能，使瓶塞獲得了機(jī)械能，主要是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A錯(cuò)誤；B、當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小、溫度降低，水蒸氣遇冷液化形成白色的水霧，不是在瓶塞被推出之前，故B錯(cuò)誤；C、向瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程中，壓縮氣體做功，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增加、溫度升高，故C錯(cuò)誤；D、瓶塞被推出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減少、溫度降低，故D正確。故選：D。17．2021年9月17日13：35分，“神舟十二號(hào)”載人飛船圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)后，順利返回地面。在返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)要通過(guò)一段黑障區(qū)，這段時(shí)間飛船被燒成一個(gè)大火球（如圖所示），而船內(nèi)的三名航天員和設(shè)備卻安然無(wú)恙。下列說(shuō)法中正確的（）A．飛船“燃燒”是通過(guò)熱傳遞的方式增加了內(nèi)能 B．飛船通過(guò)黑障區(qū)時(shí)克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．飛船外殼上的燒蝕層先凝華后液化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船 D．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船【答案】B?！窘獯稹拷猓篈B、飛船通過(guò)黑障區(qū)時(shí)，與大氣層摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為飛船的內(nèi)能，溫度升高，所以飛船“燃燒”通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能，故A錯(cuò)誤、B正確；CD、飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，會(huì)吸收大量的熱保護(hù)飛船，故CD錯(cuò)誤。故選：B。18．下列生活情景中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不同的是（）A．把食物放進(jìn)冰箱冷凍 B．冬天，人們常常搓手使手變暖 C．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)變熱 D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處會(huì)變熱【答案】A。【解答】解：A、食物放進(jìn)冰箱后，食物放出熱量，溫度降低，是用熱傳遞的方法減少了食物的內(nèi)能；B、用力搓手時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能的；C、鋸木頭時(shí)，鋸條變熱，即鋸條克服摩擦力做功，使得自身的內(nèi)能增加，所以是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；D、用手來(lái)回彎折鐵絲時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，內(nèi)能增大溫度升高，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能；A是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，BCD都是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的，故A符合題意。故選：A。19．如圖在一個(gè)大試管里裝一些水，用軟木塞塞住，加熱水至沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出，這時(shí)，水蒸氣膨脹對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能?！敬鸢浮寇浤救?；內(nèi)；機(jī)械。【解答】解：把水加熱至沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出，高溫水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少，溫度降低；塞子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，機(jī)械能增大，即水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能。故答案為：軟木塞；內(nèi)；機(jī)械；20．按照如圖所示的方法，假如你將鐵絲快速地彎折十余次，然后用手指觸摸一下彎折處，你會(huì)有何感覺(jué)？請(qǐng)用物理知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。：對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高?！敬鸢浮繉?duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高。【解答】解：將鐵絲快速地彎折十余次，然后用手指觸摸一下彎折處，感覺(jué)發(fā)燙，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是人對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高。故答案為：對(duì)鐵絲做功，鐵絲內(nèi)能增大，溫度升高。21．根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題（1）圖甲中，向瓶?jī)?nèi)打氣，空氣將塞子沖出時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，這是液化現(xiàn)象；此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體對(duì)外做功，內(nèi)能減?。ㄟx填“增加”；“減小”或“不變”）。（2）圖乙中，迅速向下壓縮活塞，硝化棉燃燒，說(shuō)明筒內(nèi)空氣的溫度升高（選填“升高”；“降低”或“不變”）。（3）圖丙，試管內(nèi)水蒸氣溫度升高，內(nèi)能增加，將橡膠塞沖出瞬間，水蒸氣內(nèi)能減?。ㄟx填“增加”；“減小”或“不變”）此實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程和熱機(jī)的做功沖程相同。（4）圖丁實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)玻璃板離開(kāi)水面瞬間，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大（選填“增加”；“減小”或“不變”）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有引力?！敬鸢浮浚?）液化；減??；（2）升高；（3）減??；做功；（4）增大；分子間有引力?！窘獯稹拷猓海?）用氣筒向裝有少量水的燒瓶里打氣，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，使氣體