山東省臨沂市郯城縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測七年級生物試題2024.1考試時間：60分鐘注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2．請將答案正確填寫在答題卡上。第Ⅰ卷（選擇題）（選擇題，共25題，每題2分，共50分）1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“春種一粒粟，秋收萬顆子”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征分別是（）①生物能生長和繁殖②生物都有遺傳特性③生物的生活需要營養(yǎng)④生物能排出廢物A．①②B．③④C．③①D．③②2．下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀B．近水樓臺先得月，向陽花木易為春C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知3．如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈，正確的是（）A．圖①丙→甲→乙→丁B．圖②丙→乙→甲→丁C．圖③丁→甲→乙→丙D．圖④戊→乙→丙→甲→丁4．如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，從視野A轉(zhuǎn)換到視野B時，下列操作步驟正確的是（）①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；⑤往左下移動玻片；⑥往右上移動玻片。A．⑥→④→③→②B．⑤→④→③→②C．③→①→②→⑥D(zhuǎn)．④→⑤→①→②5．如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述合理的是（）A．結(jié)構(gòu)④是細(xì)胞核，是遺傳的控制中心B．結(jié)構(gòu)⑦是葉綠體，與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)C．在活細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑥呈靜止凝固狀態(tài)D．甲細(xì)胞放在清水中一段時間后會漲破6．走進(jìn)郯城縣港上鎮(zhèn)的草莓大棚，濃郁的果香撲面而來。一壟壟翠綠的草莓苗生機(jī)勃勃，一顆顆紅彤彤的果實散發(fā)著誘人的馨香，草莓味美多汁，酸甜爽口，其中“酸甜”的物質(zhì)主要儲存在（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體7．中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫（中華骨髓庫），能為重癥血液病患者檢索配型相合的造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者，給患者帶來生的希望。圖為造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞過程示意圖。這一過程稱為（）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞癌變C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞分化8．郯城板栗是郯城縣的特色產(chǎn)品，是全國板栗重點產(chǎn)區(qū)之一，已有數(shù)百年歷史。板栗稱之木本糧食，素有鐵桿莊稼的美譽(yù)，栗子味道甘美、香甜，有很高的營養(yǎng)價值，自古以來，被人們視為上等食品。據(jù)《本草綱木》記載：栗子味甘性溫，有養(yǎng)胃、健脾、補(bǔ)腎、強(qiáng)筋、活血、止血之效，藥用價值很高。從生物體結(jié)構(gòu)層次看，板栗屬于（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)9．學(xué)習(xí)完綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（）A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕陸地上C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地能力強(qiáng)D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因10．“杏樹”與“銀杏樹”最主要的區(qū)別是（）A．生活環(huán)境不同B．是否進(jìn)行種子生殖C．種子內(nèi)子葉的數(shù)量D．種子有沒有果皮包被11．如圖描述的是綠色開花植物大豆的一生，以下說法正確的是（）A．只要環(huán)境條件適宜種子就能萌發(fā)，首先突破種皮的是①胚芽B．大豆幼根的生長與分生區(qū)和成熟區(qū)有關(guān)C．①②③④組成的胚是新植物體的幼體D．果實由⑥胚珠和⑦果皮組成12．豆?jié){，中國漢族傳統(tǒng)飲品，最早的豆?jié){為西漢淮南王劉安制作。將大豆用水泡漲后磨碎、過濾、煮沸而成。豆?jié){營養(yǎng)非常豐富，且易于消化吸收。根據(jù)所學(xué)知識，豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自大豆種子的（）A．胚根B．胚軸C．胚芽D．子葉13．如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是bB．菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②C．菜豆種子的⑥和玉米種子的g都是新植物的幼體D．菜豆種子的④和玉米種子的c都是子葉，但是數(shù)量不同14．同學(xué)們在勞動實踐基地種植辣椒，對栽培和生長過程進(jìn)行了觀察記錄。下列敘述錯誤的是（）A．辣椒種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根B．一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊，可判斷出辣椒花屬于兩性花C．一個辣椒里面的多粒種子，是由一個子房里的多枚胚珠發(fā)育成的D．辣椒幼苗生長緩慢，葉片發(fā)黃，是因為土壤中缺乏含鉀的無機(jī)鹽15．下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，敘述錯誤的是（）A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3共同組成種子的胚B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b16．興產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)就業(yè)，同富裕，鄉(xiāng)村振興才有底氣。走進(jìn)山東省郯城縣歸昌鄉(xiāng)陳莊村蔬菜種植基地的大棚內(nèi)，只見茄子、辣椒等各類蔬菜郁郁蔥蔥，長勢喜人，茄子花、辣椒花掛滿枝頭，預(yù)示著一派豐收景象。一朵花中最重要的部分是（）A．雌蕊B．雄蕊C．花蕊D．子房17．如圖是某同學(xué)觀察到的葉片結(jié)構(gòu)及葉片下表皮示意圖。下列說法正確的是（）A．1和5屬于上皮組織，具有保護(hù)作用B．7和8都能進(jìn)行光合作用C．2和4屬于營養(yǎng)組織D．通過6進(jìn)出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳18．森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學(xué)角度分析，主要原因是（）A．蒸騰作用使大氣濕度增加B．根系保持水土，蓄水過多C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多D．光合作用旺盛，釋放水汽多19．綠色植物的光合作用主要是在葉片的哪一結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（）A．表皮細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞D．葉脈20．某植物暗處理后，將一葉片主葉脈切斷（如下圖），在陽光下照射一段時間，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色。對以上實驗的敘述正確的是（）A．光是該實驗的變量B．A處制造了有機(jī)物，B處沒有C．葉片的A與B形成一組對照D．該實驗證明光合作用需要水和陽光21．興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。下列說法錯誤的是（）A．此實驗光照一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到裝置A澄清的石灰水變渾濁B．此實驗光照一段時間后，裝置B內(nèi)有氧氣產(chǎn)生C．塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物蒸騰作用的結(jié)果D．此植物吸收的水分主要用于植物的光合作用22．如圖表示某大棚內(nèi)草莓的生長過程中光合作用強(qiáng)度隨溫度和光照強(qiáng)度變化的情況，從圖中可知，以下描述錯誤的是（）A．影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度B．光照強(qiáng)度在a-b內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度只受溫度的影響C．光照強(qiáng)度在O-a內(nèi)，光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響D．光照強(qiáng)度在b以后，光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響23．《齊民要術(shù)》記載了“熱進(jìn)倉”貯麥法：將經(jīng)暴曬的小麥種子趁熱進(jìn)倉貯存，溫度控制在46℃左右，貯藏7~10天后通風(fēng)降溫，該貯藏方法具有防霉、防蟲的作用，且不影響種子的發(fā)芽率。下列說法錯誤的是（）A．“熱進(jìn)倉”貯麥法貯存期間，小麥種子的呼吸作用繼續(xù)進(jìn)行B．小麥種子暴曬后水分含量相對減少，有利于貯存C．一粒小麥就是一個果實，是由子房發(fā)育而來的D．46℃處理持續(xù)的時間越長越不容易發(fā)霉，越有利于提高種子發(fā)芽率24．如圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱二氧化碳吸收量B．AB段（不含A、B點）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用C．DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等D．該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)25．我國從1999年開始實施退耕還林政策，2023年中央一號文件針對退耕還林政策持續(xù)落實了許多鼓勵、補(bǔ)助政策，以進(jìn)一步擴(kuò)大綠地面積。從生物學(xué)角度看，植物如此受重視是因為其在自然環(huán)境中的作用是（）A．吸收灰塵，降低噪音B．制造氧氣，吸收有害氣體C．保持水土，調(diào)節(jié)氣候D．以上三項都是第Ⅱ卷（非選擇題）26．（6分）初冬時節(jié)，山東省臨沂市郯城縣白馬河濕地公園風(fēng)景如畫，吸引眾多市民前來賞景游玩。據(jù)悉，白馬河因企業(yè)排廢一度被群眾稱為“黑馬河”。近年來，當(dāng)?shù)卣哟髮Π遵R河兩岸環(huán)境的治理修復(fù)力度，除對企業(yè)污水排放進(jìn)行“硬性治理”外，重點對河道實施了美化、亮化、凈化工程。目前，漫步白馬河畔，河水清清、芳草茵茵、植被茂盛、鷺鳥紛飛，如身臨畫境。下圖是白馬河生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈?zhǔn)疽鈭D，請據(jù)圖回答問題：（1）上圖若組成一個完整的白馬河生態(tài)系統(tǒng)，還缺少______________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______________條食物鏈。（3）魚和白鷺的關(guān)系是______________關(guān)系。（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于______________。能量流動的特點是______________；寫出白鷺獲得能量最多所在的食物鏈______________。27．（8分）金秋寒露時節(jié)，被譽(yù)為“魯南糧倉”的臨沂市郯城縣38萬畝玉米成熟收獲。農(nóng)民搶抓農(nóng)時收獲晾曬，確保顆粒歸倉，田間地頭一派繁忙的豐收景象。圖1為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和生長過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）“種子經(jīng)過篩，幼苗長得乖”。如圖甲，在玉米種植過程中，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，因為玉米種子的______________（填圖中字母）內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需，它滴加碘液可以變藍(lán)，是因為其中含有______________。（2）玉米幼苗生長過程中需要的水分和無機(jī)鹽，主要通過根尖結(jié)構(gòu)中的______________從土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的______________散失到環(huán)境中。（3）農(nóng)戶通過利用低溫環(huán)境降低玉米種子的______________（填生理作用），實現(xiàn)種子的長期保存。（4）如圖乙是玉米單株光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與a點相比，在b點單株光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是______________。為了提高玉米的產(chǎn)量，在種植時可以采取______________。（5）農(nóng)民為了玉米增收，防止果穗上出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，常常采用______________方法。28．（6分）在郯城縣馬頭鎮(zhèn)沂河岸邊，每年的4月份，滿樹桃花爭相開放，朵朵粉紅，點點春光，隨風(fēng)搖曳，美景怡人。把沂河映襯得更加美麗，用它們的芬芳，把空氣染紅，讓春色蔓延，讓春日的訊號傳遞到每一個角落。到了深秋，桃園紅彤彤的桃子掛滿枝頭，秋桃以其甜美的口感、細(xì)膩的肉質(zhì)、艷麗的色澤、獨特的風(fēng)味和濃郁的桃香贏得了消費者的交口稱贊，促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。請據(jù)圖回答：（1）馬頭鎮(zhèn)沂河岸邊的土壤肥沃，為桃樹的生長提供了豐富的______________。（2）杜甫詩云：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”圖1中______________（填圖中編號）是桃花的主要結(jié)構(gòu)。（3）圖2表示桃樹的傳粉過程，該傳粉方式屬于______________。傳粉完成后，將進(jìn)行受精。（4）據(jù)圖3所示，桃子可食用部分是果實的______________，它是由______________發(fā)育的。（5）采摘的新鮮桃需低溫儲藏，這是為了降低______________作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長保存時間。29．（8分）如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO?濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO?濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化；在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，請分析回答：（1）甲圖中，一晝夜（CO?濃度最高和最低的時間點分別是6時和18時，在6時植物光合作用強(qiáng)度______________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是______________（選填a、b、c、d、e）點。（2）分析乙圖在B點時條件可能發(fā)生了怎樣的改變（列舉兩種情況）：①______________；②______________。（3）某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計了上面的（一）、（二）兩個有關(guān)種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如圖（三）所示（實線表示種子呼吸作用的強(qiáng)度變化、虛線表示植物光合作用的強(qiáng)度變化），請分析：圖（三）中a點后，曲線ab上升的原因是______________；曲線cd上升的原因是______________。（4）裝置（二）在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的______________作用。該裝置中的葉片在光下進(jìn)行了______________種生理活動。30．（13分）“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞?！鄙锶χ幸阎木G色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其中。（一）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由______________發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由______________提供。（二）某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：編號種子數(shù)量（粒）種子所處環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃④10A20℃（1）若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為______________；（2）若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選取______________（填編號）。為對照實驗，請改正實驗設(shè)計中的一處不足：______________。（3）最終編號______________中的種子會萌發(fā)，得到的結(jié)論是：______________；（三）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。圖乙中，______________點（填字母）植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多；d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[]______________的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了______________。（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖實驗裝置。實驗過程如下：①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向______________移動；②將此裝置在黑暗處一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，B變藍(lán)而A不變藍(lán)，由此得出的結(jié)論是______________；寫出光合作用的反應(yīng)式：______________。31．（9分）“綠水青山炊煙淡，桃林花海鄉(xiāng)愁濃”，四月的郯城，繁花似錦的桃林，映襯著湛藍(lán)的天空，在氣勢磅礴的闔群懷抱中無限柔美。圖1為桃樹葉片的生理活動示意圖（箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖2為該植物在夏季的天氣中不同時間點某些生理過程的變化曲線（實線為曲線Ⅰ，虛線為曲線Ⅱ，兩線相交于點a和點c），圖3為桃樹葉的橫切示意圖。請分析回答下列問題。（1）桃花千姿百態(tài)，呈現(xiàn)不同顏色，從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于______________。（2）1637年，我國明代科學(xué)家宋應(yīng)星在《論氣》中提出“人所食物皆為氣所化，故復(fù)于氣耳”。1771-1772年，英國科學(xué)家普里斯特利通過實驗證明綠色植物從空氣中吸收養(yǎng)分，化為桃樹的“氣”是指______________，圖1中該“氣”轉(zhuǎn)化為桃樹的生理活動是______________（填字母）。（3）圖1中的______________（填字母）和圖2中的曲線Ⅱ表示同一種生理活動。（4）分析圖2中的曲線，在______________點（填圖中的時間點）左右有機(jī)物積累最多。曲線Ⅰ在12點左右出現(xiàn)下降，與圖3中的[⑥]______________（填結(jié)構(gòu)名稱）部分關(guān)閉有關(guān)。（5）在桃樹體內(nèi)