第七單元 實驗活動3燃燒的條件課時作業(yè) 九年級化學人教版上冊

實驗活動3燃燒的條件一、單選題1．防治污染，改善環(huán)境已成為現(xiàn)今人們的共識。下列做法有利于減少污染的是（

）A．大量焚燒秸稈 B．過量使用農(nóng)藥、化肥C．工廠廢水任意排放 D．改進汽車尾氣處理技術(shù)2.圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件．小穎同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①④3．下列做法不利于保護環(huán)境的是A．垃圾分類處理B．使用一次性塑料餐盒C．乘坐公共交通工具D．將工業(yè)廢氣處理后排放4．下列說法正確的是（）A．稀有氣體常做滅火劑B．大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等C．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題5．Y形管為許多化學實驗的進行創(chuàng)造了條件，如圖均為用Y形管完成的實驗，下列相關(guān)實驗現(xiàn)象不正確的是A．實驗1中，將Y形管左端高溫加熱，一段時間后右端石灰水變渾濁B．實驗2中，一段時間后，Y形管右端試紙變紅C．實驗3中，一段時間后，Y形管右端液體變紅D．實驗4中，一段時間后，Y形管右端白磷燃燒6．小紅同學設(shè)計了探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示，下列說法不正確的是A．氣球的作用是緩沖氣壓形成密閉裝置，防止污染空氣B．觀察到的現(xiàn)象：試管和燒杯中的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒C．熱水的作用是升高可燃物溫度，隔絕空氣D．由此實驗得出燃燒的條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸，溫度達到著火點7．下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，正確的是A．氧氣的占空氣質(zhì)量的1/5B．CO2的密度比空氣大、不支持燃燒、不能燃燒C．天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．燃燒條件之一是需要可燃物8．下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是A．液封形成密閉體系 B．吸收二氧化硫，防止污染空氣C．提供熱量 D．排盡空氣9．氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是A．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子B．可用向下排空氣法或排水法收集氧氣C．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化D．利用如圖裝置可比較和CuO對分解的影響10．下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿．探究二氧化錳的催化作用B．驗證化學反應(yīng)前后質(zhì)量守恒C．探究分子不斷運動D．測定空氣中氧氣的含量二、填空題1．為探究燃燒的條件，某同學進行如圖所示的實驗。寫出白磷燃燒的化學方程式；實驗中可觀察到試管中的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，由此可得出燃燒需要的條件之一是。2．化學變化的影響因素燃燒是一類重要的化學變化。影響物質(zhì)燃燒速率的因素很多，例如：物質(zhì)本身的性質(zhì)、溫度、、等。請你設(shè)計實驗方案驗證上述因素之一對物質(zhì)燃燒速率的影響：選擇的影響因素，實驗方案。3．用下圖實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。(1)實驗1中，①中白磷不燃燒，②中的白磷燃燒，能驗證可燃物的燃燒條件之一是。(2)實驗2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒。②中紙片未燃燒的原因是。4．如圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是，放出熱量，生成白色固體。（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒；②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒；③通空氣，熱水中的白磷能燃燒；④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒；a.比較（填序號）兩個實驗事實，可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；b.比較（填序號）兩個實驗事實，可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結(jié)論。（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，（選填“甲”或“乙”）更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（4）燃燒需要的三個條件是：；；。5．（1）化石燃料包括，化石燃料的特點是（填字母序號）．A、清潔燃料B、不可再生C、資源有限D(zhuǎn)、新型能源（2）在下列圖標中，汽車加油站不必設(shè)置的有（填字母序號）．（3）用二氧化碳滅火器（如圖）滅火時，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷．由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是．（4）某?；瘜W小組在研究燃燒的條件時，采用了控制變量的方法，做了如圖所示實驗，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學控制不變的因素是（填字母序號）．A、紅磷、白磷在銅片上的位置對稱B、紅磷、白磷都暴露在空氣中C、紅磷、白磷具有相同的溫度D、紅磷、白磷均為可燃物依據(jù)燃燒條件，變化的因素是．6．某實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。當溫度從室溫升高至60℃過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至260℃時，僅③開始燃燒。（1）寫出白磷燃燒的化學方程式。（2）溫度升高至260℃時，對比③④的現(xiàn)象，可得出燃燒的條件是。（3）白磷、紅磷和無煙煤都放在銅板上，這是利用了銅的什么性質(zhì)？7控制變量和對比實驗是科學探究的重要形式。某化學興趣小組利用如圖裝置進行燃燒條件的探究，裝置的氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2都處于關(guān)閉狀態(tài)。（1）實驗中“80℃熱水”的作用是：①提供熱量；②。（2）打開彈簧夾K1，關(guān)閉K2注入足量過氧化氫溶液，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式