人格價值觀和動機(jī)

題目：人格，價值觀和動機(jī)（review）1.LauraParksJamesMadisonUniversity,Harrisonburg,VA22807,UnitedStates2.RussellP.GuayUniversityofIowa,IowaCity,IA52242,UnitedStatesArticlehistory:收到2008年11月12日修訂稿收到2009年5月19日接受2009年6月1日可在線2009年6月26日摘要：在這篇文章里，我們回顧人格和價值觀的結(jié)構(gòu)，明確他們之間的關(guān)系以及有什么不同。我們認(rèn)識動機(jī)，并提出在不同的動機(jī)過程中對人格與價值觀不同的影響。我們提出一個人格和價值觀是通過目標(biāo)內(nèi)容和目標(biāo)努力的動機(jī)過程影響動機(jī)的模型。關(guān)鍵詞：人格，價值觀，動機(jī)，目標(biāo)作者的思想：作者認(rèn)為人格和價值觀可以預(yù)測行為動機(jī)；作者提出一個人格和價值觀是通過目標(biāo)內(nèi)容和目標(biāo)努力的動機(jī)過程影響動機(jī)的模型。文章整體的框架：1.人格，價值觀，動機(jī)2.人格

3.價值觀3.1價值觀的來源3.2價值觀的分類3.3為什么要學(xué)習(xí)價值觀4.人格和價值觀5.動機(jī)5.1人格，動機(jī)和行為的研究現(xiàn)狀5.2價值觀，動機(jī)和行為的研究現(xiàn)狀6.命題1.人格Goldberg認(rèn)為人格是指人與環(huán)境活動形成的持久的性格。主要介紹了Goldberg的大五人格因素：責(zé)任心（conscientiousness）：負(fù)責(zé)、有組織、有效率情緒穩(wěn)定性（EmotionalStability）：自信、心情開朗、適應(yīng)性強(qiáng)外向性（Extraversion）：健談、雄心壯志、堅(jiān)定而自信隨和性（Agreeableness）：友好、合作、忠誠開放性（OpennesstoExperience）：好奇心、想象力、開明2.價值觀*是個體以自己的需要為基礎(chǔ)而形成的、對客體的重要性做出判斷時所持的內(nèi)在尺度,是個體關(guān)于客體的價值的觀點(diǎn)和看法的觀念系統(tǒng)的總和(李紅,1999)*價值觀發(fā)展初期是通過社會互動和榜樣學(xué)習(xí)而來的，相似文化模式的價值觀可以作為分享的價值觀一代傳一代(Meglino&Ravlin,1998)。*剛剛到一個新的社會環(huán)境的人的價值觀會慢慢地變得和這個組織的價值觀越來越相似(Cable&Parsons,2001)。*在青春期和成人初期（特別是在大學(xué)時代）的價值觀是很容易改變的，但是到了成人期一般都會比較穩(wěn)定(Kapes&Strickler,1975;Rokeach,1972)。Schwartz根據(jù)來自40多個國家的樣本檢測結(jié)果確定了10個有意義的價值觀分組，還確定了環(huán)狀結(jié)構(gòu)的價值觀的位置。權(quán)力成就享樂主義刺激自我導(dǎo)向普遍主義仁慈整合傳統(tǒng)安全為什么要研究價值觀？Conner&Becker（1994）發(fā)現(xiàn)，價值觀的判斷，可以依靠認(rèn)知的控制，這意味著我們可能需要合理考慮價值觀方面，因?yàn)閮r值觀會影響個人的決策。VerplankenandHolland(2002)發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)某些價值觀被認(rèn)知激活時，個人所做的選擇才與他們的價值觀一致。但是BardiandSchwartz(2003)的研究表明，價值觀也會通過慣有的程序影響行為，在這種情況下的認(rèn)知處理，可能是不需要價值觀的影響。他們認(rèn)為價值觀影響慣有的行為是通過情感機(jī)制。價值觀與認(rèn)知、決策等都一定的關(guān)系，可以通過價值觀對人類行為進(jìn)行預(yù)測。3.人格與價值觀雖然人格與價值觀是不同的結(jié)構(gòu)，但是他們是相關(guān)的。社會經(jīng)驗(yàn)對一個人的價值觀體系的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，性格也可以發(fā)揮作用。(Olver&Mooradian,2003)。例如：一個隨和的人可能決定的仁慈價值觀的類型是最重要的力量，這是從他/她的父母和其他的榜樣那里學(xué)習(xí)而來的--因?yàn)檫@是他/她的性格是一致的。同樣，天生好奇古怪的人可決定，對于他來說重要的是好奇（一組成部分是自我導(dǎo)向價值觀）。因?yàn)樗麄兿矚g探索和現(xiàn)狀的問題，也可能認(rèn)為這是個人應(yīng)該如何做。人格和價值觀之間存在著明確的理論構(gòu)造的區(qū)別，但也有相似之處。此外，兩者都將影響決策，動機(jī)，態(tài)度和其他行為。事實(shí)上，洛克（1997）認(rèn)為在一個模型里既包括人格和價值觀，并在其工作積極性的綜合模型值。最近的一項(xiàng)元分析（Park，2007年）明確了人格和價值觀的關(guān)系。3.動機(jī)Mitchell(1997)把動機(jī)描述為激勵、方向、強(qiáng)度和持續(xù)性的有目的的自愿行動的心理過程的動力。涉及到了目標(biāo)內(nèi)容和目標(biāo)努力兩個方面。目標(biāo)內(nèi)容是指為實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)做的決定，即對正在追求的目標(biāo)的實(shí)際內(nèi)容。目標(biāo)努力是當(dāng)選定目標(biāo)后就盡力和堅(jiān)持到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，它反映了自我監(jiān)管流程，確保有足夠的重視和努力給予目標(biāo)。4.人格、動機(jī)和行為的研究現(xiàn)狀雖然有許多人格與動機(jī)的研究，但是在人格如何影響動機(jī)上還沒有全面的認(rèn)識。在Goldberg的大五因素中，與動機(jī)研究較多的是自覺性、情緒穩(wěn)定性和神經(jīng)質(zhì)。它們都是動機(jī)過程的一個重要的預(yù)測因子。而這些研究多數(shù)記者在目標(biāo)努力的過程而不是目標(biāo)內(nèi)容。如：Barrick,Mount,andStrauss(1993)發(fā)現(xiàn)，自覺性是有關(guān)建立和完成目標(biāo)的趨向，這些構(gòu)造部分調(diào)解自覺性和表現(xiàn)之間的關(guān)系。Gellatly（1996年）發(fā)現(xiàn)，自覺性是與參加者制定的目標(biāo)和績效的預(yù)期（成功）是相關(guān)的。KanferandHeggestad(1999)發(fā)現(xiàn)，低情緒穩(wěn)定性，無法有效控制負(fù)面情緒而造成個人的干擾，抑制目標(biāo)努力。5.2價值觀、動機(jī)和行為的研究現(xiàn)狀Lewin（1952）認(rèn)為目標(biāo)是價值觀和行為之間的關(guān)系的中間變量。Mitchell(1997)預(yù)測價值觀會影響動機(jī)過程的關(guān)注和方向。自我一致動機(jī)模型理論認(rèn)為(Sheldon&Elliot,1999)個人更容易堅(jiān)持的目標(biāo)是與他們的價值觀是一致的。關(guān)于Feather的一個實(shí)驗(yàn)研究：參與者閱讀假設(shè)的情節(jié)，并指出可選擇的行為的吸引力（效價）?？蛇x擇的行為的目的是挖掘不同的價值觀。例如：在一個方案中的參與者被問到，對于一份由更多自由、獨(dú)立和創(chuàng)造性但缺乏工作保障的工作更有吸引力還是條件相反的工作更有吸引力。Feather發(fā)現(xiàn)，參與者的價值觀在理論上預(yù)測的方式與吸引的條件有關(guān)。自我指導(dǎo)價值觀與有更多自由的工作的效價呈正相關(guān)（r=.30）,與更多安全性的工作呈負(fù)相關(guān)（r=-.27）；同樣，安全價值觀與有更多安全性的工作呈正相關(guān)（.18），和更多的自由的工作呈負(fù)相關(guān)（-.27）。Feather還發(fā)現(xiàn)，參與者要求選擇自己的優(yōu)先選項(xiàng)時，效價可以高度預(yù)測他們的選擇行為。5.Proposition（提議、建議、命題）作者通過總結(jié)人格（特別是自覺性和情緒穩(wěn)定性）、價值觀（主要是通過目標(biāo)、效價和決策）和動機(jī)（側(cè)重于兩大動機(jī)過程包括目標(biāo)內(nèi)容和目標(biāo)努力）的相關(guān)研究，構(gòu)建了一個模型。一、價值觀與目標(biāo)內(nèi)容形成一個系統(tǒng)的關(guān)系。二、自覺性和情緒穩(wěn)定性與目標(biāo)努力是相關(guān)的。三、目標(biāo)努力與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有關(guān)，及部分調(diào)解有關(guān)的人格特征和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系。四、目標(biāo)努力會調(diào)解目標(biāo)內(nèi)容和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)系。五、有關(guān)個體差異（人格和價值觀）和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系是由目標(biāo)內(nèi)容和目標(biāo)努力的動機(jī)調(diào)解的。模型圖6.總結(jié)更好的了解更好的了解人格和價值觀是如何與動機(jī)相關(guān)的的很重要的，因?yàn)樗梢詫?dǎo)致關(guān)于人類行為、協(xié)助管理人員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他任何一起工作的更全面的理論，在提出這個模型時，在各種情境中根據(jù)他們的人格特征和價值觀，我們不能說我們可以準(zhǔn)確地預(yù)測個人將作何種反應(yīng)。但我們認(rèn)識到，這些都是不斷相互影響，同時受到動態(tài)環(huán)境的影響的結(jié)構(gòu)。(Fischer&Bidell,2006).未來可以研究的幾個方向：一、一個值得進(jìn)行深入研究的領(lǐng)域是目標(biāo)承諾。研究表明，對指定的目標(biāo)承諾往往低于自我設(shè)定的目標(biāo)承諾(Locke,1997).如果價值觀是與個人選擇追求獨(dú)立的目標(biāo)相關(guān)，那么它們也可以與其他人設(shè)定的目標(biāo)承諾相關(guān)。理解好價值觀如何與目標(biāo)內(nèi)容相關(guān)，可能因此提高我們對如何加強(qiáng)指定目標(biāo)的承諾的了解。目標(biāo)承諾在國外文獻(xiàn)中,人們已經(jīng)提出了許多關(guān)于目標(biāo)承諾(GoalCommitment)的概念,歸納起來主要存在兩種觀點(diǎn):一種是堅(jiān)持觀點(diǎn),認(rèn)為目標(biāo)承諾就是個體自覺地阻止目標(biāo)的改變(Lockeetal.,1968,1981;Reidel,Nebeker,&Cooper,1988),下定決心持續(xù)努力去達(dá)成既定目標(biāo)。目標(biāo)承諾意味著個體指向既定目標(biāo)的努力程度、堅(jiān)持時間以及在面臨挫折和負(fù)面反饋時不愿降低或放棄目標(biāo),而是持續(xù)努力決心達(dá)成目標(biāo);另一種是資源分配觀點(diǎn),認(rèn)為目標(biāo)承諾就是個體把資源分配給目標(biāo)達(dá)成上面的程度(Naylor&Ilgen,1984)。目標(biāo)承諾的作用：如果沒有目標(biāo)承諾,目標(biāo)就沒有動力作用,目標(biāo)設(shè)置將毫無意義。目標(biāo)承諾的主要結(jié)果是緩沖目標(biāo)難度與績效之間的關(guān)系。只有當(dāng)目標(biāo)難度和目標(biāo)承諾都高的情況下才會出現(xiàn)高績效。當(dāng)目標(biāo)承諾很低的時候,高難度目標(biāo)不可能導(dǎo)致高績效。袁登華，國外目標(biāo)承諾研究進(jìn)展，心理科學(xué).PsychologicalScience.2004,27(5):1278-1279二、未來的研究者應(yīng)該考慮動機(jī)的結(jié)果有可能要在相關(guān)的工作場所，比如工作表現(xiàn)（或工作績效），組織公民行為，和相反行為（異常行為）。雖然執(zhí)行任務(wù)往往受制于情境的力量，文化規(guī)范和角色期望，自由行為是典型的約束較少，而且更可能受到如人格和價值觀的各個屬性的影響。如高級管理人員或企業(yè)家在決定如何執(zhí)行他們的工作時有相當(dāng)?shù)淖杂伞＿@些人比那些其的行為受到約束的人來說，人格和價值觀更可能預(yù)測行為動機(jī)。全面理解人格和價值觀是如何影響動機(jī)的，以提供更多的一般高度自治的企業(yè)家和高層管理團(tuán)隊(duì)的了解。最后，有些應(yīng)該考慮的潛在的擴(kuò)展的理論，特別是在決策領(lǐng)域。在此之前的研究已顯示出價值觀和決策之間的關(guān)系，但人格卻沒有同步考慮。這些關(guān)系應(yīng)該探討，也應(yīng)是人格和道德價值觀的潛在影響作出決定的決策和高層管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略決策。我對這篇文章的感想（疑惑）：這篇文章比較全面地概括了在人格，價值觀和動機(jī)方面的研究。但是沒有文獻(xiàn)介紹到人格、價值觀和動機(jī)的相關(guān)研究，只是介紹了人格和價值觀，人格、動機(jī)和行為，以及價值觀、動機(jī)和行為的相關(guān)研究。作者就是通過這些間接的文獻(xiàn)來推測：人格和價值觀可以預(yù)測行為動機(jī)。（我認(rèn)為這樣的理論依據(jù)是可以接受的，但是實(shí)證依據(jù)還是有點(diǎn)不足——這個就是我的疑惑，不知道是否正確。）現(xiàn)在價值觀的研究越來越具體化。比如工作價值觀，如果感興趣的話可以參考：霍娜，李超平.工作價值觀的研究進(jìn)展與展望，心理科學(xué)進(jìn)展.2009,Vol.17