小學(xué)三年級(jí)課后服務(wù)：scratch少兒編程 一階第10課 創(chuàng)意大比拼 教案

第第頁第十節(jié)創(chuàng)意大比拼課程內(nèi)容利用我們學(xué)習(xí)的繪畫知識(shí)來拓展思維繼續(xù)創(chuàng)作。課程時(shí)間45分鐘教學(xué)目標(biāo)1、位圖與矢量圖的區(qū)別？2、導(dǎo)入角色以及背景。教學(xué)難點(diǎn)矢量圖的繪畫。設(shè)備要求音響、A4紙、筆一、課堂導(dǎo)入Ps:教案內(nèi)容僅為老師提供參考資料，一切以實(shí)際上課情況和教師講課習(xí)慣為主一、課堂導(dǎo)入第一小節(jié)（課程復(fù)習(xí)）（教師們上節(jié)課所用到的知識(shí)以及今天要完成的課程吧。2分鐘播放視頻1：課程導(dǎo)入（第一部分）0–1min08s第二小節(jié)（課程導(dǎo)入）（教師）一下我們今天要完成的完整程序吧。2分鐘播放視頻1：課程導(dǎo)入（第二部分）1min10s-1min45s1分鐘（師生互動(dòng)：提問模式）老師提問：所以今天我們可以在熊博士的指導(dǎo)下完成我們的矢量圖繪畫了，我們需要先按照?qǐng)D層繪畫出我們今天的角色，今天的角色繪畫完成之后我們可以利用代碼讓小車切換造型動(dòng)起來。老師現(xiàn)在要提問一下了，為什么我們的角色需要圖層不斷地貼在上面，不把它直接畫在角色當(dāng)中呢？歡迎同學(xué)們踴躍回答。學(xué)生回答：xxxxx2分鐘二、繪制流程第三小節(jié)（流程圖）（教師）同學(xué)們回答的非常好，因?yàn)樵谑噶繄D當(dāng)中，我們要設(shè)計(jì)一個(gè)角色展現(xiàn)不同的色彩需要不同的圖層來疊加。好啦，現(xiàn)在我們來看一下熊博士為我們帶來的流程解析，和老師一起來繪制一下流程圖吧。1分鐘播放視頻2：繪制流程1分鐘（師生互動(dòng)：跟隨老師畫圖）同學(xué)們一起來動(dòng)手回憶一下剛剛的視頻內(nèi)容，繪制出我們整個(gè)程序的流程，從第一步初始化開始，來一起試一下吧。（保證每個(gè)學(xué)生編寫出正確的程序流程圖）3分鐘第四小節(jié)（流程圖）分解流程圖1分鐘（教師）程序流程圖繪制完成，通過我們的流程我們就可以一步一步的完成今天的程序了，大家一起來動(dòng)手試試看，把我們今天要完成的流程用流程圖繪制出來吧。（繪制流程圖）繪制成功之后就準(zhǔn)備開始編程打開我們今天的頁面，要開始本節(jié)課的課程了。1分鐘三、編寫程序第五小節(jié)（繪制矢量圖角色）（教師）今天雖然是繪畫，可是與上一節(jié)課的繪畫有很大的不同，我們?cè)谶x取繪圖模式也很有講究。現(xiàn)在來看一看熊博士是怎樣處理的吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第一部分）0-58s1分鐘（（同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生打開背景區(qū)。）5分鐘第六小節(jié)（繪制小車）（教師）畫筆已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們現(xiàn)在就來著手準(zhǔn)備畫一下角色，先來挑選合適的功能吧。位于我們背景區(qū)左側(cè)有很多功能選項(xiàng)可以使用，還記得我們上節(jié)課當(dāng)中指令怎么使用么？來聽聽熊博士怎么介紹吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第二部分）58s-2min50s1分鐘（是不是一件一件的穿到我們的身上，并會(huì)只穿一件，小車要達(dá)到非常5分鐘好的效果也需要不斷地添加不同的圖層，大家快來動(dòng)手試試看吧，給小車添加很多好看的效果。（同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生完成角色的繪畫）第七小節(jié)（添加背景和角色）（教師是不是覺得我們應(yīng)該添加背景啊，不過今天熊博士要給大家介紹的可不是自己添加背景了哦，我們可以選擇更多更好更適合我們小游戲的背景，大家一起來看一看是怎么做的吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第三部分）2min50s-4min29s1分鐘（（同學(xué)們操作，老師助教，保證學(xué)生完成背景以及角色的挑選。）3分鐘第八小節(jié)（編寫程序）（教師了我們的新朋友——小蝙蝠，讓它也做出一個(gè)非常有趣的效果吧。播放視頻3：編寫程序（第四部分）4min29s-6min05s1分鐘（比夜還深的黑暗當(dāng)中，有一只蝙蝠煽動(dòng)著翅膀蟄伏著，蠢蠢欲動(dòng)要做（同學(xué)們操作，老師助教，保證完成代碼。）3分鐘課間休息讓學(xué)生自主完成繪畫的代碼，幫助學(xué)生解答問題。完成代碼的同學(xué)可以休息一下。2分鐘四、知識(shí)延伸（教師上節(jié)課當(dāng)中熊博士介紹過我們的藝術(shù)繪畫，但是大家有沒有深入了解過為什么電腦會(huì)有位圖以及矢量圖的區(qū)別呢？我們想要在電腦上進(jìn)行繪畫需要哪些專業(yè)的軟件呢？關(guān)于電腦繪畫我們還有那些知識(shí)需要了解呢？來聽聽熊博士有什么知識(shí)要分享吧。1分鐘播放視頻4：知識(shí)延伸3分鐘（師生互動(dòng)再下節(jié)課開始的時(shí)候，希望同學(xué)能夠和老師分享自己的知識(shí)。完成我們本節(jié)課的小朋友就可以提交我們本節(jié)課的代碼作業(yè)了，在本節(jié)課中我們一起創(chuàng)作了畫作，通過了指令積木的拼搭完成了矢量圖的運(yùn)動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，發(fā)揮想象力把我們的小游戲變得更好玩吧。2分鐘五、拓展練習(xí)五、拓展練習(xí)第八小節(jié)（課程總結(jié)）播放視頻5：課程總結(jié)（該視頻為靜態(tài)圖片，用于輔助老師總結(jié)）課程總結(jié)：今天我們使用矢量圖來繪制角色，點(diǎn)擊畫板下方的藍(lán)色按鈕，我們的繪制模式轉(zhuǎn)換為矢量圖，在用矩形和圓形工具搭配我們將小車給繪制出來了，今天背景和另一個(gè)角色我們使用在素材庫中自行添加不需要我們來繪制了！在最后給角色編寫程序，讓小車可以自由移動(dòng)起來！在這里本節(jié)課的內(nèi)容就結(jié)束了，但是老師還不知道同學(xué)們有沒有掌握，下面老師來請(qǐng)一位同學(xué)來回答我們本節(jié)課使用了什么樣的指令完成了什么樣的效果呢？在下節(jié)課當(dāng)中我們會(huì)跟著米樂熊一起繼續(xù)深入，探索更多的故事，希望同學(xué)們可以繼續(xù)努力，在下次課中踴躍表現(xiàn)。5分鐘（課后作業(yè)）（教師）大家千萬不要忘了在課下完成我們的課后作業(yè)，這里是我們的一個(gè)升級(jí)的小挑戰(zhàn)，我們