回訪高中母校感想心得

回訪高中母校感想心得回訪高中母校感想心得篇1

離開母校學(xué)習(xí)已經(jīng)有快3年了，回想起當(dāng)時(shí)陪伴自己學(xué)習(xí)的母校的一草一木，教師同學(xué)，課桌凳子，三尺講臺(tái)，不禁開頭留戀那時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。我從那兒來，帶著它給我的3年毫無保存的教導(dǎo)。是它讓我開頭成熟，也是它教會(huì)了我太多太多。我無法割舍對(duì)它的那份情，不管走到何處，聽到它的名字，我的心總會(huì)跟著抖動(dòng)，思緒也會(huì)一下子就飄到那熟識(shí)的校園中，那發(fā)生在每一個(gè)角落的故事，也跟隨著開頭舞動(dòng)起來。

此次回訪母校，說是“訪”，可是它對(duì)于我是那樣的熟識(shí)，用“常回家看看”歌中的“看”可能會(huì)更貼切一些。回母?？纯?，同時(shí)也帶著我們的禮物回來。說不上讓母校驗(yàn)收成果，只能說不管什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，它永久是教育我成長的母校!

走過了高中3年和大學(xué)1年半，一路走來，也積存了不少閱歷和教訓(xùn)。為了宣傳大學(xué)，也為了幫忙正在母校學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們，我又回到了這里。

一下車來到學(xué)校，救看到那鮮紅的大字，上猶三中，認(rèn)真一看發(fā)覺母校變化了許多，許多樓建了起來，在為母校的進(jìn)展欣慰時(shí)又不經(jīng)感到些許生疏，可是沒想到，那個(gè)門衛(wèi)竟然一眼認(rèn)出我來了，跟我點(diǎn)頭示意，還過來遞了根煙。然后就開頭跟他聊了起來。聊了一會(huì)兒后，約好的原來的班主任教師來了。然后就開頭了個(gè)和學(xué)弟學(xué)妹的溝通會(huì)。

我們將此次主題定為了“傳遞激情，攜手將來”，其寓意顯而易見。我們要做的，就是將從前高中拼搏的激情和大學(xué)的學(xué)習(xí)生活激情傳遞給正沖刺高考的他們。并和他們攜手，共創(chuàng)將來的美妙人生，這也正是母校所盼望看到的!

我們分了3個(gè)板塊進(jìn)展我們的宣講活動(dòng)：介紹高中學(xué)習(xí)方法和閱歷、展現(xiàn)湖南大學(xué)千年學(xué)府的文化底蘊(yùn)以及學(xué)生生活風(fēng)貌和介紹大學(xué)各專業(yè)概況。

宣講中，同學(xué)們懷著一種渴望的眼神望著我們，盼望從我們看到更多的那個(gè)世界(大學(xué))的東西。我第一次感受到了站在三尺講臺(tái)上對(duì)蝦下面同學(xué)的那份責(zé)任感。我將我高中的全部都毫無保存地傾訴給了他們，也真心盼望能給他們最終的沖刺供應(yīng)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫忙。

教師們的大力支持給了我們很大的幫忙，也讓我們特別感動(dòng)。由于他們知道，我們帶來的體會(huì)，是會(huì)有幫忙的。

惋惜由于學(xué)弟學(xué)妹們的時(shí)間太緊急了，溝通會(huì)很快還是完畢了。

在這里，用教師的那句話作為結(jié)尾吧!

今日，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!

回訪高中母校感想心得篇2

寒假前，看到回訪母校的寒假社會(huì)實(shí)踐，我們幾個(gè)原來同校的幾個(gè)同學(xué)一起商議著參與，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個(gè)別人只能圓滿，不過回母校時(shí)他們也都來了。

這次活動(dòng)的開展可謂是收獲頗豐，與教師的溝通，與那些高三學(xué)子的互動(dòng)，感受良多，預(yù)備過程等也是提高了自己的社交力量，溝通溝通力量等……

開頭在確定了人員之后，我們又爭(zhēng)論了相關(guān)任務(wù)的安排，不過，我出腦力比擬少，多出的勞動(dòng)力，在寫了學(xué)習(xí)閱歷后，我們選定了上臺(tái)給學(xué)弟學(xué)妹講話，共享的人，同時(shí)在放假之前，我細(xì)心選擇了一些照片傳給制作PPT的同學(xué)，雖然，我不負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校及其他學(xué)校的同學(xué)，我也時(shí)刻了解著，其他同學(xué)的進(jìn)度……

隨著，時(shí)間的消逝，最終，在我的期盼中，迎來了這次活動(dòng)的開頭，那天，我來到學(xué)校，與教師，先進(jìn)性了一番溝通，在開動(dòng)前，我們各自講了一些大學(xué)的.生活，也表達(dá)感謝，感謝教師從前的悉心教育，同時(shí)也收獲到教師的鼓舞和期盼，這只是活動(dòng)初始的一局部收獲及感受已經(jīng)豐碩……

帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學(xué))同時(shí)也為了回報(bào)母校，為學(xué)弟學(xué)妹們做一些解惑和提升，我被安排貼宣傳杭電的海報(bào)，去教室與學(xué)弟學(xué)妹嗎近距離溝通，不過我多在講臺(tái)下與他們溝通，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學(xué)弟學(xué)妹看杭州電子科

技大學(xué)宣傳冊(cè)及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對(duì)于提問他們也是特殊積極，他們不僅問我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問我們的大學(xué)生活，問關(guān)于杭電的狀況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯穑铱梢泽w會(huì)他們對(duì)大學(xué)生活的憧憬，想當(dāng)時(shí)問我也是這么過來的，固然我們?cè)谥v杭電大學(xué)生活的好時(shí)，也會(huì)告知他們要留意，上大學(xué)照舊要好好學(xué)習(xí)，每天向上，當(dāng)心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成績(jī)。雖然沒有站在講臺(tái)上主講，我也是間或插一句，有幾個(gè)學(xué)妹竭力讓我講時(shí)，我也說了一些。

能與母校的他們，共享我自己的生活，我很快樂，而且看著他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有肯定的幫忙，我就特殊有成就感。

縱觀整個(gè)活動(dòng)，參加其中的我有了不小的提升，也發(fā)覺了很多缺乏，我仍舊沒有足夠的士氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依舊沒有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我非常欠缺的，也是我必需去克制，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我信任我會(huì)勝利的。

這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，賜予我很好的熬煉，同時(shí)我也做到了宣傳杭電和回報(bào)母校，收獲了很多，教師的期盼與鼓舞，那些“孩子們”的笑臉，這份閱歷，這樣的提升。

我盼望，也期盼著學(xué)校能在賜予我實(shí)踐的時(shí)機(jī)，這樣實(shí)踐的時(shí)機(jī)，很難得，我盼望下次，我的缺乏克制后，能再次迎來新的實(shí)踐。固然，那時(shí)，我也會(huì)積極爭(zhēng)取這樣的時(shí)機(jī)，以使自己的力量得到更大上的提升。

回訪高中母校感想心得篇3

時(shí)間如白駒過隙，剛離開時(shí)驕陽似火盛暑炙熱，轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的季節(jié)。還記得閑逛于校園，與好友一起玩耍打鬧，教室中仿佛還縈圍著教師講課時(shí)的激情述說，留有著我們學(xué)習(xí)時(shí)的淡淡剪影。

踏入母校，眼前是熟識(shí)的建筑與草木，上學(xué)時(shí)種下的樹苗又拔高了個(gè)頭，梅花在寒風(fēng)中散播出醉人的暗香。走近教學(xué)樓，耳中是教師精彩的課堂教學(xué)和學(xué)生布滿生氣的瑯瑯書聲。而現(xiàn)在再次來到這里，和以前是完全不同的簡(jiǎn)單感受。

我在母校度過了美妙的高中三年，太多感動(dòng)，太多回憶，都匯成對(duì)母校深深的愛戀。三年中，我經(jīng)受過高潮，也經(jīng)受過低谷;得到過頓悟，也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的高興，也有做錯(cuò)題目的懊喪;獲得過種種獎(jiǎng)項(xiàng)，也遇到過困難的挫折;我盼望我能為此刻正在拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些閱歷和鼓舞，使他們能夠在對(duì)待高考和選擇大學(xué)的問題上有著更成熟的思索，不用再面對(duì)難題，遲疑不決或是瞻前顧后。在與學(xué)弟學(xué)妹們溝通的同時(shí)，信任我們雙方都會(huì)對(duì)自己的將來有一個(gè)更加深入的思索。

在與學(xué)弟學(xué)妹們見面之前，我們?nèi)ピL問了曾經(jīng)的任課教師。教師照舊是記憶中精干的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清晰的昭示著他們的悄悄辛苦。教師已幫我們協(xié)商好了宣講的時(shí)間，他們不顧繁忙，在辦公室里關(guān)懷地問起我們的現(xiàn)狀。教師們仔細(xì)而親切地建議道，多多與人交往、參與活動(dòng)來提升自己的溝通力量，要學(xué)會(huì)自我約束而不是由于突然的放松而放縱，最終還是盼望我們都能夠享受到美妙的大學(xué)時(shí)間。聽完教師們關(guān)懷的話語，我們具體地介紹了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，接著又談到自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，并且向教師宣傳了大學(xué)里的各個(gè)院系。

走上宣講臺(tái)，面對(duì)同樣的教室，同樣的倒計(jì)時(shí)牌，同樣的一張張飽含期盼的臉龐，我們以學(xué)姐學(xué)長的身份站在臺(tái)前。宣講前我們發(fā)放了學(xué)校的宣傳單以及一些學(xué)校的精致書簽。我們以PPT的形式，播放了學(xué)校簡(jiǎn)介和專業(yè)介紹，接著展現(xiàn)了校園風(fēng)光和校內(nèi)的精彩活動(dòng)，并且具體地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推舉了一些復(fù)習(xí)方法和比擬好用的復(fù)習(xí)資料。學(xué)弟學(xué)妹