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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-01-24 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：24 大?。?6.85KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

遼寧省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案匯總?cè)?、選擇題1．選出加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)（）A．渾濁hún膽怯qiè蓓蕾lěi心恢意懶huīB．蕭瑟xiāo夾生jiá硝煙xiāo貪贓枉法wǎngC．拌嘴bàn劈叉pǐ拘泥nì強(qiáng)人所難qiǎngD．檔案dàng混淆hùn叨擾dāo委曲求全qū2．選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（）A．走進(jìn)大自然，當(dāng)我們的目光撫過那不知名的花朵、那翩飛的彩蝶、那清澈的小溪，心中往往生出與美不期而遇的歡喜。B．我將不及格的試卷交給爸爸簽字，然后誠(chéng)惶誠(chéng)恐地向他轉(zhuǎn)達(dá)了老師請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校面談的通知。C．中美貿(mào)易戰(zhàn)中，美國(guó)絡(luò)繹不絕地出臺(tái)了一系列損害雙方共同利益的制裁方案。D．魯迅先生的雜文是經(jīng)典中的經(jīng)典，字字句句耐人尋味，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都能帶給人諸多思考。3．選出對(duì)下面病句修改有誤的一項(xiàng)（）A．截至2020年12月31日24時(shí)，三峽電站全年累計(jì)生產(chǎn)清潔電能高達(dá)1118億千瓦時(shí)左右，打破了此前的單座水電站年發(fā)電量世界紀(jì)錄。（修改：將“左右”刪去）B．建筑基礎(chǔ)工程的任何一道工序出了毛病，都會(huì)使高樓大廈根基不牢，甚至倒塌的危險(xiǎn)。（修改：在“倒塌的危險(xiǎn)”前面加上“有”）C．毫無(wú)疑問，即使長(zhǎng)久以來(lái)科學(xué)家對(duì)大自然進(jìn)行了大量的研究，但大自然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)依舊是神秘的。（修改：將“即使”改為“雖然”）D．當(dāng)前閱讀文化知識(shí)的渠道越來(lái)越多了，選擇讀紙質(zhì)圖書的人越來(lái)越少了。（修改：將“渠道”改為“材料”）4．選出下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A．思想家、文學(xué)家龔自珍的《己亥雜詩(shī)》共315首，多詠懷和諷喻之作，他與陶淵明一樣都是東晉人。B．張養(yǎng)浩，字希孟，號(hào)云莊，元代散曲作家，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。C．《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭（明月兒時(shí)有）》都是宋代文學(xué)家蘇軾的作品。D．“說(shuō)”是古代一種議論性文體，多就一事、一物或一現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，我們學(xué)過的北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說(shuō)》及唐代文學(xué)家韓愈的《馬說(shuō)》都是這種文體。5．選出對(duì)《雁門太守行》賞析有誤的一項(xiàng)（）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。A．詩(shī)中用夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈，突出了將士們的高昂士氣和愛國(guó)熱情。B．詩(shī)中運(yùn)用了多種色彩來(lái)寫景狀物，準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了景色和場(chǎng)面的特點(diǎn)，使畫面極具視覺沖擊力，留給人深刻的印象。C．據(jù)說(shuō)，王安石曾批評(píng)這首詩(shī)的前兩句：“方黑云壓城，豈有向日之甲光？”王安石說(shuō)得有道理，詩(shī)的前兩句為了對(duì)仗工整，忽略了敘事的真實(shí)性。D．詩(shī)的前六句按照時(shí)間的先后順序?qū)懢皵⑹拢鹤詈髢删洹皥?bào)”和“死”兩個(gè)動(dòng)詞，前后呼應(yīng)，直抒胸臆，具有極強(qiáng)的震撼力。6．選出下列對(duì)課外名著表述有誤的一項(xiàng)（）A．在《格列佛游記》中，格列佛受到慧骃國(guó)各種美德感化，不愿離開，最終在慧骃國(guó)度過了一生。B．祥子在屬于自己的第一輛車被大兵搶走后，從軍營(yíng)中拉了三匹駱駝并賣掉，于是“駱駝祥子”這個(gè)名字便被叫開了。C．魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《無(wú)常》。D．“萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首小詩(shī)贊美的是《水滸傳》中的智多星吳用。二、綜合性學(xué)習(xí)7．你所在的學(xué)校正在開展“古典詩(shī)詞”誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）補(bǔ)寫句子，使其前后句式一致、語(yǔ)意連貫。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)、宋詞、元曲百花盛開，名篇佳作精彩紛呈，有的豪放如大江東去，，，有的細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳。洋洋灑灑，蔚為大觀。（2）校團(tuán)委計(jì)劃于4月23日下午2點(diǎn)在多功能廳舉行古典詩(shī)詞朗誦比賽，活動(dòng)籌備組準(zhǔn)備邀請(qǐng)研究型名師秦老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主評(píng)委，請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義去邀請(qǐng)秦老師，你會(huì)怎么說(shuō)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、句子默寫8．文言詩(shī)文默寫（1）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）懸泉瀑布，飛漱其間，，良多趣味。（酈道元《三峽》）（4），家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）（5）予嘗求古仁人之心，，何哉？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（6），在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（7）《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是，。（8）《漁家傲?秋思》中抒發(fā)將士們既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是，。（9）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。，?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（10）初中畢業(yè)在即，請(qǐng)你從古詩(shī)詞中選擇連續(xù)的兩句送給自己的朋友，鼓勵(lì)朋友相信未來(lái)。，。四、對(duì)比閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。（甲）侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下，愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督，愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所、（乙）高祖①曰：“吾所以有天下者何？項(xiàng)氏所以失天下者何？”高起②等對(duì)曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，與天下⑤同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸斑\(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房⑥；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓、吾不如蕭何；連⑦百萬(wàn)之軍戰(zhàn)必勝吾不如韓信。此三杰，吾能用之。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ㄗ⑨專俑咦妫褐笣h高祖劉邦。②高起：高祖臣子，③略：攻占。④降：投降。⑤天下：這里指劉邦的部屬。⑥子房：西漢名將張良。⑦連：率領(lǐng)。9．選出下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)（）A．吾能用之先帝稱之曰能 B．是以眾議舉寵為督此其所以為我擒也C．此先漢所以興隆也此所以失天下也 D．愚以為營(yíng)中之事因以予之10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。____________________________________________________________________________________________②戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利。____________________________________________________________________________________________11．給選文畫線部分?jǐn)嗑?。（斷兩處）連百萬(wàn)之軍戰(zhàn)必勝吾不如韓信12．簡(jiǎn)要概括乙文主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．諸葛亮和高祖在用人方面，有什么相同之處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，完成下面小題。守護(hù)①貓兒巖并不高，海拔約九百米，從山腳到山頂，一個(gè)多小時(shí)就足夠了。我是帶著一份敬重和好奇去拜訪康德慶老人的。②老人就住在快到山頂?shù)哪线呉黄脚_(tái)處。房子很簡(jiǎn)陋，豎條木板圍成一個(gè)方形，上面蓋了一層綠色的玻纖瓦。木屋就十來(lái)個(gè)平方，門側(cè)有一個(gè)灶臺(tái)，灶臺(tái)旁便是一個(gè)僅能供一人使用的衛(wèi)生間，我繞著小木屋轉(zhuǎn)了一圈，只有小木屋的后邊有一小小的墳堆，墳堆前立著“秦文之墓”，墳上的青草修剪得齊齊整整，墳的四周站立著高低不齊的松樹。③老人把我領(lǐng)進(jìn)了屋，我快速地掃視了一周，屋角的一堆膠鞋深深地吸引了我。我低下身子，看著這些已經(jīng)磨破鞋底兒、但鞋幫還好的膠鞋，我已知道這意味著什么了。我一雙雙地?cái)?shù)著，一共有四十二雙！我這時(shí)才下意識(shí)地深深望著德慶老人。老人已七十多歲了，皮膚粗黑，皺紋清晰，臉上寫滿了歲月留下的滄桑，而滄桑里卻透著硬朗，透著一股執(zhí)著勁兒。老人說(shuō)，他在山上已四十多年了，他每天在山間重復(fù)地行走，生怕有人砍了這樹，生怕有火毀了這林。因?yàn)檫@樹林深處有一塊墓碑，是他終生的守候，是他不能碰觸的痛。④去年秋天，他因不留神一腳踩滑，從山上滾下去，受了傷，住了院。德慶老人出院的那天，鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)再三跟他講，決不容許他一人再守山了。可老人卻說(shuō)：“貓兒巖是我的生命，離開了貓兒巖，我就會(huì)死去?！眲裾f(shuō)無(wú)效而終，老人依舊又上了貓兒巖，依舊守著他那十幾平米的小木屋，依舊守著貓兒巖的樹木，依舊守著小木屋后的那座墳?zāi)?。⑤其?shí)，人是需要有寄托的。我對(duì)德慶老人有這樣的寄托由衷地敬佩。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，老人就會(huì)呆坐在小木屋后的墳堆旁，他好像在與墳堆說(shuō)著什么……⑥我是帶著好奇聽完老人講這段故事的。⑦秦文是貓兒巖村小的老師。全村老少無(wú)人不曉，是因?yàn)樗牟女?，他的書教得好。村里的人講，現(xiàn)在可盼來(lái)了一位好老師，我們要留住他。這里更需要他，秦文老師放棄了更好的待遇，一年又一年在這里孜孜不倦，用自己的品格，才華滋潤(rùn)著這片干涸的土地?！拔母铩遍_始后，村里的醒目位置都要書寫標(biāo)語(yǔ)，村支書便請(qǐng)秦文老師去寫。在村辦公室外面的墻上，秦文寫了一副“我們一定要解放臺(tái)灣”的標(biāo)語(yǔ)。第二天，村支書去檢查，卻發(fā)現(xiàn)秦文寫的這副標(biāo)話把“解”字寫漏了，就成了“我們一定要放臺(tái)灣”。這下可糟了，在那個(gè)年代這可是政治上的錯(cuò)誤，秦文也因此闖下了大禍?？档聭c一直對(duì)秦文心存敬意，眼看著村里的造反派們對(duì)秦老師下手，欲上前制止，只見一個(gè)拳頭刷地飛到了秦文的腦袋上，秦文“哎喲”一聲便倒了下去，康德慶趕忙上去扶起秦文，可秦文卻已說(shuō)不出話來(lái)，在送往醫(yī)院的途中便咽氣了。才華橫溢又有著極好口碑的秦老師成了那個(gè)時(shí)代的犧牲品。⑧康德慶難過萬(wàn)分，帶人將秦文老師埋在了貓兒巖上。接著，康德慶便修了小木屋，開始守著這小木屋，守著秦文老師，這一守便是四十多年的時(shí)光?、岽丝?，陽(yáng)光直直地照在貓兒巖上，鳥鳴濾過溫馨的山風(fēng)，拂過屋前的沉寂。貓兒巖在五彩的陽(yáng)光下，靜靜地為大地而歌。而守候他的人，在完成了一份救贖的同時(shí)，也默默地將一份良知和暖意播撒在這山間，隨著時(shí)光的流逝飄向更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方。14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．選文第③段中有關(guān)膠鞋的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．請(qǐng)從修辭的角度賞析第④段中的畫線句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀選文⑤段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)德慶老人面對(duì)墳堆會(huì)訴說(shuō)些什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．選文⑦⑧兩段運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)選出對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）A．選文采用第一人稱敘事，使故事真實(shí)可信，同時(shí)以“我”的情感流露凸顯老人形象。B．選文②段的加點(diǎn)詞“齊齊整整”，寫出老人對(duì)墳?zāi)骨谟诠芾?、用心守護(hù)，對(duì)逝者充滿敬意。C．選文③段的外貌描寫，細(xì)膩地刻畫了飽經(jīng)風(fēng)霜仍硬朗、執(zhí)著的老人形象。D．選文⑨段的景物描寫，渲染了沉寂悲涼的氣氛，烘托了老人懊惱的心情。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料1世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪費(fèi)。美國(guó)政府資助美國(guó)國(guó)家天文臺(tái)進(jìn)行了多次的調(diào)查和測(cè)量，得到了很多讓人驚訝的數(shù)據(jù)。例如，戶外燈每年消耗超過了170億千瓦時(shí)的能源。家庭用電總量里有13%用于室外照明，而其中超過三分之一的光是浪費(fèi)的，這些被浪費(fèi)的光消耗了30億美元。材料2泛濫使用的燈光引發(fā)的光污染正在改變我們的世界，在大城市，我們小時(shí)候常見的燦爛星空，如今已成為一種奢侈。燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。因?yàn)?，這些燈光不僅照亮了街道，還被散射到大氣之中。射向天空的光線越多，被大氣層散射回地面的也就越多，這導(dǎo)致夜空對(duì)比度降低，只能看到一些亮星，一些暗星卻看不到了。借助光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，人們雖然能看到十幾等甚至20等的星，但是，如果背景光太亮，那么本來(lái)能夠看到20等星的望遠(yuǎn)鏡，也只能看到十二三等星，這大大降低了望遠(yuǎn)鏡看到更遙遠(yuǎn)、更微弱光的天體的可能。高亮度的城市燈光不僅讓人們?nèi)庋劭梢姷男切窃絹?lái)越少，許多天文臺(tái)也被迫遷址。南京紫金山天文臺(tái)，曾經(jīng)是擁有眾多“第一”頭銜的天文學(xué)研究基地，但是現(xiàn)在，這里已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行前沿的天文觀測(cè)了，只好“改行”變成天文博物館；上海天文臺(tái)的主要觀測(cè)點(diǎn)已轉(zhuǎn)移至浙江安吉；位于北京的中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)的主要觀測(cè)點(diǎn)則在河北的興隆縣、北京的密云、懷柔以及西藏、新疆和內(nèi)蒙古等地。光污染嚴(yán)重影響了天文觀測(cè)。材料3現(xiàn)代繁華都市的一個(gè)重要標(biāo)志是：在夜幕降臨后，喧鬧的不夜城中的大酒店、商場(chǎng)的廣告牌、霓虹燈眼花繚亂，白熾燈的亮光照得如同白晝。光污染的刺激使人體生物鐘混亂，造成失眠、頭昏等癥狀，強(qiáng)光的刺激超過了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜損傷，視力下降，甚至引發(fā)白內(nèi)障。此外，光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，受影響的動(dòng)物晝夜不分，其活動(dòng)能力出現(xiàn)問題，成群聚集在街燈周圍的昆蟲也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失。其他夜行性哺乳動(dòng)物——包括荒漠嗤齒類、狐蝠、負(fù)鼠和獾需要更加小心地覓食，因?yàn)樵谌缤讜兊墓饬料?，夜出的?dòng)物更容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。遷徙的鳥兒被打亂了生物鐘，錯(cuò)過了筑巢的精確時(shí)節(jié)；新生的小海龜原本會(huì)被反光能力強(qiáng)的明亮海面吸引而去，現(xiàn)在卻被沙灘后的人造光搞得暈頭轉(zhuǎn)向。此外，光污染每年還能殺死3億至10億只鳥，耀眼的光源是殺害鳥類和昆蟲的罪魁禍?zhǔn)?。研究人員認(rèn)為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普遍。材料4新西蘭的奧拉基麥肯齊國(guó)際黑暗夜空保護(hù)區(qū)，占地4300平方千米，是世界頂級(jí)觀星勝地之一，也是全球最大的黑暗夜空保護(hù)區(qū)。奧拉基麥肯齊被評(píng)為“黃金級(jí)”的黑暗夜空保護(hù)區(qū)，意味著這里的夜空幾乎沒有受到光污染。麥肯齊地區(qū)一直致力于保護(hù)黑暗夜空免遭光污染。最初提出保護(hù)夜空的倡議，是由于新西蘭最重要的天文研究中心所在地——位于蒂卡普湖附近的約翰山天文臺(tái)日益受到光污染的威脅。1981年起，麥肯齊地方議會(huì)就頒布了照明限制條例，實(shí)施了一系列開創(chuàng)性的地方資源保護(hù)措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等。此外，資源管理部門也限制了泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用。當(dāng)?shù)厝松踔翞椴糠纸值兰?xì)化出專門的用光規(guī)定，近年來(lái)，當(dāng)?shù)夭粩嘞蛉澜鐐鞑ゴ蛟臁靶强兆匀槐Ｗo(hù)區(qū)”的理念，呼吁控制光污染，促進(jìn)合理用電，為后代留下一片璀璨的星空，如今，當(dāng)?shù)厝说呐Φ玫搅寺?lián)合國(guó)教科文組織等重要機(jī)構(gòu)的肯定。20．讀前三則材料，分別提煉主要信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．材料2中畫線部分運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．材料4中的加點(diǎn)詞“幾乎”能否去掉，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．選出與四則材料內(nèi)容不符的一項(xiàng)（）A．城市的燈光越亮，夜空對(duì)比度越低，我們看到的星星越少。B．家庭用電總量里超過三分之一的光是浪費(fèi)的。C．光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，使其活動(dòng)能力出現(xiàn)問題。D．研究人員認(rèn)為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普遍。24．結(jié)合材料4，談?wù)勎覀冊(cè)陬A(yù)防光污染方面可以采取哪些措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的選文，完成下面小題。少說(shuō)是一種智慧①朱自清在《沉默》一文中說(shuō)：“你的話應(yīng)該像黑夜的星星，不應(yīng)該像除夕的爆竹——誰(shuí)稀罕那徹宵的爆竹呢？”大師對(duì)話語(yǔ)的精辟見解讓人頗受啟示。②語(yǔ)言是人類思想交流的工具。生活和工作之中，人與人之間運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，可以聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)友誼、增添樂趣、促進(jìn)工作。然而，話語(yǔ)過多、夸夸其談，便會(huì)讓人生煩起厭。③“善言不必多，言多必有失?！睔v史上的文臣武將，都明白“多言必?cái)　薄ⅰ岸嗍露嗷肌钡牡览?，都知道管好口舌的重要性。東漢名將馬援，是很討厭議論別人長(zhǎng)短的人，他說(shuō)：“兒孫中有人有這種行為，讓我難受，我寧愿去死。”清代名臣曾國(guó)藩也認(rèn)為“多言失德”，他說(shuō)招致品德敗壞的是“長(zhǎng)傲”與“多言”。④話語(yǔ)過多，往往顯示出自己的虛偽淺薄。俗語(yǔ)“一壺水不響，半壺水叮當(dāng)”講的就是這個(gè)道理。看一個(gè)人，評(píng)價(jià)一個(gè)人，智者不會(huì)光聽這個(gè)人是怎樣說(shuō)的，而是要揣摸這個(gè)人是怎么想的，更要看這個(gè)人是怎樣做的。⑤少說(shuō)話，多傾聽。清代文學(xué)家張潮說(shuō)：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳，”傾聽自然、回歸自然，凈化心靈，找回真實(shí)的自己。傾聽別人，尊重說(shuō)話者，可以建立真正的友誼，達(dá)到心靈的溝通。你也可以傾聽自己，與自己對(duì)話，真正讀懂自己，了解自己，為自己的理想信念加熱升溫，擯棄虛華與浮躁，驅(qū)逐煩惱和郁悶，創(chuàng)造最適合自己的生活節(jié)奏和旋律。⑥少說(shuō)話，多微笑。對(duì)同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和藹可親，面對(duì)無(wú)奈事情，淡然處之，微微一笑，若無(wú)其事，乃是最好的應(yīng)對(duì)辦法。面對(duì)天災(zāi)人禍，多一些微笑，保持豁達(dá)的心境和樂觀的態(tài)度。⑦少說(shuō)話，多思考。多思考，就不會(huì)片面看問題；多思考，話語(yǔ)和行為魏會(huì)少出錯(cuò)或不出錯(cuò)；多思考，提出的意見和建議就容易被人接受。⑧。生活和工作中難免陷入困境，不將“難”字掛在嘴上，踏實(shí)干事，養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的能力。踏實(shí)做事，做出成績(jī)后不表功，不炫耀，不居功自傲，要學(xué)會(huì)守拙，善于推功攬過。被人誤解，受到委屈時(shí)，也要少說(shuō)話，忍辱負(fù)重，顧全大局，沒有過不去的火焰山。⑨少說(shuō)話，不是不說(shuō)話，是要抓住合適的時(shí)機(jī)說(shuō)合適的話。說(shuō)話之前，注重觀察，審視、醞釀和蓄力，如同拉弓射箭一樣，拉弓蓄力，射出去的箭才錚錚有聲。麻雀每天從早到晚，啾啾叫個(gè)不停，卻不引起人們注意；楚南有鳥，“三年不飛，三年不鳴，一飛沖天，一鳴驚人”。⑩少說(shuō)是一種處世哲學(xué)，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗，一種智慧，雄辯是銀，沉默是金。記住大師的告誡，話語(yǔ)像黑夜星星。黑夜星星雖然少，但給人光亮，照人前進(jìn)，被人欣賞，受人點(diǎn)贊。25．選文的中心論點(diǎn)是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．請(qǐng)為選文⑧段橫線處補(bǔ)充適當(dāng)?shù)木渥印?7．選文⑨段畫線句主要運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．選文③④段與⑤⑥⑦⑧段能否調(diào)換順序，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．下面哪則材料更適合作選文⑨段的論據(jù)，為什么？A．子禽問曰：多言有益乎？量子曰：蛤蟆蛙蠅，日夜恒鳴。口干舌擗，然而不聽。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也。B．楊修以學(xué)識(shí)淵博而著稱，建安年間被舉為孝廉，任郎中，后為漢相曹操主簿，因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)一些讓曹操不滿的話，被曹操殺害。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文30．作文題目：學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)要求：按要求作文；文體不限，不少于600字；字跡工整，卷面整潔。31．我依然………….要求：任選一題目作文，若選擇題目二，將題目補(bǔ)充完整后作文；文體不限，不少于600字；字跡工整，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.心恢意懶——心灰意懶；

B.夾生（jiá）——（ji?。?；

D.叨擾（dāo）——（tāo）。故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強(qiáng)化記憶之外，平時(shí)還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語(yǔ)的含義靈活掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A．不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見，使用正確；

B．誠(chéng)惶誠(chéng)恐：非常小心謹(jǐn)慎以至達(dá)到害怕不安的程度，使用正確；

C．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷，不符合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；

D．耐人尋味：意味深長(zhǎng)，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨，使用正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境具體分析靈活使用。3．【答案】D【解析】【分析】D.應(yīng)該把“閱讀”改為“獲取”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】病句的辨析一是要靠語(yǔ)感，感覺讀起來(lái)別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語(yǔ)法的角度進(jìn)行分析。4．【答案】A【解析】【分析】A.“他與陶淵明一樣都是東晉人”有誤。龔自珍是清代人。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)涉及面比較廣，作家作品、古代官職稱謂、歷法等等，知識(shí)零碎，考生需要在平時(shí)注重積累，多思考、多總結(jié)。5．【答案】C【解析】【分析】C．藝術(shù)的真實(shí)和生活的真實(shí)不能等同起來(lái)。敵軍圍城，未必有黑云壓城；守軍列陣，也未必有日光前來(lái)映照助威。詩(shī)中的黑云和日光是詩(shī)人用來(lái)營(yíng)造意境的手段。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時(shí)應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法,再和詩(shī)詞相關(guān)詩(shī)詞句內(nèi)容和手法比照,字斟句酌歸納辨析正誤。6．【答案】A【解析】【分析】A．在慧骃各種美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃國(guó)。然而慧骃國(guó)決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開該國(guó)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強(qiáng)記，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。7．【答案】（1）示例：有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄。（2）例：秦老師，您好！我是學(xué)校團(tuán)委的XX，我們打算4月23日下午2點(diǎn)在學(xué)校多功能廳舉行古典詩(shī)詞朗誦比賽，想請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的主評(píng)委。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對(duì)我們極大的支持。您看可以嗎？【解析】【分析】（1）本題考查補(bǔ)寫語(yǔ)句。補(bǔ)寫有兩個(gè)要注意：①與“有的豪放如大江東去”“有的細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳”句式一致，要運(yùn)用比喻的修辭，并巧妙地將詩(shī)詞名句融入比喻中；②語(yǔ)意保持連貫。所補(bǔ)寫的第一句與“豪放”相對(duì)，第二句與“細(xì)膩”相對(duì)。示例：有的婉約如簾卷西風(fēng)，有的粗獷如關(guān)河路絕。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。邀請(qǐng)秦老師時(shí)，首先要有稱呼并作自我介紹（秦老師，您好！我是學(xué)校團(tuán)委的XX）；其次向秦老師說(shuō)明邀請(qǐng)的原因或理由（擔(dān)任本次活動(dòng)的主評(píng)委）；第三要交代清楚具體的時(shí)間、地點(diǎn)（4月23日下午2點(diǎn)在學(xué)校多功能廳）；最后語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。

故答案為：（1）示例：有的婉約如小橋流水、有的粗獷如旭日噴薄。

（2）例：秦老師，您好！我是學(xué)校團(tuán)委的XX，我們打算4月23日下午2點(diǎn)在學(xué)校多功能廳舉行古典詩(shī)詞朗誦比賽，想請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的主評(píng)委。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對(duì)我們極大的支持。您看可以嗎？

【點(diǎn)評(píng)】（1）考生在做句子銜接題時(shí)候，填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。

（2）本題考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。要注意語(yǔ)言委婉得體，采取對(duì)方容易接受的態(tài)度進(jìn)行邀請(qǐng)，首先要有稱呼，其次好要把自己的目的交代清楚，語(yǔ)言要誠(chéng)懇。8．【答案】（1）惟吾德馨（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）清榮峻茂（4）烽火連三月（5）或異二者之為（6）醉翁之意不在酒（7）持節(jié)云中；何日遣馮唐（8）濁酒一杯家萬(wàn)里；燕然未勒歸無(wú)計(jì)（9）風(fēng)休?。慌钪鄞等∪饺ィ?0）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海【解析】【分析】“馨、絕、峻、烽、遣、燕、蓬”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。

故答案為：（1）惟吾德馨

(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂

(3)清榮峻茂

(4)烽火連三月

(5)或異二者之為

(6)醉翁之意不在酒

(7)持節(jié)云中、何日遣馮唐

(8)濁酒一杯家萬(wàn)里、燕然未勒歸無(wú)計(jì)

(9)、風(fēng)休住、蓬舟吹取三山去

(10)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海【點(diǎn)評(píng)】中考中古詩(shī)文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后者要結(jié)合自己對(duì)古詩(shī)文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．C10．①因此先帝才選拔他們留下來(lái)輔佐陛下您。②他們）打了勝仗卻不給他們功勞，攻占了土地卻不給他們好處。11．連百萬(wàn)之軍/戰(zhàn)必勝/吾不如韓信。12．漢高祖與高起等人討論了自己得天下、項(xiàng)羽失天下的原因。13．他們都能重視人才，且知人善任?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語(yǔ)。

（2）在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。

（3）文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

（4）概括主要內(nèi)容，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行闡述。注意要求:用自己的話概括。

（5）人物形象分析，考生要抓住兩篇文章中的一些帶有議論性的語(yǔ)句，準(zhǔn)確理解其含義，深入分析作者的觀點(diǎn)，然后再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可?！靖絽⒖甲g文】【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二，所以先帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論大小，都拿來(lái)問問他們，然后施行，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向?qū)櫍愿窈推沸猩屏计秸?，通曉軍事，從前任用的時(shí)候，先帝稱贊說(shuō)他有才干，因此大家評(píng)議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來(lái)跟他商討，就一定能使軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，不同才能的人各得其所?！疽摇繚h高祖劉邦說(shuō)：“我取得天下的原因是什么？項(xiàng)羽失去天下的原因是什么？”高起等人回答說(shuō)：“您現(xiàn)在派人出去攻城占地時(shí)，所降服的地方就分封給人們，跟天下人同享利益。而項(xiàng)羽妒賢嫉能，打了勝仗不給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因?！备咦嬲f(shuō)：“如果說(shuō)運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，我比不上張良；鎮(zhèn)守國(guó)家，安撫百姓，我比不上蕭何；統(tǒng)率百萬(wàn)大軍，戰(zhàn)則必勝，我比不上韓信。這三個(gè)人都是人中的豪杰，我能夠重用他們，這才是我得到天下的原因。而項(xiàng)羽有一個(gè)范增卻不信用，就是他被我擒獲的原因?！?．本題考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。A.動(dòng)詞，能夠＼動(dòng)詞，有才能；B.動(dòng)詞，做，擔(dān)任＼介詞，被；C.都是連詞，解釋為“……的原因D.助詞，的＼代詞，他們；故選C。10．本題考查理解并翻譯句子的能力。直譯為主，意譯為輔。此句中重點(diǎn)的詞有：是以：因此；簡(jiǎn)拔：選拔；以：來(lái)；遺（wèi）：給予。而：表轉(zhuǎn)折；予：給予；功：功勞；利：利益，好處。11．本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。解答這類題時(shí)首先要理解句子大意，然后再可通過分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)作進(jìn)一步的確定。這句話的意思是：統(tǒng)率百萬(wàn)大軍，戰(zhàn)則必勝，我比不上韓信。根據(jù)句子意思即可斷句為：連百萬(wàn)之軍/戰(zhàn)必勝/吾不如韓信。12．本題考查文段內(nèi)容的概括。乙文主要是對(duì)話描寫，通過高祖的問題“吾所以有天下者何？項(xiàng)氏所以失天下者何？”及高起等的回答，可知本段主要是討論高祖得天下、項(xiàng)羽失天下的原因。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的比較理解。通讀兩篇文章，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！炯住恐校按私粤紝?shí)，志慮忠純”“愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之”“性行淑均，曉暢軍事”“愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之”，【乙】中，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之”，體現(xiàn)了二人都很重視人才，且知人善任?！敬鸢浮?4．康德慶老人，四十多年如一日，在山上守護(hù)被村里造反派迫害的秦文老師的墳?zāi)?，完成一?chǎng)救贖，播撒下良知和暖意。15．凸顯老人生活環(huán)境的艱苦及在山里守護(hù)的時(shí)間之長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)老人的敬重和好奇之心，引出下文內(nèi)容。16．運(yùn)用了排比的修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出老人不畏懼困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的守護(hù)決心，表達(dá)了對(duì)老人深深的敬意。17．對(duì)秦老師的去世表示惋惜、對(duì)他的才學(xué)人品表示敬重、對(duì)村里造反派的行為表示懺悔、表達(dá)守護(hù)的決心……答出其中三點(diǎn)即可18．插敘，交代了老人在山上“守護(hù)”的原因，揭示上文的懸念，表現(xiàn)德慶老人執(zhí)著堅(jiān)守精神的可貴，使人物形象更加豐滿。19．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來(lái)概括，在概括時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性。

(2)本題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來(lái)。

(3)本題考查賞析句子的表達(dá)效果。作答時(shí)，需先明確修辭，然后結(jié)合修辭本身的特點(diǎn)和具體的語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。

(4)情節(jié)的補(bǔ)充，一定要結(jié)合上下文內(nèi)容，仔細(xì)分析人物的性格特征，然后進(jìn)行合理想象人物心理情感。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。

(5)這是考查記敘文的記敘順序的題型。對(duì)于插敘的作用首先要有一定的認(rèn)識(shí)。記敘文中插敘的作用是：補(bǔ)充說(shuō)明了什么內(nèi)容，豐富了誰(shuí)的形象，突出了什么中心?？忌Y(jié)合內(nèi)容仔細(xì)體會(huì)。

(6)本題考查分析文章內(nèi)容和手法。答題時(shí)應(yīng)注意，熟記各種表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法的特征及其作用，考生要聯(lián)系每一個(gè)選項(xiàng)，準(zhǔn)確識(shí)別作者所用的手法，并具體分析這種寫法的作用，依據(jù)主要內(nèi)容、抓住重點(diǎn)詞句、感情色彩強(qiáng)烈的句子，體會(huì)文章的思想感情。14．考查概括文本內(nèi)容。讀文可知，本文的主人公是康德慶老人，主要事件是他四十年如一日，在山頂貓兒巖守護(hù)著秦文老師的墳?zāi)?。只是因?yàn)樵谀莻€(gè)特殊的年代，秦文老師被造反派對(duì)打死。最終，“在完成了一份救贖的同時(shí)，也默默地將一份良知和暖意播撒在這山間”?？筛爬椋嚎档聭c老人，四十多年如一日，在山上守護(hù)被村里造反派迫害的秦文老師的墳?zāi)?，完成一?chǎng)救贖，播撒下良知和暖意。15．考查細(xì)節(jié)描寫的作用?！翱粗@些已經(jīng)磨破鞋底兒、但鞋幫還好的膠鞋”表現(xiàn)了老人生活環(huán)境的艱苦。“一共有四十二雙”，四十二雙鞋都穿壞了，可知老人在山里守護(hù)秦老師墳?zāi)沟臅r(shí)間之長(zhǎng)。正是這四十二雙鞋，讓我對(duì)老人生出了強(qiáng)烈的好奇，引出下文我與老人交談，老人向我回憶往事，講述原由的情節(jié)。16．考查賞析句子。第四段連用四個(gè)“依舊”，四個(gè)分句格式相同，句式工整，語(yǔ)義相關(guān)，這是排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)?！耙琅f”是像原來(lái)一樣的意思，突出了老人不聽他的勸告，執(zhí)意要守護(hù)著秦老師的墳?zāi)梗w現(xiàn)了他的不畏艱難，堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)。聯(lián)系作者感情可知，這個(gè)排比句也表現(xiàn)了作者對(duì)老人的敬意，這份敬意是因?yàn)樗膱?zhí)著與堅(jiān)守，是因?yàn)樗念B強(qiáng)與堅(jiān)韌。17．考查揣摩人物心理。根據(jù)第七段中的“康德慶一直對(duì)秦文心存敬意”可知他非常敬重秦老師，根據(jù)“才華橫溢又有著極好口碑的秦老師成了那個(gè)時(shí)代的犧牲品”可知他對(duì)秦老師的去世很惋惜，對(duì)那些造反派們的行為心懷懺悔。圍繞著這三種感情來(lái)擬寫即可。如：秦老師，您是多么好的一個(gè)人啊。怎么早早地就走了呢？都是那個(gè)可恨的時(shí)代，我四十年守護(hù)著您，就是在贖罪呀！您能原諒我們嗎？18．考查記敘順序。讀文可知，第七段和第八段是作者的回憶，是明顯的插敘。作者回憶了在那個(gè)特殊的年代，秦老師寫標(biāo)語(yǔ)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)字，而被造反派打死的經(jīng)過，交代了老人四十年一直在山上守護(hù)著秦老師墳?zāi)沟脑?。回?yīng)了前文老人不顧別人勸阻執(zhí)意在貓兒巖上守護(hù)的懸念。表現(xiàn)了老人執(zhí)著堅(jiān)守的精神。不僅豐富了文本內(nèi)容，也使老人形象更加鮮活感人。19．D．“渲染了沉寂悲涼的氣氛，烘托了老人懊惱的心情”有誤，此處景物描寫陽(yáng)光明媚，風(fēng)吹鳥鳴。渲染了明麗溫馨的氣氛，烘托了老人經(jīng)過四十年守候，完成了一份救贖，并把良知和暖意播撒在這山間后的寧?kù)o平和的心情。故選D。【答案】20．光污染影響天文觀測(cè)，光污染造成極大的能源浪費(fèi)，光污染對(duì)人和動(dòng)物造成危害。21．列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。22．“幾乎”是“十分接近，差不多”的意思，起修飾和限制作用。在文中指奧拉基麥肯齊被的夜空十分接近沒有受到光污染。去掉后過于絕對(duì)，與事實(shí)不符，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。23．B24．頒布照明限制條例，控制照明光源的使用，采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等；限制泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用；為部分街道細(xì)化出專門的用光規(guī)定?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考察了提取概括有用信息的能力。這種題目要根據(jù)題目的指向意義，確在文中搜索信息的范圍；有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。

（2）解答此類題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。

（3）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在文中表時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語(yǔ)上。通過分析它的表達(dá)效果，據(jù)此指出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．回答此類問題時(shí)可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個(gè)詞語(yǔ)的含義及表達(dá)作用+如果刪去與事實(shí)不符+“體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”。

（4）此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。

（5）考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。然后對(duì)篩選出的信息進(jìn)行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作答。20．本題考查信息概括能力。根據(jù)材料一“世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪費(fèi)”得出：光污染造成極大的能源浪費(fèi)；根據(jù)材料二“高亮度的城市燈光不僅讓人們?nèi)庋劭梢姷男切窃絹?lái)越少，許多天文臺(tái)也被迫遷址?！馕廴緡?yán)重影響了天文觀測(cè)”得出：光污染影響天文觀測(cè)；根據(jù)“光污染的刺激使人體生物鐘混亂，造成失眠、頭昏等癥狀，強(qiáng)光的刺激超過了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜損傷，視力下降，甚至引發(fā)白內(nèi)障”和“此外，光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，受影響的動(dòng)物晝夜不分，其活動(dòng)能力出現(xiàn)問題，成群聚集在街燈周圍的昆蟲也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失”得出：光污染對(duì)人和動(dòng)物造成危害。21．本題考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)“20等”“十二三等”等分析，采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。根據(jù)“如果背景光太亮，那么本來(lái)能夠看到20等星的望遠(yuǎn)鏡，也只能看到十二三等星，這大大降低了望遠(yuǎn)鏡看到更遙遠(yuǎn)、更微弱光的天體的可能”得出：采用了作比較的說(shuō)明方法。結(jié)合“燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。因?yàn)?，這些燈光不僅照亮了街道，還被散射到大氣之中。射向天空的光線越多，被大氣層散射回地面的也就越多，這導(dǎo)致夜空對(duì)比度降低，只能看到一些亮星，一些暗星卻看不到了”分析，說(shuō)明了燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。22．本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言。首先明確態(tài)度，不能刪去?！皫缀酢笔恰笆纸咏?，差不多”的意思，起修飾和限制作用。結(jié)合“奧拉基麥肯齊被評(píng)為‘黃金級(jí)’的黑暗夜空保護(hù)區(qū)，意味著這里的夜空幾乎沒有受到光污染”分析，意思是指奧拉基麥肯齊被的夜空十分接近沒有受到光污染。去掉后過于絕對(duì)，變成一點(diǎn)也沒有光污染，這樣與事實(shí)不符，故不能刪去?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。23．本題考查對(duì)文本內(nèi)容的把握。A.正確。“城市的燈光越亮，夜空對(duì)比度越低，我們看到的星星越少”與材料二“在大城市，我們小時(shí)候常見的燦爛星空，如今已成為一種奢侈。燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少”相符；B.不正確?！凹彝ビ秒娍偭坷锍^三分之一的光是浪費(fèi)的”與“家庭用電總量里有13%用于室外照明，而其中超過三分之一的光是浪費(fèi)的”不相符；C.正確?！肮馕廴居绊懥藙?dòng)物的自然生活規(guī)律，使其活動(dòng)能力出現(xiàn)問題”與材料三“光污染影響了動(dòng)物的自然生活規(guī)律，受影響的動(dòng)物晝夜不分，其活動(dòng)能力出現(xiàn)問題，成群聚集在街燈周圍的昆蟲也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失”相符；D.正確?！把芯咳藛T認(rèn)為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普遍”與材料三“研究人員認(rèn)為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來(lái)越普遍”相符；故選B。24．本題考查信息篩選能力。根據(jù)“1981年起，麥肯齊地方議會(huì)就頒布了照明限制條例，實(shí)施了一系列開創(chuàng)性的地方資源保護(hù)措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等”得出：頒布照明限制條例，控制照明光源的使用，采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等；根據(jù)“資源管理部門也限制了泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用”可得出：限制泛光燈照明在黃昏至夜晚11點(diǎn)之間的使用。根據(jù)“當(dāng)?shù)厝松踔翞椴糠纸值兰?xì)化出專門的用光規(guī)定”可以得出：為部分街道細(xì)化出專門的用光規(guī)定?！敬鸢浮?5．少說(shuō)是一種智慧。（少說(shuō)是一種處世哲學(xué)，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗、一種智慧。）26．少說(shuō)話，多干事。27．對(duì)比論證，將麻雀天天叫個(gè)不停卻不引起人們注意與楚南鳥一鳴驚人進(jìn)行對(duì)比，突出論證了少說(shuō)話，不是不說(shuō)話，是要抓住合適的時(shí)機(jī)說(shuō)合適的話。進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。28．③④段論述了多說(shuō)的危害（少說(shuō)的必要性），⑤⑥⑦⑧段論述了怎樣做到少說(shuō)話，二者是遞進(jìn)關(guān)系，調(diào)換后邏輯關(guān)系就混亂了，論證不嚴(yán)謹(jǐn)了，所以不能調(diào)換。29．材料A更適合做選文⑨段的論據(jù)，材料A論證的是要抓住合適的時(shí)機(jī)說(shuō)合適的話。與⑨段觀點(diǎn)一致，而材料B論證的是說(shuō)不良的話的不良后果。所以材料A更適合做選文⑨段的論據(jù)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查中心論點(diǎn)的篩選能力。中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，不可能是疑問句。一般會(huì)在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。本文的題目就是中心論點(diǎn)。

（2）本題實(shí)質(zhì)考查學(xué)生對(duì)分論點(diǎn)的概括。一是要抓住本段內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞，二是要結(jié)合其他段落分論點(diǎn)的句式特點(diǎn)。議論文的分論點(diǎn)往往在句式上形成統(tǒng)一。

（3）要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證四種。做題時(shí)要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點(diǎn)。

（4）段落之間是否能調(diào)換，主要看幾個(gè)段落和首段的關(guān)系，幾個(gè)段落之間的關(guān)系而定。考生要仔細(xì)閱讀文章，讀出文章的論證思路，然后再進(jìn)行分析闡述。

（5）本題考查的是論據(jù)的使用，首先明確所給的例子的內(nèi)容，閱讀可知，這個(gè)例子講述了卡耐基聽植物學(xué)家講述植物，認(rèn)真傾聽，尊重對(duì)方，得到了對(duì)方的贊美的故事。然后閱讀文章⑤-⑧段，可知這個(gè)例子適合論證第五段“少說(shuō)話，多傾聽”的觀點(diǎn)。25．本題考查中心論點(diǎn)的查找。議論文的中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在題目、首段或末段三處。本文的題目“少說(shuō)是一種智慧”是中心論點(diǎn)，也可以是末段中“少說(shuō)是一種處世哲學(xué)，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗，一種智慧”。26．考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子。根據(jù)第八段中的“踏實(shí)干事”“踏實(shí)做事”，結(jié)合第五段、第六段、第七段首句的格式，可補(bǔ)寫為：少說(shuō)話，多干事?；颍荷僬f(shuō)話，多做事。27．考查論證方法。第九段畫線句把麻雀從早到晚叫個(gè)不停和楚南有鳥一鳴驚人進(jìn)行了對(duì)比，這是對(duì)比論證。突出地論證了本段首句“少說(shuō)話，不是不說(shuō)話，是要抓住合適的時(shí)機(jī)說(shuō)合適的話”的觀點(diǎn)。既是對(duì)中心論點(diǎn)的有益補(bǔ)充，也進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)：少說(shuō)是一種智慧。28．考查語(yǔ)段順序。第三段和第四段論述了多說(shuō)的危害，言多必有失和顯示出自己的虛偽淺薄。第五段到第八段論述了怎樣做到少說(shuō)話，要多傾聽，要多微笑，要多思考，要多做事。才者之間是由淺入深的遞進(jìn)有關(guān)系。如果調(diào)換順序，邏輯關(guān)系混亂，論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以不能調(diào)換。29．考查補(bǔ)充論據(jù)。A句中的“多言何益？唯其言之時(shí)也”點(diǎn)明了觀點(diǎn)：在合適的時(shí)機(jī)說(shuō)合適的話。與第九段中的觀點(diǎn)“少說(shuō)話，不是不說(shuō)話，是要抓住合適的時(shí)機(jī)說(shuō)合適的話”相契合，所以應(yīng)放在第九段。B句中的楊修因?yàn)檎f(shuō)了讓曹操不滿的話，被曹操殺害?？梢杂脕?lái)證明多說(shuō)話的害處，不能證明第九段中的觀點(diǎn)。30．【答案】【參考例文】學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)成長(zhǎng)是一種自然規(guī)律，而擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人要經(jīng)歷的，雖然媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任感的好少年?！倍铱偸遣幻靼?，可是就在今天，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。在陽(yáng)光的午后，我同往常一樣在家認(rèn)真地做作業(yè)，忽然接到媽媽讓我去拿快遞的電話，我二話不說(shuō)，像離弦的箭一樣快速地出門拿快遞。來(lái)到快遞站，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)巨大的裝著電風(fēng)扇的箱子的時(shí)候，我的心情變得十分急躁，心想：“原來(lái)不是我的玩具，媽媽也真是的，那么大的快遞讓我一個(gè)小孩子來(lái)拿，重死了。”我抱起大箱子，一步步地慢慢往家里搬，就在這個(gè)時(shí)候，鄰居王阿姨看見了對(duì)我說(shuō)：“小瑞，你真乖，可以幫媽媽干活了，真是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹穑瓉?lái)幫媽媽干活就是有擔(dān)當(dāng)了。當(dāng)我終于把風(fēng)扇箱子搬回家，很好奇地打開它，沒有想到并不是我想象的完整的電風(fēng)扇，還要組裝呢！我腦瓜子一開竅，決定要幫媽媽把風(fēng)扇組裝好，于是，找到了說(shuō)明書，認(rèn)真地看每個(gè)步驟，首先，先安裝風(fēng)扇的底座，底盤穩(wěn)了風(fēng)扇才不會(huì)倒掉。接下來(lái)，取出下立柱，將它插入底盤，并鎖緊，再把上立柱取出，安裝到下立柱上并鎖緊。其次，旋開上立柱的螺絲釘，把機(jī)頭組件安裝到上立柱管，并鎖緊。最后，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是安裝網(wǎng)罩和風(fēng)葉。剛開始，我以為很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹皫湍棠滩鹣催^，所以我就憑感覺安裝，一下子就裝好了，可是，插上電風(fēng)扇發(fā)出吱吱的響聲，我嚇了一大跳，立馬斷電尋找原因，原來(lái)是風(fēng)葉沒有安裝到卡槽上，導(dǎo)致松動(dòng)，于是我又拆了重裝，心里在想：如果剛才我認(rèn)真把每個(gè)步驟按說(shuō)明書裝好，就不會(huì)這么浪費(fèi)時(shí)間了。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于安裝好電風(fēng)扇，心里得意洋洋。就在這時(shí)候，媽媽開門進(jìn)來(lái)了，她楞了一下，說(shuō)：“這風(fēng)扇是你一個(gè)人安裝的嗎？”我擦了擦額頭的汗珠，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“你真是媽媽的好幫手，爸爸不在家，你就是我們家的男子漢?！苯裉?，雖然天氣很熱，但是我們吹著我親手安裝的電風(fēng)扇的風(fēng)，我覺得比開空調(diào)還涼快。這件小事，讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二：學(xué)會(huì)、擔(dān)當(dāng)。學(xué)會(huì)，就是掌握，能夠