校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭范文_第1頁(yè)
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭范文_第2頁(yè)
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭范文_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭范文親愛(ài)的師生們:大家好!首先,我代表學(xué)校向大家表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的祝賀!在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始,又迎來(lái)了我們的新家——這個(gè)百年老校。典禮之前,我一直在想,該如何為同學(xué)們送上一份特別的致辭。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界里,身處校園里的你們,也許會(huì)覺(jué)得自己與外界隔絕了,與社會(huì)割裂了。但我要告訴你們,你們所感受不到的,正是這個(gè)校園給予你們的庇護(hù),它為你們打造的美好環(huán)境,準(zhǔn)備好的一切資源,以及無(wú)私的奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)。所以,同學(xué)們,請(qǐng)你們從現(xiàn)在開(kāi)始收下這份最珍貴的禮物——對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、對(duì)老師的尊重和對(duì)同學(xué)的友情。我們的學(xué)校秉承著“厚德博學(xué),求是創(chuàng)新”的校訓(xùn),追求著使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展成為優(yōu)秀的人才,為社會(huì)、為國(guó)家作出積極的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信,每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,每一個(gè)人都有無(wú)限的潛能。我們的目標(biāo)是幫助每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣,引導(dǎo)他們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。同學(xué)們,你們即將走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)年,這也是你們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。新年的鐘聲已經(jīng)敲響,它象征著新的希望、新的開(kāi)始和新的機(jī)遇。你們將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和困難,但我們相信,在你們堅(jiān)定的信心和努力奮斗下,一定能夠克服一切困難,取得更大的成就!在新的學(xué)年開(kāi)始之際,我希望同學(xué)們牢記以下三點(diǎn):首先,要明確自己的目標(biāo)。人生的航程就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行,沒(méi)有目的地是無(wú)法到達(dá)的。同學(xué)們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo),努力去追尋、去實(shí)現(xiàn)。要有遠(yuǎn)大的理想,同時(shí)又不失實(shí)際,為每一個(gè)小目標(biāo)付諸行動(dòng)。只有懂得給自己設(shè)定目標(biāo),并朝著目標(biāo)前進(jìn),才能在人生的道路上少些迷茫和懵然。其次,要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣是一個(gè)人行為的養(yǎng)成方式,它決定著一個(gè)人的品質(zhì)和命運(yùn)。同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和人際交往習(xí)慣。只有擁有良好的習(xí)慣,你們才能高效地學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確地思考,從而不斷提升自己,達(dá)到更高的人生境界。最后,要保持積極向上的心態(tài)。人生如戲,要有戲劇性的激情與意義。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折,同學(xué)們都要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。相信自己,相信團(tuán)隊(duì),相信師長(zhǎng),相信學(xué)校。只有積極向上地面對(duì)困難,才能克服困難,取得成功。同學(xué)們,你們正處在人生的黃金時(shí)期,這是一個(gè)最寶貴而短暫的時(shí)光。最后,我要提醒每一位同學(xué),要以學(xué)會(huì)和感恩為己任。感恩父母的養(yǎng)育之恩,感恩老師的教誨之恩,感恩同學(xué)的友情之恩。要學(xué)會(huì)感恩,不忘感恩,把感恩放在心中,將它融入到自己的言行之中。親愛(ài)的同學(xué)們,新的學(xué)年即將開(kāi)始,希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期,引領(lǐng)前行,做好充足的準(zhǔn)備,為自己樹(shù)立明確的目標(biāo),鍛煉良好的習(xí)慣,保持積極向上的心態(tài)。讓我們攜手共進(jìn),共同努力,在新的學(xué)年里

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