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正方體的展開圖自主探索嘗試發(fā)現(xiàn)小組合作：利用磁力片拼出盡可能多的正方體的展開圖，并畫到方格紙上。（注意：至少有一條棱相連，不要出現(xiàn)重復的哦?。?/p>

有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當剪開，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應立體圖形的展開圖.“一四一”型展示成果歸納總結“二三一”型“三三”型“二二二”型(1)判斷下列圖形能不能折成正方體？注意：一線不過四判斷下列圖形能不能折成正方體？(2)歸納：“凹字形”不能折成正方體(3)判斷下列圖形能不能折成正方體？歸納：“田字形”不能折成正方體(4)判斷下列圖形能不能折成正方體？歸納：“L形”不能折成正方體(1)判斷下列圖形能不能折成正方體？(2)判斷下列圖形能不能折成正方體？(3)判斷下列圖形能不能折成正方體？(4)判斷下列圖形能不能折成正方體？“一四一”型細心觀察總結規(guī)律正方體的展開圖中，展開前相對的兩個面分布有什么規(guī)律?

“二三一”型“三三”型“二二二”型正方體相對的面的規(guī)律：（1）兩個小正方形中間隔著一個小正方形的是對面，如圖中A面和B面：（2）“Z”字兩端處的是對面，如下圖中的A面和B面：ABBABA間一，“Z”端是對面1.圖中哪兩個字所在的正方形是相對的面？練一練：我

夏

中

.愛灣學2.在A、B、C內(nèi)分別填上適當?shù)臄?shù)．使得它們折成正方體后，對面上的數(shù)互為倒數(shù)，則填入正方形A、B、C的三數(shù)依次是：練一練：3.

在A、B、C內(nèi)分別填上適當?shù)臄?shù)，使它們折成正方體后，對面上的數(shù)互為相反數(shù)．練一練：(A)0，1，-2(B)1，0，-2(C)0，-2，1(D)-2，1，04.(2016河北）圖1和圖2中所有的正方形都全等，將圖1的正方形放在圖2中的①②③④某一位置，所組成的圖形不能圍成正方體的位置是（）

圖1圖2

A.① B.② C.③D.④中考鏈接：①②③④5.（2016·貴州安順·3分）如圖是一個正方體展開圖，把展開圖折疊成正方體后，“我”字一面的相對面上的字是（）

A．的B．中C．國D．夢中考鏈接：正方體的展開圖共有“

”種：“一四一型”6種：“二三一型”3種：“三三型”1種：“二二二型”1種：小結：11正方體相對的面的規(guī)律：（1）兩個小正方形中間隔著一個小正方形的是對面，如

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