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文檔簡介

授課教師：冒號的使用.1、用于稱呼語后邊，表示提起下文。（1）小紅：你的來信我已收到，我們這里已經(jīng)秋天了，……（2）同學(xué)們：在這艷陽高照的六月，我們迎來了第二十個“六一國際兒童節(jié)”，…….2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。小紅說：“我最喜歡吃蘋果！”.3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文

的分說。

三年級學(xué)習(xí)的科目主要有這些科目：《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》等等。.4．用于需要解釋的詞語后邊，表示

引出解釋或說明。(1)一望無際：一眼望不到邊。形容非常遼闊。

(2)校運會開展時間：10月01日.5.分隔作者和作品名稱。

李白：《靜夜思》.

1、當(dāng)“某某人說”的前后都有他的原話時，那么“某某人說”的后面就不能用冒號，而應(yīng)該用逗號?！按髽蚩焱ㄜ嚵?，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！保ù颂幍拿疤枒?yīng)改為逗號）.（2）當(dāng)“某某人說”的前面有他的原話，“某某人說”的后面也不

能用冒號，而用句號。

“我長大要當(dāng)一名科學(xué)家！”小華大聲的說。.1、事情是這樣的□這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。（選自昊、天《燕子專列》）2、我們討論討論□六一兒童節(jié)要準(zhǔn)備什么節(jié)目？3、媽媽每天早晨都會叮囑我□“紅紅，放學(xué)后要按時回家?！?、有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改□他這個鋼鐵性子，指導(dǎo)員摸得很熟。：：：：.5、二徒弟想□紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？（選自《想別人沒想到的》）6、養(yǎng)羊人說□“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”7、“森林里的樹木不能砍！”熊大大聲的對光頭強說□8、“

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