信息技術(shù) 《聲控小貓》教案_第1頁(yè)
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信息技術(shù) 《聲控小貓》教案_第3頁(yè)
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PAGEPAGE2第二單元走進(jìn)Scratch編程第14課聲控小貓【學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示音量值的范圍，學(xué)會(huì)用聲音控制動(dòng)畫(huà)的方法，理解分支語(yǔ)句的含義。2.在活動(dòng)中充分地體驗(yàn)、感知，在完成本任務(wù)的過(guò)程中要引導(dǎo)思考、猜測(cè)、實(shí)踐與總結(jié)。3.通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)勇于實(shí)踐、勇于探究的精神，培養(yǎng)節(jié)約用電的意識(shí)?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用聲音控制動(dòng)畫(huà)的方法。難點(diǎn)：理解分支語(yǔ)句的含義?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】自主學(xué)習(xí)導(dǎo)入綠茵場(chǎng)圖片作為舞臺(tái)背景。導(dǎo)入蹦床圖片作為新角色，將其調(diào)整至合適大小。二、合作探究設(shè)置“小貓”在“蹦床”蹦跳的腳本。搭建腳本，使小貓實(shí)現(xiàn)：聲音響度在15——40之間時(shí)，向右翻轉(zhuǎn)一周。搭建腳本，使小貓實(shí)現(xiàn)：聲音響度在40——70之間時(shí)，向左翻轉(zhuǎn)一周。4.搭建腳本，使小貓實(shí)現(xiàn)：聲音響度大于70時(shí)，變色、變大。三、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)利用本節(jié)所學(xué)做一盞聲控?zé)??！緦W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng)☆☆☆師評(píng)☆☆☆【學(xué)后反思】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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