學校理綜組教研組工作計劃

學校理綜組教研組工作計劃學校理綜組教研組工作計劃全文共1頁，當前為第1頁。學校理綜組教研組工作計劃學校理綜組教研組工作計劃全文共1頁，當前為第1頁。

【篇一】學校理綜組教研組工作打算

本學期，綜合理科教研組工作以學校課程處工作打算為導向，本著“抓常規(guī)，重根底，講標準，重實效”的工作思路，狠抓教學五仔細，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以試驗為根底的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科學問與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培育學生的學科興趣;教師加強學科學問、訓練教學理論學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);樂觀實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體才智;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新進展，在進展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高。詳細工作主要有以下幾點：

一、學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應(yīng)仔細學習訓練方針、訓練科學理論、教學討論和教學改革的先進閱歷，樹立以學生進展為本，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量的訓練觀和質(zhì)量觀，仔細學習本學科的課程標準，端正思想，轉(zhuǎn)變訓練觀念，仔細落實學校、教研組工作打算，努力把素養(yǎng)訓練落實到課堂教學中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平常，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學討論相關(guān)的刊物，準時了解理化教學的動態(tài)和理化學校理綜組教研組工作計劃全文共2頁，當前為第2頁。教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，汲取并消化他人的先進的訓練閱歷，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓練對理化教師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、每學期開頭，各學科備課組長都要按時制定工作打算，每位教師都按時提交個人課堂教學改良打算、并按打算實施完成任務(wù)。每學期每人都有四篇教學改良案例記載,并寫好改良的反思和小結(jié)。

2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進展分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對本節(jié)課的改良意見或建議，主講教師最終還要完成一份高質(zhì)量的教學設(shè)計。全組教研氣氛濃，教學實效高。每個參評教師，都有不同程度的提高，到達了教學討論和共同進展的目的。

3、建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100℅，上學年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、依據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較具體的作業(yè)標準制度，教師嚴格按要求完成，掌握作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。

5、堅持以學生進展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充學校理綜組教研組工作計劃全文共3頁，當前為第3頁。分進展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最根底的學問，進展反復、強化訓練，然后將完成不抱負的學生再次一遍又一遍訓練穩(wěn)固，到達全面合格。以提高根底薄弱學生的學問水平。另外我們化學組以培育學生動手力量和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學習的氣氛。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學的整合，全面提高教學質(zhì)量，在條件允許的狀況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老教師利用自己多年的教學閱歷，整理試題給組內(nèi)教師共享。

7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培育本學科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學科競賽，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，嚴密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主，重點是幫忙學生掃除學習障礙，消退可怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進展強化訓練，但須防止單一和乏味。

三、做好青年教師的培育工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動每位教師的工作樂觀性、主動性。在提升自己教學力量的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個教師參與教研的樂觀性、主動性，在提升自己教學力量的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位教師至少開一節(jié)校級公開課。

學校理綜組教研組工作計劃全文共4頁，當前為第4頁。3、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)進展。連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年教師都有自我進展的兩年規(guī)劃和詳細進展目標，每學期完畢對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學討論小組，深入開展教材教法及中考命題討論。

總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。爭取在訓練教學上取得較好的成績。

【篇二】學校理綜組教研組工作打算

一、指導思想

依據(jù)學校整體工作安排和教育處的工作打算，以課程改革為重點，以課堂教學為著眼點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育學生的創(chuàng)新精神、實踐力量和樂觀的情感，切實提高訓練教學質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)教師樂觀參與課題討論，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科組教師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。樂觀開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫學校理綜組教研組工作計劃全文共5頁，當前為第5頁。意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，預(yù)期到達減負增效的目的。

2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

（1）備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實行周前備課。

（2）上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的樂觀性，提高課堂教學效率。

（3）作業(yè)布置及批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護學生做作業(yè)的樂觀性。批改要精確、準時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。

（4）輔導：要做好培優(yōu)補困工作，各位教師要確定好培優(yōu)補困學生名單，要定期的、有打算的組織好培優(yōu)補困工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

4、仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

（1）高三年級面臨升學考試的壓力，理科組教師要齊心協(xié)力仔細做學校理綜組教研組工作計劃全文共6頁，當前為第6頁。好教學工作，回憶和總結(jié)上屆高三年級畢業(yè)班教學中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學打算，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的學問，加強中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題特點，猜測出題方向。

（2）做好教學討論與常規(guī)教學，任課教師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元反應(yīng)總計要收到實效。

5、積存和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的.題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是學生積存學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是學生走向勝利的鋪路石。

6、加強教師自身的建立。

鼓舞教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作打算，收集教師的珍貴閱歷，改良工作措施，努力使自己的教研工作打算為大家所承受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進展一次檢查，以催促本組教師準時完成自己的工作。

學校理綜組教研組工作計劃全文共7頁，當前為第7頁。3、組織教師開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

5、學期完畢，收集教師個人資料并整理歸檔。

【篇三】學校理綜組教研組工作打算

一、指導思想

依據(jù)學校整體工作安排和教育處的工作打算，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面進展，尤其關(guān)注后進生的成長，注意培育學生的創(chuàng)新精神、實踐力量和樂觀的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)教師樂觀參與課題討論，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習。

加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)訓練理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科教師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。樂觀開展教研活動，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期到達減負增效的目的。

2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同進展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)學校理綜組教研組工作計劃全文共8頁，當前為第8頁。節(jié)。

(1)備課：連續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實行先周備課。

(2)上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的樂觀性，提高課堂教學效率。

(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護學生做作業(yè)的樂觀性。批改要精確、準時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有肯定的糾錯措施。

(4)輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有打算的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學。

(1)樂觀參與教科研活動，教師從崗位實踐動身，準時反思，仔細討論，撰寫有獨到見解的論文。

(2)本學期理科教研組每位教師上一節(jié)校級公開課，每位教師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準時評語，通過相互借鑒取長補短，學校理綜組教研組工作計劃全文共9頁，當前為第9頁。形成深厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

(3)本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位教師仔細組織。每位教師依據(jù)學科特點細心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐力量。

4、仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

(1)九年級面臨升學考試的壓力，理科組教師要齊心協(xié)力仔細做好教學工作，回憶和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學打算，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的學問，加強中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題特點，猜測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)做好七、八年級數(shù)學的教學討論與常規(guī)教學，任課教師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。學問梳理、試卷命題要落實到人。

5、積存和完善教學資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學問運用失誤。錯題集是學生積存學習閱歷綜合學習資料的寶庫，是學生走向勝利的鋪路石。

學校理綜組教研組工作計劃全文共10頁，當前為第10頁。6、加強教師自身的建立。

鼓舞教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作打算，收集教師的珍貴閱歷，改良工作措施，努力使自己的教研工作打算為大家所承受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進展一次檢查，以催促本組教師準時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽。

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