2022級(jí)高職護(hù)理專業(yè)（三二分段）人才培養(yǎng)方案（高職）

護(hù)理專業(yè)（三二分段）

人才培養(yǎng)方案

護(hù)理學(xué)院

二0二二年五月

1

目錄

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）.....................................4

二、入學(xué)要求.................................................4

三、基本修業(yè)年限.............................................4

四、職業(yè)面向.................................................4

五、培養(yǎng)目標(biāo).................................................4

六、培養(yǎng)規(guī)格.................................................5

七、課程設(shè)置.................................................6

八、專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)安排表................................8

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議.............................12

十、人才培養(yǎng)模式............................................21

十一、人才培養(yǎng)方案開發(fā)團(tuán)隊(duì).................................23

2

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

護(hù)理專業(yè)（520201）

二、入學(xué)要求

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。

三、基本修業(yè)年限

本專業(yè)學(xué)制2年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技職業(yè)資格或職業(yè)

大類（代

（代碼）（代碼）（代碼）術(shù)領(lǐng)域技能等級(jí)證書

碼）

1內(nèi).科護(hù)士

1.護(hù)士執(zhí)業(yè)資格

(2-05-08-01)

證書（5月）

2.兒科護(hù)士

2.老年照護(hù)職業(yè)

(2-05-08-02)

技能等級(jí)證書

3.急診護(hù)士

3.失智老年人照

(2-05-08-03)

1.臨床護(hù)理崗位護(hù)職業(yè)技能等級(jí)

4.外科護(hù)士

2.社區(qū)護(hù)理崗位證書

醫(yī)藥衛(wèi)生護(hù)理類衛(wèi)生(2-05-08-04)

3.臨床保健4.幼兒照護(hù)職業(yè)

大類（52）（5202）(84)5社.區(qū)護(hù)士

4.養(yǎng)老保健技能等級(jí)證書

(2-05-08-05)

5.母嬰護(hù)理崗位5.母嬰護(hù)理職業(yè)

6.口腔科護(hù)士

技能等級(jí)證書

(2-05-08-07)

6.紅十字救護(hù)員

7.婦產(chǎn)科護(hù)士

證書

(2-05-08-08)

7.全國(guó)醫(yī)護(hù)英語

8.中醫(yī)護(hù)士

綜合等級(jí)證書

(2-05-08-09)

五、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具

備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床護(hù)理崗位、社區(qū)護(hù)理崗位、

臨床保健、養(yǎng)老保健、母嬰護(hù)理等崗位群，能夠在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)、

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及高端月子中心從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健與教育、養(yǎng)老護(hù)理,

母嬰護(hù)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求：

（-）素質(zhì)

L堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，在指引下，踐行核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情

感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行

道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

4.勤于勞動(dòng)、勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。

（二）知識(shí)

1.掌握必備的思想政治理論；

2.掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

3.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；

4.掌握護(hù)理基本理論和基本知識(shí)，有一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)；

5.掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)理、健康史、身心

狀況、輔助檢查、治療原則、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及護(hù)理評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)；

6.掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理教育及健康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)；

7.掌握實(shí)用的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，包括基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)

理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰護(hù)理、幼兒照護(hù)、老年照護(hù)、失智老人照護(hù)、傳

染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理知識(shí)等。

8.熟悉社區(qū)傳染病防治以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)知識(shí)；

9.掌握基本的急救知識(shí)和技能；

10.了解老年、中醫(yī)、康復(fù)及精神科等?？谱o(hù)理知識(shí)。

（三）能力

1.職業(yè)發(fā)展能力

（1）具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力和基本的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)思維；

（2）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；具有初步的

管理能力和信息處理能力；

2.專業(yè)能力

（1）能夠應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對(duì)象評(píng)估并提供整體護(hù)理的能力；

（2）具有對(duì)常見病、多發(fā)病進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃、實(shí)施護(hù)理及進(jìn)行評(píng)

價(jià)的能力;能夠獨(dú)立進(jìn)行常見疾病的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)；

（3）能夠配合開展急危重癥的搶救，具備一定的突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)能力；

（4）具有完整記錄護(hù)理過程的能力；

（5）能夠正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備，具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)

能力。

4

（6）熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系，具有初步開展的社區(qū)健康評(píng)估、母嬰保健、

健康教育、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理能力；

（7）具備文獻(xiàn)檢索、資料查詢、資料整理分析的基本方法，初步具備科學(xué)

研究的能力；

（8）具有一定的評(píng)判性臨床思維能力。

七、課程設(shè)置

課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（-）公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論課、體育、軍事課、

心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、美育、勞動(dòng)等課程列為公

共基礎(chǔ)必修課程（共11門），并將理論類課程、黨史國(guó)史、信息技

術(shù)、專業(yè)英語等列為限定選修課（共4門）；將國(guó)家教學(xué)資源庫課程、國(guó)家精品開

放課程、智慧樹平臺(tái)或其他平臺(tái)資源的關(guān)于國(guó)家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、

金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的

課程，以及線下公選課程，列為公共任選課程（共4門）。

（二）專業(yè)課程

包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)

環(huán)節(jié)。

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

設(shè)置3門專NIk基礎(chǔ)課程。包括《人體解剖學(xué)》《藥理學(xué)》《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》。

序參考

課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

號(hào)學(xué)時(shí)

人體構(gòu)成（細(xì)胞、基本組織和人體各系統(tǒng)的組成及其概況）；

脊柱與背部肌、上肢、下肢、胸部、腹部、盆部與會(huì)陰、頭頸部

1人體解剖學(xué)等局部的形態(tài)結(jié)構(gòu)、主要臟器的形態(tài)構(gòu)造及血管、神經(jīng)配布；中樞52

神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)的組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)和分布；人體

胚胎早期發(fā)生過程的相關(guān)知識(shí)。

臨床常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、常見不良反應(yīng)及其用藥

監(jiān)護(hù)；熟悉合理用藥原則、安全用藥的有關(guān)知識(shí)。在護(hù)理工作

中能正確執(zhí)行醫(yī)囑、觀察臨床常用藥的療效、不良反應(yīng)及用藥

2藥理學(xué)46

監(jiān)護(hù)；能對(duì)病人進(jìn)行臨床常用藥的用藥指導(dǎo)；能對(duì)臨床常用藥

進(jìn)行制劑的外觀質(zhì)量檢查、查閱藥物相互作用、檢查配伍禁忌、

準(zhǔn)確且快速換算藥物劑量

護(hù)理學(xué)的基本概念、發(fā)展史、性質(zhì)、范疇和工作方式；護(hù)士角

3護(hù)理學(xué)導(dǎo)論16

色、素質(zhì)與行為規(guī)范、護(hù)患關(guān)系；健康與疾病。

2.專業(yè)核心課程

設(shè)置7門專業(yè)核心課程。包括《健康評(píng)估》《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》《內(nèi)科護(hù)理》

《外科護(hù)理》《婦產(chǎn)科護(hù)理》《兒科護(hù)理》《急危重癥護(hù)理》等。

5

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

健康史采集與評(píng)估，包括一般狀態(tài)、皮膚、淋巴結(jié)、頭面部、頸

部、肺臟、心臟、腹部、脊柱、四肢、神經(jīng)等；常見的社會(huì)、心

理評(píng)估方法；常用輔助檢查結(jié)果的臨床意義；各種實(shí)驗(yàn)標(biāo)本采集及

1健康評(píng)估28

檢查前后的護(hù)理；心電圖檢查操作、正常心電圖及常見心律失常

心電圖波形；護(hù)理問題查找、護(hù)理計(jì)劃制訂及護(hù)理病史的規(guī)范

書寫。

醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院護(hù)理、舒適與安全護(hù)理；醫(yī)院感染

的預(yù)防和控制、患者的清潔衛(wèi)生、生命體征的觀察與護(hù)理；飲食

基礎(chǔ)護(hù)理

2護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、藥物過敏試驗(yàn)技術(shù)、輸血技112

技術(shù)

術(shù)、冷熱療技術(shù)、危重患者的病情觀察及搶救技術(shù)、臨終患者

的護(hù)理技術(shù)；病案管理與護(hù)理文件的書寫。

呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)

3內(nèi)科護(hù)理64

疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理等。

外科護(hù)理基本技術(shù)：體液平衡、酸堿平衡失調(diào)病人的護(hù)理、休克病

人的護(hù)理、手術(shù)前后的護(hù)理、麻醉病人的護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理：普

外科護(hù)理：外科感染病人的護(hù)理、損傷病人的護(hù)理、腫瘤病人的護(hù)

4外科護(hù)理64

理、甲亢病人的護(hù)理、急性腹膜炎與腹部損傷病人的護(hù)理、胃腸

疾病病人的護(hù)理、肝膽疾病病人的護(hù)理、胰腺疾病病人的護(hù)

理、門靜脈高壓征病人的護(hù)理、周圍血管疾病病人的護(hù)理等。

產(chǎn)科基礎(chǔ)：骨盆、女性生殖器、婦女一生各時(shí)期的生理特點(diǎn)、月經(jīng)

及月經(jīng)期的臨床表現(xiàn)、卵巢的功能及其周期性變化、子宮內(nèi)膜的

婦產(chǎn)科護(hù)周期性變化；孕產(chǎn)期婦女的護(hù)理：妊娠發(fā)生、胎兒的發(fā)育、妊娠診

554

理斷、妊娠期監(jiān)護(hù)、妊娠期護(hù)理管理、影響分娩的因素、分娩機(jī)制及

臨產(chǎn)的診斷、分娩的護(hù)理管理產(chǎn)褥期婦女的身心健康、產(chǎn)

褥期的護(hù)理管理等。

兒科護(hù)理概述、兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估、各年齡期小兒的健康指導(dǎo)、

6兒科護(hù)理48

住院兒童的護(hù)理、新生兒的護(hù)理、疾病患兒的護(hù)理。

急危重癥

7院外救護(hù)、急診科救護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)、常見急危重癥的救護(hù)22

護(hù)理

3.專業(yè)拓展課程

3.專業(yè)限選（拓展）課程

根據(jù)專業(yè)崗位要求設(shè)置，包括《社區(qū)護(hù)理》《中醫(yī)護(hù)理》《康復(fù)護(hù)理》《護(hù)

理科研基礎(chǔ)》等。

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

社區(qū)護(hù)理的基本知識(shí)和基本理論；健康教育；社區(qū)常見病、多發(fā)

1社區(qū)護(hù)理24

??；健康檔案的建立與保管；家庭訪視和實(shí)施居家護(hù)理的技術(shù)。

殘疾者、慢性病、老年體弱引起的生理功能障礙病因、治療、功

2康復(fù)護(hù)理16

能訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)及需求護(hù)理。

6

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

護(hù)理科研研究選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計(jì)、總體和樣本、資料的收集、資

316

基礎(chǔ)料的整理與分析、護(hù)理論文的撰寫。

（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容

環(huán)節(jié)名稱實(shí)訓(xùn)時(shí)間訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

提升護(hù)理崗位技能，為未來實(shí)護(hù)理臨床技能培訓(xùn)，醫(yī)院護(hù)理崗位

崗位實(shí)習(xí)第四學(xué)期

際護(hù)理工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求。

八、專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)安排表

（-）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表

教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（單位：周）

學(xué)年學(xué)期軍課程勞動(dòng)復(fù)習(xí)崗位畢業(yè)法定寒暑

訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐考試實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)假日假

—■1214114

218118

二318114

4201

合計(jì)2500320416

備注:第一至三學(xué)期為課程教學(xué)、第四學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，各含法定節(jié)假日1周。

（-）課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

以下學(xué)時(shí)分配表中：

課程標(biāo)識(shí)：▲表示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、?表示課外實(shí)踐課程；

授課模式：不填為線下普通課，M為網(wǎng)絡(luò)慕課，XM為線下普通授課+網(wǎng)絡(luò)慕

課，Z為直播課，XMZ為線下普通授課+網(wǎng)絡(luò)慕課+直播課。

護(hù)理專業(yè)（三二分段）學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表（一）

課

授

總學(xué)時(shí)學(xué)期周學(xué)時(shí)分布考核

程

課

學(xué)

課程學(xué)構(gòu)成方式

類

分

模

考

考

課程名稱實(shí)

性質(zhì)時(shí)理一二三四五JL-

型

式

查

試

踐

論141818142020

新時(shí)代4

必修3484261

概論

公4/2

公思想道德與法治必修3484262

共

共

基思想和2

必必修2322842

礎(chǔ)理論體系概論

修

課

課形勢(shì)與政策必修XM224186M0/20/22/01-3

程

公共英語（一）必修3.556282841

60+

體育必修31088222/01-3

40

7

軍事理論必修236261023

考核

課

授學(xué)時(shí)學(xué)廣用周學(xué)時(shí)分布

方

式

總

程

課

學(xué)構(gòu)成

學(xué)

類

分

模

考

課程名稱實(shí)—二三

時(shí)四五六

考

型理

式

試

踐

論141818142020查

心理健康教育必修23622142/02/01-2

美行必修1181082/02

勞動(dòng)教育必修11616021

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)必修1.526161021

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上必修23216162/41

12門26480272208

公共必修課程小計(jì)

2/4

公共英語（二）限選2.54020202

4/21

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)限選3482424

公

共中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生

限限選Z1202002/01

使命擔(dān)當(dāng)

選

課

黨史、新中國(guó)史、改革2/0

開放史、發(fā)展史限選Z1161602

4門7.51248044

公共限選課程小計(jì)

國(guó)家教學(xué)資源庫課程、

國(guó)家精品課開放課程、

任選M4646401.包含線上網(wǎng)絡(luò)課程與線下教師

公智慧樹平臺(tái)或其他平臺(tái)授課課程模式，每學(xué)期每位學(xué)生

共資源課程至少選修一門公共任選課程；2

任公共任選課程包含關(guān)于國(guó)家安全

選教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、社

線下公選課任選348480V

課會(huì)責(zé)任、科學(xué)素養(yǎng)、公共藝術(shù)類，

以及有關(guān)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的相

關(guān)課程。

公共任選課程小計(jì)4門71121120

公共基礎(chǔ)課程合計(jì)20門40.5716464252

備注：1.學(xué)分的計(jì)算：一般課程的學(xué)分以每16學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，超過8學(xué)時(shí)、不足16學(xué)時(shí)計(jì)0.5學(xué)分，不足8學(xué)時(shí)不計(jì)學(xué)分：體育

課每學(xué)期計(jì)1學(xué)分；

2.三年制?？啤缎蝿?shì)與政策》開設(shè)4學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí):

3.任選課程不能選必修課或限選課中學(xué)過的相同課程。

8

護(hù)理專業(yè)（三二分段）學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表（二）

課程課程名稱課程授學(xué)分總學(xué)時(shí)構(gòu)成學(xué)期周學(xué)時(shí)分布考核方

性質(zhì)類型課學(xué)式

模時(shí)

式理實(shí)——-二三四考考

論踐14181820試查

人體解剖必修352421041

藥理學(xué)必修2.5464242/42

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論必修1161242/02

專專業(yè)基礎(chǔ)課程小3門6.51169618

業(yè)計(jì)

(健康評(píng)估必修1.52810182考核2

技

能基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)必修7112427044/032

xjfM-J

)岡位

內(nèi)科護(hù)理必修46430342223

實(shí)習(xí)

課外科護(hù)理必修16428362232

20

婦產(chǎn)科護(hù)理必修354381622/023

周

兒科護(hù)理必修34834142/43

急危重癥護(hù)理必修12212100/43

專業(yè)核心課程小7門23.5392194198

計(jì)

專業(yè)必修課程合10門30506290216416/1612/8

計(jì)

號(hào)康復(fù)護(hù)理限選1161242/03

業(yè)社區(qū)護(hù)理限選1161240/23

限護(hù)理科研基礎(chǔ)限選1161060/23

選護(hù)理方向?qū)I(yè)限334834142/4

課選（拓展）課程小

計(jì)

專老年護(hù)理任選1161062/03

業(yè)護(hù)理管理學(xué)任選1161060/21

任護(hù)理倫理學(xué)任選1161062/02

選膳食營(yíng)養(yǎng)與健康任選1161062/01

課體重管理任選1161060/22

總運(yùn)動(dòng)管理任選1161060/21

計(jì)護(hù)理方向?qū)I(yè)任3門3

483018

選課程小計(jì)

護(hù)理方向?qū)I(yè)課1636602354248

程合計(jì)

備注：1.學(xué)分的計(jì)算：一般課程的學(xué)分以每16學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，超過8學(xué)時(shí)、不足16學(xué)時(shí)計(jì)0.5學(xué)分，不足8學(xué)時(shí)不計(jì)學(xué)分；體育

9

課每學(xué)期計(jì)1學(xué)分：

2.《形勢(shì)與政策》開設(shè)3學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)；

3.專業(yè)任選課當(dāng)中六選三，任選課程不能選必修課或限選課中學(xué)過的相同課程。

護(hù)理專業(yè)（三二）學(xué)分制課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表（三）

環(huán)節(jié)各學(xué)期學(xué)分安W非

環(huán)節(jié)總數(shù)總周

課程模塊專業(yè)方向標(biāo)識(shí)環(huán)節(jié)名稱代碼學(xué)分一二三四

類別時(shí)數(shù)數(shù)

14181814

公共基礎(chǔ)

軍事訓(xùn)練60328必修222

環(huán)節(jié)

專業(yè)實(shí)踐

護(hù)理方向崗位實(shí)習(xí)70343必修2048020

環(huán)節(jié)

第二課堂素質(zhì)教育任選

勞動(dòng)實(shí)踐※

70103必修11項(xiàng)目具體計(jì)分由二級(jí)學(xué)

院統(tǒng)計(jì)完成。學(xué)生須完

第二課堂

成勞動(dòng)教育與實(shí)踐1學(xué)

素質(zhì)教育※任選66

分及至少6學(xué)分素質(zhì)教

育任選項(xiàng)目才能畢業(yè)。

總計(jì)（不含第二課堂）護(hù)理方向2門22480

備注：（D集中進(jìn)行的專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，每周為1學(xué)分、30學(xué)時(shí)。（2）

崗位實(shí)習(xí)每周計(jì)1學(xué)分，臨床護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)為20周，共20學(xué)分。

（3）第二課堂素質(zhì)教育項(xiàng)目及具體計(jì)分辦法詳見《大學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分認(rèn)定及管理辦法

（試行）》。

（三）全學(xué)程總學(xué)時(shí)、學(xué)分、畢業(yè)總學(xué)分要求

1.全學(xué)程總學(xué)時(shí)、學(xué)分、畢業(yè)總學(xué)分要求統(tǒng)計(jì)

課程類型學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)

占比占比

公共課必修課2848027256.7%20843.3%

限選課7.51248064.5%4435.5%

任選課7112112100%00%

小計(jì)42.571646464.8%25235.2%

專業(yè)課必修課5098629029.4%69670.6%

限選課護(hù)理方向3483470.8%1429.2%

任選課：3483062.5%1837.5%

小計(jì)護(hù)理方向56108235432.7%72867.3%

第二課必修課130

堂任選課6240

小計(jì)7270

合計(jì)（不含第二課護(hù)理方向98.5179881845.5%98054.5%

堂）

畢業(yè)要求105.51798學(xué)時(shí)（公共716+專業(yè)602+公共、實(shí)踐環(huán)節(jié)480）

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2.其他畢業(yè)要求

(1)凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，取得專業(yè)人才培

養(yǎng)方案規(guī)定的各類學(xué)分和最低總學(xué)分，畢業(yè)考試合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。本

專業(yè)學(xué)生至少修滿105.5學(xué)分方可畢業(yè)，其中崗位實(shí)習(xí)20分。

(2)學(xué)生須完成勞動(dòng)實(shí)踐1學(xué)分以上、素質(zhì)教育6學(xué)分以上。

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

(-)師資隊(duì)伍

本專業(yè)專任教師隊(duì)伍共171人，專業(yè)生師比30.27:1,具有雙師素質(zhì)的教師

82人，占比48乳具有碩士學(xué)位的教師72人，占比42%;具有博士學(xué)位的教師7

人，占比0.04,高級(jí)職稱占比25%。校內(nèi)專業(yè)帶頭人高麗玲，職稱為副教授，教學(xué)

設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域和本專業(yè)領(lǐng)域有

一定的影響力。校外專業(yè)帶頭人為溫曲英，獲得本科學(xué)歷，惠州市中心人民醫(yī)院

護(hù)理部主任，在本區(qū)域和本專業(yè)領(lǐng)域有較大的影響力。

護(hù)理專業(yè)師資隊(duì)伍一覽表

高校職稱學(xué)位雙師型

類別人數(shù)教師正高副高中級(jí)初級(jí)學(xué)士碩士博士教師

資格級(jí)級(jí)

證

專業(yè)帶頭人6603212406

專任教師15213413489166563376

兼職教/p>

合計(jì)17114653894197072782

(-)教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和

實(shí)訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)

網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀

態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道通暢無阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室(基地)基本要求

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室原則實(shí)行行政班小班教學(xué)，每班分4?6個(gè)小組開展實(shí)訓(xùn)。其配

置要求見下表。

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