河南省信陽高中2015-2016學(xué)年高一生物下學(xué)期開學(xué)試卷（含解析）

2015-2016學(xué)年河南省信陽高中高一（下）開學(xué)生物試卷

一、選擇題（1-20每題1.5分,21-40每題2分.共70分）

1.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是（）

（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原（5）草原野兔的肺.

A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

2.對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（）

待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果

①DNA甲基綠紅色

②脂肪蘇丹in橘黃色

③淀粉斐林試劑藍(lán)色

④蛋白質(zhì)雙縮胭試劑紫色

A.①③B.②③C.①④D.②④

3.下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中，正確的是（）

A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)

B.組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同

C.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

4.恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科

學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立意義的是（）

A.將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

5.下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征.從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的

是（）

特征細(xì)胞1細(xì)胞11

細(xì)胞壁有仃

核糖體有]

成形的細(xì)胞核無有

光合作用有無

細(xì)胞呼吸有有

A.細(xì)胞I是原核細(xì)胞，可能」是藍(lán)細(xì)菌

B.細(xì)胞II是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞I沒有線粒體

6.據(jù)報(bào)道，英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物--磁性細(xì)菌，它

主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是（）

A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B.該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)，因而無法完成信息交流

C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

7.如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培

養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH'NO”KNO3、CaCL2HQ、MgSO,7H2O,螯合鐵溶液、微量元素溶液,

但缺少了?種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（）

8.下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確（）

①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體

②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核，DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合

③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

9.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠b在層析液中溶解度最高

C.觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體時(shí)可用健那綠活體染料染色

D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮胭試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

10.關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物

B.藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

11.下列說法中，正確的項(xiàng)數(shù)是（）

①?zèng)]有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

④有中心體的細(xì)胞定不是植物細(xì)胞

⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞?定能進(jìn)行呼吸作用.

A.2B.3C.4D.5

12.某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)Q的吸收是以擴(kuò)散作用為主

的（）

①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生Q的吸收

②只有在有氧時(shí)才會(huì)發(fā)生Q吸收

③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化.

A.只有①和②能說明B.只有②和③能說明

C.只有①和③能說明D.①②③都不能說明

13.如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

14.如圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高

或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酷，變化后的曲線最可能分別是（）

15.如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（）

H0(HJ+q(ffj+oaup

A.圖A中的膜除了酶以外還具有色素，而B中的膜則不具有色素

B.A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP

C.圖A、B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA、RNA

D.由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A、B兩種膜，因此這兩種膜不具有選擇透過性

16.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）

A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C.有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

D.有核糖體的細(xì)胞定能合成分泌蛋白

17.如圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液的濃度依次是a>b>c>d,正確表示它們之

間水分子滲透方向的是（）

18.如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（）

A.若A、B中均為蔗糖溶液，則兩者起始濃度相同

B.若A、B中均為蔗糖溶液，則兩者當(dāng)前濃度相同

C.若將水槽中水換為B中溶液，則A液面將上升

D.若將水槽中水換為B中溶液，則B液面將下降

19.下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是（）

A.酵母菌的酒精發(fā)酵B.有氧呼吸

C.氨基酸的脫水縮合D.光合作用的光反應(yīng)

20.下列一?定不具有活性的細(xì)胞是（）

A.用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞

B.經(jīng)甲基綠和毗羅紅染液染色后的口腔上皮細(xì)胞

C.用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞

D.用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞

21.如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2相對(duì)量（y）

之間的關(guān)系曲線.a點(diǎn)說明（）

Y

A.光合作用比呼吸作用強(qiáng)B.有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng)

C.無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)D.呼吸作用比光合作用強(qiáng)

22.為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)

驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）

組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)

光強(qiáng)（1X）（mL/h）C02

(%)

100.05左移

2.24

28000.03右移

6.00

310000.03右移

9.00

410000.05右移

11.20

515000.05右移

11.20

615000.03右移

9.00

A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C.與組別3比較可知，限制組別2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D.與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

23.現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和C0?的量如圖所

示（假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是（）

A.100%酵母菌進(jìn)行發(fā)醛B.30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

C.60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵D.酵母菌停止發(fā)酵

24.下列有關(guān)細(xì)胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是（）

A.一個(gè)葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣分子進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與氧化分解共穿過6層膜

B.有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳

C.有氧呼吸的第三階段氧氣與［H］結(jié)合生成水，釋放出少量的能量

D.氧氣進(jìn)入線粒體屬于協(xié)助擴(kuò)散

25.下列關(guān)于對(duì)葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（）

A.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO,后，可完成暗反應(yīng)

B.紅楓葉片呈紅色是因?yàn)闆]有葉綠素，呈現(xiàn)出花青素的顏色

C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D.光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧元素來自于CO?

26.如圖表示葉面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指植物單位面

積中葉面積的數(shù)量，此數(shù)量越大，表示葉片交叉程度越大）.請(qǐng)據(jù)圖回答問題：圖中曲線1、

A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量植物的凈光合作用等于零

B.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量植物的凈光合作用等于零

C.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量植物的凈光合作用大于零

D.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量植物的凈光合作用小于零

27.研究表明：一分子過氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)使5X10$個(gè)過氧化氫分子分解成氧和水，

相當(dāng)于Fe"催化速率的109倍,但是對(duì)糖的水解卻不起作用，這個(gè)事實(shí)說明酶分別具有（）

A.多樣性，穩(wěn)定性B.高效性，多樣性

C.高效性，專一性D.高效性，穩(wěn)定性

28.圖1為用完全培養(yǎng)液栽培植物的實(shí)驗(yàn)裝置圖及培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中幾種礦質(zhì)元素的濃度

變化曲線圖（如圖2）,以下分析正確的是（）

(>1物1

幼嫩植株崛

的

橡皮塞M

大狀樸—■濃

晚

培源液—'

圖1圖2

A.培養(yǎng)液中含有的大量元素有C、H、0、N、P、S

B.在實(shí)驗(yàn)初期植株對(duì)A的吸收最快，對(duì)E的需求量最小

C.在培養(yǎng)過程中植物可能會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀

D.在培養(yǎng)液中及時(shí)通入氧氣，植物就能正常生長(zhǎng)

29.下列與水有關(guān)的敘述中，不正確的是（）

A.細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解

B.多糖分解成單糖的過程需要水的參與

C.癌細(xì)胞中自山水的含量較正常細(xì)胞要低

D.光合作用中還原CO?的還原劑最終來自于水

30.實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，敘述正確的是

A.選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

B.向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會(huì)呈磚紅色

C.用雙縮胭試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的量基本相同

31.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法，不正確的是（）

A.最初通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的

B.三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的

C.流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

D.三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)

32.如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述不正確的是（）

a

T①

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]

C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

33.一分子CO,從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿

越生物膜層數(shù)和磷脂分子層分別是（）

A.4、8B.4、4C.6、12D.8、16

34.下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤的是（）

溫度（℃）5101520253035

光照下吸收CO?（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50

A.晝夜不停的光照，在25℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

B.晝夜不停的光照，在20℃時(shí)該植物一天固定的C0Z量為781ng

C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，在20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，10℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的2倍

35.如圖表示在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中，一定時(shí)間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系,

不正確的是（）

36.如圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.圖乙表示某種植物光合

作用速率在不同光照強(qiáng)度下，光合作用速率受CO?濃度影響的變化曲線.a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,

c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中Cs的含量分別為（）

光

光光強(qiáng)《

合二y-----

合

作

作

用

用

速

速

率

率

OO

nm

二芝化或濃度

甲

高

A.、高B.低、基本一致C.低、高D.高、基本一致

37.如圖曲線表示一種酶在某種不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的

關(guān)系，造成a、b、c曲線不同的原因不可能是（）

反.

應(yīng)

物

的

剩

M余

A.溫度不同B.pH不同

C.酶濃度不同D.反應(yīng)物濃度不同

38.下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)“葡萄糖色丙酮酸gC0」的過程，敘述正確的是（）

A.①過程在活細(xì)胞中均可進(jìn)行

B.①②過程是合成ATP所需能量的主要來源

C.②過程可產(chǎn)生ATP和[H],也可能不產(chǎn)生ATP和[H]

D.②過程產(chǎn)生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸

39.下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（）

A.用雙縮試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B,用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

40.下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（）

A.葡萄糖一丙酮酸B.丙酮酸一酒精+COz

C.ADP+Pi+能量fATPD.H20fM+O2

二、解答題（共3小題，滿分30分）

41.如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成的重要成分，又參與血液中的運(yùn)

輸.膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成

復(fù)合物以方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞.

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體

的途徑是：2f-溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）.溶酶體中的水解酶的最適pH

為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，原因是.

（3）圖中過程⑥一⑨說明溶酶體具有的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)

特點(diǎn)是.

（4）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積.如果將

RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)

量

LDL-受體復(fù)合物

染色質(zhì)

42.為探究NaCl和CuSO,對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果

見表.請(qǐng)回答：

試管編號(hào)1234

實(shí)驗(yàn)步驟

l%NaCl溶液(mL)1

1%CuSO,溶液(mL)1

1%NazSO”溶液(mL)1

蒸儲(chǔ)水（mL）1

PH6.8緩沖液(mL)1111

1%淀粉溶液（mL）1111

唾液淀粉酶溶液（mL）1111

各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜肝1"間

取出試管，加入1%碘溶》夜0.1mL

觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色

（1）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是.

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是,其中對(duì)酶活性有抑制作

用的離子是，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是.

（3）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是：設(shè)置3號(hào)試管的目的是.

（4）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，2和4號(hào)試管中的顏色依次

是、,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐

林試劑，其原因是.

43.圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，①?⑦代表各種物質(zhì)，A、

B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示該植物葉片C02吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.據(jù)圖回答下列

問題：

、

在通中/凈吸)a

：.能的的

物集(呼變

行物應(yīng)

產(chǎn)多和不

運(yùn)大機(jī)

謝用度對(duì)

的物環(huán)有作濃點(diǎn)

中代產(chǎn)用?

胞合O三質(zhì)

程謝循作CC

細(xì)光物

過代.合和、

析物B源

用的的光度、能

分；植強(qiáng)A

作內(nèi)有該的

法s照中

b強(qiáng)合5①為知用

析向光圖

照光層而量已利

一.原與所

光在

以，.(

素)去物線明應(yīng)

D并性號(hào)曲時(shí)標(biāo)

元射②機(jī)反

胞序的化℃上

碳放f0暗

細(xì)中有變3線

蹤有①為

2死圖中⑥的的出曲

追含填夠

圖殺(圖度畫在

法，物耗能

則中強(qiáng)中求

記樣產(chǎn))并

，1消照?qǐng)D要的

標(biāo)取種是示(

素間2時(shí)圖用表光在生

1態(tài)3線

位時(shí)能，作S隨請(qǐng)產(chǎn)

達(dá)狀時(shí),曲

二氧化碳吸收同量應(yīng)

同.>2化

多暗點(diǎn)吸收℃反

用不可S0

有黑D、吸3變光

文隔呼i?的

相中最于的SO和，

爾，物是苗C度

卡處中℃時(shí)

.內(nèi)產(chǎn)質(zhì)2幼用時(shí)5強(qiáng)B

s間c2

體謝時(shí)圖(照為

0因此5為

綠6代物長(zhǎng)于2光度

.別.)

1葉的的物處間物隨強(qiáng)

該分置

圖是后植度D植量照

2后，原?為度位

Bos強(qiáng)為收光

c7上色，0溫的

中4照2吸中

1現(xiàn)質(zhì)綠中量適?點(diǎn)

1該行光圖O2

物發(fā)物2最C個(gè)

圖若進(jìn)當(dāng)若圖

)植究種))圖累的的三)

)))c

1給研一2能345用應(yīng)6

(((((、(

供過在不積作相b是

2015-2016學(xué)年河南省信陽高中高一（下）開學(xué)生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（1-20每題1.5分,21-40每題2分.共70分）

1.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是（）

（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原（5）草原野兔的肺.

A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、

生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.

【解答】解：（1）草原中的一只野兔屬于個(gè)體層次；

（2）草原中的所有生物屬于一個(gè)生物群落；

（3）草原中的所有蒲公英為同種生物，屬于一個(gè)種群：

（4）草原既包括其內(nèi)的生物，也包括無機(jī)環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)；

（5）草原野兔的肺屬于器官層次.

故選:B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的分析和理解能力，解題的關(guān)鍵是理

解最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞并正確區(qū)分種群、群落和生態(tài)系統(tǒng).

2.對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（）

待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果

①DNA甲基綠紅色

②脂肪蘇丹m橘黃色

③淀粉斐林試劑藍(lán)色

蛋白質(zhì)雙縮胭試劑紫色

A.①③B.②③C.①④D.②④

【考點(diǎn)】檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)：DNA的粗提取和鑒定.

【分析】從DNA、脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)等物質(zhì)鑒定所用的試劑及對(duì)應(yīng)的顏色變化，考慮問題.

【解答】解：①甲基綠和毗羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)

綠色，毗羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠.噴羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA

和RNA在細(xì)胞中的分布.①顏色錯(cuò)誤；

②脂肪的鑒定，試劑：蘇丹III或蘇丹IV染液，顏色變化：橘黃色或紅色.②正確；

③淀粉的檢測(cè)和觀察，試劑：碘液，顏色變化：變藍(lán).③試劑錯(cuò)誤：

④蛋白質(zhì)的鑒定,試劑:雙縮服試劑（A液:0.lg/ml的NaOH；B液:0.01g/ml的CuSO“

顏色變化：變成紫.④正確.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查淀粉、還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)鑒定所用的試劑及對(duì)應(yīng)的顏色變化,

考查學(xué)生的識(shí)記能力，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度不大.

3.下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中，正確的是（）

A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)

B.組成淀粉、乳糖、脫輒核糖的元素種類相同

C.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能；糖類的組成元素；生物大分子以碳鏈為骨架.

【分析】活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)；糖類分為單糖、二

糖和多糖，其組成元素是C、H、0,糖被在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要作用，其組成是蛋白質(zhì)

和多糖；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，蛋白質(zhì)的多樣性

與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，核酸的基本組成單位是核甘酸,

核甘酸的排列順序多樣性決定了核酸結(jié)構(gòu)的多樣性.

【解答】解：A、耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是水，A錯(cuò)誤；

B、淀粉是多糖，乳糖是二糖，脫氧核糖是單糖，元素組成都是C、H、0,B正確；

C、糖蛋白與細(xì)胞的識(shí)別作用有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、淀粉的基本組成單位是葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，D錯(cuò)誤.

故選:B.

【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、作用和組成元素，細(xì)胞中不同化合物的含量不同，核

酸和蛋白質(zhì)多樣性的原因，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是本題考查的重點(diǎn).

4.恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科

學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立意義的是（）

A.將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)?起來

B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.

【分析】1、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞

是一個(gè)有機(jī)體，?切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞

是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

2、細(xì)胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性.

【解答】解：A、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這將千變?nèi)f化的生物界通過

細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，A正確；

B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這證明了生物之間存在著親緣關(guān)系，B正

確；

C、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)，C正確；

D、細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性，并沒有證明生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差

異性，D錯(cuò)誤.

故選:D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立過程、主要

內(nèi)容及后人對(duì)其的完善，掌握細(xì)胞學(xué)說的意義，明確細(xì)胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)?性和

細(xì)胞的統(tǒng)一性，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

5.下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征.從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的

是（）

特征細(xì)胞I細(xì)胞n

細(xì)胞壁有有

核糖體有有

成形的細(xì)胞核無有

光合作用有無

細(xì)胞呼吸有有

A.細(xì)胞I是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)細(xì)菌

B.細(xì)胞H是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞I沒有線粒體

【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它

們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.

分析表格：表中細(xì)胞I沒有細(xì)胞核，應(yīng)屬于原核生物，又因?yàn)槠淠苓M(jìn)行光合作用，因此該生

物可能為藍(lán)藻；細(xì)胞H具有細(xì)胞核，屬于真核生物細(xì)胞，又因?yàn)槠渚哂屑?xì)胞壁，該細(xì)胞可能

為植物的非綠色部位的細(xì)胞或真菌等.

【解答】解：A、表中細(xì)胞I沒有細(xì)胞核，應(yīng)屬于原核生物，又因?yàn)槠淠苓M(jìn)行光合作用，因

此該生物可能為藍(lán)藻，A正確；

B、細(xì)胞II具有細(xì)胞核，屬于真核生物細(xì)胞，又因?yàn)槠渚哂屑?xì)胞壁，而不能進(jìn)行光合作用，

因此可能是植物的根尖細(xì)胞，B正確；

C、原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為肽聚糖，真核細(xì)胞中植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，真菌

的細(xì)胞壁成分為兒丁質(zhì)等，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞［為原核細(xì)胞，原核細(xì)胞沒有線粒體，D正確.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題以表格中細(xì)胞的特征為載體，考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)，要求考生

識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分；明確不是

所有的植物細(xì)胞均具有葉綠體.

6.據(jù)報(bào)道，英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物--磁性細(xì)菌，它

主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是（）

A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B.該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)，因而無法完成信息交流

C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

【專題】正推法；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞.

【分析】1、磁性細(xì)菌屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒

有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體.此外原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,

只有核糖體一種細(xì)胞器.

2、孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳.

【解答】解：A、該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與4噬菌體的遺傳物質(zhì)均為DNA,都能被甲基綠染成綠

色，A正確；

B、磁性細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，且核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，沒有生

物膜系統(tǒng)，但可以憑借完整的單細(xì)胞完成信息交流，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)菌屬于原核生物，核區(qū)為沒有染色體結(jié)構(gòu)的裸露DNA分子，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)菌是原核生物，沒有核膜，可以同時(shí)邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，D錯(cuò)誤.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題以磁性細(xì)菌為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、孟德爾遺

傳定律等，首先要求考生明確磁性細(xì)菌屬于原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)

胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識(shí)記孟德爾遺傳定律的適用范圍，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選

項(xiàng).

7.如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培

養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH,NOs、KNO：<>CaCL2H20.MgS0,7H20,螯合鐵溶液、微量元素溶液,

但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（）

A.Ca（N03）2B.KC1C.KH2PoiD.K2S04

【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用.

【分析】組成細(xì)胞的必須元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、0、N、S、P、K、

Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg等屬于礦質(zhì)元素；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、

Cu.

【解答】解：分析題干信息可知該人配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中含有N、S、K、Ca、Mg和微量

元素，唯獨(dú)缺少P元素，因此為了補(bǔ)充這種元素，添加的化合物應(yīng)該含有P元素.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是植物必需的礦質(zhì)元素的種類，分析題干信息，明確該人在配制培養(yǎng)

基的礦質(zhì)元素中所含礦質(zhì)元素的種類是解題的突破口，對(duì)于植物必須的礦質(zhì)元素的種類的記

憶是本題考查的重點(diǎn).

8.下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確（）

①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體

②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核，DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合

③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核

（沒有核膜、核仁和染色體）：原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)

胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

【解答】解：①藍(lán)藻是原核細(xì)胞，綠藻是真核細(xì)胞，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核

糖體，①正確；

②原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核，DNA分子不

和蛋白質(zhì)結(jié)合，②正確；

③細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞壁，③錯(cuò)誤；

④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似，④正確.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核

細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再準(zhǔn)確判斷各敘說，屬于考綱識(shí)記層次的考查.

9.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠b在層析液中溶解度最高

C.觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體時(shí)可用健那綠活體染料染色

D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮胭試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

【考點(diǎn)】觀察線粒體和葉綠體；檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；酶的特性；葉綠體色素的提取和分離實(shí)

驗(yàn).

【分析】探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用中，碘液只能檢測(cè)淀粉有沒被水解，對(duì)蔗糖

沒有作用.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，胡蘿卜在濾紙條中擴(kuò)散最快，在濾紙條上面，

說明其溶解度最高，葉綠b在濾紙條的最下面，在層析液中溶解度最低.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)

先加雙縮服試劑A液，后加B液，混合到待檢組織樣液中.

【解答】解：A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用中，碘液只能檢測(cè)淀粉有沒被水解，

不能檢測(cè)蔗糖是否水解，A錯(cuò)誤；

B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，胡蘿卜在濾紙條中擴(kuò)散最快，在濾紙條上面，說明

其溶解度最高，葉綠b在濾紙條的最下面，在層析液中溶解度最低，B錯(cuò)誤；

C、觀察細(xì)胞內(nèi)線粒體時(shí)可用健那綠活體染料染色，將線粒體染成藍(lán)綠色，C正確；

D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加雙縮麻試劑A液，后加B液，D錯(cuò)誤.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性、分離葉綠體色素、觀察線粒體、鑒定

蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能,

并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

10.關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物

B.藍(lán)藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【分析】本題考查綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，我們從微生物的營(yíng)養(yǎng)方式和結(jié)構(gòu)與功能出發(fā)解決問

題.其中硝化細(xì)菌、大腸桿菌以及藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物.

【解答】解；A、硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質(zhì)氧化為硝

酸鹽和亞硝酸鹽，利用該過程釋放的能量合成自身的有機(jī)物，為自養(yǎng)生物，A正確；

B、藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，但是細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，

在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B正確：

C、酵母菌的代謝類型為兼性厭氧，有氧呼吸產(chǎn)物為水和二氧化碳，無氧呼吸產(chǎn)物為酒精和

二氧化碳，都可以通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞，C正確；

D、大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，D不正確.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查不同微生物的代謝類型、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、基因的表達(dá)等內(nèi)容,

考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，難度不大.

11.下列說法中，正確的項(xiàng)數(shù)是（）

①?zèng)]有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

④有中心體的細(xì)胞定不是植物細(xì)胞

⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用.

A.2B.3C.4D.5

【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

【分析】1、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

2、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的關(guān)系：

①植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；

②植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)

胞壁、液泡、葉綠體.

3、原核細(xì)胞一般具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核，只有唯?的一種細(xì)胞器--核糖體.

【解答】解：①根尖細(xì)胞也沒有葉綠體，所以沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，①錯(cuò)誤;

②根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，所以沒有大液泡的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，②錯(cuò)誤；

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞，例如支原體，③正確；

④低等的植物細(xì)胞有中心體，④錯(cuò)誤；

⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞，原核生物沒有線粒體，⑤正確；

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用，⑥正確.

故③⑤⑥三項(xiàng)正確.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考察不同的生物細(xì)胞的區(qū)別，能夠正確的區(qū)分真核生物中的動(dòng)物細(xì)胞和植

物細(xì)胞的區(qū)別、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別，解題的關(guān)鍵是記住一些特殊的特例，進(jìn)行準(zhǔn)確

的判斷.

12.某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)Q的吸收是以擴(kuò)散作用為主

的（）

①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生Q的吸收

②只有在有氧時(shí)才會(huì)發(fā)生Q吸收

③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化.

A.只有①和②能說明B.只有②和③能說明

C.只有①和③能說明D.①②③都不能說明

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，其中自由擴(kuò)散和協(xié)助

擴(kuò)散均屬于擴(kuò)散作用.

物質(zhì)的擴(kuò)散方向受物質(zhì)濃度梯度影響.即細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度若不同時(shí)I則物質(zhì)會(huì)由高濃

度擴(kuò)散到低濃度的地方，若兩邊濃度相差越大，則物質(zhì)的擴(kuò)散速率越快.物質(zhì)的擴(kuò)散不必消

耗ATP,即可進(jìn)行此擴(kuò)散作用.

【解答】解：①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí)，也會(huì)發(fā)生Q的吸收，這說明肯定

不是擴(kuò)散，擴(kuò)散只能從高濃度到底濃度，①不能說明；

②有氧時(shí)就會(huì)進(jìn)行有氧呼吸，提供能量，說明該過程需要能量，應(yīng)該屬于主動(dòng)運(yùn)輸，不是擴(kuò)

散，②不能說明；

③產(chǎn)生ATP的過程是一系列能促反應(yīng),則溫度能影響主動(dòng)運(yùn)輸,另外溫度也能影響擴(kuò)散過程,

③不能說明.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查考生提取信息和分析問題的能力，難度

適中.考生要能夠區(qū)分主動(dòng)運(yùn)輸和擴(kuò)散的區(qū)別，其根本區(qū)別是運(yùn)輸方式不同，擴(kuò)散只能由高

濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸；并且擴(kuò)散不需要消耗能量，但也會(huì)受溫度的影響.

13.如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（)

A.圖