湖南省岳陽市開發(fā)區(qū)長嶺中學20222023學年八年級上學期語文第一次月考試卷

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湖南省岳陽市開發(fā)區(qū)長嶺中學2022-2023學年八年級上學期語文第一次月測試卷

一、積累與運用(共6小題，計19分)

1．（2022八上·岳陽月考）下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A．潰退(guì)著艦(zhuó)墜毀(zhuì)翹首(qiào)

B．悄然(qiǎo)頒發(fā)(bān)輕盈(yíng)凜冽(lǐn)

C．屏息(píng)要塞(sài)緊繃(bēng)揪著(qiū)

D．默契(qiè)仲裁(zhòng)殲滅(qiān)鐫刻(juān)

2．（2022八上·岳陽月考）下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是（）

A．督戰(zhàn)泄氣呼嘯摧枯拉朽

B．遺矚澎拜由衷驚心動魄

C．浩翰建樹顛峰屏息臉聲

D．瀟灑閑熟湎懷振耳欲聾

3．（2022八上·岳陽月考）下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A．近兩個月來，這個盜竊電動車的犯罪團伙氣焰囂張、銳不可當，但在公安機關的嚴厲打擊下被徹底摧毀了。

B．王教授為了鉆研這個課題，殫精竭慮，廢寢忘食。

C．他進來的時候，看見老師正在一絲不茍地批改作業(yè)。

D．在農村的年集上，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。

4．（2022八上·岳陽月考）下列句子沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

B．第十三屆全運會增設了輪滑、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。

C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。

5．（2022八上·岳陽月考）綜合實踐活動

某市八年級同學正在開展“新聞采訪與寫作”綜合性學習活動，以該市高速公路1號線建設為報道內容，請你參與。

初擬采訪提綱

下面是小組初擬的采訪提綱，請你在①處填上恰當的內容，并提出兩個采訪問題。采訪提綱

時間、地點×年×月×日上午9點，某市高速公路站點

采訪對象1.高速公路1號線總設計師2.施工人員3.后勤保障部門負責人

①了解高速公路1號線建設情況，感受交通發(fā)展為我們帶來的快捷與便利。

采訪方式現場訪談

采訪器材紙、筆、照相機、錄音筆等

采訪問題(依據采訪對象順序各擬了一個主問題)1.提問高速公路1號線總設計師：②2.提問施工人員：③3.請談一談后勤保障工作的重點和相應措施。

選定新聞體裁

采訪結束后，兩位同學分享了采訪內容。第一位同學關注的是高速公路1號線從設計到即將運行的全過程及社會意義；第二位同學被現場施工人員精湛的焊接技術吸引，要對此進行報道。請你分析兩位同學的新聞素材與表現角度，分別對他們提出選用新聞體裁的建議。新聞的體裁有：消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等。

④第一位同學適合選用的新聞體裁是：

⑤第二位同學適合選用的新聞體裁是：

6．（2022八上·岳陽月考）古詩文默寫。

（1）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，。曹操《龜雖壽》

（2）《使至塞上》中體現王維“詩中有畫”的千古名句是，。

（3）豈不罹凝寒，。劉楨《贈從弟》

（4）崔顥《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句

是：？。

二、閱讀和理解(共6小題，計51分)

7．（2022八上·岳陽月考）走近作品，補全讀書卡片。

讀書卡片

書名①《》

②

作品類型③

作品簡介1936年，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。

8．（2022八上·岳陽月考）點贊“紅星”，品評人物形象。

“紅星”1；他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔。

“紅星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。

（1）根據以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。

“紅星”1：“紅星”2：

（2）從以上“紅星”人物中選一位，結合原著中該人物事跡品評人物形象。

（2022八上·岳陽月考）古詩閱讀

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

9．“詩中有畫”是王維詩歌的顯著特點，請用自己的語言描繪本詩后兩句所表現的畫面。

10．這首詩描繪了一幅富有動感的畫面，請找出表現動感的詞語并賞析。

（2022八上·岳陽月考）文言文閱讀

[甲]自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

(節(jié)選自酈道元(三峽》)

[乙]二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練①然。水已落，峽中平如油盎②”。過圣姥泉，蓋石上一罅③。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關，唐故夔州，與白帝城相連。關西門正對滟滪堆④。堆，碑石積成，出水數十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈。”

(節(jié)選自陸游《入蜀記》)

[注]①成匹的長幅白絹②油盎：油瓶。③罅：裂縫。④滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。

11．請解釋下列加點詞在文中的意思。

沿潮阻絕沿：

不以疾也疾：

發(fā)大溪口發(fā)：

仰視天如匹練然如...然：

12．請把下面的句子翻譯成現代漢語。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。

13．[乙]文寫出了江水相對于滟滪堆在不同季節(jié)水位的高低變化：到瞿塘關時，

江水滟滪堆；等到夏秋水漲時，江水滟滪堆。(填“高于”或“低于”)

14．[甲][乙]兩個文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點？請簡要分析。

（2022八上·岳陽月考）新聞閱讀

難忘的英格麗·褒曼

她不施脂粉出現在銀幕上，美國化妝品馬上滯銷。她在影片中演修女，進入修道院的女子頓時增加。一個影迷從瑞典把一頭羊一路趕到羅馬作為禮物送給她。多少信只寫“倫敦英格麗·褒曼”便可送到了她手中。

褒曼是當時最有魅力的女性，她曾在斯德哥爾摩、好萊塢、羅馬、巴黎和倫敦用五種語言登上舞臺、銀幕，無往不勝。她拍攝了47部影片，三次獲得奧斯卡獎，一次獲得埃米獎。但是，她始終保持了她的本色。

她在人生舞臺上盡量領受生活的情趣。她有子女四人，是位慈愛的母親。她愛吃冰激凌，愛在雨中散步。

她以狂熱的精神獻身工作。她這么說過：“如果不讓我表演，我一定活不下去?！碑敽Ｃ魍稇?zhàn)地鐘聲》里瑪利亞這個角色得要她把頭發(fā)剃掉的時候，她大聲回答說：“為了演這個角色，要我把頭割掉也行！”她可以通宵達旦地排練，甚至導演早已滿意了，她還要求重來一次。話劇《忠貞之妻》在倫敦上演八個月后的晚上，她還同導演討論她的表演有哪些可以改進之處。在成為影壇最璀璨的明星后，她仍然堅持每片試鏡頭，而且可以為了演一個難度大的角色而放棄主演，甘當配角。她不愿定型，力爭演各種性格的人物，如《郎心似鐵》中瀕于瘋狂的新嫁娘，《東方快車謀殺案》中沉默含蓄的瑞典女傳教士(這兩個角色都為她贏得了奧斯卡獎)。

在23歲那年，她從瑞典初到好萊塢，寧愿馬上拎起行李回國也不接受公司老板要她“改頭換面”的命令，從此她以她著名的“本來面目”出現在銀幕上?！堕g奏曲》里孤獨的女鋼琴教師、《神魂顛倒》里熱情的精神病學家、《圣瑪利亞教堂的鐘聲》里愛打壘球的修女……一個接一個令人叫絕的角色使她幾年之間便飲譽影壇，票房成績世界第一。50年代，她因婚變而星運中落。但五六年后，她重放光彩，以《真假公主》一片再次獲得奧斯卡獎。

誰要是當褒曼的替身，非失業(yè)不可。《忠貞之妻》在美國上演初期，她腳部受傷骨折?？墒窃诮酉聛淼牧鶄€星期里，她仍堅持上舞臺——改成坐在輪椅上演戲。無論病得多重，她總是笑著說：“舞臺醫(yī)生能把我治好的?！钡拇_，幕一升起，她的病似乎霍然而愈。1973年，癌癥攫住了褒曼，但它未能摧毀她的意志和毅力。她不顧病痛接受了邀請，在一部電視劇中出演以色列已故總理果爾達·梅厄。她承認：“時間越來越少了，但是，我在癌癥面前多爭取到一天便是勝利?！彪娨晞￠_拍前，她到以色列了解梅厄的生平。拍攝期間，她一條胳膊已必須每夜作牽引。拍完最后一個鏡頭，她兩眼含淚，自知從此要與她熱愛的攝影機告別。她憑借此片獲得1982年埃米獎。

她于1982年8月29日逝世，終年67歲?？墒前鼘⒒钤谠S多電影觀眾的心里，如同加里·古柏在西班牙白雪皚皚的山上；如同千里·格蘭特在間諜出沒的里約熱內盧。但是，最生動地浮現在人們腦海中的是《卡薩布蘭卡》里的褒曼。她靠在鋼琴旁喃喃地說：“再彈一遍吧，為了過去……”在霧茫茫的機場上，她回首告別，眼神凄楚。

15．下列對作品的分析和概括不正確的一項是（）

A．這篇人物通訊在第1自然段用四句話概述了四個典型事例，突顯出褒曼的影響力、知名度和觀眾對她的狂熱崇拜。

B．這篇人物通訊的結尾展現了褒曼的三個經典電影的畫面，說明褒曼將活在許多電影觀眾的心里。

C．“為了演這個角色，要我把頭割掉也行！”這句話表明褒曼愛說大話，體現了她性格的缺點。

D．“誰要是當褒曼的替身，非失業(yè)不可”，這是因為褒曼有敬業(yè)的精神和堅強的意志，即使生病仍堅持上舞臺。

16．褒曼為什么是“難忘的”？請結合內容簡要概括。

17．請結合文本，從材料與中心關系的角度，談談這篇文章對你的寫作的啟示。

18．褒曼作為影星，在藝術舞臺上綻放了最有魅力的光彩，實現了自己的人生價值。那作為學生的我們怎樣做才能實現自身的價值呢？請聯系實際談一談你的看法。

（2022八上·岳陽月考）散文閱讀

遠行

李森祥

一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎？母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。

第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是剛認識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹們都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來，我發(fā)現母親的眼睛都在往弟弟妹妹們的臉上瞟。

我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

終于到了這天。早晨，我睜開眼，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點兒都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。

村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。

母親就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。

該上路了，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門“吱——嘎”叫了一長聲。后來，這一聲也很深地刻進我心里。

突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲：我去了。我點點頭，父親和母親也就點點頭。

我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。

從這時起，我不知道，父母及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠了……

19．從母親愛兒子的表現中，可以看出她是個怎樣的人？請結合文章內容分析。

20．看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”，“我”“心里怦然一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動。(50字左右)

21．文章描寫細膩，感情真摯，請任選一處打動你的地方，談談你的閱讀感受。

22．對文中畫線句中的“遠”和“近”如何理解？結合文意說說你的看法。

三、作文(50分)

23．（2022八上·岳陽月考）作文

英國哲學家培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵?！蔽覀兿Ｍ玫剿说男蕾p，他人的欣賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內心有光，自信樂觀地面對生活。對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：緊扣主題，內容具體充實；有真情實感；文體不限(詩歌、戲劇除外)；不少于600字；文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

解析解答部分

1．B

常用字字音；多音字字音；形近字字音

A.潰退（kuì），翹首（qiáo）；

B.正確；

C.屏息(bǐng)，揪著(jiū)；

D.默契(qì)，殲滅(jiān)；

故解析為：B。

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。字音字形題的解答，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應用。

2．B

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A.正確；

B.“遺矚”寫作“遺囑”，“澎拜”改為“澎湃”；

C.“浩翰”寫作“浩瀚”，“屏息臉聲”改為“屏息斂聲”；

D.“閑熟”寫作“嫻熟”，“湎懷”改為“緬懷”。

故解析為：B。

本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3．A

褒貶色彩辨析

A.有誤，銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。是褒義詞，此處用來形容犯罪團伙不當。

BCD.正確。

其他選項的成語意思是：

殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。

一絲不茍：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。茍：茍且，馬虎。

眼花繚亂：形容眼前的景象復雜紛繁，使人感到迷亂。

故解析為：A。

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、語言環(huán)境、習慣用法等方面進行歸納，以此來確定成語。

4．B

成分殘缺；搭配不當；不合邏輯；前后矛盾

A．濫用了否定詞，去掉句中的三個“不”即可；

B.正確；

C.兩面對一面，邏輯不對應。前面是“能否”是兩個方面，后面“關鍵在于”是其中的一面，應刪掉“能否”；

D.成分殘缺，少主語?？蓜h掉句首的介詞“隨著”；

故解析為：B。

此題考查學生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。

5．①采訪內容或目的；②高速公路設計運用了哪些技術？；③高速公路設計的站點布局是否合理？；④通訊；⑤新聞特寫

創(chuàng)新題型；活動設計；語言簡明；新聞

（1）中，①②③考查了新聞采訪提綱的擬寫。根據“了解高速公路1號線建設情況，感受交通發(fā)展為我們帶來的快捷與便利”，可概括為：采訪內容或目的。

根據采訪對象，提出相應問題。第②處提問的對象是高速公路1號線總設計師，所以可設計的問題是高速公路設計運用了哪些技術？第③處提問的對象是具體的施工人員，可以問：施工過程中最大的阻力是什么？或高速公路設計的站點布局是否合理等等。

（2）中④⑤題考查了新聞體裁的辨析。第一位同學關注的是高速公路1號線從設計到即將運行的全過程及社會意義，所以是從宏觀上對此進行全面深入報道，所以通訊較為恰當。第二位同學被現場施工人員精湛的焊接技術吸引，需要細致描寫，所以新聞特寫更合適。

（1）本題考查學生對新聞采訪提綱的擬寫能力。要全面了解新聞采訪的對象，采用合適的采訪方式，對被采訪者提出中肯且大眾關心的問題即可。

（2）本題考查學生對新聞體裁具體類型的分析和把握能力。要在平時積累常見的新聞體裁，比如：消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等，然后根據題干的具體要求，從關注的內容的角度選擇合適的體裁。

6．（1）壯心不已

（2）大漠孤煙直；長河落日圓

（3）松柏有本性

（4）日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁

一般性默寫；理解性默寫

本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：已、漠、暮、愁。

（1）壯心不已

（2）大漠孤煙直長河落日圓

（3）松柏有本性

（4）日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁

本題考查古詩文默寫。直接型默寫題可以根據已經給出的句子及、篇名等提示，回憶要求默寫的內容。理解型默寫要認真審題，尋找符合題干要求的句子。無論是直接型默寫還是理解型默寫，歸根到底都需要在理解全文的基礎上進行。

作答默寫題時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三要做到答題內容準確，不添字、不漏字、不寫錯別字。

7．書名《紅星照耀中國》，埃德加斯諾，作品類型是紀實作品。

作家作品；作品的基本內容；作品的經典情節(jié)；作品的藝術特色；作品的綜合評價；《紅星照耀中國》

根據作作品簡介——1936年，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”等等可以判斷出，書名《紅星照耀中國》，埃德加斯諾，作品類型是紀實作品。

本題考查學生對名著的基本常識的識記和理解能力。具體而言是用讀書卡片的形式，進行梳理，包括作家作品，作品的性質特征，作品內容簡介等等。

8．（1）毛澤東；周恩來

（2）毛澤東，他的財物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個人一樣，在退學后到湖南省立圖書館堅持自學，研讀群書，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學等品質。周恩來，第一次與見面時用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現出周恩來平易近人、熱心周到的品格。

作家作品；作品的人物形象；《紅星照耀中國》

（1）①本題考查的是名著的情節(jié)。根據“背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出”可以判斷出“紅星”1是毛澤東；根據“個子清瘦，中等身材，骨骼而結實，盡管胡子又長又黑”“講英語有點遲緩”可以判斷出“紅星”2是周恩來。

（2）本題考查的是名著的人物形象。毛澤東童年在家中成長、讀書，學堂中教員的粗暴嚴厲和家中父親的暴躁，讓童年的毛澤東不斷抗爭。一年一年過去，身邊發(fā)生的大大小小的暴力運動越來越多，進步書刊和新思想的傳入讓他的思想和眼界逐漸開闊。后來，毛澤東到長沙讀書，了解了更多的運動，近距離接觸到了進步書刊和進步人士。毛澤東從長沙來到北京后，在北大圖書館做管理員，認識了很多有才華的人士。這一段時間，他在長沙、上海、北京幾地組織工人運動，并在1920年接受了馬克思主義理論。1921年包括毛澤東在內的12個人，出席了共產黨成立大會。接下來的幾年，他在廣州、上海做國民黨組織內的宣傳工作。秋收起義后，突破敵人的圍剿，經過長征，率部隊來到井岡山。他具有英雄氣質，胸懷天下；善學、善思、善謀斷；自信、求真、嚴于律己；率性、倔強、幽默、風雅。

周恩來身于大官僚家庭，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個博覽群書的婦女。他從學生時期就開始參加運動且從未停止，在法國幫助組織中國共產黨，回國后又領導上海工人運動、八一起義。他最善于處理矛盾、化解危機；溫文爾雅，又情懷激越；堅持原則，又靈活多變；彬彬有禮，又尖銳嚴厲；精力、記憶力過人；熱愛人民。

（1）本題考查學生對人物形象的識記和把握能力。要在平時多閱讀作品，了解人物的故事情節(jié)，然后根據題干的表述進行分析和判斷。

（2）本題考查學生對作品中人物形象特征的評價能力。評價人物，需要從客觀公正的立場去分析和把握，結合作品中的人物事跡和個人體悟去分析和作答。

9．月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯；竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。

10．動感的詞語：獨坐、彈琴、長嘯等表述了詩人寧靜、淡泊的心情。

把握詩歌內容；體味詩歌的遣詞；體味詩歌的意象；形象、語言及表述技巧賞析

（1）本題考查學生把握詩歌所描繪的畫面的能力。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面．描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

（2）本題考查學生對詩歌內容及煉字技巧的把握能力。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。

9．畫面：月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯；竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。作答的目的是指出這個“詩中有畫”的表現，即畫面感是何從體現出來的。

10．詩人獨自在竹林里做了獨坐、彈琴、長嘯，可以看出詩人高雅閑適、超凡脫俗的性情。詞語：獨坐、彈琴、長嘯表述了詩人寧靜、淡泊的心情。

11．順流而下；迅速，快；出發(fā)；好像……的樣子

12．①如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會有泉水流出，(人們)多次喊叫(泉水)就會多次流出。

13．低于；高于

14．甲文畫線句子突出了山綿延的特點，從文中所描寫的兩岸群山連綿數百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。

歸納內容要點，概括文章中心；文言文翻譯；古今異義；常用文言實詞

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。

翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（3）本題考查理解文言文內容的能力。做這樣的題，首先必須反復閱讀選文，理解選文內容，然后再根據題目要求用恰當的語言概括作答。

（4）本題考查對文章主要內容的概括能力。要概括全文的主要內容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表述。

文“自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處”意思是：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；表現了三峽的山連綿不絕沒有缺口；

文“兩壁對聳上入霄漢其平如削成”意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過；山峰直插云霄，表現了山的高聳險峻。

參考譯文在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。

等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

二十六日，我從大溪口出發(fā)，進了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。水位已經落下去了，看起來猶如油盎。經過圣姥泉，發(fā)現大石上有一個豁口，只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。傍晚，到了瞿塘關，這里在唐朝時也叫夔州，與白帝城是相連的。關口的西門門正對著石頭堆，是碎石累積的結果，其高出水面二十余丈。當地人說：“到夏秋季水面暴漲之時，水位又會高于石頭堆數十丈了?！?/p>

11．①句意：上行和下行船只的航路都被阻斷。沿：順流而下。

②句意：也不如船快。疾：快，迅速。

③句意：我從大溪口出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。

④句意：我仰頭望蒼天，卻發(fā)現原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。如...然：像……的樣子。

故解析為：順流而下

迅速，快

出發(fā)

好像……的樣子

12．重點詞有：①自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦月：日月；

②大呼：大聲呼喊；屢：屢次。

故解析為：①如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會有泉水流出，(人們)多次喊叫(泉水)就會多次流出。

13．文“堆，碑石積成，出水數十丈”意思是：關口的西門門正對著石頭堆，是碎石累積的結果，其高出水面二十余丈；展現的是到瞿塘關時江水低于滟瀕堆數十丈的景象；文“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈”意思是：到夏秋季水面暴漲之時，水位又會高于石頭堆數十丈了；借當地人之口得知等到夏秋水漲時就會遇到江水高于滟灝堆數十丈的景象。

故解析為：低于

高于

14．文“自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處”意思是：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；表現了三峽的山連綿不絕沒有缺口；文“兩壁對聳上入霄漢其平如削成”意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過；山峰直插云霄，表現了山的高聳險峻。

故解析為：甲文畫線句子突出了山綿延的特點，從文中所描寫的兩岸群山連綿數百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。

15．C

16．褒曼的本色出演，對粉絲的親近，讓她的擁躉甚眾；其次，她狂熱的獻身精神和遭遇婚變，仍執(zhí)著于演藝事業(yè)等等，都給無數觀眾留下了深刻的印象，這就是人格的魅力。

17．①材料要為中心服務。這篇人物通訊，事例雖多，但都經過了嚴格篩選，很能突出文章的中心，把褒曼動人的風采、感人的精神世界表現得淋漓盡致。②選擇典型材料。這篇人物通訊之所以叫人過目難忘，回味無窮，是因為選擇了大量具有代表性和說服力的典型材料，概括地敘述了褒曼一生的經歷。

18．褒曼對藝術的熱愛，本色出演；更有“狂熱的獻身精神”等等是褒曼作為影星大放光彩，實現自己人生價值的根源。而我們作為學生，學習是我們的天職，我們對學習要有激情，要有執(zhí)著不舍的精神，刻苦奮斗，努力拼搏，也會成就自己的輝煌的。

概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

（1）本題考查學生對作品內容的分析和概括能力。要在整體閱讀文本的基礎上，根據選項的表述去分析和理解，注意防止曲解文意和無中生有、張冠李戴等邏輯錯誤。

（2）本題考查學生對文本重要問題的篩選和整合能力。要在整體閱讀的基礎上，找到相應的答題區(qū)域，然后用自己的語言進行概述。

（3）本題考查學生對文本寫作啟示的歸納概括能力。要在整體閱讀文本的基礎上，從給出的材料和中心的關系，也就是分析材料和的情感主旨，然后得出文本給人的啟示，注意聯系現實作答。

（4）本題考查學生對文本主題的理解和聯系實際闡述自己的觀點和看法的能力。作答的關鍵是整體閱讀，把握文本的主旨，然后用自己的語言進行歸納概括。

15．C.“表明褒曼愛說大話，體現了她性格的缺點”的說法錯誤。這句話表明的是褒曼對演藝事業(yè)的狂熱的獻身精神，是值得肯定的。故解析為：C

16．題干要求結合內容簡要概括褒曼為什么是“難忘的”？“難忘”的意思是難以忘懷，這可以從粉絲對褒曼的態(tài)度，從褒曼從影幾十年的那種孜孜以求的精神，打動了讀者，因此讓我們“難忘”等角度進行分析和概括。先概括褒曼的品質特點，然后從觀眾的角度和她的道德品質角度去分析和概括即可。

17．這道題要求探討的是從材料與中心關系的角度，談談這篇文章對你的寫作的啟示。作答時要審清題干不是簡單的談閱讀全文后，在主旨方面的啟示，而是從材料與中心關系談啟示，即談論材料是怎樣為中心服務的或中心是如何涵蓋、統籌材料的。具體而言可以從材料為中心服務；材料選取的典型性等角度作答。

18．題干設置的問題是褒曼作為影星，在藝術舞臺上綻放了最有魅力的光彩，實現了自己的人生價值。那作為學生的我們怎樣做才能實現自身的價值呢？第一要思考的是褒曼身上有哪些精神特質值得我們學習和借鑒，然后再談學習中我們如何用這些精神品質去鼓舞我們的斗志，去實現自己的人生目標。

19．①母親深明事理。雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵。②母親樸實細心，疼愛兒女。她為不能給兒子辦酒席感到內疚，兒子臨行前，她做兒子最愛吃的菜，殺掉了家中唯一的一只雞。③母親勤儉能干。給兒子做新衣，釘扣子，天天忙碌。④母親自尊心強。自己頭發(fā)梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。

20．娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老？您一心為兒子操勞忙碌，怎能不老？您滿臉的皺紋讓我揪心！

21．示例：吃雞肉的場景。母親本是讓“我”獨自吃，把弟弟妹妹支起走了。而“我”堅持一家子一起吃，這其中還有母親對弟弟妹妹的眼神暗示之類，都非常感人，表現出一家子溫馨和諧的畫面。

22．“遠”的感覺來自空間距離和時間距離，離家參軍，豈能不遠？但從離家的那一刻起，對家的厚愛，對父母的眷戀，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨“我”。所以說這份感情更真切、更貼近了。

概括理解文中人物形象；分析人物行為思想變化原因；理解文章關鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

（1）此題考查學生根據文章內容分析人物形象能力。要仔細讀原文，找到概括人物性格的語句，記敘的事件，或者描寫人物的語句，分析這些描寫突出了人物什么樣的形象。解答此題一定要結合文章內容分析母親的形象。①母親深明事理，雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵；②母親樸實細心，為不能給兒子辦酒席感到歉疚，她做兒子最愛吃的菜，殺的雞只想給兒子一人吃；③母親勤儉能干，給兒子做新衣，釘扣子，天天忙碌；④母親自尊要強，自己的頭發(fā)梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。

（2）本題考查學生對文章人物心理活動的揣摩把握能力。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握人物形象，理解文章主旨，在此基礎上，按照題目要求，細讀文中畫橫線的句子，聯系上下文，抓住關鍵詞語揣摩出人物的心理活動即可。

（3）本題考查學生對文本細節(jié)的賞析能力。這道題的主觀性很強，可以根據各自的閱讀體驗來談，重點是選擇鏡頭感特別強的語句來分析和理解。

（4）本題考查對文章關鍵句中詞語的理解和分析能力。解答時，要在把握詞語基本含義的基礎上，聯系結合文章內容主旨，并結合具體語境進行分析。

19．文章一共敘述了四件事，第一件是母親得知兒子要去當兵雖不舍但卻選擇了默默支持，由此可見母親的明事理；第二件是母親因兒子要離開為其做了很多好吃的，并殺了家里唯一的雞給兒子一人吃，結合母親在吃飯時“人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪”的話語，可以看出母親的樸實細心和愧疚；第三件是母親為兒子置辦新衣，回想母親為自己釘扣子忙碌的過往，由此可見母親的勤勞能干；第四件是離家時母親穿上新衣并梳好頭來送行，由此可見母親的自尊要強。綜合上述分析，即可得出解析。

故解析為：①母親深明事理。雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵。②母親樸實細心，疼愛兒女。她為不能給兒子辦酒席感到內疚，兒子臨行前，她做兒子最愛吃的菜，殺掉了家中唯一的一只雞。③母親勤儉能干。給兒子做新衣，釘扣子，天天忙碌。④母親自尊心強。自己頭發(fā)梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。

20．根據文章記敘可知，在離家的當日，看到了梳好頭的母親的皺紋，因此心里怦然一動。母親“一笑笑出了滿臉皺紋”，這皺紋是母親老了的證明，也是其為兒女操勞和牽腸掛肚的證明。感受到母親的蒼老，也感動于母親的付出。

綜合上述分析，把握上述關鍵點，言之有理即可。

故解析為：娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老？您一心為兒子操勞忙碌，怎能不老？您滿臉的皺紋讓我揪心！

21．題干要求回答文章描寫細膩，感情真摯，請任選一處打動你的地方，談談你的閱讀感受。找到細節(jié)描寫，然后暢所欲言即可，比如選取母親坐在門檻等征兵回來的兒子的情景；選擇母親為我趕制一套嶄新的中山裝，送行時，一家子穿著新衣服想過年一樣的情節(jié)，或者選擇母親專門燉雞給我吃，而我執(zhí)意一家人一起吃，餐桌上母親示意弟弟妹妹們不吃的情形。這些表現的是母親對“我”的愛，以及一家人相互理解，溫馨和諧的畫面等等。

故解析為：示例：吃雞肉的場景。母親本是讓“我”獨自吃，把弟弟妹妹支起走了。而“我”堅持一家子一起吃，這其中還有母親對弟弟妹妹的眼神暗示之類，都非常感人，表現出一家子溫馨和諧的畫面。

22．“遠”“近”本指距離，但在文中賦予了其時間和空間上的雙重含義。聯系文章內容可知，將要背井離鄉(xiāng)去參軍，所以其與家人分隔的距離會很遠；但是從文章講述的日常事例可知，與父母家人的感情頗為深厚，所以這種感情不會因為距離而隔斷，反而會隨著時間的流逝而更加深厚，對家的思念會更濃，家人對他的掛念也會更深

綜合上述分析，即可得出解析。

故解析為：“遠”的感覺來自空間距離和時間距離，離家參軍，豈能不遠？但從離家的那一刻起，對家的厚愛，對父母的眷戀，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨“我”。所以說這份感情更真切、更貼近了。

23．略

材料作文

這是一道材料作文。材料關鍵句——用欣賞的眼光來看待他人或自己?！靶蕾p”，就是事物，領略其中的趣味。在我們的生活中，有許多東西值得我們去欣賞，可以欣賞自己，可以欣賞父母、同學、老師欣賞某個植物動物等?？烧勅松⑶啻骸⑸?，也可以寫環(huán)境與自然，乃至經歷過的點點滴滴；既可寫你的，也可寫限少，但并不等于沒有限制，但都必須緊緊扣住題目“欣賞”，產生獨特積極的感受。從寫作要求看，最終立意可確定為解“大度”善良”等做人原則或人生感語。例如：欣賞多彩的生活，欣賞多姿的自然，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青出的生命或者欣賞尋求快意的心靈等等。

此題考查學生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側重點一定要抓準。材料作文的開頭，最好能夠聯系材料，運用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現從材料中提煉自己的中心論點的過程。

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湖南省岳陽市開發(fā)區(qū)長嶺中學2022-2023學年八年級上學期語文第一次月測試卷

一、積累與運用(共6小題，計19分)

1．（2022八上·岳陽月考）下列加點字的注音全都正確的一項是（）

A．潰退(guì)著艦(zhuó)墜毀(zhuì)翹首(qiào)

B．悄然(qiǎo)頒發(fā)(bān)輕盈(yíng)凜冽(lǐn)

C．屏息(píng)要塞(sài)緊繃(bēng)揪著(qiū)

D．默契(qiè)仲裁(zhòng)殲滅(qiān)鐫刻(juān)

B

常用字字音；多音字字音；形近字字音

A.潰退（kuì），翹首（qiáo）；

B.正確；

C.屏息(bǐng)，揪著(jiū)；

D.默契(qì)，殲滅(jiān)；

故解析為：B。

本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。字音字形題的解答，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應用。

2．（2022八上·岳陽月考）下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是（）

A．督戰(zhàn)泄氣呼嘯摧枯拉朽

B．遺矚澎拜由衷驚心動魄

C．浩翰建樹顛峰屏息臉聲

D．瀟灑閑熟湎懷振耳欲聾

B

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A.正確；

B.“遺矚”寫作“遺囑”，“澎拜”改為“澎湃”；

C.“浩翰”寫作“浩瀚”，“屏息臉聲”改為“屏息斂聲”；

D.“閑熟”寫作“嫻熟”，“湎懷”改為“緬懷”。

故解析為：B。

本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3．（2022八上·岳陽月考）下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A．近兩個月來，這個盜竊電動車的犯罪團伙氣焰囂張、銳不可當，但在公安機關的嚴厲打擊下被徹底摧毀了。

B．王教授為了鉆研這個課題，殫精竭慮，廢寢忘食。

C．他進來的時候，看見老師正在一絲不茍地批改作業(yè)。

D．在農村的年集上，各種各樣的商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。

A

褒貶色彩辨析

A.有誤，銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。是褒義詞，此處用來形容犯罪團伙不當。

BCD.正確。

其他選項的成語意思是：

殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。

一絲不茍：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。茍：茍且，馬虎。

眼花繚亂：形容眼前的景象復雜紛繁，使人感到迷亂。

故解析為：A。

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、語言環(huán)境、習慣用法等方面進行歸納，以此來確定成語。

4．（2022八上·岳陽月考）下列句子沒有語病的一項是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

B．第十三屆全運會增設了輪滑、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。

C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。

B

成分殘缺；搭配不當；不合邏輯；前后矛盾

A．濫用了否定詞，去掉句中的三個“不”即可；

B.正確；

C.兩面對一面，邏輯不對應。前面是“能否”是兩個方面，后面“關鍵在于”是其中的一面，應刪掉“能否”；

D.成分殘缺，少主語?？蓜h掉句首的介詞“隨著”；

故解析為：B。

此題考查學生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。

5．（2022八上·岳陽月考）綜合實踐活動

某市八年級同學正在開展“新聞采訪與寫作”綜合性學習活動，以該市高速公路1號線建設為報道內容，請你參與。

初擬采訪提綱

下面是小組初擬的采訪提綱，請你在①處填上恰當的內容，并提出兩個采訪問題。采訪提綱

時間、地點×年×月×日上午9點，某市高速公路站點

采訪對象1.高速公路1號線總設計師2.施工人員3.后勤保障部門負責人

①了解高速公路1號線建設情況，感受交通發(fā)展為我們帶來的快捷與便利。

采訪方式現場訪談

采訪器材紙、筆、照相機、錄音筆等

采訪問題(依據采訪對象順序各擬了一個主問題)1.提問高速公路1號線總設計師：②2.提問施工人員：③3.請談一談后勤保障工作的重點和相應措施。

選定新聞體裁

采訪結束后，兩位同學分享了采訪內容。第一位同學關注的是高速公路1號線從設計到即將運行的全過程及社會意義；第二位同學被現場施工人員精湛的焊接技術吸引，要對此進行報道。請你分析兩位同學的新聞素材與表現角度，分別對他們提出選用新聞體裁的建議。新聞的體裁有：消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等。

④第一位同學適合選用的新聞體裁是：

⑤第二位同學適合選用的新聞體裁是：

①采訪內容或目的；②高速公路設計運用了哪些技術？；③高速公路設計的站點布局是否合理？；④通訊；⑤新聞特寫

創(chuàng)新題型；活動設計；語言簡明；新聞

（1）中，①②③考查了新聞采訪提綱的擬寫。根據“了解高速公路1號線建設情況，感受交通發(fā)展為我們帶來的快捷與便利”，可概括為：采訪內容或目的。

根據采訪對象，提出相應問題。第②處提問的對象是高速公路1號線總設計師，所以可設計的問題是高速公路設計運用了哪些技術？第③處提問的對象是具體的施工人員，可以問：施工過程中最大的阻力是什么？或高速公路設計的站點布局是否合理等等。

（2）中④⑤題考查了新聞體裁的辨析。第一位同學關注的是高速公路1號線從設計到即將運行的全過程及社會意義，所以是從宏觀上對此進行全面深入報道，所以通訊較為恰當。第二位同學被現場施工人員精湛的焊接技術吸引，需要細致描寫，所以新聞特寫更合適。

（1）本題考查學生對新聞采訪提綱的擬寫能力。要全面了解新聞采訪的對象，采用合適的采訪方式，對被采訪者提出中肯且大眾關心的問題即可。

（2）本題考查學生對新聞體裁具體類型的分析和把握能力。要在平時積累常見的新聞體裁，比如：消息、新聞特寫、通訊、新聞評論等，然后根據題干的具體要求，從關注的內容的角度選擇合適的體裁。

6．（2022八上·岳陽月考）古詩文默寫。

（1）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，。曹操《龜雖壽》

（2）《使至塞上》中體現王維“詩中有畫”的千古名句是，。

（3）豈不罹凝寒，。劉楨《贈從弟》

（4）崔顥《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句

是：？。

（1）壯心不已

（2）大漠孤煙直；長河落日圓

（3）松柏有本性

（4）日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁

一般性默寫；理解性默寫

本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：已、漠、暮、愁。

（1）壯心不已

（2）大漠孤煙直長河落日圓

（3）松柏有本性

（4）日暮鄉(xiāng)關何處是煙波江上使人愁

本題考查古詩文默寫。直接型默寫題可以根據已經給出的句子及、篇名等提示，回憶要求默寫的內容。理解型默寫要認真審題，尋找符合題干要求的句子。無論是直接型默寫還是理解型默寫，歸根到底都需要在理解全文的基礎上進行。

作答默寫題時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三要做到答題內容準確，不添字、不漏字、不寫錯別字。

二、閱讀和理解(共6小題，計51分)

7．（2022八上·岳陽月考）走近作品，補全讀書卡片。

讀書卡片

書名①《》

②

作品類型③

作品簡介1936年，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。

書名《紅星照耀中國》，埃德加斯諾，作品類型是紀實作品。

作家作品；作品的基本內容；作品的經典情節(jié)；作品的藝術特色；作品的綜合評價；《紅星照耀中國》

根據作作品簡介——1936年，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”等等可以判斷出，書名《紅星照耀中國》，埃德加斯諾，作品類型是紀實作品。

本題考查學生對名著的基本常識的識記和理解能力。具體而言是用讀書卡片的形式，進行梳理，包括作家作品，作品的性質特征，作品內容簡介等等。

8．（2022八上·岳陽月考）點贊“紅星”，品評人物形象。

“紅星”1；他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔。

“紅星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。

（1）根據以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。

“紅星”1：“紅星”2：

（2）從以上“紅星”人物中選一位，結合原著中該人物事跡品評人物形象。

（1）毛澤東；周恩來

（2）毛澤東，他的財物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個人一樣，在退學后到湖南省立圖書館堅持自學，研讀群書，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學等品質。周恩來，第一次與見面時用英語打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，體現出周恩來平易近人、熱心周到的品格。

作家作品；作品的人物形象；《紅星照耀中國》

（1）①本題考查的是名著的情節(jié)。根據“背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出”可以判斷出“紅星”1是毛澤東；根據“個子清瘦，中等身材，骨骼而結實，盡管胡子又長又黑”“講英語有點遲緩”可以判斷出“紅星”2是周恩來。

（2）本題考查的是名著的人物形象。毛澤東童年在家中成長、讀書，學堂中教員的粗暴嚴厲和家中父親的暴躁，讓童年的毛澤東不斷抗爭。一年一年過去，身邊發(fā)生的大大小小的暴力運動越來越多，進步書刊和新思想的傳入讓他的思想和眼界逐漸開闊。后來，毛澤東到長沙讀書，了解了更多的運動，近距離接觸到了進步書刊和進步人士。毛澤東從長沙來到北京后，在北大圖書館做管理員，認識了很多有才華的人士。這一段時間，他在長沙、上海、北京幾地組織工人運動，并在1920年接受了馬克思主義理論。1921年包括毛澤東在內的12個人，出席了共產黨成立大會。接下來的幾年，他在廣州、上海做國民黨組織內的宣傳工作。秋收起義后，突破敵人的圍剿，經過長征，率部隊來到井岡山。他具有英雄氣質，胸懷天下；善學、善思、善謀斷；自信、求真、嚴于律己；率性、倔強、幽默、風雅。

周恩來身于大官僚家庭，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個博覽群書的婦女。他從學生時期就開始參加運動且從未停止，在法國幫助組織中國共產黨，回國后又領導上海工人運動、八一起義。他最善于處理矛盾、化解危機；溫文爾雅，又情懷激越；堅持原則，又靈活多變；彬彬有禮，又尖銳嚴厲；精力、記憶力過人；熱愛人民。

（1）本題考查學生對人物形象的識記和把握能力。要在平時多閱讀作品，了解人物的故事情節(jié)，然后根據題干的表述進行分析和判斷。

（2）本題考查學生對作品中人物形象特征的評價能力。評價人物，需要從客觀公正的立場去分析和把握，結合作品中的人物事跡和個人體悟去分析和作答。

（2022八上·岳陽月考）古詩閱讀

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

9．“詩中有畫”是王維詩歌的顯著特點，請用自己的語言描繪本詩后兩句所表現的畫面。

10．這首詩描繪了一幅富有動感的畫面，請找出表現動感的詞語并賞析。

9．月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯；竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。

10．動感的詞語：獨坐、彈琴、長嘯等表述了詩人寧靜、淡泊的心情。

把握詩歌內容；體味詩歌的遣詞；體味詩歌的意象；形象、語言及表述技巧賞析

（1）本題考查學生把握詩歌所描繪的畫面的能力。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面．描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

（2）本題考查學生對詩歌內容及煉字技巧的把握能力。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答。

9．畫面：月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯；竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。作答的目的是指出這個“詩中有畫”的表現，即畫面感是何從體現出來的。

10．詩人獨自在竹林里做了獨坐、彈琴、長嘯，可以看出詩人高雅閑適、超凡脫俗的性情。詞語：獨坐、彈琴、長嘯表述了詩人寧靜、淡泊的心情。

（2022八上·岳陽月考）文言文閱讀

[甲]自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

(節(jié)選自酈道元(三峽》)

[乙]二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練①然。水已落，峽中平如油盎②”。過圣姥泉，蓋石上一罅③。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關，唐故夔州，與白帝城相連。關西門正對滟滪堆④。堆，碑石積成，出水數十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈?！?/p>

(節(jié)選自陸游《入蜀記》)

[注]①成匹的長幅白絹②油盎：油瓶。③罅：裂縫。④滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。

11．請解釋下列加點詞在文中的意思。

沿潮阻絕沿：

不以疾也疾：

發(fā)大溪口發(fā)：

仰視天如匹練然如...然：

12．請把下面的句子翻譯成現代漢語。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。

13．[乙]文寫出了江水相對于滟滪堆在不同季節(jié)水位的高低變化：到瞿塘關時，

江水滟滪堆；等到夏秋水漲時，江水滟滪堆。(填“高于”或“低于”)

14．[甲][乙]兩個文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點？請簡要分析。

11．順流而下；迅速，快；出發(fā)；好像……的樣子

12．①如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會有泉水流出，(人們)多次喊叫(泉水)就會多次流出。

13．低于；高于

14．甲文畫線句子突出了山綿延的特點，從文中所描寫的兩岸群山連綿數百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。

歸納內容要點，概括文章中心；文言文翻譯；古今異義；常用文言實詞

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。

翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

（3）本題考查理解文言文內容的能力。做這樣的題，首先必須反復閱讀選文，理解選文內容，然后再根據題目要求用恰當的語言概括作答。

（4）本題考查對文章主要內容的概括能力。要概括全文的主要內容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表述。

文“自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處”意思是：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；表現了三峽的山連綿不絕沒有缺口；

文“兩壁對聳上入霄漢其平如削成”意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過；山峰直插云霄，表現了山的高聳險峻。

參考譯文在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。

等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

二十六日，我從大溪口出發(fā)，進了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。水位已經落下去了，看起來猶如油盎。經過圣姥泉，發(fā)現大石上有一個豁口，只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。傍晚，到了瞿塘關，這里在唐朝時也叫夔州，與白帝城是相連的。關口的西門門正對著石頭堆，是碎石累積的結果，其高出水面二十余丈。當地人說：“到夏秋季水面暴漲之時，水位又會高于石頭堆數十丈了?！?/p>

11．①句意：上行和下行船只的航路都被阻斷。沿：順流而下。

②句意：也不如船快。疾：快，迅速。

③句意：我從大溪口出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。

④句意：我仰頭望蒼天，卻發(fā)現原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。如...然：像……的樣子。

故解析為：順流而下

迅速，快

出發(fā)

好像……的樣子

12．重點詞有：①自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦月：日月；

②大呼：大聲呼喊；屢：屢次。

故解析為：①如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會有泉水流出，(人們)多次喊叫(泉水)就會多次流出。

13．文“堆，碑石積成，出水數十丈”意思是：關口的西門門正對著石頭堆，是碎石累積的結果，其高出水面二十余丈；展現的是到瞿塘關時江水低于滟瀕堆數十丈的景象；文“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈”意思是：到夏秋季水面暴漲之時，水位又會高于石頭堆數十丈了；借當地人之口得知等到夏秋水漲時就會遇到江水高于滟灝堆數十丈的景象。

故解析為：低于

高于

14．文“自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處”意思是：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；表現了三峽的山連綿不絕沒有缺口；文“兩壁對聳上入霄漢其平如削成”意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過；山峰直插云霄，表現了山的高聳險峻。

故解析為：甲文畫線句子突出了山綿延的特點，從文中所描寫的兩岸群山連綿數百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。

（2022八上·岳陽月考）新聞閱讀

難忘的英格麗·褒曼

她不施脂粉出現在銀幕上，美國化妝品馬上滯銷。她在影片中演修女，進入修道院的女子頓時增加。一個影迷從瑞典把一頭羊一路趕到羅馬作為禮物送給她。多少信只寫“倫敦英格麗·褒曼”便可送到了她手中。

褒曼是當時最有魅力的女性，她曾在斯德哥爾摩、好萊塢、羅馬、巴黎和倫敦用五種語言登上舞臺、銀幕，無往不勝。她拍攝了47部影片，三次獲得奧斯卡獎，一次獲得埃米獎。但是，她始終保持了她的本色。

她在人生舞臺上盡量領受生活的情趣。她有子女四人，是位慈愛的母親。她愛吃冰激凌，愛在雨中散步。

她以狂熱的精神獻身工作。她這么說過：“如果不讓我表演，我一定活不下去?！碑敽Ｃ魍稇?zhàn)地鐘聲》里瑪利亞這個角色得要她把頭發(fā)剃掉的時候，她大聲回答說：“為了演這個角色，要我把頭割掉也行！”她可以通宵達旦地排練，甚至導演早已滿意了，她還要求重來一次。話劇《忠貞之妻》在倫敦上演八個月后的晚上，她還同導演討論她的表演有哪些可以改進之處。在成為影壇最璀璨的明星后，她仍然堅持每片試鏡頭，而且可以為了演一個難度大的角色而放棄主演，甘當配角。她不愿定型，力爭演各種性格的人物，如《郎心似鐵》中瀕于瘋狂的新嫁娘，《東方快車謀殺案》中沉默含蓄的瑞典女傳教士(這兩個角色都為她贏得了奧斯卡獎)。

在23歲那年，她從瑞典初到好萊塢，寧愿馬上拎起行李回國也不接受公司老板要她“改頭換面”的命令，從此她以她著名的“本來面目”出現在銀幕上?！堕g奏曲》里孤獨的女鋼琴教師、《神魂顛倒》里熱情的精神病學家、《圣瑪利亞教堂的鐘聲》里愛打壘球的修女……一個接一個令人叫絕的角色使她幾年之間便飲譽影壇，票房成績世界第一。50年代，她因婚變而星運中落。但五六年后，她重放光彩，以《真假公主》一片再次獲得奧斯卡獎。

誰要是當褒曼的替身，非失業(yè)不可。《忠貞之妻》在美國上演初期，她腳部受傷骨折?？墒窃诮酉聛淼牧鶄€星期里，她仍堅持上舞臺——改成坐在輪椅上演戲。無論病得多重，她總是笑著說：“舞臺醫(yī)生能把我治好的?！钡拇_，幕一升起，她的病似乎霍然而愈。1973年，癌癥攫住了褒曼，但它未能摧毀她的意志和毅力。她不顧病痛接受了邀請，在一部電視劇中出演以色列已故總理果爾達·梅厄。她承認：“時間越來越少了，但是，我在癌癥面前多爭取到一天便是勝利。”電視劇開拍前，她到以色列了解梅厄的生平。拍攝期間，她一條胳膊已必須每夜作牽引。拍完最后一個鏡頭，她兩眼含淚，自知從此要與她熱愛的攝影機告別。她憑借此片獲得1982年埃米獎。

她于1982年8月29日逝世，終年67歲?？墒前鼘⒒钤谠S多電影觀眾的心里，如同加里·古柏在西班牙白雪皚皚的山上；如同千里·格蘭特在間諜出沒的里約熱內盧。但是，最生動地浮現在人們腦海中的是《卡薩布蘭卡》里的褒曼。她靠在鋼琴旁喃喃地說：“再彈一遍吧，為了過去……”在霧茫茫的機場上，她回首告別，眼神凄楚。

15．下列對作品的分析和概括不正確的一項是（）

A．這篇人物通訊在第1自然段用四句話概述了四個典型事例，突顯出褒曼的影響力、知名度和觀眾對她的狂熱崇拜。

B．這篇人物通訊的結尾展現了褒曼的三個經典電影的畫面，說明褒曼將活在許多電影觀眾的心里。

C．“為了演這個角色，要我把頭割掉也行！”這句話表明褒曼愛說大話，體現了她性格的缺點。

D．“誰要是當褒曼的替身，非失業(yè)不可”，這是因為褒曼有敬業(yè)的精神和堅強的意志，即使生病仍堅持上舞臺。

16．褒曼為什么是“難忘的”？請結合內容簡要概括。

17．請結合文本，從材料與中心關系的角度，談談這篇文章對你的寫作的啟示。

18．褒曼作為影星，在藝術舞臺上綻放了最有魅力的光彩，實現了自己的人生價值。那作為學生的我們怎樣做才能實現自身的價值呢？請聯系實際談一談你的看法。

15．C

16．褒曼的本色出演，對粉絲的親近，讓她的擁躉甚眾；其次，她狂熱的獻身精神和遭遇婚變，仍執(zhí)著于演藝事業(yè)等等，都給無數觀眾留下了深刻的印象，這就是人格的魅力。

17．①材料要為中心服務。這篇人物通訊，事例雖多，但都經過了嚴格篩選，很能突出文章的中心，把褒曼動人的風采、感人的精神世界表現得淋漓盡致。②選擇典型材料。這篇人物通訊之所以叫人過目難忘，回味無窮，是因為選擇了大量具有代表性和說服力的典型材料，概括地敘述了褒曼一生的經歷。

18．褒曼對藝術的熱愛，本色出演；更有“狂熱的獻身精神”等等是褒曼作為影星大放光彩，實現自己人生價值的根源。而我們作為學生，學習是我們的天職，我們對學習要有激情，要有執(zhí)著不舍的精神，刻苦奮斗，努力拼搏，也會成就自己的輝煌的。

概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

（1）本題考查學生對作品內容的分析和概括能力。要在整體閱讀文本的基礎上，根據選項的表述去分析和理解，注意防止曲解文意和無中生有、張冠李戴等邏輯錯誤。

（2）本題考查學生對文本重要問題的篩選和整合能力。要在整體閱讀的基礎上，找到相應的答題區(qū)域，然后用自己的語言進行概述。

（3）本題考查學生對文本寫作啟示的歸納概括能力。要在整體閱讀文本的基礎上，從給出的材料和中心的關系，也就是分析材料和的情感主旨，然后得出文本給人的啟示，注意聯系現實作答。

（4）本題考查學生對文本主題的理解和聯系實際闡述自己的觀點和看法的能力。作答的關鍵是整體閱讀，把握文本的主旨，然后用自己的語言進行歸納概括。

15．C.“表明褒曼愛說大話，體現了她性格的缺點”的說法錯誤。這句話表明的是褒曼對演藝事業(yè)的狂熱的獻身精神，是值得肯定的。故解析為：C

16．題干要求結合內容簡要概括褒曼為什么是“難忘的”？“難忘”的意思是難以忘懷，這可以從粉絲對褒曼的態(tài)度，從褒曼從影幾十年的那種孜孜以求的精神，打動了讀者，因此讓我們“難忘”等角度進行分析和概括。先概括褒曼的品質特點，然后從觀眾的角度和她的道德品質角度去分析和概括即可。

17．這道題要求探討的是從材料與中心關系的角度，談談這篇文章對你的寫作的啟示。作答時要審清題干不是簡單的談閱讀全文后，在主旨方面的啟示，而是從材料與中心關系談啟示，即談論材料是怎樣為中心服務的或中心是如何涵蓋、統籌材料的。具體而言可以從材料為中心服務；材料選取的典型性等角度作答。

18．題干設置的問題是褒曼作為影星，在藝術舞臺上綻放了最有魅力的光彩，實現了自己的人生價值。那作為學生的我們怎樣做才能實現自身的價值呢？第一要思考的是褒曼身上有哪些精神特質值得我們學習和借鑒，然后再談學習中我們如何用這些精神品質去鼓舞我們的斗志，去實現自己的人生目標。

（2022八上·岳陽月考）散文閱讀

遠行

李森祥

一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎？母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。

第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是剛認識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹們都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來，我發(fā)現母親的眼睛都在往弟弟妹妹們的臉上瞟。

我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

終于到了這天。早晨，我睜開眼，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就