廣東省韶關市翁源縣2023-2024學年四年級上學期期末語文試卷

2023-2024學年廣東省韶關市翁源縣四年級（上）期末語文試卷1．（3分）正確、工整連貫地抄寫句子，注意字的大小一致，字距均勻。智能之士，不學不成，不問不知。2．（10分）聯(lián)系語境，根據(jù)拼音寫字詞。??本學期中，我們看見了被洱海táo洗過的明月；聽到了shānbēngdìliè的浪潮聲；認識了令人jìngpèi的少年周恩來——他xiōnghuái祖國，bàofù遠大，一腔愛國熱血bēnliúbùxī；領略了hūfēnghuànyǔ的科技力量——它將人們上天入海的yīn切愿望變成了現(xiàn)實。3．（15分）先將詞語補充完整再選擇合適的詞語填空。（填序號）A.震欲聾B.七豎八C.鴉雀聲D.老龍鐘E.鑼鼓喧F.英無畏G.竊竊私H.通廣大（1）表示聲音很大的詞語有（多選），表示沒有一點兒聲音的詞語是。（2）隔壁伯伯年事已高，顯得。（3）女媧，用石漿把天上的大窟窿修補好了。（4）海底的魚兒常常會發(fā)出各種各樣的聲音，像是在。（5）疫情期間，的白衣戰(zhàn)士救死扶傷，為我們筑起了牢固的疫情防線。4．（14分）回顧本學期所學知識，補充下列句子中的內容。（1）名詩流傳千古：詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“，”描繪了新月初升的夜景；詩中有情，高適送別好友董大時用“，”表達祝愿和鼓勵；詩中有理，蘇軾《題西林壁》“，”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理；詩中有志，李清照用“，”抒發(fā)了“報效祖國，生死何懼”的愛國之情。（2）古人充滿智慧：八字成語“，”和盧鉞的《雪梅》中“，”告訴我們每個人都有自己的長處和短處；氣象諺語“，”講出了一場場秋雨給人們的涼意。5．（8分）按要求寫句子。（1）占上風、栽跟頭、敲邊鼓、碰釘子（從中選擇一個詞語說一句話）（2）普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（長話短說）（3）用上“忽然”“頓時”描寫一個事物的變化。（4）比較句子，說說用上帶點的詞語有什么好處？爬山虎就是這樣往上爬。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。6．（5分）快樂讀書吧。??本學期的“快樂讀書吧”，我們讀了很多神話故事。在閱讀中，你進行了哪些閱讀記錄？展示一下你的讀書記錄卡吧。我的讀書記錄卡神話故事名稱：，印象最深刻的人物：這個故事有哪些神奇的地方（至少寫2個）：7．（15分）閱讀理解。茅以升的故事??①茅以升一生致力于橋梁科學研究、教育和工程建設。??②他從小天資聰慧，學習刻苦勤奮。一年暑假，爺爺教他學古文，讓他在抄寫時聽講解，抄完后練習背誦講解。這樣，一個暑假他就背誦了上百首古詩和十幾篇古文。??③一年一度的端午節(jié)到了。南京秦淮河上看龍船的人太多，把河上的文德橋擠塌了，不少人被淹死。小以升驚呆了，這在他幼小的心靈里埋下了理想的種子——長大以后要為人民造非常結實的大橋。從此以后，他只要見到橋，總是要仔細觀察橋面橋樁。??④1916年，茅以升到美國留學，很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學位。他晚上攻讀博士學位。白天到一家橋梁公司實習，親手實踐，終于成了一位懂理論又有技術的人才。美國人很佩服他，搶著請他擔任工程師。??⑤但是，茅以升決定回國。有些人勸他：“科學是超越國界的，科學家的貢獻是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻會更大?！泵┮陨卮穑骸半m然科學沒有祖國，但是科學家是有祖國的。我的祖國更需要我，我要回去為祖國服務！”??⑥1920年，茅以升開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在錢塘江上那座大橋，就是茅以升設計并主持建造的。??⑦中華人民共和國成立以后，他主持修建了武漢長江大橋，主持修撰了《中國古橋技術史》，還為我國培養(yǎng)了大批科技人才。（1）根據(jù)短文內容填寫下表。時間事件小時候茅以升小時候不但聰明，而且學習刻苦勤奮。1916年1920年茅以升回國，開始了為國造橋的事業(yè)。中華人民共和國成立后（2）下列對文章主要內容概括完整準確的一項是。A.短文記敘了茅以升勤奮好學的故事。B.短文記敘了茅以升為祖國造橋事業(yè)作出杰出貢獻的故事。C.短文記敘了茅以升從小勤奮好學，立志為人民造橋，留學美國，拒絕聘請，回到祖國，為祖國的橋梁事業(yè)作出杰出貢獻的故事。D.短文記敘了茅以升拒絕美國優(yōu)厚待遇，熱愛祖國的故事。（3）第⑤段主要運用了人物的描寫，從中可以看出茅以升是一個的人。（4）讀一讀第②段，寫批注：（5）小明也像茅以升一樣從小樹立了遠大理想，長大要當一名科學家。有一次，學校組織參觀科技館活動，小明因為生病錯過了，很不開心。如果你是他的好朋友，你打算怎么安慰他？8．（30分）習作。??每個人的童年都是獨一無二的，都充滿著酸、甜、苦、辣。請你選擇一件讓你印象深刻的事情寫下來，注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結果，還可以寫一寫自己的感受。題目自擬。

2023-2024學年廣東省韶關市翁源縣四年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】故答案為：智能之士，不學不成，不問不知。2．【解答】故答案為：淘山崩地裂敬佩胸懷抱負奔流不息呼風喚雨殷3．【解答】A.震耳欲聾B.橫七豎八C.鴉雀無聲D.老態(tài)龍鐘E.鑼鼓喧天F.英勇無畏G.竊竊私語H.神通廣大（1）震耳欲聾：聲音很大，耳朵都快聾了。鑼鼓喧天：敲鑼打鼓，響聲震天。鴉雀無聲：一點兒聲音也沒有。（2）老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動遲緩、不靈活的樣子。（3）神通廣大：形容本領高強，辦法極多。（4）竊竊私語：偷偷地小聲說話。（5）英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。故答案為：A.耳B.橫C.無D.態(tài)E.天F.勇G.語H.神（1）AEC；（2）D；（3）H；（4）G；（5）F。4．【解答】（1）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”出自唐代高適的《別董大》；“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾的《題西林壁》；“生當作人杰，死亦為鬼雄?！背鲎运未钋逭盏摹断娜战^句》。（2）“尺有所短，寸有所長”意思是：尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。比喻人或事物各有其長處和短處。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R鉞的《雪梅》，意思是：梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。詩人將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來，寫得妙趣橫生，既有情思，又有理趣?！耙粓銮镉暌粓龊畧銮镉暌┟蕖泵耖g諺語，意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場雨天氣就更涼爽一些，下了十場雨（虛數(shù)）之后，就要開始準備穿棉衣御寒了。故答案為：（1）可憐九月初三夜露似真珠月似弓莫愁前路無知己天下誰人不識君不識廬山真面目只緣身在此山中生當作人杰死亦為鬼雄；（2）尺有所短寸有所長梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉。5．【解答】（1）栽跟頭：用以比喻失敗或受挫折。（2）去掉修飾語“從噴射著火焰的車輪上”“一顆”。（3）用上“忽然、頓時”寫出一個事物的變化即可。（4）賞析“一腳一腳”的好處即可。故答案為：（1）學習上栽跟頭不是壞事，可以讓我們找到不足。（2）普羅米修斯拿了火星。（3）剛才還是艷陽高照，忽然黑云就上來了，而且越積越多，頓時天就黑了下來。（4）“一腳一腳”寫出了爬山虎并不是像動物那樣行走，而是長出新的腳才能往上爬的樣子。從中可以看出爬山虎不怕困難、腳踏實地、不屈不撓地攀登精神。6．【解答】故答案為：后羿射日后羿天上竟然有四個太陽，而且太陽離我們那么遠，后羿也能射掉。7．【解答】（1）考查了對文段內容的理解。本文按時間的順序，通過發(fā)生在茅以升身上的事件，表現(xiàn)了茅以升從小立志，勤奮學習，放棄美國優(yōu)厚的條件，毅然回歸為祖國橋梁事業(yè)作出自己的貢獻。由第3自然段“因為看龍船的人太多，把秦淮河上的文德橋擠塌了。不少人掉進了河里，有的人不幸被淹死。小以升驚呆了，這在他幼小的心靈里埋下了理想的種子——長大以后要為人民造橋，造非常結實的大橋。”可概括為看到橋塌，下決心要為人民造橋。由第4自然段“1916年，茅以升20歲。他到美國留學，成為康奈爾大學橋梁專業(yè)的研究生，很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學位。為了獲得實踐的機會，他晚上上課，攻讀博士學位，白天到一家橋梁公司實習，親手繪圖、切削鋼件、打鉚釘、漆油漆，終于成了一個既懂理論又有技術的人才。”可概括為在美國學習時成為一個既懂理論又有技術的人才。由第7自然段“茅以升還主持修撰了《中國古橋技術史》，對我國古橋建筑從技術上做了總結。他還為我國鐵路運輸生產(chǎn)建設提供了大量科研成果，培養(yǎng)了大批科技人才?！笨筛爬橐陨秊樽鎳臉蛄菏聵I(yè)作出貢獻，培養(yǎng)了大批科技人才。故答案為：看到橋塌，下決心要為人民造橋；留學美國時成為一個既懂理論又有技術的人才；以升為祖國的橋梁事業(yè)作出貢獻，培養(yǎng)了大批科技人才。（2）考查了概括文段的主要內容。概括文段的主要內容，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪些內容，然后進行概括即可。結合文段內容可知，本文主要記敘了茅以升從小勤奮好學，立志為人民造橋，留學美國，拒絕聘請，回到祖國，為祖國的橋梁事業(yè)作出杰出貢獻的故事。故選C。（3）考查人物描寫及作用，人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結合句子抓住關鍵詞語分析作答?！半m然科學沒有祖國，但是科學家是有祖國的。我是一個中國人，我的祖國更需要我。我要回去為祖國服務！“運用了語言描寫，表明茅以升為了回國做貢獻，寧可放棄美國優(yōu)厚的條件，從中可以看出茅以升是一個忠于祖國、熱愛祖國的人。（4）考查句子理解與賞析，“從小天資聰慧，學習刻苦勤奮?！备爬吮径沃饕獌热?，通過學習古詩古文的具體事例，表現(xiàn)了茅以升的天資聰慧、刻苦勤奮。（5）考查勸告慰勉，在勸告慰勉答題時，應該明確目的，考慮對方感受，突出重點，考慮可行性，以身作則等方面入手，以達到有效溝通和促進人際關系的目的?？梢越Y合對人物的評價。故答案為：茅以升學習勤奮努力，從小立志遠大。他熱愛祖國，忠于祖國，勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)，為祖國做貢獻。我們要學習他的精神。這次錯過了沒關系，等你病好了我再陪你一起去參觀。故答案為：（1）看到橋塌，下決心要為人民造橋。留學美國時成為一個既懂理論又有技術的人才。以升為祖國的橋梁事業(yè)作出貢獻，培養(yǎng)了大批科技人才。（2）C；（3）語言忠于祖國、熱愛祖國；（4）“從小天資聰慧，學習刻苦勤奮?！备爬吮径沃饕獌热荩ㄟ^學習古詩古文的具體事例，表現(xiàn)了茅以升的天資聰慧、刻苦勤奮。（5）茅以升學習勤奮努力，從小立志遠大。他熱愛祖國，忠于祖國，勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)，為祖國做貢獻。我們要學習他的精神。這次錯過了沒關系，等你病好了我再陪你一起去參觀。8．【解答】范文：難忘的童年童年，就像一首歌，唱著我們的歡樂與幸福；童年，就像一個記事本，記錄著我們的高興與傷心；童年，就像浩瀚星空中一顆顆閃亮的星星。今天，我就摘下一顆，分享分享。記得5歲的我，年幼無知，一次，媽媽出去辦事，我一個人在家玩，無意中，我看見了陽臺那一堆臟衣服。心想：我可以幫媽媽洗衣服呀！說到做到！我找了一個盆子，我隨手拿了一袋“洗衣服”，咚咚咚的跑到陽臺。放滿水，便開始洗刷刷了！邊洗邊想：媽媽看見我洗了衣服后，說不定會表揚我，還會帶我去大吃一頓呢