排球原地正面上手發(fā)球教案

教學設計執(zhí)教老師：縱偉班級：八(4)班內(nèi)容：排球正面上手發(fā)球時間：2016年11月1日排球原地正面上手發(fā)球教學設計指導思想：本課教學以健康第一為指導方針，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生個性、寓德育于體育與健康教學中為指導，激勵學生主動探索，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結合八年級學生的實際情況，讓學生進行自主性練習，使不同層次的學生學習體育基礎知識、基本技術和發(fā)展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質(zhì)，從而使學生提高體育學習的興趣，個性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識。教材分析：里約奧運會中國女排奪冠，讓國人無比的自豪，青少年對排球運動的興趣更加濃厚。排球運動也是初中《體育與健康》教學內(nèi)容排球技術中的重要組成部分，是學生非常喜愛的學習內(nèi)容之一，本課介紹內(nèi)容是排球運動的發(fā)球技術，發(fā)球是比賽的開始，也是進攻的開始。攻擊性強的發(fā)球，可起到先發(fā)制人的作用。發(fā)球也可以減弱對方一攻的威力，為本方防守創(chuàng)造有利的機會。因此，發(fā)球既要有準確性又要有攻擊性。發(fā)球可分為上手大力發(fā)球、正面下手發(fā)球、側(cè)面下手發(fā)球、高吊球、勾手發(fā)球、勾手大力發(fā)球、跳發(fā)球等。其中正面上手發(fā)球在初中的《體育與健康》課堂中的教學內(nèi)容，通過學習讓學生的排球技能得到提高，為以后教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。本教材是人教版教材《體育與健康》，根據(jù)教學計劃和學生的實際情況本教學內(nèi)容安排了5次課進行教學。本節(jié)課為第1課次第1課次第2課次第3課次第4課次第5課次學習正面上手發(fā)球的拋球，揮臂協(xié)調(diào)用力動作以及擊球時機。學習正面上手發(fā)球擊球動作，在網(wǎng)前較近的地方能發(fā)過去。學習正面上手發(fā)球的完整動作，在發(fā)球線外將球發(fā)到對方場內(nèi)改進動作，鞏固動作動作考核?；静糠謽?/p>

課的導入采用語言提問的方式導入本節(jié)課的教學內(nèi)容，例如向?qū)W生提問“大家最喜歡的排球明星是誰？為什么？”根據(jù)學生的回答從而引出發(fā)球在排球比賽中的重要作用，并介紹發(fā)球的種類和本節(jié)課的主要學習內(nèi)容——正面上手發(fā)球。二、動作要領：(1)準備姿勢：采用原地站立的準備姿勢，雙腳前后自然開立。(2)拋球與引臂：左手將球垂直拋于右肩的前上方，距離身體前30厘米，高度約1米左右，同時右臂抬起，屈肘，抬頭、挺胸、展腹、五指自然張開。(3)揮臂擊球：利用蹬地，收腹，帶動手臂向前上方作弧形鞭甩動作。全掌擊球的中下部，手腕要迅速做推壓動作。(4)擊球點：在右肩上方伸直手臂的最高點。(5)結束動作：擊球后重心隨之前移，迅速進入場地。四、練習內(nèi)容與方法見右（1--8）1教師做正面上手發(fā)球的完整示范。2、教師講解示范動作，提示重難點。1、徒手動作練習（1）學生聽教師口令統(tǒng)一做徒手的拋球引臂練習。（2）學生聽教師口令統(tǒng)一做徒手的完整揮臂擊球動作練習。練習要求：教師逐一巡視并糾正學生的錯誤動作。2、拋球練習學生每人一球成體操隊形散開，聽教師的口令做原地的拋球練習，讓球垂直落于地面，觀察球的落點，體會拋球的位置和高度。3、擊固定球練習學生兩人一組，一人雙手持球置于頭上，另一人做揮臂擊球動作（不要把球擊出），同伴檢查并糾錯。每人做15次一組，兩組，交替進行。4.拋擊結合練習學生每人持一球距離墻壁5-6米，做對墻發(fā)球練習，每人發(fā)10個一組，兩組。1、認真聽教師講解3、集體在教師動作口訣指揮下徒手練習4、近距離分組有球練習體會動作。5、兩人一組互幫互學、互檢互評。

要求：互相學習，共同提高練習要求：直臂拋球，掌心向上平穩(wěn)的將球托送起來。練習要求：手臂做鞭打動作，五指張開包滿球。體會正確的擊球部位和手法。練習目的：鍛煉學生觀察事物并發(fā)現(xiàn)問題的能力，鼓勵學生自我糾錯與自主評價，提高學習的互動性＊＊＊＊＊○○○○○▲＊＊＊＊＊○○○○○＊＊＊＊＊○○○○○↑↓＊＊＊＊＊○○○○○▲組織：＊＊＊＊＊＊＊＊○○○○○○○○↑○○▲20分鐘多次大四|、游戲：搶險救災方法：全班分四組，每組第一人抱起物品（排球）聽到口令快速跑出，跨過小河，繞過障礙跑回將物品交第二人手后站到隊尾，最先完成為勝利。1.教師講解游戲方法并示范，2.學生按教師的口令統(tǒng)一開始游戲。3.提示學生注意安全1.認真觀看老師示范，聽老師講解游戲方法2.在老師指導下開始游戲組織：＊＊＊＊|?{}＊＊＊＊|?{}5分鐘小結束部分1、放松練習2、教師總結本次課的情況3、歸還運動器材4、布置作業(yè)5、師生道別1、教師組織。2、教師與學生一同評價。3、小結本次課的情況，指出不足，提出希望。1、積極參與測評。2、看球落