《沁園春長沙》說課設(shè)計

《沁園春長沙》說課設(shè)計

01一、整體感知三、講析下片二、講析上片參考內(nèi)容目錄030204一、整體感知一、整體感知1、學(xué)生齊聲朗讀全詞。2、學(xué)生就“沁園春”這個詞牌進(jìn)行常識介紹。3、學(xué)生就作者作簡單介紹。一、整體感知4、學(xué)生就文中出現(xiàn)的重要的文學(xué)、文化常識作簡單介紹。二、講析上片1、學(xué)生齊聲朗讀上片。2、具體分析上片中的各句。2、具體分析上片中的各句。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！比潼c明了時間、地點?！蔼毩ⅰ倍謱懗隽嗽~人獨自站在橘子洲頭面對湘江的豪邁氣概?！昂铩倍纸淮思竟?jié)——深秋，同時為全詞定下了冷色調(diào)。“橘子洲頭”則點明了詞人所在的具體地點。2、具體分析上片中的各句?！翱慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！逼呔涿枥L了一幅生機(jī)盎然的深秋美景圖：漫山遍嶺的楓林紅葉，層林盡染；清澈的江水碧波蕩漾，百艘船只爭先恐后地向前行駛；雄鷹在空中展翅高飛，搏擊長空；魚兒在水中自由自在地游動，悠閑自在。萬物都在秋光中競相自由地舒展自己的天性。2、具體分析上片中的各句。這七句字字寫景，又字字生輝，詞人把自己的喜悅心情和對祖國美好秋天的喜愛熔鑄于景物之中，營造出一種樂觀、昂揚的氛圍。2、具體分析上片中的各句?！皭澚壤瑔柹n茫大地，誰主沉浮？”三句由景入情，表達(dá)了詞人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷與豪邁氣概?！皭潯弊直旧砗小氨钡暮x，透露出詞人對國家命運的關(guān)切、憂慮；“問蒼茫大地”更是直接地表達(dá)了自己對國家命運的深切；“誰主沉浮”則表達(dá)了詞人對自己肩負(fù)的歷史使命的自豪感。三、講析下片1、學(xué)生齊聲朗讀下片。2、具體分析下片中的各句。2、具體分析下片中的各句?！皵y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?！眱删鋵懺娙伺c志同道合的朋友在一起為祖國奮斗的日子，那是一段永遠(yuǎn)難忘的崢嶸歲月?！皵y來百侶曾游”說明詩人是和志同道合的朋友一起來此地的，“崢嶸歲月稠”則表達(dá)了詩人不平凡的革命歲月和豪壯的胸懷與氣概。2、具體分析下片中的各句?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”六句寫了一群朝氣蓬勃的青年英雄——同學(xué)少年們滿懷革命豪情，意氣風(fēng)發(fā)，他們書生意氣，揮斥方遒！這六句中前四句寫青年們現(xiàn)在正值年富力強、才華橫溢、激情滿懷；后兩句則寫他們具有非凡的膽識和氣魄?！胺藉佟奔凑?dāng)強勁有力之時。在詞人的筆下這些青年英俊們具有非凡的膽識和氣魄！2、具體分析下片中的各句。他們敢于擔(dān)當(dāng)時代重任，以天下為己任；敢于蔑視反動統(tǒng)治者，誓言改造舊中國！字里行間透露出詞人對青年英俊們的贊美之情和對祖國未來的憧憬！2、具體分析下片中的各句?！爸更c江山，激揚文字。”寫的是青年們或評論國家大事，或撰寫文章抨擊時弊?！爸更c江山”寫的是青年們指點祖國的江山社稷，“激揚文字”寫的是青年們撰寫文章抨擊時弊，“糞土當(dāng)年萬戶侯”則表現(xiàn)了他們立志要超越平庸之輩建功立業(yè)而進(jìn)入社會上層成為英雄豪杰！這些青年英俊們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強而努力奮斗！字里行間透露出詞人對青年英俊們的贊美之情和對祖國未來的憧憬！2、具體分析下片中的各句。“到中流擊水，浪遏飛舟？”兩句寫的是詞人感嘆自己曾經(jīng)在長江中游泳搏擊激流的那種豪情壯志已經(jīng)不見了！這種豪情壯志去哪里了呢？它隨著滾滾江水奔流而去！這種感受既是一種無能為力的悲嘆又是一種積極向上的奮發(fā)精神！“到中流擊水”寫的是青年們立志要勇往直前，“浪遏飛舟”則表達(dá)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而敢于與一切阻擋前進(jìn)的障礙拼搏進(jìn)取的豪情壯志！參考內(nèi)容內(nèi)容摘要尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！今天我要說課的內(nèi)容是《沁園春長沙》。在這堂課中，我將帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略筆下長沙的壯美與浪漫，感受“秋日私語”與“沁園春”所描繪的美麗風(fēng)景和豪邁氣勢。一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入首先，請允許我通過一個有趣的故事來開始今天的說課。相傳在1925年，在長沙第一師范學(xué)校讀書時，曾和好友游覽橘子洲頭，面對著滔滔江水，寫下了這首膾炙人口的詞——“沁園春長沙”。那么，在這首詞中，筆下的長沙究竟是怎樣的呢？我們今天就來一探究竟。二、析詞二、析詞首先，我們來看一下這首詞中的關(guān)鍵詞。“秋日私語”和“沁園春”是兩個非常浪漫的詞匯。“秋日私語”適合描繪秋日里悄悄話的感覺，給人以寧靜與浪漫的氣息；“沁園春”中的“沁”字則突出了人物的品質(zhì)，也符合了長沙的歷史文化。從情感和文學(xué)角度來看，這兩個關(guān)鍵詞在整首詞中起著至關(guān)重要的作用。三、展題三、展題接下來，我們將通過分析課文來展開今天的主題。首先，“長沙”作為歷史文化名城，其古今文化差異和歷史沉淀是值得探討的。在古時，長沙是一片荒蠻之地，而如今卻成為了繁華的都市。這種巨大的變化正是長沙歷史文化的體現(xiàn)。三、展題其次，長沙擁有著豐富的歷史遺跡和文化景觀。岳麓山、望城樓、楚王城等歷史名勝古跡令人流連忘返；火宮殿的臭豆腐、岳麓書院的石榴等美食文化也值得一探究竟。此外，長沙還是一個教育名城，擁有著湖南大學(xué)、中南大學(xué)等知名學(xué)府。這些古今文化的融合，使得長沙獨具魅力。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)最后，我們再回到《沁園春長沙》這首詞上。這堂課我們通過分析關(guān)鍵詞和展開主題的方式，深入了解了筆下的長沙。無論是“秋日私語”描繪出的寧靜與浪漫，還是“沁園春”所體現(xiàn)出的豪邁氣勢，都讓我們感受到了長沙這座城市的獨特魅力。希望通過這堂課，大家能夠?qū)Α肚邎@春長沙》有更深刻的理解和認(rèn)識。五、作業(yè)布置五、作業(yè)布置為了鞏固大家所學(xué)的知識，我將會布置一些相關(guān)的作業(yè)。我希望同學(xué)們能夠通過小組合作的方式，選擇一個角度，例如從歷史、文化、美食、教育等方面，來深入研究長沙這座城市，并形成一篇小論文。同