第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》 課件

新課導(dǎo)入2012年，中國文學(xué)家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，他是第一個獲得諾貝爾獎的中國人；2015年，醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。這都是被載入史冊的大事件。那么，什么是諾貝爾獎？首屆諾貝爾獎得主都有誰？讓我們一起走進(jìn)《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這則消息。2首屆諾貝爾獎頒發(fā)統(tǒng)編版·語文·八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)01必備知識02必記字詞03

初讀課文04精讀課文05教學(xué)目錄07積累拓展

06課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解消息的主要內(nèi)容，理解作者通過新聞事實(shí)傳達(dá)出的觀點(diǎn)。(重點(diǎn))理清課文的消息要素，了解消息在寫作方式和語言等方面的主要特點(diǎn)。(難點(diǎn))認(rèn)識諾貝爾獎的意義，養(yǎng)成關(guān)注新聞時事的好習(xí)慣，培養(yǎng)尊重科學(xué)、探索科學(xué)的精神。背景鏈接本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》（陜西師范大學(xué)出版社2002年版）。有改動。諾貝爾獎是以瑞典化學(xué)家、工程師阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾（Alfred

BernhardNobel）的部分遺產(chǎn)（3100萬瑞典克朗）作為基金在1900年創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)獎、化學(xué)獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎以及和平獎五個獎項(xiàng)（1968年瑞典銀行增設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎并于次年首次頒發(fā)），以基金每年的利息分為5份，授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲎畲筘暙I(xiàn)的人。首屆諾貝爾獎于1901年12月10日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸同時頒發(fā)。文體知識

倒金字塔結(jié)構(gòu)倒金字塔結(jié)構(gòu)起源于美國南北戰(zhàn)爭和電報(bào)的運(yùn)用。在戰(zhàn)爭期間，電報(bào)業(yè)務(wù)剛開始投入使用，記者的稿件通過電報(bào)傳送，但由于電報(bào)技術(shù)上的不成熟和軍事臨時征用的原因，稿件有時不能完全傳送，時常中斷。后來，記者們想出一種新的發(fā)稿方法：把戰(zhàn)況的結(jié)果寫在最前面，然后按事實(shí)的重要性依次寫下去，最重要的寫在最前面。后來《紐約時報(bào)》的一位編輯在編稿時，把關(guān)鍵內(nèi)容“倒”到文章開頭，這是倒金字塔中導(dǎo)語的開端。到1880年，導(dǎo)語在新聞寫作中普遍使用，倒金字塔結(jié)構(gòu)也隨之應(yīng)運(yùn)而生，倒金字塔結(jié)構(gòu)以事實(shí)的重要程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而稱倒金字塔。必記字詞bānzhǔzhònɡpōshìzhuó讀讀寫寫多音字（）荷蘭（）負(fù)荷荷héhè【記少余多法】贈予、送給是遺（），其余情況是遺（）。wèiyí注意讀第二聲。與“蓮”相關(guān)、作姓氏及用于外來音譯時，讀hé；與“負(fù)擔(dān)、背、扛、承受”之意相關(guān)時，讀hè。頒發(fā)遺囑建樹仲裁巨額頗有逝世卓形近字裁（）仲裁栽（）栽樹cáizāizhǔzhǔ量體裁衣，適時栽木?！拘闻员孀址ā坑每冢ǎ┝暨z囑（），目（）光集中為矚（）目。詞語集注仲裁建立的功績。數(shù)量很大的（錢財(cái)）。頒發(fā)爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項(xiàng)做出決定。建樹授予（勛章、獎狀、證書等）。遺囑人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。巨額如國際仲裁、勞動仲裁。近義詞：成就。頒發(fā)：對象多是勛章、獎狀、證書或命令、指示、政策等。頒布：對象多是法令、條例等。認(rèn)真閱讀課文及相關(guān)參考資料，捕捉課文中的關(guān)鍵段落、句子、詞語。記錄疑難問題，將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來，用于研讀課文時解決。1.讀課文，概括主要內(nèi)容。2.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學(xué)習(xí)初讀課文(1)導(dǎo)語。概括消息的主要容——首次頒發(fā)諾貝爾獎，交代頒獎機(jī)構(gòu)、時間、辦法及頒發(fā)對象等。第二部分第三部分(2-3)主體。介紹獲獎?wù)叩那闆r、頒發(fā)機(jī)構(gòu)、獎金來源及頒獎時間與地點(diǎn)。(4)背景。介紹諾貝爾獎金的來源、資金管理權(quán)與評獎權(quán)分離的制度。第一部分劃分層次初讀課文1.初讀課文，回答下列問題。標(biāo)題告訴了我們哪些內(nèi)容？交代了強(qiáng)調(diào)了暗示了首次頒發(fā)消息的主要內(nèi)容本則消息敘述的角度下文需要詳寫的內(nèi)容自主探究初讀課文2.找出消息的導(dǎo)語部分，簡要說說導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容。導(dǎo)語為課文第1段，交代了頒獎的時間、頒發(fā)者和頒獎機(jī)構(gòu)以及諾貝爾獎設(shè)立的獎項(xiàng)。3.找出消息的主體部分，簡要說說主體部分的內(nèi)容有哪些。主體部分——第2、3段。內(nèi)容有——①首屆諾貝爾獎的獲得者及所獲得獎項(xiàng)；②諾貝爾獎的頒獎機(jī)構(gòu)，時間、地點(diǎn)；③諾貝爾獎的資金來源，資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離。1.“路透社斯德哥爾摩

1901年12月10日電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時間。作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時。分析討論精讀課文品味第一部分

2.賞析下面的句子。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”。引用諾貝爾的遺囑，簡要介紹諾貝爾獎項(xiàng)與獲獎?wù)叩臈l件，揭示了諾貝爾獎對促進(jìn)人類科研、文學(xué)創(chuàng)作與和平事業(yè)的發(fā)展的重要作用。簡要說說句中短語“卓有成就”“頗有建樹”的作用。“卓有成就”，意思是成績、效果顯著，高度評價了貝林在血清療法的研究方面所做出的貢獻(xiàn)；“頗有建樹”，意思是很有功績，很有分寸地評價了普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面獲得的成就。這兩個詞準(zhǔn)確地報(bào)道了獲獎?wù)叩那闆r，體現(xiàn)了消息語言的客觀性與嚴(yán)謹(jǐn)性。品味第二部分

理解下面的句子。1.諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國際仲裁的各國議會聯(lián)盟。列舉獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了消息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性的特點(diǎn)。2.從即日起，根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎由4個機(jī)構(gòu)(瑞典3個，挪威1個)頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。介紹頒獎機(jī)構(gòu)及獎金來源。3.授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。交代授獎儀式舉行的時間與地點(diǎn)?！爸Z貝爾逝世周年紀(jì)念日”揭示了頒獎日期的特殊意義。本文的主體部分詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)容？為什么要這樣安排？詳寫了首屆諾貝爾獲得者的情況，略寫了頒獎機(jī)構(gòu)、時間和地點(diǎn)，還略寫了資金來源等。這樣安排能更好地突出中心。品味第三部分介紹諾貝爾的國籍、身份與發(fā)明成果?！熬揞~”突出了他發(fā)明炸藥后的收入之多。理解下面的句子。1.1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，以后又發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨額收入。2.1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來設(shè)立諾貝爾獎金。他留下來的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎金。具體報(bào)道諾貝爾獎金的來源。3.諾貝爾基金會是這筆資金的合法擁有者，并管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎的評定無關(guān)。諾貝爾獎的評議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會。補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評獎權(quán)分離的制度，體現(xiàn)了評獎制度的權(quán)威性和公正性。4.本文的最后一段在整則消息中起什么作用?這一段是本則消息的背景。首先，為讀者具體介紹了諾貝爾獎金的來源；其次，介紹了諾貝爾獎的資金管理權(quán)與評獎權(quán)分離的制度，顯示了諾貝爾獎評選的公平性和公正性。因此，本段補(bǔ)充了相關(guān)信息，使消息更加完整、全面。

《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》介紹了1901年12月10日瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)諾貝爾獎的情況，客觀詳細(xì)地介紹了諾貝爾獎的由來及相關(guān)知識。概括主題課堂小結(jié)

本文的語言客觀、簡練、平實(shí)，是標(biāo)準(zhǔn)的消息語言。特別是在可能涉及主觀評價的地方，作者的遣詞造句非常嚴(yán)謹(jǐn)。如介紹諾貝爾文學(xué)獎得主普呂多姆，對其詩歌創(chuàng)作的評價是“頗有建樹”，很有分寸。本文除了介紹諾貝爾獎獎金的來源外，還對1901年諾貝爾獎的獲獎名單和獎項(xiàng)進(jìn)行了翔實(shí)的描寫，這體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。語言簡練，內(nèi)容真實(shí)寫作特色首屆諾貝爾獎頒發(fā)導(dǎo)語總括全文主體背景準(zhǔn)確翔實(shí)背景介紹頒獎部門和獎項(xiàng)獲獎?wù)呒捌湄暙I(xiàn)資金及來源板書設(shè)計(jì)拓展延伸中國的諾貝爾獎獲得者零的突破——莫言

2012年10月11日，莫言因其“通過幻覺現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，成為中國首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家。莫言，原名管謨業(yè)，山東高密人，中國當(dāng)代著名作家。他自1980年代起以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，既是中國文學(xué)繁榮進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我國綜合國力和國際影響力不斷提升的體現(xiàn)。再創(chuàng)輝煌——屠呦呦2015年10月5日，中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級最高獎項(xiàng)，屠呦呦也是中國首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項(xiàng)的本土科學(xué)家。屠呦呦,1930年12月30日出生于浙江省寧波市，其名“呦呦”源自《詩經(jīng)》中的詩句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。1951年，考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系；1955年畢業(yè)后到中國中醫(yī)研究院（中國中醫(yī)科學(xué)院前身）中藥研究所，一直工作至今。1969年，中國中醫(yī)研究院接受抗瘧藥研究任務(wù)，屠呦呦擔(dān)任科技組組長。瘧疾是全球三大傳染病之一，迄