三年級下冊《面積單位間的進率》教學設計_第1頁
三年級下冊《面積單位間的進率》教學設計_第2頁
三年級下冊《面積單位間的進率》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下冊《面積單位間的進率》教學設計1.教學目標通過本節(jié)課的教學，學生應能夠：1.理解并能夠正確使用平方厘米和平方分米兩個面積單位；2.掌握面積單位之間的進率關系；3.能夠靈活運用面積單位進行面積計算。2.教學準備教學用具：教材、黑板、彩色粉筆、計算器等；教學素材：面積單位進率的示例題。3.教學過程3.1導入新知分享房子面積的問題：如果你有一塊正方形的瓷磚，邊長是10厘米，那么這塊瓷磚的面積是多少？請同學們用筆和紙計算并回答。3.2引入新概念出示面積單位的概念：平方厘米和平方分米單位。解釋這兩個單位分別代表的意義和使用場景。強調平方厘米和平方分米都是用來衡量面積的。3.3面積單位間的進率提示學生思考：平方分米和平方厘米之間有沒有進率關系？請同學們回答。解釋進率的概念：進率是指兩個相鄰單位之間數量的差距。比如，一塊瓷磚的面積既可以用平方厘米表示，也可以用平方分米表示，這兩個單位之間的進率是多少？計算并提示答案：1平方分米=100平方厘米。進一步解釋：平方分米和平方厘米之間進率是100，也就是說，1平方分米的面積相當于100平方厘米的面積。3.4運用面積單位進行計算出示示例題1：一張紙的長是20厘米，寬是15厘米，紙的面積是多少平方厘米？請同學們完成計算，并在黑板上寫出答案。指導學生思路：首先計算紙的面積，然后將單位從平方厘米轉換為平方分米。點評和講解示例題1的答案：紙的面積是300平方厘米，將單位轉換為平方分米后是3平方分米。強調計算面積時需要注意單位的轉換。提示同學們思考：面積的計算中，如果面積單位是平方分米，要怎樣將它轉換為平方厘米？請同學們思考并回答。3.5拓展練習出示示例題2：用平方厘米表示的一塊地的面積是1500平方厘米，將其轉換為平方分米。請同學們完成計算，并在黑板上寫出答案。讓學生們思考并解答：在示例題2中，為什么不用示例題1中的轉換方法呢？解答和點評示例題2的答案：示例題2中已經給出了面積單位為平方厘米，因此無需再進行單位的轉換，答案是1500平方分米。3.6小結和回顧總結今天學習的內容：我們學習了面積單位之間的進率關系，掌握了平方分米和平方厘米兩個常用的面積單位，并學會了如何進行單位的轉換。提問學生們：在日常生活中，你們有沒有見過或使用過其他的面積單位？請同學們思考并回答。課堂討論：學生們分享其它的面積單位的使用情況，教師引導學生思考不同的面積單位在不同場景下的使用情況。4.課后作業(yè)完成課本上關于面積單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論