高三歷史總復(fù)習(xí) 第31講 現(xiàn)代中國的科技與文藝

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第三十一講現(xiàn)代中國的科技與文藝一、選擇題(每小題5分,共60分）1．（2014·威海模擬）20世紀(jì)五六十年代是極不尋常的時期，當(dāng)時面對嚴(yán)峻的國際形勢，為抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐,50年代中期，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體,根據(jù)當(dāng)時的國際形勢,為了保衛(wèi)國家安全、維護(hù)世界和平、高瞻遠(yuǎn)矚，果斷地指定的決策是(）A．“科教興國” B．“985工程”C．“星火計劃” D．“兩彈一星”解析：選D由“20世紀(jì)50年代中期”“抵制帝國主義的武力威脅和核訛詐”可以判斷應(yīng)選D項。2．(2014·烏魯木齊模擬）從地面邁向天空，繼而邁向深空,邁向另外一個天體，我們可以離開自己棲息的搖籃，奔向原本陌生的宇宙空間，這是科學(xué)的力量、進(jìn)步的階梯、文明的標(biāo)尺。中國開始進(jìn)入航天時代的標(biāo)志是(）A．第一顆原子彈試爆成功 B．中近程導(dǎo)彈試驗成功C．“東方紅一號”的發(fā)射成功 D．神舟五號載人航天成功解析：選C人造衛(wèi)星是屬于太空航天方面的成果,A、B明顯不相符.D項時間較晚。故C正確。3．下圖是新中國成立后的五個時期的科技發(fā)展情況(科技成果)曲線圖，對此解讀正確的是()A．“一五"計劃促進(jìn)了①時期的科技發(fā)展B．“兩彈一星"成果是在②時期取得的C．“文革”使④時期內(nèi)沒有取得任何科技成就D．秈型雜交水稻是在⑤時期取得的重大成果解析：選A本題依據(jù)時間信息來排除。A項說法正確,B項“②時期”說法錯誤；C項“沒有取得任何科技成就”說法錯誤；D項“⑤時期”說法與史實不符。4．從1952年秋開始，我國對高等院校進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了地質(zhì)學(xué)院、北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院、昆明工學(xué)院等學(xué)院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當(dāng)時調(diào)整的主要目的在于(）A．徹底改變原有的不合理區(qū)域布局B．有計劃地開始整頓和改造舊教育C．實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù)D．為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專門人才解析：選D新中國成立初期，我國的重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，所以在教育上充分為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才。5．（2014·大連高三雙基測試）下文摘自某書局發(fā)行的教科書前言，據(jù)此判斷該教科書出版時期為()二、無產(chǎn)階級的新教材的編寫，是一樁前人從來沒有做過的新事業(yè)，我們正處在摸索和嘗試的過程中,缺點和錯誤是難免的，我們殷切地期望各地革命委員會廣泛征集革命的學(xué)生、革命的教員、革命的工人提出意見和批評。A．1949～1956年 B．1956～1966年C．1966~1976年 D．1978～1988年解析：選C從材料信息中的“無產(chǎn)階級"“前人從來沒有做過的新事業(yè)"“革命委員會"等，可以判斷是文革時期的教科書,故選C項.6．下表中新中國教育取得了巨大的成就，這主要是因為（)1965年學(xué)校數(shù)比舊中國最多時增長1965年在校學(xué)生比舊中國最多時增長高等學(xué)校434所1。1倍67。7萬人3.3倍中等學(xué)校80993所14。1倍1432萬人6.9倍小學(xué)1681000所4。9倍11626。9萬人3.9倍A.建立起了人民教育事業(yè)B．確定了教育要面向現(xiàn)代化的方針C．實行科教興國發(fā)展戰(zhàn)略D．普及了九年制義務(wù)教育解析：選A采用排除法，關(guān)鍵信息：1965年，根據(jù)所學(xué)知識，B提出于20世紀(jì)80年代，C提出于1995年，D實現(xiàn)于50世紀(jì)末.7．大學(xué)生就業(yè)可以反映我國不同歷史階段的特征，以下屬于1950年代后期大學(xué)生就業(yè)情形的是(）A．供需見面，雙向選擇 B．聽黨指揮，服從分配C．上山下鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村 D．考研出國，自主創(chuàng)業(yè)解析：選BA、D是20世紀(jì)末以來大學(xué)生就業(yè)的狀況。上山下鄉(xiāng)、扎根農(nóng)村反映了文革時期的情形。故B正確。8．1977年5月24日，鄧小平在《尊重知識，尊重人才》的講話中說：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行,靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識,有人才。”在此講話的影響下（)A．教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，中斷十年的高考制度得以恢復(fù)B．黨中央提出讓知識分子在社會主義建設(shè)中發(fā)揮更大作用C．我國文藝、科技工作的指導(dǎo)方針“百花齊放，百家爭鳴”提出D．文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了極“左”路線,使中國文化走向世界解析：選A抓住材料時間“1977年”和鄧小平語“不抓教育不行,靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化”，結(jié)合所學(xué)我們知道1977年中斷十年的高考制度得以恢復(fù)。故選A。9．（2014·佛山模擬)以下最能體現(xiàn)“文化大革命"時期的文藝方向的是(）A．“文藝為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)”B.“弘揚(yáng)主旋律,提倡多樣化”C．“百花齊放，百家爭鳴”D．“辦好樣板戲,服務(wù)工農(nóng)兵”解析：選D注意題干給定的時間“文化大革命時期”,聯(lián)系所學(xué)知識，“文革”時期，在左傾思想指導(dǎo)下,“雙百"方針遭到破壞.“樣板戲”一統(tǒng)天下.排除A、B、C。答案選D.10．(2014·保定模擬)1949年，毛澤東充滿激情地預(yù)言:“隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來，不可避免地將要出現(xiàn)一個文化建設(shè)的高潮。中國人被人認(rèn)為不文明的時代已經(jīng)過去了,我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界?！毕铝写龠M(jìn)了20世紀(jì)五六十年代新中國“文化建設(shè)高潮”出現(xiàn)的是()A．“百花齊放、百家爭鳴"方針的貫徹B．“大躍進(jìn)運(yùn)動”的發(fā)展C．“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動的開展D．“文藝要為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)"的提出解析：選A把握20世紀(jì)五六十年代即可,B、C項均不利于文化建設(shè)，D項出現(xiàn)與新時期以來,選擇A項，雙百方針促進(jìn)了新中國五六十年代的文化建設(shè)。11．（2014·浙江模擬）趙本山二十多次登上中央電視臺春晚舞臺，多次獲得全國“小品王”的稱號,參加制作、拍攝和演出過十余部影視劇，成為中國家喻戶曉的傳奇人物。當(dāng)代文壇領(lǐng)軍者王蒙稱之為“趙本山文化革命現(xiàn)象”.“趙本山文化革命現(xiàn)象"的出現(xiàn)主要得益于()A．“發(fā)展才是硬道理”方針的提出B．“二為”方向和“雙百”方針的指導(dǎo)C．對外開放格局的初步形成D．知識分子建設(shè)社會主義積極性的提高解析：選B“文革”后，經(jīng)過撥亂反正，鄧小平提出建設(shè)有中國特色的社會主義文化，必須堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的“二為”方向和堅持“百花齊放，百家爭鳴”的“雙百”方針，在這種形勢下，文藝領(lǐng)域再次呈現(xiàn)繁榮景象。12．在中國革命和建設(shè)時期，出現(xiàn)了眾多方針和口號。下列方針和口號出現(xiàn)的先后順序是(）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②星星之火，可以燎原③百家爭鳴，百花齊放④以階級斗爭為綱A．②③④① B．④①②③C．②③①④ D．④②①③解析：選A“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平1988年提出;“星星之火，可以燎原”是在井岡山斗爭時期;“百家爭鳴,百花齊放"是1956年；“以階級斗爭為綱”是文化大革命時期。依據(jù)時間先后答案選A。二、非選擇題（第13題20分，第14題20分，共40分）13．閱讀下列材料:材料一時間401～1000年1001～1500年1501～1840年中國的科技發(fā)明在世界科技發(fā)明中所占的比例70％58％29%——據(jù)《自然科學(xué)大事年表》的統(tǒng)計材料二中國航天事業(yè)發(fā)展歷程1956年,中國組建國防部第五研究院,錢學(xué)森擔(dān)任院長，中國開始謀劃發(fā)展獨立的航天事業(yè)。1960年,中國自制的第一枚導(dǎo)彈發(fā)射成功。1965年，中國開始正式立項研制航天運(yùn)載火箭.1970年，“東方紅一號”發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家.1973年,中國第一次衛(wèi)星(長空一號衛(wèi)星）發(fā)射失敗。1990年，中國自行研制的“長征三號”運(yùn)載火箭把美國制造的“亞洲一號”通信衛(wèi)星送入預(yù)定的軌道，中國進(jìn)入國際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場.1996年，中國第一次發(fā)射外國衛(wèi)星(“國際星7A”）失敗。2003年，“神舟五號”飛船升空。中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家.2010年，“嫦娥二號”衛(wèi)星成功發(fā)射，我國探月工程取得重大進(jìn)展。（1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國在1501～1840年的科技發(fā)展趨勢并分析其原因.（6分)（2)依據(jù)材料二,概括指出1956～2010年中國航天科技發(fā)展的特點.(4分)(3)20世紀(jì)六七十年代以來,中國航天科技發(fā)展的國際格局和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了什么變化？（6分)(4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響科技發(fā)展的社會因素有哪些.（4分)解析：第(1）問，注意材料一中數(shù)據(jù)的減小，然后結(jié)合明末清初的政治、經(jīng)濟(jì)政策歸納原因。第（2）問，注意材料中的信息“開始謀劃發(fā)展獨立的航天事業(yè)"、衛(wèi)星“發(fā)射失敗”、“進(jìn)入國際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場"、“成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家"，據(jù)此歸納概括；第(3）（4)問，結(jié)合所學(xué)知識回答,注意社會因素的分析思路。答案:（1）趨勢:中國逐漸失去在世界科技發(fā)明中的優(yōu)勢（由領(lǐng)先世界轉(zhuǎn)為日漸落伍)。原因：農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)（自然經(jīng)濟(jì))占統(tǒng)治地位，難以對科技發(fā)展提出新的要求，使科技發(fā)展缺少新的推動力;明清時期的君主專制制度及文化專制政策，禁錮了人們的頭腦；推行的閉關(guān)鎖國政策阻隔中外科技交流；政府不重視發(fā)展科技；西方近代科學(xué)的興起.（2）獨立自主研制;躋身世界先進(jìn)行列；走向國際市場；發(fā)展過程不是一帆風(fēng)順的。(3)由美蘇冷戰(zhàn)（兩極對峙）到兩極格局瓦解，多極化趨勢出現(xiàn)并逐漸增強(qiáng);由計劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)體制。(4）國家政策，國際競爭，時代需要,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度。14．閱讀下列材料,回答問題。材料一孔子是私學(xué)教育的鼻祖，但在《史記·孔子世家》的記載中，有許多同時代的隱士對“知其不可為而為之”的孔子極盡嘲笑之能事，或諷刺他“四體不勤，五谷不分”，或嘲笑他“自腰以下不及禹三寸，累累若喪家之狗”等。材料二北宋私人講學(xué)的書院興盛，書院作為教育的特殊組織形式，在宋朝非常興盛。究其原因，既有社會環(huán)境的推動作用，又有文人群體的不懈努力和開拓.在這兩方面力量的共同作用之下，宋代書院呈現(xiàn)出了一個輝煌發(fā)展的局面。材料三要達(dá)到幸福快樂的大同之世，必須推行“公養(yǎng)”“公教”“公恤”的社會福利制度……兒童6歲入“小學(xué)院",11歲入“中學(xué)院”，16歲入“大學(xué)院"，20歲畢業(yè)。經(jīng)過長達(dá)14年的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓(xùn)練。——據(jù)康有為《大同書》整理材料四下圖分別為“文革”中知識青年上山下鄉(xiāng)圖和“文革”后第一次高考的現(xiàn)場圖。（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括孔子創(chuàng)辦私學(xué)的重大貢獻(xiàn)。分析當(dāng)時“矮化”孔子的原因。（5分)(2)根據(jù)所學(xué)知識，概括宋代書院興盛的原因。(5分)（3）依據(jù)材料三，歸納康有為的教育主張。結(jié)合所學(xué)知識指出其思想根源。（5分）（4)結(jié)合材料四和所學(xué)知識回答，“文革”中大批知識青年上山下鄉(xiāng)有何不利影響?“文革”后鄧小平為我國科學(xué)、教育、文化事業(yè)作出了哪些努力?(5分）解析：第(1)問,可從其思想和實踐角度來概括孔子辦私學(xué)的貢獻(xiàn)；當(dāng)時“矮化”孔子的原因,可聯(lián)系所學(xué)知識，從當(dāng)時的社會背景來分析。第(2）問，聯(lián)系宋代的政治、經(jīng)濟(jì)和儒學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r來分析宋代書院興盛的原因.第（3）問，第一小問,據(jù)材料三的信息歸納康有為的教育主張；第二小問，可依據(jù)材料信息“大同之世”“公養(yǎng)”“公教"“公恤”歸納其思想根源,即他繼承儒家的“仁"的思想（大同思想），同時也吸收了西方的民主思想。第（4）問，可從教育機(jī)會、人才、現(xiàn)代化建設(shè)等角度來歸納上山下鄉(xiāng)的不利影響；“努力”可結(jié)合鄧小平在新時期提出的相關(guān)措施、政策、戰(zhàn)略等來歸納。答案：(1）貢獻(xiàn)：孔子主張有教無類，打破了官府壟斷教育的局面。原因:①當(dāng)時百家爭鳴，各學(xué)派之間相互攻詰；②諸侯爭霸，孔子思想不適合當(dāng)時社會變革的需要.(2