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文檔簡介

在畢業(yè)典禮上的演講稿8篇在畢業(yè)典禮上的演講稿1

各位同學(xué):

你們好!

六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,六年里,你們在老師的教育呵護(hù)下,從一個天真無知的孩子成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自信、自強(qiáng)。

今天,你們即將告別母校,此時此刻你們心情一定很不平靜,首先要感謝多年來培養(yǎng)教育你們的老師,是他們的無私奉獻(xiàn)和默默無聞,才換來了你們今天的成績和自信。所以我提議,讓我們用熱烈的掌聲感謝這些辛勤工作的`老師們。

其次要感謝你們的父母,是他們給了我們健康的生命,撫育我們成長。如今你們像幼小的雛鷹飛向高一級學(xué)府,踏上人生新的征程。我希望同學(xué)們牢記學(xué)校校訓(xùn)“沒有最好,只有更好”。在新的環(huán)境中,發(fā)揚(yáng)母校好的優(yōu)良傳統(tǒng),繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績,為母校爭光。同時母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)是你們精神的家園,希望你們常和母校聯(lián)系。

最后衷心祝愿同學(xué)們快樂安康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,鵬程萬里,一帆風(fēng)順。

在畢業(yè)典禮上的演講稿2

親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

上午好!

首先,請?jiān)试S我代表全體老師向畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀同學(xué)們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,圓滿完成了學(xué)業(yè)!

祝賀同學(xué)們又要踏入新的、施展才華的天地!說真的,來參加今日的畢業(yè)典禮,我的心中充滿苦辣酸甜,一方面,是分別的苦澀,雖然僅僅三年兩載,可在過去的一千多個日日夜夜里,我們師生相識、相交和相知;在教學(xué)相長的過程中我們師生相互關(guān)愛、共同發(fā)展、一同進(jìn)步;你們就象我們的孩子,我們又似多年至交的親朋,想到這一切將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里,我的心中有無限的感傷;另一方面,我的心情又是激動、喜悅的,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生就要從校園起飛,在母校、老師關(guān)注的目光中,踏上人生新的征程,這又正是我們?nèi)w老師所期盼的.。

臨行之即,請捎上全體老師對你們的囑托:同學(xué)們要記住我們今日的畢業(yè)典禮,不是慶祝一個過程的“結(jié)束”,而是又站在了一個新的起點(diǎn)上。三年的學(xué)習(xí),并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學(xué)專業(yè)的全部本領(lǐng),它只證明你具備了適應(yīng)這個行業(yè)工作的一定知識,各位都應(yīng)將畢業(yè)證書視為對大學(xué)生活的總結(jié)和未來之旅的起點(diǎn)與開始;用正確的世界觀看待世界日新月異的變化,盡快地適應(yīng)并融入新環(huán)境,在社會這所大熔爐中鍛造自己;要學(xué)會在生活中幻想,不要在幻想中生活;要誠信為本,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎(chǔ)做起的,要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì),在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力,使自己早日成為真正對國家、對社會有用的人才。

同學(xué)們還要記住,從這里畢業(yè),意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起,你們?nèi)匀怀休d著學(xué)院的希望。希望同學(xué)們踏上新的崗位,繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新,不管將來是順境還是逆境,都要對自己充滿新信心,要相信別人能做到的,建材學(xué)院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把學(xué)子鍥而不舍、踏實(shí)勤奮、敢為最先、永爭第一的精神播撒到每一個角落。

同學(xué)們更要記住這塊不但風(fēng)景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學(xué)們常回來看看,母校,老師永遠(yuǎn)像母親一樣思念你、支持你!學(xué)院永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅(jiān)實(shí)后盾、溫馨之家。同學(xué)們,如歌的歲月已為意氣風(fēng)發(fā)的你們奏響了激昂的樂章。請各位牢記古代圣哲的名言:“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”,全體老師在為你們祝福:愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,載著對未來的暢想,生命不息、學(xué)習(xí)不止,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

在畢業(yè)典禮上的演講稿3

青春萬歲同學(xué)們:

在這一年一度的畢業(yè)典禮上,我想起了一首古詩:家在閩山東復(fù)東,其中歲歲有花紅,而今再到花紅處,花在舊時紅處紅。它歌頌了花的堅(jiān)忍,也反襯出”年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”的傷時情懷。親愛的同學(xué)們,這復(fù)沓回蕩、音律優(yōu)美的詩句,撥動著古往今來多少人的心弦!是啊,時光流逝的確無情,歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌,生活的`艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久,在一陣陣落花吹過后,面對滿目落英,我們驀然會有”夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”的驚心。當(dāng)我們不再是紅顏美少年時,我們看花,它還在”人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”——花有多么長的青春喲!

難道我們就不能將人生的花季一直延續(xù)下來?難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”?能的,一定能的。

不知同學(xué)們是否聽到過這樣一個故事:古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作,一直支持下去。許多年以后,堅(jiān)持下來的只有一個人,他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個什么啟示呢?那就是:一切成功的,都是源于堅(jiān)持的。

為了年輕永駐,為了青春萬歲,我們支持什么呢?堅(jiān)持我們年輕時的理想和信念,堅(jiān)持我們對生活的熱愛和向往!一位70多歲的老人曾說:”年輕,不是人生旅程的一段時光,也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步,它是心靈中的一種狀態(tài),是頭腦中的一個意念,是理性思維中的一段勃勃生機(jī),是使人生春意盎然的源泉。”只要心靈不老,我們都將永遠(yuǎn)年輕,我們都將青春萬歲!

親愛的同學(xué)們,你們即將踏上人生的新征程,自己將要面對各種各樣的新挑戰(zhàn)。作為老師,我對你們的將來充滿信心。在此,我代表母校的老師給你們布置最后一次作業(yè),那就是:莫讓青春付水流。但愿將來我們相逢時,我們每個人身上都蕩漾著青春的活力,都有源于青春的成功!

最后祝同學(xué)們:一路順風(fēng)!

在畢業(yè)典禮上的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師以及親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是油氣田開發(fā)工程專業(yè)的碩士研究生張平。首先非常感謝母校給我這么崇高的榮譽(yù),讓我在莊嚴(yán)隆重的畢業(yè)典禮上代表碩士畢業(yè)生發(fā)言。我發(fā)言的題目是:“感恩記憶責(zé)任”!

首先,請?jiān)试S我在這里代表本次畢業(yè)的全體研究生,向悉心培養(yǎng)我們的母校、向諄諄教導(dǎo)我們的老師、向默默為我們奉獻(xiàn)的教職員工表達(dá)最真誠、最懇切的感激與敬意!感謝你們,帶領(lǐng)我們走入專業(yè)研究的殿堂、幫助我們建立起知識的框架,更感謝你們教會我們“踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,兢兢業(yè)業(yè)做學(xué)問”的道理。同時,還要特別感謝我們的父母和親人,因?yàn)橛心銈內(nèi)矫娴闹С趾蜔o微不至的關(guān)懷,才使我們有勇氣、有力量走到今天!最后,還要感謝我所有的兄弟姐妹們,因?yàn)橛心銈兊拇嬖?,讓我的世界充滿色彩,因?yàn)橛心銈兊呐惆椋尶菰锏膶W(xué)習(xí)生活充滿著激情和希望,感謝你們!

懷著滿載的收獲和感恩的心,我們即將離開母校,太多難忘的記憶烙印在我們心中。我們會記得課堂上老師們忘我的付出與傳承,也會記得我們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;我們會記得汶川的顫抖和在食堂門前的募捐,也會記得剛買的自行車被偷時的氣憤;我們會記得面對鐵人雕像時重溫入黨誓詞的心情澎湃,也會記得寒冷的冬天手腳冰涼偷偷燒一壺?zé)崴摹办?;我們會記得?shí)驗(yàn)室里深夜的燈光見證過我們奮斗的身影,也會記得食堂飯菜的“給力”;我們會記得別人成雙成對時的“羨慕嫉妒恨”,也會記得自己被喜歡女孩拒絕時的“寂寞空虛冷”;我們會記得初入雙選會場時仿佛“人在囧途”,也會記得“我爸雖然不是李剛”,但我們最終依然找到了滿意的工作;我們會記得平時聚會時的豪言壯語,也會記得散伙飯后大家靜靜地?fù)肀?,只能哽咽地說句:“祝你一路順風(fēng)”!

但,我們最不能忘記,對于我們,母校什么都能理解,什么都能包容。根叔說過,“什么是母校?就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。這些,你們,都懂的!我親愛的母校,您剛剛過完五十周年華誕,還記得我送給您的祝福嗎?“櫛風(fēng)沐雨五十春秋鑄巍峨學(xué)府,爭奇斗妍十萬棟梁寫盛世華章”,這是一代代東油人艱苦創(chuàng)業(yè)的驕人業(yè)績!五十年的崢嶸歲月,東油涌現(xiàn)出了一批批杰出的校友。永遠(yuǎn)不會忘記,他們用實(shí)際行動傳唱著的那首老歌:

錦繡河山美如畫

祖國建設(shè)跨駿馬

我當(dāng)個石油工人多榮耀

頭戴鋁盔走天涯

我為祖國獻(xiàn)石油

哪里有石油,哪里就是我們的家

這首老歌,仍在傳唱;這種精神,依然在延續(xù)。在基層起步,在實(shí)踐中成長,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,這是東北石油大學(xué)絕大多數(shù)畢業(yè)生的成長軌跡。我們將踏著學(xué)長的足跡,薪火相傳,永遠(yuǎn)前行!

今天,是我們畢業(yè)的日子!

敬愛的師長們,請你們相信:我們雖然即將離開一百五十萬平方米的校園,但我們將永遠(yuǎn)擁有九百六十萬平方公里的'胸懷!不論我們走到哪里,都不會忘記“東北石油大學(xué)”和“鐵人精神”所賦予我們的責(zé)任和使命!

今天,是我們畢業(yè)的日子!

親愛的兄弟姐妹們,我們有理由相信:畢業(yè)將成為我們?nèi)松抡鞒痰膯Ⅻc(diǎn)。前方路途漫漫,成功始于足下!將一生奉獻(xiàn)給石油事業(yè),這是我們每一代東油人的光榮使命!三十年評功論績,當(dāng)歲月褪盡鉛華,我們可以自豪地說:“我們已經(jīng)兌現(xiàn)了年輕時的承諾,祖國現(xiàn)代化事業(yè)的繁榮昌盛留下了我們的足跡!”

今天,是我們畢業(yè)的日子!

讓我們再次向母校致以我們誠摯的謝意!再次向母校送上我們深深的祝福!祝愿母校桃李芬芳,早日躋身國內(nèi)、國際一流大學(xué)!祝愿師長們身體健康,萬事如意!祝愿即將畢業(yè)的伙伴們?nèi)松?,勇攀高峰?。。?/p>

謝謝大家!

在畢業(yè)典禮上的演講稿5

時光千回百轉(zhuǎn),6年的飛逝,記載了我們的神話。

時光歲月如梭,6年的光陰,留下了我們的回憶。

可看著老師的離去,最有一次站放學(xué)隊(duì)的同學(xué),我們感到分別在即!

那沒有簽完名的校服,沒有填完的同學(xué)錄,沒有寫滿的作業(yè)本,沒有洗出來的照片,我們感到分別在即!

有人微醉,淚雨如飛,光陰似水,絲屢芳菲睡。

淚染紅袖,朱顏悄瘦,歲月如歌,聲聲天雨墜。

春風(fēng)吹拂,夏雨滴落,秋風(fēng)瑟瑟,冬雪漫漫飛,轉(zhuǎn)眼又一年。

永遠(yuǎn)銘記在心里的全都是XX多個日日夜夜,6個冬夏的傳奇!

匆匆別離,我們?nèi)鐗舻哪昙o(jì),刻下了多少沉甸甸的回憶。

匆匆別離,我們花樣的年華,將銘下了多少醉人的追憶。

寂寞的星空,燦爛的煙火,輝映著我們最后的留戀。

冉冉的夕陽,銀亮的月光,照耀著我們最后的.美麗。

真的,我們要面對分別。

真的,我們要揮手祝愿。

真的,我們要轉(zhuǎn)身離去。

真的,我們要永遠(yuǎn)訣別。

還記得那流淚的笑臉,說著我們永不分離。

還記的那堅(jiān)強(qiáng)的面容,道著友誼地久天長。

還記得那喜悅的心情,訴著別離云淡風(fēng)輕。

還記得那澎湃的目光,望著未來青霞漫漫。

離別后,我們是否會幸福的張揚(yáng)?

離別后,我們是否會追憶到夢鄉(xiāng)?

離別后,我們是否會不舍上心腸?

離別后,我們是否會悲傷在流淌?

說不盡,六年的悲歡離合,

道不完,六年的陰晴圓缺。

想不盡,六年的朝朝暮暮,

在畢業(yè)典禮上的演講稿6

小學(xué)輔導(dǎo)員在畢業(yè)典禮上的演講稿

同學(xué)們、老師們、家長們:

大家好!

今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮,它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽光雨露的滋潤下,勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格,取得小學(xué)畢業(yè)資格。

同學(xué)們,你們的成績既是你們個人努力的成功,也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們,也要感謝老師和家長。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了,但不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人,提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能,要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能,你們今后才會成長得更快,才會取得更大的成功!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生,這是一個新的`飛躍,我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下,希望你們要走好自己的路。

下面我們齊讀一句話,并牢記心間,努力表現(xiàn)。齊讀“養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來”。

最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功,更輝煌。原大家?;丶铱纯?

謝謝!

在畢業(yè)典禮上的演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

斗轉(zhuǎn)星移,潮漲潮落,時間,就象一位神奇的魔術(shù)師,不停地變換著世間的一切,也變換著我們——初三年級的學(xué)生。它使我們即將離開板中校園,或跨入高等學(xué)校的大門,或邁向社會。

作為畢業(yè)生,我想對基礎(chǔ)年級的同學(xué)們:請努力吧,同學(xué)們,今天,我們以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校將以我們?yōu)闃s!

以校為榮,不是空洞的口號,它體現(xiàn)在我們的一言一行!

以校為榮,不是簡單的說教,它要求我們?nèi)ド眢w力行!

無論在什么時候,無論在什么場合,我們一定要記?。何覀兪菍W(xué)校的主人,我們應(yīng)該與自己的母校共榮辱,因?yàn)?,我們的發(fā)展,為母校的發(fā)展推波助瀾,母校的發(fā)展又為我們更好的成才搭建通向成功的階梯!身為中學(xué)的`我們,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),中學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時代。我們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,勤于動腦動手動口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí),主動探索,積極進(jìn)取的習(xí)慣和培養(yǎng)文明健康上進(jìn)的行為習(xí)慣。我們要養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí),勤于讀書,制定計(jì)劃,編錯題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了文明禮貌,彬彬有禮,落落大方的行為習(xí)慣,我們就無愧于新世紀(jì)中學(xué)生的稱號,符合時代的要求。我們也只有這樣,才不會辜負(fù)老師的栽培,父母的期望,并且為學(xué)校的發(fā)展增添光彩!

身為畢業(yè)生的我們更需要努力,因?yàn)檫@是中學(xué)階段最需要拼搏精神的時刻,我們決不能給自己的中學(xué)時代留下遺憾,我們更不能輸在人生的關(guān)鍵起跑線上!

然而,在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們還會看到某些同學(xué)不容樂觀的一面:上課有的同學(xué)不認(rèn)真按老師的要求去做,不按時完成作業(yè);有的畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠勤奮;有的班級值日的同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,對自己的值日任務(wù)應(yīng)付了事,導(dǎo)致衛(wèi)生的打掃不徹底;也有的同學(xué)在午休晚休時仍不遵守紀(jì)律,既影響自己又影響到別人的正常休息和學(xué)習(xí)……

俗語說:沒有規(guī)矩?zé)o以致方圓。作為畢業(yè)班的同學(xué),自然要更加嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,無論是在儀表規(guī)范還是在文明禮儀方面,無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是在行為習(xí)慣方面,我們都應(yīng)該成為基礎(chǔ)年級同學(xué)的模范!因此,我呼吁我們作為師兄師姐的畢業(yè)班的同學(xué),我們在任何時候,任何場合,都要用校規(guī)校紀(jì)來約束自己,一言一行要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己,因?yàn)?,我們?jiān)信:播種行動,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲的將是我們?nèi)松拿\(yùn)!

親愛的同學(xué)們,我們還等什么呢?時不我待,成功永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的你!我愿以我們?nèi)w初三同學(xué)的誓言與大家共勉:滿懷激情,永不放棄;刻苦用功,分秒必爭;務(wù)實(shí)求真,科學(xué)高效;堅(jiān)定目標(biāo),創(chuàng)造輝煌!我們堅(jiān)信:今天,我們以學(xué)校為榮;明天,學(xué)校將以我們?yōu)闃s!

在畢業(yè)典禮上的演講稿8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

往事知多少,當(dāng)我們還未真正地領(lǐng)悟師生情濃、同學(xué)意真的時候,

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