大班漂亮的服裝教案4篇

大班漂亮的服裝教案4篇大班漂亮的服裝教案1

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法。

4、體驗(yàn)合作的快樂

資源準(zhǔn)備：

背景知識：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的大小、長短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。

物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，剪刀、膠水、膠布、針、線

活動鋪墊：

設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的`想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。

活動過程：

一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

1、“你的廢舊物品是從哪來的？”

2、“你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

二、制作服裝

幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

三、服裝展示會

將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

關(guān)注點(diǎn)：

1、幼兒在制作過程中，能否互相商量合作解決制作中的問題。

2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

教育要求：

1、觀察幼兒的操作活動，引導(dǎo)幼兒對遇到的困難，共同探討解決。

2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動中。

家園互動：請爸爸媽媽來參加“服裝展示會”

大班漂亮的服裝教案2

目標(biāo)

1．認(rèn)識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。

2.根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

3.學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。

準(zhǔn)備

1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

2.提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

3.記錄紙、筆。

4.民族音樂磁帶。

過程

1.感受民族服飾的特點(diǎn)。

請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

請個(gè)別幼兒介紹自己帶來的服飾。

引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

2.討論布置民族服飾展。

討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放?

布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備和布置工作。

3.動手布置并記錄。

引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

各組介紹自己的布置成果。

鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。

4.變換布置并記錄。

鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動。

展示布置記錄的'結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

5.體驗(yàn)民族服飾的美麗。

請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

建議

1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議，教師要通過幼兒之間的相互協(xié)商，達(dá)成一致的意見，不要用成人的意見云干預(yù)幼兒的活動。讓幼兒在出現(xiàn)矛盾、尋找解決問題的方法的過程中積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高能力。

2.活動后還可以提供民族畫報(bào)等圖書資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。

大班漂亮的服裝教案3

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法。

4、體驗(yàn)合作的快樂

資源準(zhǔn)備：

背景知識：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的.大小、長短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。

物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，剪

刀、膠水、膠布、針、線

活動鋪墊：設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)

廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。

活動過程：

一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

1、“你的廢舊物品是從哪來的？”

2、“你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

二、制作服裝

幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

三、服裝展示會

將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

關(guān)注點(diǎn)：1、幼兒在制作過程中，能否互相商量合作解決制作中的問題。

2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

教育要求：1、觀察幼兒的操作活動，引導(dǎo)幼兒對遇到的困難，

共同探討解決。

2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動中。

家園互動：請爸爸媽媽來參加“服裝展示會”。

大班漂亮的服裝教案4

活動目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

2、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動準(zhǔn)備

1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。

2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。

3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

4、適合時(shí)裝表演的明快音樂、課件。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

通過明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。

師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看?。犚魳愤M(jìn)活動室）比賽已經(jīng)開始了，小朋友快過來看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀看課件）

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。

師：比賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細(xì)觀察過他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）

2、觀察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來，推進(jìn)來）

師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀！（是）今天這些小演員們也邀請我們?nèi)⒓友莩?！但要穿上自己設(shè)計(jì)的.服裝去，小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎？愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出。

3、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo)。

師：好了，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料，我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧?。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識）

組織幼兒穿上自