秋期德育工作總結(jié)（3篇）

第秋期德育工作總結(jié)（3篇）

秋期德育工作總結(jié)（通用3篇）

秋期德育工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我與和同學(xué)們的共同努力下,根據(jù)學(xué)生的的年齡特點，結(jié)合學(xué)校的工作，開展豐富多彩的教育活動，并在活動中，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮貌教育、愛學(xué)習(xí)、求真知的教育。提高學(xué)生做人、學(xué)習(xí)、生活、勞動、創(chuàng)造等方面的能力。讓學(xué)生在活動中拓展視野，陶冶情操。讓學(xué)生在享受快樂的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是本期班級工作的重點及難點.。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、踏實抓本班常規(guī)工作。

一學(xué)期來，我堅持抓好本班的各項常規(guī)工作，使我班是一個有組織、有制度、有凝聚力的集體。

1、帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校每周一的升旗儀式。升旗儀式是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時期，每周一師生們肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2、定期召開班隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在學(xué)生中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情。

3、我班根據(jù)各節(jié)慶日和學(xué)校的有關(guān)大事紀(jì)要來開展主題班隊活動。

4、每天配合學(xué)校堅持做好晨午檢工作，及時上報本班學(xué)生到校情況。

5、做好每個月的家訪以及學(xué)生的思想教育工作，并做好記錄。

6、積極向家長宣傳我校的辦學(xué)方針、辦學(xué)理念、大事紀(jì)要。使家長更了解學(xué)校，與學(xué)校達(dá)成共識，為學(xué)校的工作順利開展做好鋪墊。

7、每周星期三督促學(xué)生以及家長做好大掃除工作。

8、期末認(rèn)真填寫好學(xué)生素質(zhì)報告手冊。

二、認(rèn)真落實日常管理工作。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我班班干部每天都對同學(xué)的日常紀(jì)律、儀容儀表、個人與環(huán)境衛(wèi)生、每天的早讀、兩操等一系列日常管理工作,進(jìn)行“落實、檢查”。每天的檢查結(jié)果累計作為班級評選優(yōu)秀學(xué)生的一項依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級凝聚力,并大力加強(qiáng)同學(xué)們文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了同學(xué)們的良好的文明禮儀習(xí)慣。

三、認(rèn)真組織參與學(xué)校各項活動。

1、每天安排同學(xué)早晨檢查衛(wèi)生，并安排專人打掃衛(wèi)生。做到教室、走廊干凈、整潔。

2、每個星期一都能有條不紊地組織好學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式。升旗儀式做到快、靜、齊。

3、配合學(xué)校做好迎接來賓來訪以及上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查工作。4、12月4日，我班編排了舞蹈《我的偶像》參加我?！稗r(nóng)村特色學(xué)校建設(shè)_周年慶?；顒印保瑸閼c?；顒颖M一份微薄的力量。5、12月22日，積極參加我校組織的“七彩陽光”體操比賽活動。孩子們感受到了運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

總之，我班的工作做得較為扎實，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過同學(xué)們和老師的共同努力，孩子們的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，班級凝聚力增強(qiáng)了。同時，本學(xué)期的班隊工作仍存在一些不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時有發(fā)生。因此，下個學(xué)期，我們要更重視學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以便讓我班風(fēng)、學(xué)風(fēng)更好。為培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

秋期德育工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我班德育工作緊緊圍繞增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，強(qiáng)化責(zé)任，講求實效，努力提高育人水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。

一、發(fā)揮班級德育的主體作用

繼續(xù)完善德育制度班級管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全班范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動班級德育工作。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

班主任是學(xué)校教育的中堅力量，是學(xué)生精神成長的引路人，從某種意義上說，班主任的境界決定著學(xué)生的境界。當(dāng)前，我班建設(shè)的目標(biāo)是：在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學(xué)習(xí)中提高自我。我們通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)和實踐活動，探索班級隊伍建設(shè)的新途徑和新方法。

（1）班級常規(guī)建設(shè)制度化、規(guī)范化。每月召開班隊工作例會，把理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、工作布置作為例會的內(nèi)容。對每一次例會班主任都經(jīng)過周密的思考和準(zhǔn)備，使例會的召開有價值。推行班級工作記錄反思制度，班隊工作是一項長期而繁雜的工作，班主任必須對自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。

（2）提倡精細(xì)管理。

A、建設(shè)班級文化。班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分。一個積極向上、充滿凝聚力的班集體，會對生活其中的學(xué)生都產(chǎn)生感召力，讓班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到：一是選擇適合學(xué)生的班級發(fā)展目標(biāo)或方向，讓學(xué)生看到希望；二是制定民主而科學(xué)的班級管理制度，倡導(dǎo)學(xué)生自我管理；三是精心設(shè)計每一次班級活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領(lǐng)學(xué)生成長。

B、走進(jìn)學(xué)生的心靈。細(xì)節(jié)決定成敗，要求班委在日常的管理中，要密切注意學(xué)生的言行，善于和同學(xué)交流，把握學(xué)生的思想活動脈絡(luò)，這樣，才有利于教師能手執(zhí)打開學(xué)生心靈的鑰匙。

三、抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

1、切實開展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手，繼續(xù)抓好“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。

2、開展豐富多采的少先隊活動。

（1）加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動局面。

（2）開展各類主題教育活動。9月10日“感恩教師”活動，讓學(xué)生懂得感恩。9月24日“弘揚(yáng)民族精神”活動，讓明白祖國的發(fā)展歷程。10月29日“安全心中記”活動，使學(xué)生明白生命的可貴，安全的重要。12月24日開展了“校園環(huán)境齊參與”活動后，學(xué)生看到校園里的.垃圾主動就撿。12月31日“五十百千”活動，通過這個活動，讓學(xué)生明白環(huán)境靠大家，美化環(huán)境從我做起。

四、今后努力方向

1、繼續(xù)抓好德育隊伍的建設(shè)，尤其是班隊委工作隊伍。

2、繼續(xù)做好未成年人思想道德建設(shè)工作，要在少先隊活動的開展上，努力創(chuàng)新，大膽實踐。老師悉心指導(dǎo)，并開展活動評比，真正提高班委的活動組織能力。切不可搞花架子，走過場。

3、積極開展家長會，及時與家長進(jìn)行溝通與交流。

秋期德育工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，堅持育人為本、德育為先的原則，以中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔(dān)責(zé)的一代新人。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗班級，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了師生的工作。

4、學(xué)校堅持各班級對學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評定，并將評價結(jié)果及時公布結(jié)果學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終