人教版八年級(jí)上冊(cè)514魚(yú)第二課時(shí)課件

魚(yú)（第二課時(shí)）在水中生存,什么能力最重要？獲取氧氣，參與呼吸作用，為運(yùn)動(dòng)提供能量。運(yùn)動(dòng)？呼吸？魚(yú)的運(yùn)動(dòng)需要的能量從何而來(lái)？氧氣二氧化碳氧氣呼吸運(yùn)動(dòng)體壁血液+水二氧化碳能量

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有機(jī)物體外草履蟲(chóng)氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳蚯蚓人魚(yú)肺？？血液血液細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用頭部軀干部尾部鰓蓋魚(yú)的呼吸魚(yú)的呼吸問(wèn)題一：口和鰓蓋后沿是同時(shí)張合？交替張合？魚(yú)的呼吸問(wèn)題二：從魚(yú)口流入的水和從鰓蓋后沿流出的水，成分會(huì)有哪些變化？如何驗(yàn)證？魚(yú)的呼吸經(jīng)鰓蓋后沿的流出水中，二氧化碳會(huì)增多嗎？提出問(wèn)題作出假設(shè)經(jīng)鰓蓋后沿的流出水中，二氧化碳會(huì)增多。魚(yú)的呼吸制定、實(shí)施計(jì)劃澄清石灰水：能驗(yàn)證二氧化碳，但有毒。BTB：既能驗(yàn)證二氧化碳，又安全。預(yù)期的結(jié)果會(huì)是？魚(yú)的呼吸制定、實(shí)施計(jì)劃要有對(duì)照組BTB溶液BTB溶液增加重復(fù)次數(shù)BTB溶液BTB溶液BTB溶液BTB溶液魚(yú)的呼吸不加魚(yú)的組，BTB溶液始終為藍(lán)綠色；加入魚(yú)的各組，BTB溶液逐漸變黃。實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論經(jīng)鰓蓋后沿的流出水中，二氧化碳會(huì)增多。魚(yú)的呼吸問(wèn)題三：鰓蓋內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)？這樣的結(jié)構(gòu)為什么能實(shí)現(xiàn)水中氣體成分的改變（功能）？魚(yú)的呼吸鰓絲鰓蓋鰓弓鰓耙魚(yú)的呼吸魚(yú)的呼吸資料魚(yú)的呼吸心室心房魚(yú)的呼吸氧氣二氧化碳鰓血液組織細(xì)胞能量運(yùn)動(dòng)其他生命活動(dòng)鰓絲多而細(xì)結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)鰓絲內(nèi)毛細(xì)血管豐富有利于血液與鰓充分接觸有利于鰓與水流充分接觸氣體交換問(wèn)題四：為什么魚(yú)幾乎只能生活在水中？鰓鰓絲多而細(xì)結(jié)構(gòu)正常有利于增大與水流的接觸面積氣體交換正常進(jìn)行鰓絲互相粘連與水流的接觸面積大大減小氣體交換嚴(yán)重受阻功能正常結(jié)構(gòu)異常功能異常魚(yú)的呼吸資料魚(yú)的呼吸小結(jié)：魚(yú)的特征1.生活環(huán)境水中。2.運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力尾部、軀干部擺動(dòng)；魚(yú)鰭協(xié)調(diào)。減小阻力流線型；體表鱗片和黏液。3.呼吸用鰓呼吸。幫魚(yú)找家人墨魚(yú)章魚(yú)軟體動(dòng)物軟體動(dòng)物幫魚(yú)找家人鯨魚(yú)魚(yú)哺乳動(dòng)物鯊魚(yú)幫魚(yú)找家人鱷魚(yú)兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物娃娃魚(yú)幫魚(yú)找家人海馬軟體動(dòng)物魚(yú)鮑魚(yú)魚(yú)與人類的關(guān)系魚(yú)與人類的關(guān)系船的槳和櫓：模仿魚(yú)鰭。潛艇：模仿魚(yú)外形。保護(hù)魚(yú)類保護(hù)魚(yú)類禁止使用“絕戶網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)魚(yú)類資源的可持續(xù)發(fā)展；大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。保護(hù)魚(yú)類設(shè)置禁漁期、禁漁區(qū)。保護(hù)魚(yú)類建立自然保護(hù)區(qū)；人工繁育瀕危魚(yú)類。保護(hù)魚(yú)類設(shè)置魚(yú)梯，方便魚(yú)類洄游。保護(hù)魚(yú)類抵制魚(yú)翅等產(chǎn)品；積極宣傳保護(hù)魚(yú)類的理念。保護(hù)