職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃范文

職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃范文13篇職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書(shū)職業(yè)素養(yǎng)是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。

所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?！庇⑽腸areerquotient簡(jiǎn)稱(chēng)CQ。也可以說(shuō)一生成敗看職商。

總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)素養(yǎng)可以分為五個(gè)大的方面：

一、.Confidence信念

信念代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱，以及對(duì)自己力量的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要信任自己。

二.Competence力量

力量的培育是和真正不斷地汲取新學(xué)問(wèn)新閱歷密不行分的，只有充實(shí)自己，才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。

三.Communication溝通

在工作中把握溝通與交談的技巧是至關(guān)重要的。如何有效溝通，表達(dá)自己的抱負(fù)與見(jiàn)解，是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)，也是打算我們?cè)谏鐣?huì)上是否能夠勝利的重點(diǎn)。

四.Creation制造

在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們不能沒(méi)有制造性的思維。我們應(yīng)當(dāng)緊跟市場(chǎng)和現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的節(jié)奏，不斷在工作中注入新的想法和提出符合規(guī)律的有制造性的建議。

五.Cooperation合作

在社會(huì)上做事情，假如只是單槍匹馬地戰(zhàn)斗，不靠集體或團(tuán)隊(duì)的力氣，是不行能取得真正的勝利的。每一個(gè)想獲得勝利的人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與別人合作。

詳細(xì)做法如下：

1.守時(shí)。

信守時(shí)間是職業(yè)人的根本常識(shí)，假如常常遲到而不以為意，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴(yán)峻的，會(huì)由于不守時(shí)而耽擱大事。負(fù)責(zé)。

一旦進(jìn)入職場(chǎng)，你就得擔(dān)當(dāng)對(duì)工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問(wèn)題，在這里，你只能自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己對(duì)自己該做的工作負(fù)責(zé)。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本，而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有劇烈的責(zé)任感做支撐，對(duì)自己的決策和行為負(fù)責(zé)。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要具備劇烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己抱負(fù)中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，這是很不負(fù)責(zé)任的行為。

2.忠誠(chéng)。

忠誠(chéng)是指對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)以及對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng)。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天，就要努力工作，為其制造價(jià)值。雖然忠誠(chéng)不能從一而終，但在企業(yè)里一天，要對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)一天。

3.遵守規(guī)章制度。

任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的治理制度，不管你喜不喜愛(ài)，作為新人，遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后，應(yīng)當(dāng)首先學(xué)習(xí)員工守則，熟識(shí)企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能，千萬(wàn)不行認(rèn)為到處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。

4.做好職業(yè)規(guī)劃和定位。

職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清晰，進(jìn)入企業(yè)以后，也要依據(jù)實(shí)際狀況來(lái)調(diào)整。新人入職，切記眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，是最有利于菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)的。

5.虛心學(xué)習(xí)，敬重別人。

許多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè)，總覺(jué)得自己什么都懂，看公司這里不順眼，那里挑毛病，更有甚者會(huì)看不起自己的領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài)，千萬(wàn)要杜絕。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虛心請(qǐng)教，了解差異的根本。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都閱歷豐富，如何工作自有肯定的道理，就算有一些錯(cuò)誤，你也得敬重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法，從而再提出疑問(wèn)。固然，敬重不代表一味奉承。

6.要有積極的心態(tài)。

新人初入職場(chǎng)，總是會(huì)遇到許多問(wèn)題。問(wèn)題一多，難免會(huì)很懊喪，但是，千萬(wàn)不行氣餒。要堅(jiān)信自己能克制困難，勇往直前，工作會(huì)越做越好，越做越順手。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文2

一、培訓(xùn)對(duì)象：工作3-5年內(nèi)護(hù)理人員。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：注意年輕護(hù)士思維力量、實(shí)踐力量、人文素養(yǎng)的培育，把握專(zhuān)科學(xué)問(wèn)，并通過(guò)護(hù)理程序嫻熟應(yīng)用，加強(qiáng)病情觀看、操作技能和專(zhuān)科對(duì)癥處理的力量，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞深入長(zhǎng)久開(kāi)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)工作3年內(nèi)護(hù)理人員

新護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)周期為3年，分成三個(gè)階段：新手適應(yīng)期(0～6個(gè)月)、技能成熟期(7～18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月)。

1、新手適應(yīng)期(0～6月)

前半個(gè)月：崗前訓(xùn)練(護(hù)理部)。雙向選擇后固定科室。第1-2個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照看6～8人。

第3個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照看8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照看4～6人。

第4～6個(gè)月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照看6～8人。詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容：熟識(shí)病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，把握根底護(hù)理主要操作技能，把握護(hù)理程序的思維方法，熟識(shí)常見(jiàn)疾病護(hù)理、檢查、藥物及院感防控根底學(xué)問(wèn)。

詳細(xì)培訓(xùn)進(jìn)度:

第1-2周：各班的工作程序與標(biāo)準(zhǔn)。

第3-4周：我科常見(jiàn)病的病情觀看、護(hù)理要點(diǎn)、治療原則、常用藥物的作用及不良反響、留意事項(xiàng)等。(疝氣、闌尾炎、甲狀腺、膽囊、乳腺疾病等)

第5-6周：講解專(zhuān)科常見(jiàn)危重癥護(hù)理(重癥胰腺炎、胃腸癌、復(fù)合傷等)

第7-24周：我科常見(jiàn)的護(hù)理操作及各種搶救儀器的使用(心電監(jiān)護(hù)、吸氧、吸痰、灌腸、導(dǎo)尿、胃腸減壓等)，每月參與醫(yī)院操作示教，科內(nèi)每月培訓(xùn)并考核一次。

2、技能成熟期(7～18個(gè)月)

在責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照看8～12人。定期安排參與科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等。

根本把握專(zhuān)科護(hù)理根本操作技能，熟識(shí)《有用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，嫻熟運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題，實(shí)行相宜的護(hù)理措施。訓(xùn)練常見(jiàn)病、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估，并組織實(shí)施考核，強(qiáng)化新護(hù)士的思維力量、重癥照護(hù)力量和溝通力量。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月)

在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照看8～12人，以危重病人為主?？剖抑付?名資深護(hù)士為導(dǎo)師，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)賜予全面指導(dǎo)。

定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參與科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參與專(zhuān)科學(xué)組活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等。

把握專(zhuān)科護(hù)理操作技能，各種儀器設(shè)備的使用，《有用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，專(zhuān)科常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)，并嫻熟運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題，實(shí)行相宜的護(hù)理措施。

(二)工作3-5年護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容

專(zhuān)科學(xué)問(wèn)：1、把握普外科各種疾病觀看與護(hù)理要點(diǎn)及并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理方法。

2、把握普外科各種疾病安康教育內(nèi)容。

3、把握個(gè)案查房及病例爭(zhēng)論實(shí)施程序。

4、熟識(shí)專(zhuān)科新學(xué)問(wèn)、新理論及相關(guān)論文書(shū)寫(xiě)方法。

專(zhuān)科技能：1、嫻熟應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)展護(hù)理。

2、組織并參加危重病人的搶救、難度較大的護(hù)理操作及各種搶救儀器設(shè)備的使用。

3、參加科室危重疑難病例爭(zhēng)論，擔(dān)當(dāng)專(zhuān)科講課及教學(xué)查房。

4、針對(duì)性制定帶教規(guī)劃進(jìn)展目標(biāo)帶教，參加病房治理，完成專(zhuān)項(xiàng)分管質(zhì)控。

四、考核安排：

1、工作3年內(nèi)護(hù)士：

(0-6月)每月進(jìn)展臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià)，理論、操作考核。護(hù)士進(jìn)步行“單獨(dú)值班資格考核”，考核合格者方可進(jìn)入下一階段標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)并單獨(dú)值班，不合格者，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，直至考核合格。

(7-36月)每月理論、操作考核，每月制定護(hù)理規(guī)劃。準(zhǔn)時(shí)記錄于輪轉(zhuǎn)手冊(cè)。

2、工作3-5年護(hù)士

專(zhuān)科學(xué)問(wèn)：每季度一次。

專(zhuān)科技能：每月一次。

(注：各項(xiàng)核心制度、應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)急救技能全科護(hù)理人員必需嫻熟把握。)

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文3

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也!”早在兩千多年前，韓愈就給了教師一個(gè)精確的定位?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”，這看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的三個(gè)詞語(yǔ)，踐行起來(lái)卻是無(wú)比的難。它需要有豐厚的文化底蘊(yùn)，需要有超強(qiáng)的駕馭課堂的力量，更需要有高尚的道德品質(zhì)。簡(jiǎn)潔樸實(shí)的六個(gè)字，涵蓋的是豐富的學(xué)問(wèn)和精深的藝術(shù)。想想自己，做了二十多年教師，既沒(méi)能潤(rùn)物無(wú)聲地傳好道，也沒(méi)能春風(fēng)化雨般授好業(yè)，更沒(méi)能循循善誘解好惑。何故?學(xué)問(wèn)水平有限，業(yè)務(wù)力量欠缺也!在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，作為教師，腦子里沒(méi)有一條不斷更新的學(xué)問(wèn)之泉，是無(wú)法給聰慧的孩子們一滴水的。因此，要想做一個(gè)合格的教師，尤其是合格的語(yǔ)文教師，提升自身的素養(yǎng)已勢(shì)在必行!為了不愧對(duì)“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，切實(shí)有效地提升自身素養(yǎng)，新學(xué)期開(kāi)頭之際，特制定如下規(guī)劃。

一、加強(qiáng)根底學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏

很喜愛(ài)觀看名師的課堂實(shí)錄，更渴望傾聽(tīng)名師的現(xiàn)場(chǎng)授課，由于他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得五體投地。我屢次嘗試著學(xué)習(xí)他們，照搬他們的實(shí)錄。但依著葫蘆，卻總是無(wú)法把那瓢畫(huà)圓。后來(lái)，我才明白，他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無(wú)法學(xué)會(huì)的。由于那源于水到渠成，源于豐厚的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。作一個(gè)語(yǔ)文教師，假如學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏太少，無(wú)論怎樣學(xué)習(xí)別人的上課技巧，也是不行能上出精彩的課的。為了能讓自己的學(xué)問(wèn)水平有所提高，這學(xué)期，我打算利用休息時(shí)間，好好靜下心來(lái)看幾本書(shū)，擴(kuò)大擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，填補(bǔ)填補(bǔ)那少得可憐的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。讓自己也間或能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語(yǔ)文課堂”的味道。我預(yù)備每月仔細(xì)讀一本文學(xué)專(zhuān)著，并在自己的博客中寫(xiě)出閱讀心得。用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓我班上的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)上課外閱讀，養(yǎng)成寫(xiě)閱讀收獲的好習(xí)慣。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代早已過(guò)去了，現(xiàn)在的學(xué)生，必需擴(kuò)展語(yǔ)文領(lǐng)域，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率，我打算從這學(xué)期起，以“歷史上的今日”為話題，每天引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞，關(guān)懷國(guó)家大事，同時(shí)了解歷史，與孩子一起拓寬視野。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。僅僅有了文學(xué)學(xué)問(wèn)，同樣是不能成為好教師的，還必需有豐富的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。因此，這學(xué)期我連續(xù)征訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》，并將仔細(xì)閱讀其中的每一篇文章，讓這位無(wú)聲的教師好好指導(dǎo)我的教學(xué)。另外，我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

三、苦練教師根本功，提升綜合素養(yǎng)

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)和一般話”是教師必需具備的五項(xiàng)根本功，而這五方面，我都特別欠缺。因此，這學(xué)期，我要苦練這五項(xiàng)根本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學(xué)校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術(shù)教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，每天練習(xí)有感情地誦讀課文。另外，我還預(yù)備與孩子們一起習(xí)作，提高自己下水作文的水平。

這學(xué)期，我將克制一切困難，按規(guī)劃完成全部任務(wù)，真正提升自己的綜合素養(yǎng)。

隨著時(shí)間的推移，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)頭了。為了適應(yīng)飛速進(jìn)展的教育形式，為了適應(yīng)教育改革的浪潮，更為了教學(xué)的需要，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己快速適應(yīng)全部需要的唯一方法，也是最恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

指導(dǎo)思想：以課程改革試驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)固確立為基層效勞的思想，提高效勞力量。

1.仔細(xì)搞好教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)規(guī)劃。

2.仔細(xì)鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個(gè)人教學(xué)技能。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化，社會(huì)信息化的特點(diǎn)，表達(dá)了世界教育進(jìn)展的趨勢(shì)，折射出人們對(duì)美妙將來(lái)的追求。新課程進(jìn)展的中心就是新課程理念的落實(shí)。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師，就要把這種理念精確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，并義不容辭的在課堂上實(shí)施。我們討論它，承受它并行成一種教師素養(yǎng)，在實(shí)踐中感悟?qū)嵤?。?xiě)出學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施技能，積極參與備課教研活動(dòng)，注意備課和教研的效果。

4.積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。注意從教師學(xué)生等多方面進(jìn)展評(píng)課，不追求完善，旨在提高，到達(dá)更好。

5.利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。新近的教學(xué)手段，不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)討論的方向。

6.利用課余時(shí)間多讀相關(guān)理論書(shū)籍，或掃瞄教育網(wǎng)站，使自己的教育教學(xué)觀念準(zhǔn)時(shí)更新，為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7.提高自身的素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素養(yǎng)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，因此需要教師不斷對(duì)將來(lái)的進(jìn)展設(shè)計(jì)出適合自己的狀況并不斷提高的規(guī)劃。教師進(jìn)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分熟悉教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。圍繞新課程改革，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，符合高品位要求的教育者，為達(dá)此目標(biāo)，制訂出將來(lái)三年的進(jìn)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)分析：

2022年大專(zhuān)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)12年了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)正處于有肯定閱歷的黃金時(shí)期。

①有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于自律，誠(chéng)懇守信、喜愛(ài)集體、敬重他人、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

②畢業(yè)以來(lái)已有從事小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)，經(jīng)受了新老教材交換使用的時(shí)期，因此能比擬系統(tǒng)、嫻熟地把握本學(xué)科的教材。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，嫻熟把握多媒體課件的制作。

③能有效地組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力量，清楚、流暢、幽默，有較標(biāo)準(zhǔn)的板書(shū)，能表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，所授課程普遍得到學(xué)生的好評(píng)。

2、缺乏剖析：

我慢慢地感到自己的進(jìn)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而漸漸減速。

①在理論學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了進(jìn)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀，使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)力量方面始終沒(méi)有提高，有時(shí)感到是在倒退。

②無(wú)論在時(shí)間上，還是精力上，自己對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)力量的提高感到心有余而力缺乏。

二、三年進(jìn)展目標(biāo)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)構(gòu)造，增加理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開(kāi)拓型、復(fù)合型的教師。詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)主要有：

1、科研力量有肯定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開(kāi)展課題討論，討論成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級(jí)以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)立和落實(shí)表達(dá)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有較大作為，能夠成為本校學(xué)科教研組公認(rèn)的骨干教師。在本校選定1至2名相應(yīng)層次的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)懷和指導(dǎo)，通過(guò)2到3年的努力，幫忙他們專(zhuān)業(yè)進(jìn)展水平有較大提高，使自己能夠成為青年數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)力量的領(lǐng)頭羊。

4、提高聽(tīng)評(píng)課的水平。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)名著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，利用自己的博客，加強(qiáng)與骨干教師的聯(lián)系，充分溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，把握現(xiàn)代教育理論。

2、仔細(xì)討論課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮亮的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣，并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。

3、開(kāi)展課題討論，力爭(zhēng)有較高成果。通過(guò)課題的討論，努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)力量，重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)力量。

4、仔細(xì)練習(xí)“三字”，提高一般話水平、努力提高教師的根本功。積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高聽(tīng)評(píng)課的水平，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。

這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜大師為師，與名校溝通，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)不懈追求探究，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和制造努力，提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多，三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的，但這都可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?；蛟S現(xiàn)在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會(huì)做的很好。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文4

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)進(jìn)展更好地連接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)以職業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，注意力量的自我培育和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)的培育非常重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素養(yǎng)。

一、制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的內(nèi)容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)到達(dá)預(yù)期的結(jié)果，在專(zhuān)業(yè)根本理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能方面到達(dá)的水平，在專(zhuān)業(yè)力量方面和實(shí)際應(yīng)用方面到達(dá)的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)根底的要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)擁有寬厚扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。根底學(xué)問(wèn)、根本理論是學(xué)問(wèn)構(gòu)造的根基。擁有寬厚扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的根底和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是學(xué)問(wèn)構(gòu)造的核心局部，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有較深的熟悉和系統(tǒng)的了解，并擅長(zhǎng)將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)學(xué)問(wèn)領(lǐng)域嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。

二、力量的自我培育

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)根本上具備工作崗位所要求的力量，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注意力量的自我培育。大學(xué)生自我培育力量的途徑主要有：

⑴積存學(xué)問(wèn)

學(xué)問(wèn)是力量的根底，勤奮是勝利的鑰匙。學(xué)問(wèn)的積存要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要把握已學(xué)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)和技能，也要把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

⑵勤于實(shí)踐

擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)是培育力量的根底，實(shí)踐是培育和提高力量的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)積極參與各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);既要仔細(xì)參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參加校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、科技效勞活動(dòng)，參與以校內(nèi)建立或社會(huì)生產(chǎn)建立為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參與教育實(shí)習(xí)活功，參與學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)當(dāng)家庭教師等。

⑶進(jìn)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)開(kāi)心或好處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身力量為目標(biāo)鼓舞自己學(xué)習(xí)。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)留意進(jìn)展自己的優(yōu)勢(shì)力量，但任何優(yōu)勢(shì)力量是不夠的，大學(xué)生必需對(duì)已經(jīng)具備的力量有所拓展，不管其進(jìn)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是進(jìn)展的需要。

(5)學(xué)習(xí)力量

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，一日千里。只有根底牢，會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸取新學(xué)問(wèn)、新閱歷，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。

(6)人際交往力量和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的力量。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人力量的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不行少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加人際交往，做到誠(chéng)懇守信、以誠(chéng)待人，同時(shí)努力培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往力量。

三、身心素養(yǎng)培育

身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)合稱(chēng)為身心素養(yǎng)。身心素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素養(yǎng)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒(méi)有安康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽擱自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。假如身體不安康，即使其他方面特別優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門(mén)外。

(1)、安康的心理

安康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得勝利的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，心情掌握的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受力量。心理素養(yǎng)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素養(yǎng)差的人則常常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會(huì)遇到更加簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)展自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì)。

⑵正確熟悉并悅納自己

良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài)，其詳細(xì)內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的力量能做出比擬客觀的估價(jià)。

⑶自覺(jué)掌握和調(diào)整心情

疾病都與心情有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮愁?lèi)?，過(guò)度的生氣、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生盼望有安康的身心，就必需常常保持樂(lè)觀的心情，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的心情活動(dòng)，自覺(jué)地掌握和調(diào)整心情。

⑷提高克制挫折的力量

正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析緣由，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就承受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。

四、思想道德素養(yǎng)的培育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素養(yǎng)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。究竟人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素養(yǎng)會(huì)表達(dá)在人的一言一行中。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培育

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊，能克制常人難以克制的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立劇烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的學(xué)問(wèn)和才能充分發(fā)揮出來(lái)，從而制造出效益。

六、職業(yè)道德的培育

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是喜愛(ài)本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民效勞、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不行能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學(xué)畢業(yè)生假如擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出奉獻(xiàn)，效勞社會(huì)的同時(shí)表達(dá)個(gè)人價(jià)值。

七、吃苦精神的培育

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱難創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平常小事做起，努力培育吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

八、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參加劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)幫忙他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)治理，使產(chǎn)品不斷更新和進(jìn)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文5

近幾年，食品安全問(wèn)題警鐘長(zhǎng)鳴，食品事故層出不窮。作為一名食品科學(xué)與工程系學(xué)生，馬上走上食品德業(yè)的第一線，加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)，保證產(chǎn)品安全牢靠，讓民眾安全、安康消費(fèi)，促進(jìn)民眾身心安康，是社會(huì)和公眾對(duì)我們食品德業(yè)工的要求和期盼。

如今已進(jìn)入大三的我，不久的將來(lái)就要離開(kāi)校園，開(kāi)頭職業(yè)生涯，成為一名合格且優(yōu)秀的食品德業(yè)工，是我畢業(yè)之后將要進(jìn)展的方向和目標(biāo)。在短短的大學(xué)生涯中，我要如何學(xué)習(xí)，怎樣熬煉自己、提升自己，朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，成為自己所要解決的難題。在分析自己個(gè)人學(xué)問(wèn)、力量和素養(yǎng)的根底上，我擬定了如下個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃：

一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)化自身學(xué)問(wèn)，打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)根底的要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。社會(huì)要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)擁有寬厚扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

1、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課分了兩種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)課，有專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要進(jìn)展的專(zhuān)業(yè)方向，然后依據(jù)自己想進(jìn)展的方向再好好選定自己進(jìn)展方向的專(zhuān)業(yè)選修，對(duì)選修的內(nèi)容進(jìn)展篩選。假如有些學(xué)問(wèn)是對(duì)自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話，就要自己查找相關(guān)學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)。要把自己想要進(jìn)展的方向的專(zhuān)業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸笞叩缴鐣?huì)，做事才會(huì)更順心。

2、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的積存

專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)積存的最好方式莫過(guò)于用心聽(tīng)課，下課后積極思索課堂教師所提及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書(shū)籍并努力思索。只有仔細(xì)上好每堂專(zhuān)業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的核心所在，才能更好地理解學(xué)問(wèn)的使用點(diǎn)，才能更好的把學(xué)問(wèn)運(yùn)用起來(lái)。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要把握已學(xué)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)和技能，也要把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、學(xué)問(wèn)的專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化

我們從書(shū)本上，教師課堂上學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)只是一些根底，很大程度上來(lái)說(shuō)，這些根底學(xué)問(wèn)只是紙上談兵，因此，我們需要對(duì)我們學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)展加工，也就是要我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)更專(zhuān)業(yè)化。但是，我們?cè)撊绾巫龅綄W(xué)問(wèn)的更加專(zhuān)業(yè)化呢?

①多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些詳細(xì)技能，并多向教師請(qǐng)教如何把握該技能。

②勤于實(shí)踐：實(shí)踐是培育和提高力量的重要途徑。我們可以多去試驗(yàn)室自己動(dòng)手操作，自己做各種試驗(yàn)來(lái)穩(wěn)固自己的理論根底學(xué)問(wèn)。我們還可以積極參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、科技效勞活動(dòng)。

4、自修專(zhuān)業(yè)上下游學(xué)問(wèn)，豐富自己見(jiàn)識(shí)

要學(xué)好一門(mén)學(xué)科，除了把握好該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，還需要多去了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的上下游專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。只有這樣，我們的見(jiàn)解才不會(huì)一知半解，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解才能更全面，運(yùn)用起我們的學(xué)問(wèn)來(lái)才會(huì)更得心應(yīng)手。

5、進(jìn)展興趣

人們常說(shuō)，興趣可以轉(zhuǎn)變?cè)S多事情，包括我們的學(xué)習(xí)熱忱。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以提高自身力量為目標(biāo)鼓舞自己學(xué)習(xí)。我們不僅要對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，要常常去開(kāi)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去對(duì)待我們的興趣。

二、個(gè)人力量的提升

一個(gè)人的力量不會(huì)是天生的，任何人都需要經(jīng)過(guò)肯定的熬煉或得到肯定的閱歷后其力量才可能得到提升。

1、交際力量的提升

無(wú)論是出來(lái)到社會(huì)工作，還是只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是少不了的。因而我們需要不斷提高我們與人交往的力量，只有能夠與人很好地交往，你才會(huì)得到眾人的幫忙，而不是在需要幫忙的時(shí)候，變得孤立無(wú)援。

那我們?cè)撊绾翁嵘浑H力量呢?我覺(jué)得就是要多跟人交往。

①多參與社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)里有來(lái)自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì)有，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以和更多不同的人交往。

②多做兼職

在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以，多做兼職，更能接觸到不同的人，讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與上司相處。

③從思想上與人為善

我們大學(xué)生除了應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加人際交往，我們還要做到誠(chéng)懇守信、以誠(chéng)待人。所以，我們得從思想上有所覺(jué)悟，從思想上就要時(shí)刻提示自己誠(chéng)信待人，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往力量。

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的提升

無(wú)論是在哪里工作，都不會(huì)是自己一個(gè)人工作，我們會(huì)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，和我們的同事一起為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。所以，提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量尤其重要。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在許多不同的團(tuán)隊(duì)里。首先，我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們想要提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，首先就是要和班里的同學(xué)合作開(kāi)心。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng)，那樣，不僅可以熬煉到我們的組織力量，還可以熬煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。其次，我們參加社團(tuán)或其他組織活動(dòng)，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作力量的提升。

3、辦事力量的提升

出來(lái)工作，辦事是必定的。所以，我們?cè)谛Ｆ陂g就要努力提升自己的辦事力量。但是，辦事力量不像我們學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)那樣，這些力量是我們從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。因此，假如想要提升我們的辦事力量，就必需多實(shí)踐，多做事。

①想要辦成事，首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對(duì)麻煩。有的人很怕麻煩，假如一件事程序多，耗時(shí)長(zhǎng)，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻煩，我們都要努力完成它。

②多做事，多積存閱歷。閱歷是靠積存的，那么閱歷積存的來(lái)源就是多做事。而且可以的話，應(yīng)當(dāng)多接觸不同的事，多做不同的工作，多擔(dān)當(dāng)不同的職位。

③多做籌劃?；I劃一件事，往往比根據(jù)別人的叮囑做一件事更能積存學(xué)習(xí)到辦事組織力量。由于當(dāng)你籌劃一件事的時(shí)候，你就要把整件事都想清晰，而且要想認(rèn)真來(lái)。而且，還要留意許多細(xì)節(jié)問(wèn)題。所以，多做籌劃更能顯著的提升我們的辦事力量。

4、創(chuàng)新力量的提升

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參加劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)幫忙他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)治理，使產(chǎn)品不斷更新和進(jìn)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng)新力量。

三、個(gè)人素養(yǎng)的提升

有位名人說(shuō)過(guò)：人的思想是可塑的。一個(gè)人假如每天觀同一幅好畫(huà)，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，傾聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。所以，想要提升我們的個(gè)人素養(yǎng)，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去轉(zhuǎn)變自己。

1、責(zé)任心的提升

一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的認(rèn)同的，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?，F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任，所以，提升我們的責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠你多去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也就是說(shuō)，你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情，就像平常的活動(dòng)，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣，你的責(zé)任心就會(huì)漸漸培育起來(lái)了。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣，你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺(jué)，也才提升得到責(zé)任心。

2、學(xué)會(huì)吃苦耐勞

現(xiàn)在的社會(huì)，常常要求人們從低做起，那樣，許多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱難創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平常小事做起，努力培育吃苦耐勞的精神。

3、自控力量的提升

現(xiàn)在的社會(huì)，有許多讓我們覺(jué)得不公正或者不忿的事情。但是，當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候，我們?cè)S多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自己的情感，這個(gè)時(shí)候，就需要掌握好我們的心情。一個(gè)有好的自控力量的人通常都是勝利的人。

4、把握更多禮貌學(xué)問(wèn)

正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活中積存更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我們時(shí)常以禮待人，別人也不好意思對(duì)我們置之不理了。

5、提高克制挫折的力量

現(xiàn)在許多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會(huì)一蹶不振，因此，我們要提升我們客服挫折的力量。正視挫折，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析緣由，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就承受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)，要多經(jīng)受挫折的磨練。

四、個(gè)人氣質(zhì)的培育

許多時(shí)候，人們往往會(huì)依據(jù)第一印象去推斷一個(gè)人。所以，我們要培育好我們的個(gè)人氣質(zhì)，讓別人在第一次見(jiàn)面中就對(duì)我們留下一個(gè)美妙的印象。但是，個(gè)人氣質(zhì)是很難培育的，而且會(huì)需要許多時(shí)間。因此我們要每天多閱讀，從思想上轉(zhuǎn)變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒。

總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)素養(yǎng)的培育需要從多方面去培育，而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持。因此，期盼我更努力提升自我吧。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文6

作為一名歷史專(zhuān)業(yè)師范生，成為一名合格且優(yōu)秀的歷史教師，是我畢業(yè)之后將要進(jìn)展的方向和目標(biāo)。四年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，正是我邁向這一目標(biāo)的動(dòng)身點(diǎn)。因此在大學(xué)生活中要如何學(xué)習(xí)，怎樣熬煉自己，提升自己，并朝這一目標(biāo)前進(jìn)，成為自己所要解決的難題。在分析個(gè)人學(xué)問(wèn)，素養(yǎng)的根底上，我擬定了個(gè)人職業(yè)

素養(yǎng)提升規(guī)劃

一、制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的內(nèi)容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)到達(dá)預(yù)期的結(jié)果，在專(zhuān)業(yè)根本理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能方面到達(dá)的水平，在專(zhuān)業(yè)力量方面和實(shí)際應(yīng)用方面到達(dá)的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)根底的要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)擁有寬厚扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。根底學(xué)問(wèn)、根本理論是學(xué)問(wèn)構(gòu)造的根基。擁有寬厚扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的根底和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是學(xué)問(wèn)構(gòu)造的核心局部，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有較深的熟悉和系統(tǒng)的了解，并擅長(zhǎng)將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)學(xué)問(wèn)領(lǐng)域嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)。

二、力量的自我培育

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)根本上具備工作崗位所要求的力量，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注意力量的自我培育。大學(xué)生自我培育力量的途徑主要有：⑴積存學(xué)問(wèn)

學(xué)問(wèn)是力量的根底，勤奮是勝利的鑰匙。學(xué)問(wèn)的積存要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要把握已學(xué)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)和技能，也要把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

⑵勤于實(shí)踐

擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)是培育力量的根底，實(shí)踐是培育和提高力量的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)積極參與各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);既要仔細(xì)參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要積極參加校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、科技效勞活動(dòng)，參與以校內(nèi)建立或社會(huì)生產(chǎn)建立為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參與教育實(shí)習(xí)活功，參與學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)當(dāng)家庭教師等。

⑶進(jìn)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)開(kāi)心或好處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身力量為目標(biāo)鼓舞自己學(xué)習(xí)。

⑷超越自我

作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)留意進(jìn)展自己的優(yōu)勢(shì)力量，但任何優(yōu)勢(shì)力量是不夠的，大學(xué)生必需對(duì)已經(jīng)具備的力量有所拓展，不管其進(jìn)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是進(jìn)展的需要。

(5)學(xué)習(xí)力量

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，一日千里。只有根底牢，會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸取新學(xué)問(wèn)、新閱歷，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。

(6)人際交往力量和團(tuán)隊(duì)合作精神

就是與人相處的力量。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人力量的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不行少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加人際交往，做到誠(chéng)懇守信、以誠(chéng)待人，同時(shí)努力培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往力量。

三、身心素養(yǎng)培育

身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)合稱(chēng)為身心素養(yǎng)。身心素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素養(yǎng)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒(méi)有安康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽擱自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。假如身體不安康，即使其他方面特別優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門(mén)外。

(1)、安康的心理

安康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得勝利的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，心情掌握的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受力量。心理素養(yǎng)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素養(yǎng)差的人則常常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會(huì)遇到更加簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)展自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì)。

⑵正確熟悉并悅納自己

良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛(ài)，其詳細(xì)內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的力量能做出比擬客觀的估價(jià)。

⑶自覺(jué)掌握和調(diào)整心情

疾病都與心情有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮愁?lèi)?，過(guò)度的生氣、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生盼望有安康的身心，就必需常常保持樂(lè)觀的心情，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的心情活動(dòng)，自覺(jué)地掌握和調(diào)整心情。

⑷提高克制挫折的力量

正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析緣由，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就承受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。

四、思想道德素養(yǎng)的培育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素養(yǎng)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。究竟人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素養(yǎng)會(huì)表達(dá)在人的一言一行中。

五、事業(yè)心和責(zé)任感的培育

事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊，能克制常人難以克制的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立劇烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的學(xué)問(wèn)和才能充分發(fā)揮出來(lái)，從而制造出效益。

六、職業(yè)道德的培育

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是喜愛(ài)本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民效勞、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不行能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學(xué)畢業(yè)生假如擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出奉獻(xiàn)，效勞社會(huì)的同時(shí)表達(dá)個(gè)人價(jià)值。

七、吃苦精神的培育

現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱難創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平常小事做起，努力培育吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。

八、創(chuàng)新精神

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參加劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)幫忙他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)治理，使產(chǎn)品不斷更新和進(jìn)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文7

通過(guò)之前對(duì)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的素養(yǎng)模型的探討以及自己簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)，我深刻意識(shí)到自己的缺乏，因此，制定職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃顯得迫不及待。由于，比別人早走一步，比別人多走一步，對(duì)于以后的就業(yè)探究會(huì)順當(dāng)一點(diǎn)。

可以說(shuō)，培育具有良好的職業(yè)道德、廣博的學(xué)問(wèn)、嫻熟的職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)人才是高等教育培育的目標(biāo)和方向，從目前高校學(xué)生的就業(yè)狀況看，雖然各用人單位對(duì)人才都有大量的需求，但是高校供應(yīng)的畢業(yè)生整體上難以滿(mǎn)意用人單位的要求，這使我們看到了高校人才的培育模式和人才市場(chǎng)需求之間的差距，我們必需從用人單位的需要和進(jìn)展以及責(zé)任來(lái)端詳當(dāng)前的人才培育問(wèn)題，并查找相應(yīng)的對(duì)策，以全面提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)查閱資料，可以歸納出職業(yè)素養(yǎng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容：職業(yè)道德、職業(yè)思想(思想)、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能。下面我從這四個(gè)方面去制定規(guī)劃，全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

一、職業(yè)道德

“先做人，后做事”，職業(yè)道德是一切職業(yè)的從業(yè)根底。因此，要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培育責(zé)任意識(shí)。所謂職業(yè)道德，就是在肯定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信、辦事公正、效勞群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。在當(dāng)前，大學(xué)生誠(chéng)懇守信的品德尤其重要。

因此，對(duì)于提升自身的職業(yè)道德，我主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第一，多點(diǎn)閱讀有關(guān)提升自我素養(yǎng)的書(shū)籍。從現(xiàn)在開(kāi)頭，制定一個(gè)讀書(shū)規(guī)劃，每個(gè)月至少閱讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟，比照閱讀前后自己學(xué)到了什么，提升了什么。至于書(shū)籍類(lèi)型，主要是提升個(gè)人道德素養(yǎng)方面的，現(xiàn)在暫定的書(shū)目是：《深思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟子規(guī)》，詳細(xì)看什么書(shū)現(xiàn)在也無(wú)法確定下來(lái)，主要的是多閱讀一些名著，一些熱銷(xiāo)的關(guān)于思想道德、個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，從而漸漸提升個(gè)人的思想道德，培育良好的心理素養(yǎng)。

其次，積極投身到學(xué)生工作中。在大學(xué)兩年里我都有擔(dān)當(dāng)各種各樣的學(xué)生工作，大一時(shí)是班里團(tuán)支書(shū)，協(xié)會(huì)公關(guān)部副部，學(xué)院團(tuán)委組織部干事，而如今，是學(xué)院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)。在學(xué)生工作中，可以培育到我的責(zé)任心、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、交際力量，以及最為重要的是，熬煉了自己的承受力量，在面對(duì)強(qiáng)大的工作壓力時(shí)，能保持心態(tài)平和，不卑不亢，吃苦耐勞。所以，現(xiàn)在的我，要有更高的要求，除了做好工作之外，還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)外交往的力量，培育創(chuàng)新精神，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)力量，全面提升個(gè)人職業(yè)道德。

另外，在加強(qiáng)自我修養(yǎng)方面，還要在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)展自我熬煉。同時(shí)，還要培育良好的心理素養(yǎng)，增加應(yīng)對(duì)有力和挫折的力量，擅長(zhǎng)從逆境中查找轉(zhuǎn)機(jī)。

二、職業(yè)思想(意識(shí))

所謂職業(yè)思想(意識(shí))，是指人們對(duì)職業(yè)的熟悉、意向以及對(duì)職業(yè)所持的主要觀點(diǎn)。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為，中國(guó)有69%一80%的大學(xué)生對(duì)將來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)簡(jiǎn)單感到壓力。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理安康狀況調(diào)查顯示，75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的進(jìn)展前途感到迷茫，沒(méi)有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多：只有8.3%的人對(duì)自己的將來(lái)有明確的目標(biāo)并且布滿(mǎn)信念。

可以看出，培育職業(yè)意識(shí)，尤為重要。在我看來(lái)，培育職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的將來(lái)有規(guī)劃。因此，我要先明確自己，再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一的時(shí)候上的職業(yè)生涯指導(dǎo)課里測(cè)試過(guò)自己職業(yè)興趣、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀等等探究，報(bào)告得出，我的職業(yè)興趣是SA社會(huì)藝術(shù)型，注意人際關(guān)系的和諧，富有制造性;性格探究方面，我是公關(guān)型富有活力，在意人際關(guān)系的維護(hù)，自信而擅長(zhǎng)創(chuàng)新，能洞察別人，卻會(huì)在細(xì)節(jié)上不夠注意，不夠急躁;在學(xué)習(xí)風(fēng)格探究上，我是行動(dòng)反省型，寵愛(ài)承受新挑戰(zhàn)，擅長(zhǎng)打交道，不喜愛(ài)墨守成規(guī);在職業(yè)價(jià)值觀探究上，我最突出的價(jià)值觀是注意關(guān)系，崇尚獨(dú)立;在技能探究上，最擅長(zhǎng)的是人際敏感、積極傾聽(tīng)、口頭表達(dá)、學(xué)習(xí)策略以及協(xié)作。綜上所述，我把自己的職業(yè)定位為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，包括營(yíng)銷(xiāo)籌劃、營(yíng)銷(xiāo)治理、產(chǎn)品推廣、客戶(hù)關(guān)系這四個(gè)方面。

定下了就業(yè)方向之后，我開(kāi)頭著手去了解這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景、人才需求、市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等，也向一些熟悉的已畢業(yè)的師兄姐了解過(guò)狀況，開(kāi)頭針對(duì)性地完善自己。例如一位師姐給我的建議就是多點(diǎn)閱讀大品牌營(yíng)銷(xiāo)案例，穩(wěn)固自己的營(yíng)銷(xiāo)理論學(xué)問(wèn)，多點(diǎn)關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)人員的就業(yè)前景，看看大公司需要的營(yíng)銷(xiāo)人才是怎么樣的，再不斷調(diào)整自己。因此我常常上一些網(wǎng)站了解前沿信息，如中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育網(wǎng)、市場(chǎng)部網(wǎng)、中國(guó)公關(guān)網(wǎng)等等，切實(shí)提升自己我的職業(yè)意識(shí)。

三、職業(yè)行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是條件反射長(zhǎng)期積存、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語(yǔ)言、思維、行為的生活、工作方式，具有相對(duì)穩(wěn)定性以及自動(dòng)化的作用。培育良好的職業(yè)行為習(xí)慣，是建立職業(yè)化隊(duì)伍必不行少的重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)查閱習(xí)慣資料，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面培育良好的職業(yè)行為習(xí)慣。

第一，時(shí)刻嚴(yán)格遵守自己行業(yè)的職業(yè)道德。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)是一名營(yíng)銷(xiāo)人員，可是我要從現(xiàn)在就以一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己，例如誠(chéng)信、忠誠(chéng)、熱忱、負(fù)責(zé)等，通過(guò)尋常生活中與人交往以及工作方面加強(qiáng)。

其次，明確自己職業(yè)的崗位職責(zé)。就從自己的學(xué)習(xí)、學(xué)生工作中逐步培育，仔細(xì)做好自己該做的，不斷完善工作方法，確保高質(zhì)量高效率地完成，養(yǎng)成負(fù)責(zé)仔細(xì)的工作態(tài)度。

第三，培育自我治理的意識(shí)。包括心態(tài)的治理、目標(biāo)的治理、學(xué)習(xí)的治理、時(shí)間的治理以及行為的治理。其中，目標(biāo)的治理尤為重要。將工作、自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)期、中期、近期的目標(biāo)，將自己的目標(biāo)分解成年度、季度、月、周、日，明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標(biāo)，這樣的行為習(xí)慣會(huì)讓我自己盡快到達(dá)勝利的終點(diǎn)。因此，在之前制定了職業(yè)生涯規(guī)劃之后，現(xiàn)在是要一步一步地去實(shí)行，例如我要在大三的時(shí)候考取證券證，如今就要著手去學(xué)習(xí);或者是細(xì)到讀書(shū)規(guī)劃的完成每周需要閱讀多少個(gè)章節(jié)，英語(yǔ)的提升需要每天背多少個(gè)單詞等等，從生活、學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自己對(duì)目標(biāo)的治理力量。

時(shí)間的治理，也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。只有將時(shí)間合理安排好才能提升工作效率，工作時(shí)分清輕重緩急，堅(jiān)持要事第一，才不會(huì)耽擱工作。之前在大一的時(shí)候由于學(xué)生工作太多，在時(shí)間治理方面有所欠缺，總是會(huì)兼顧不好工作與學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在漸漸學(xué)會(huì)了怎么去進(jìn)展時(shí)間治理，以后也要徹底擺脫自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)完成制定好的安排，對(duì)于工作列好先后的安排，并不停地約束自己要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，從而加強(qiáng)自己的時(shí)間治理。

以上就是我的職業(yè)行為習(xí)慣的提升規(guī)劃。

四、職業(yè)技能

以上三項(xiàng)屬世界觀、價(jià)值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物，從誕生到退休或至死亡逐步形成，漸漸完善。而這一項(xiàng)，是通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比擬簡(jiǎn)單獲得。所謂職業(yè)技能，是指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和力量，是否具備良好的職業(yè)技能是能否順當(dāng)就業(yè)的前提。

通過(guò)查閱習(xí)慣資料，我得出了身為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員需要有以下幾項(xiàng)技能：

1、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)力量。學(xué)習(xí)力量是一個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法和技巧，一個(gè)具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)力量的人可以在很短的時(shí)間內(nèi)把握工作需要的學(xué)問(wèn)。因此，我要學(xué)會(huì)多渠道去分析，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，把握市場(chǎng)學(xué)問(wèn)、法律學(xué)問(wèn)等方面的學(xué)問(wèn)，提高自己的適應(yīng)力量，從而在面對(duì)不同狀況下也能憑借自己的學(xué)習(xí)力量及適應(yīng)力量而“生存”下來(lái)。

2、敏銳的觀看力量。營(yíng)銷(xiāo)人員需要與各種各樣的顧客打交道，與各種各樣的人打交道，因此需要敏銳的觀看力量，要能夠察言觀色，精確的把握交往對(duì)象要表達(dá)的真實(shí)意圖。在這個(gè)方面，我覺(jué)得要多點(diǎn)去閱讀有關(guān)懷理學(xué)的書(shū)籍，學(xué)會(huì)從別人的一言一行了解其心理活動(dòng)。除此之外，平常還要多點(diǎn)觀看別人，多點(diǎn)與人溝通，通過(guò)其外在表現(xiàn)，探尋其內(nèi)心真實(shí)感受，不斷地去積存，從而提高自己的觀看力量。另一方面，市場(chǎng)上的信息瞬息萬(wàn)變，作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員特別重要的工作之一是向公司反映所負(fù)責(zé)的市場(chǎng)上的各種信息，這也要求市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員需要敏銳的觀看力量，能夠快速的區(qū)分哪些信息是有價(jià)值的，哪些是無(wú)價(jià)值的。針對(duì)這個(gè)方面，我要從大量的閱讀中練習(xí)獵取有效信息的方法，因此尋常多點(diǎn)閱讀市場(chǎng)信息，是最根本的方法。

3、良好的溝通力量。假如從一個(gè)廣義的角度來(lái)對(duì)待營(yíng)銷(xiāo)工作的話，其實(shí)就是一個(gè)溝通反應(yīng)的過(guò)程。因此，營(yíng)銷(xiāo)人員要注意語(yǔ)言溝通以及具有比擬強(qiáng)的文字溝通力量。在語(yǔ)言溝通，我尋常都有參加一些主持人活動(dòng)，熬煉自己的語(yǔ)言表達(dá)力量，今后還要多點(diǎn)去揣摩說(shuō)話的技巧;而在文字表達(dá)方面，由于本身具有肯定的文字措辭優(yōu)勢(shì)，由于以后需要加強(qiáng)的就是文書(shū)寫(xiě)作，由于身為一名營(yíng)銷(xiāo)人員，撰寫(xiě)方案、總結(jié)、報(bào)告是無(wú)可避開(kāi)的，因此文字表達(dá)力量需要加強(qiáng)。

4、優(yōu)秀的籌劃力量以及組織力量。在企業(yè)對(duì)高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才力量要求的調(diào)查中發(fā)覺(jué)，企業(yè)關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)具備的根本技能中排在第一位的是籌劃力量。因此，我要學(xué)會(huì)籌劃一些比擬大型的活動(dòng)。而身為學(xué)生工，這些時(shí)機(jī)比一般學(xué)生多，所以今后要牢牢抓住這些時(shí)機(jī)，在大型活動(dòng)中有意識(shí)地提升自己的籌劃力量。此外，營(yíng)銷(xiāo)人員營(yíng)銷(xiāo)人員常常需要協(xié)調(diào)、組織分銷(xiāo)商的員工開(kāi)展一些活動(dòng)，如路演、小區(qū)推廣、新品推廣等，優(yōu)秀的組織力量可以使同樣的投入到達(dá)更好的效果。因此，借著學(xué)生工作這個(gè)很好的契機(jī)，我要在從中好好地熬煉自己的組織力量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，使大家朝著一個(gè)共同方向和目標(biāo)去努力，使自己的籌劃力量以及組織力量、領(lǐng)導(dǎo)力量都得到進(jìn)一步的提升。

以上就是我對(duì)于接下來(lái)的大學(xué)生活中提升自己職業(yè)素養(yǎng)的規(guī)劃。俗話說(shuō)“規(guī)劃趕不上變化”，尤其是在市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變的今日，對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人員的要求會(huì)是不斷變化的，因此這個(gè)提升規(guī)劃需要不斷地更新，不斷地調(diào)整?？墒?，不變的是，迫切需要提升自我、完善自我的信息與恒心，我信任，通過(guò)不斷的努力，我是可以完成自己的職業(yè)素養(yǎng)提升的，畢業(yè)之后，也會(huì)獲得滿(mǎn)足的就職。

揚(yáng)帆起航，現(xiàn)在開(kāi)頭!

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文8

優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞有賴(lài)于良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。今后一段時(shí)期，優(yōu)質(zhì)護(hù)理要在廣度、深度兩方面推動(dòng)，并能表達(dá)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值，年輕護(hù)士迫切需要提高素養(yǎng)力量，臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)非常繁重。為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)把握護(hù)理根底理論、根本學(xué)問(wèn)、根本技能，并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作，制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

確立“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn)、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法，注意思維力量、實(shí)踐力量、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)指導(dǎo)臨床工作，加強(qiáng)病情觀看、操作技能和專(zhuān)科對(duì)癥處理的力量，變被開(kāi)工作為主開(kāi)工作，真正會(huì)解決病人的問(wèn)題，勝任臨床護(hù)理工作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞深入長(zhǎng)久開(kāi)展。

二、范圍對(duì)象

范圍：全省二級(jí)以上醫(yī)院全面實(shí)施。

對(duì)象：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新錄用護(hù)士。

三、主要內(nèi)容

(一)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)

新護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)周期為3年，分成三個(gè)階段：新手適應(yīng)期(0～6個(gè)月)、技能成熟期(7～18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月)。建議可作如下安排：

1、新手適應(yīng)期(0～6月)

第1個(gè)月：崗前訓(xùn)練。

雙向選擇后固定科室。

第2個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照看6～8人。

第3個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照看8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照看4～6人。

第4～6個(gè)月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照看6～8人。熟識(shí)病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，把握根底護(hù)理主要操作技能，把握護(hù)理程序的思維方法，熟識(shí)常見(jiàn)疾病護(hù)理、檢查、藥物及院感防控根底學(xué)問(wèn)。

科內(nèi)考核?？己诵问剑号R床表現(xiàn)評(píng)價(jià)、操作考核。

醫(yī)院也可組織“單獨(dú)值班資格考核”，考核合格者方可進(jìn)入下一階段標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)并單獨(dú)值班，不合格者，延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，直至考核合格。

2、技能成熟期(7～18個(gè)月)

固定科室。

在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照看8～12人，以危重病人為主。定期安排新護(hù)士參與科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等，有條件的醫(yī)院可每年組織戶(hù)外拓展訓(xùn)練。

根本把握專(zhuān)科護(hù)理根本操作技能，熟識(shí)《有用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，嫻熟運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題，實(shí)行相宜的護(hù)理措施。

醫(yī)院可選擇專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實(shí)訓(xùn)基地，考核并指定臨床帶教，訓(xùn)練專(zhuān)科護(hù)理根本操作(通用工程基地考，特別工程科內(nèi)考)，訓(xùn)練常見(jiàn)病、多發(fā)病危重病人的病情評(píng)估，并組織實(shí)施考核，強(qiáng)化新護(hù)士的思維力量、重癥照護(hù)力量和溝通力量。

實(shí)訓(xùn)基地考核?？己诵问剑捍策叢榉?、操作考核。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月)

臨床輪轉(zhuǎn)。必轉(zhuǎn)科室為ICU、急診，其他科室依據(jù)狀況安排。輪轉(zhuǎn)時(shí)間各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際自定。

在護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任組長(zhǎng)指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照看8～12人，以危重病人為主。所在科室指定1名資深護(hù)士或?qū)？谱o(hù)士為導(dǎo)師，輪轉(zhuǎn)護(hù)士每日記錄工作筆記，定期與導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)賜予全面指導(dǎo)。

定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參與科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參與專(zhuān)科學(xué)組活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、危重病人循證護(hù)理查房等，有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí)。

把握各專(zhuān)科護(hù)理操作技能，把握各種儀器設(shè)備的使用，把握《有用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》，把握輪轉(zhuǎn)各專(zhuān)科常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理常規(guī)，并嫻熟運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題，實(shí)行相宜的護(hù)理措施。

院級(jí)考核為主，輔以出科考核?？己诵问剑豪碚摽荚?、實(shí)境案例分析及操作考核。

(二)省級(jí)抽考

20xx年起，省衛(wèi)生廳每年組織三級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作力量抽考，設(shè)“優(yōu)秀”、“合格”及“不合格”三個(gè)等次，以替代原三級(jí)醫(yī)院護(hù)士“三基”抽考活動(dòng)。詳細(xì)有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、抽考時(shí)間

與每年全省三級(jí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動(dòng)或護(hù)理工作專(zhuān)項(xiàng)檢查一并安排，時(shí)間另行通知。

2、抽考對(duì)象

各三級(jí)醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士(包括合同護(hù)士)。

從全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫(kù)隨機(jī)抽取工作滿(mǎn)3～20xx年的護(hù)士，綜合醫(yī)院6名，專(zhuān)科醫(yī)院3名。名單抽取提前一周進(jìn)展，因故不能參與者可視情調(diào)整。

3、抽考形式

實(shí)境案例分析及操作考核。

省衛(wèi)生廳托付省護(hù)理學(xué)會(huì)在各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)組委員根底上充實(shí)局部臨床骨干，組建“江蘇省年輕護(hù)士業(yè)務(wù)力量抽考專(zhuān)家?guī)臁?，分成若干?zhuān)科小組，確定每個(gè)專(zhuān)科常見(jiàn)病及多發(fā)病的病種類(lèi)型、操作考核種類(lèi)，確定等次評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)。依據(jù)各地抽取的護(hù)士數(shù)量及所涉專(zhuān)科種類(lèi)，組派抽考專(zhuān)家組，分赴護(hù)士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進(jìn)展實(shí)境案例分析及操作考核。

4、考試范圍

以《有用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊(cè))》(東南大學(xué)出版社，20xx年版)、《有用臨床護(hù)理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社，20xx年版)為主要參考，結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”相關(guān)文件及內(nèi)涵，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題。

5、考試時(shí)間及方法

每人15～20分鐘。重癥病人為主，包括評(píng)估病情、分析護(hù)理問(wèn)題、實(shí)行相宜的護(hù)理措施(含操作考核)。詳細(xì)方法參見(jiàn)衛(wèi)生部《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南》(20xx版)中的“個(gè)案追蹤法”，重點(diǎn)為疾病護(hù)理。

6、考試結(jié)果

考試結(jié)果在考試完畢后4周內(nèi)公布，并將單位成績(jī)?cè)谌∵M(jìn)展通報(bào)。個(gè)人成績(jī)反應(yīng)至所在醫(yī)院護(hù)理部。

二級(jí)醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作力量的抽考，各市衛(wèi)生局可參照上述方法自行制定并執(zhí)行。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文9

對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到大學(xué)的校園里，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然是重要，但是除了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，培育自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的，而這些品德修養(yǎng)表達(dá)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);表達(dá)在個(gè)人生活中的就是個(gè)人素養(yǎng)或者道德修養(yǎng)。在大學(xué)期間，我們應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)素養(yǎng)提升培育，以應(yīng)對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)工作的需要。

以下，是我對(duì)自身的一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃。

一、明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)化自身學(xué)問(wèn)隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)根底的要求越來(lái)越高，專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。社會(huì)要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)擁有寬厚扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

1、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)我們現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課分了兩種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)課，有專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要進(jìn)展的專(zhuān)業(yè)方向，然后依據(jù)自己想進(jìn)展的方向再好好選定自己進(jìn)展方向的專(zhuān)業(yè)選修，對(duì)選修的內(nèi)容進(jìn)展篩選。假如有些學(xué)問(wèn)是對(duì)自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話，就要自己查找相關(guān)學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)。要把自己想要進(jìn)展的方向的專(zhuān)業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?huì)，做事才會(huì)更順心。

2、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的積存專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)積存的最好方式莫過(guò)于用心聽(tīng)課，下課后積極思索課堂教師所提及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書(shū)籍并努力思索。只有仔細(xì)上好每堂專(zhuān)業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的核心所在，才能更好地理解學(xué)問(wèn)的使用點(diǎn)，才能更好德把學(xué)問(wèn)運(yùn)用起來(lái)。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要把握已學(xué)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)和技能，也要把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3.學(xué)問(wèn)的專(zhuān)業(yè)化我們從書(shū)本上，教師課堂上學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)只是一些根底，很大程度上來(lái)說(shuō)，這些根底學(xué)問(wèn)只是紙上談兵，因此，我們需要對(duì)我們學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)展加工，也就是要我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)更專(zhuān)業(yè)化。但是，我們?cè)撊绾巫龅綄W(xué)問(wèn)的更加專(zhuān)業(yè)化呢?

①多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些詳細(xì)技能。并多想教師請(qǐng)教如何把握該技能。

②勤于實(shí)踐：實(shí)踐是培育和提高力量的重要途徑。我們可以多去試驗(yàn)室自己動(dòng)手操作，自己做各種試驗(yàn)來(lái)穩(wěn)固自己的理論根底學(xué)問(wèn)。我們還可以積極參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、科技效勞活動(dòng)。

4、自修專(zhuān)業(yè)上下游學(xué)問(wèn)，豐富自己見(jiàn)識(shí)要學(xué)好一門(mén)學(xué)科，除了把握好該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，我們還需要多去了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的上下游專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。只有這樣，我們的見(jiàn)解才不會(huì)一知半解，我們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解才能更全面，我們運(yùn)用起我們的學(xué)問(wèn)起來(lái)才會(huì)更得心應(yīng)手。

5.進(jìn)展興趣人們常說(shuō)，興趣可以轉(zhuǎn)變?cè)S多事情。包括我們的學(xué)習(xí)熱忱。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)開(kāi)心或好處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身力量為目標(biāo)鼓舞自己學(xué)習(xí)。我們要常常去開(kāi)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去對(duì)待我們的興趣。

二.個(gè)人力量的提升一個(gè)人的力量不會(huì)是天生的，任何人都需要經(jīng)過(guò)肯定的熬煉或得到肯定的閱歷其力量才可能得到提升。1、交際力量的提升無(wú)論是出來(lái)社會(huì)工作，還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是小不了的。但是，我們還是需要不斷提高我們與人交往的力量。由于只有你學(xué)會(huì)與人很好地交往，你才會(huì)得到眾人的幫忙，而不是在需要的時(shí)候，變得孤立無(wú)援。那我們?cè)撊绾翁嵘浑H力量呢?

我覺(jué)得就是要多跟人交往。①多參與社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)里有來(lái)自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì)有，在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以和更多不同的人交往。②多做兼職。在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以，多做兼職，更能接觸到不同的人，讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與上司相處。③從思想上與人為善我們大學(xué)畢業(yè)生除了應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參加人際交往，我們還要做到誠(chéng)懇守信、以誠(chéng)待人，所以，我們得從思想上有所覺(jué)悟，從思想上就要時(shí)刻提示自己誠(chéng)信待人，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往力量。

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的提升無(wú)論是去哪里工作，都不會(huì)是一個(gè)人工作的，我們會(huì)有我們的同事一起來(lái)為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，我們會(huì)再在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面。所以，提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量尤其重要。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里，也是生活在許多不同的團(tuán)隊(duì)里。首先，我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們想要提高我們定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，首先就是要和我們班里的同學(xué)合作開(kāi)心。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng)，那樣，不僅可以熬煉到我們的組織力量，還可以熬煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。其次，我們參加社團(tuán)或其他組織活動(dòng)，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作力量的提升。

3、辦事力量的提升出來(lái)工作，辦事是必定的。所以，我們?cè)谛Ｆ陂g就要努力提升自己的辦事力量。但是，辦事力量不像我們學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)那樣，這些力量是我們從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。因此，假如想要提升我們的辦事力量，就必需多實(shí)踐，多做事。①想要辦成事，首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對(duì)麻煩。有的人很怕麻煩，假如一件事程序多，耗時(shí)長(zhǎng)，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理，是做不好事情的。一件事情，不管有多麻煩，我們都要努力完成它。②多做事，多積存閱歷。閱歷是靠積存的。那么閱歷積存的來(lái)源就是多做事。而且可以的話，應(yīng)當(dāng)多接觸不同的事，多做不同的工作，多擔(dān)當(dāng)不同的職位。③多做籌劃?；I劃一件事，往往比根據(jù)別人的叮囑做一件事更能積存學(xué)習(xí)到辦事組織力量。由于當(dāng)你籌劃一件事的時(shí)候，你就要把整件事都想清晰，而且要想認(rèn)真來(lái)。而且，還要留意許多細(xì)節(jié)問(wèn)題。所以，多做籌劃更能顯著的提升我們的辦事力量。

4、創(chuàng)新力量的提升現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參加劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)幫忙他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)治理，使產(chǎn)品不斷更新和進(jìn)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力。因此，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣，我們才能擁有更多的創(chuàng)新力量。

三.個(gè)人素養(yǎng)的提升

有位名人說(shuō)過(guò)：人的思想是可塑的。一個(gè)人假如每天觀同一幅好畫(huà)，閱讀某部佳作中的一頁(yè)，傾聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。所以，想要提升我們的個(gè)人素養(yǎng)，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去轉(zhuǎn)變自己。

1、責(zé)任心的提升一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?，F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任，所以，提升我們得責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠你多去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也就是說(shuō)，你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情，就像平常的活動(dòng)，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣，你的責(zé)任心就會(huì)漸漸培育起來(lái)了。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣，你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺(jué)，也才提升得到責(zé)任心。

2、學(xué)會(huì)吃苦耐勞現(xiàn)在的社會(huì)，常常要求人們從低做起，那樣，許多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦，方位人上人，大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱難創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平常小事做起，努力培育吃苦耐勞的精神。

3、自控力量的提升現(xiàn)在的社會(huì)，有許多讓我們覺(jué)得不公正或者不忿的事情，但是，當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候，我們?cè)S多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自己的情感，這個(gè)時(shí)候，我們就很需要掌握好我們的心情。一個(gè)有好的指控力量的人通常都是勝利的人。

4、把握更多禮貌學(xué)問(wèn)正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活中積存更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣，我們時(shí)常以禮待人，別人也不好意思對(duì)我們置之不理了。5、提高克制挫折的力量現(xiàn)在許多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會(huì)一蹶不振，因此，我們要提升我們客服挫折的力量。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析緣由，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰(zhàn)勝，就承受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。四.個(gè)人氣質(zhì)的培育許多時(shí)候，人們往往會(huì)依據(jù)第一印象去推斷一個(gè)人。所以，我們要培育好我們的個(gè)人氣質(zhì)，讓別人在第一次見(jiàn)面中就對(duì)我們留下一個(gè)美妙的印象。但是，個(gè)人氣質(zhì)是很難培育的，而且會(huì)需要許多時(shí)間。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上轉(zhuǎn)變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒。

總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)素養(yǎng)的培育需要從多方面去培育，而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持。因此，期盼我更努力提升自我吧。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃范文10

作為一名歷史專(zhuān)業(yè)師范生，成為一名合格且優(yōu)秀的歷史教師，是我畢業(yè)之后將要進(jìn)展的方向和目標(biāo)。四年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，正是我邁向這一目標(biāo)的動(dòng)身點(diǎn)。因此在大學(xué)生活中要如何學(xué)習(xí)，怎樣熬煉自己，提升自己，并朝這一目標(biāo)前進(jìn)，成為自己所要解決的難題。在分析個(gè)人學(xué)問(wèn)，素養(yǎng)的根底上，我擬定了個(gè)人職業(yè)

素養(yǎng)提升規(guī)劃

一、制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的內(nèi)容。明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)到達(dá)預(yù)期的結(jié)果，在專(zhuān)業(yè)根本理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能方面到達(dá)的水平，在專(zhuān)業(yè)力量方面和實(shí)際應(yīng)用方面到達(dá)的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)