初中物理中考復(fù)習(xí)研討會(huì)中考物理專題復(fù)習(xí)課件

備戰(zhàn)2018中考

----如何加強(qiáng)中考物理專題復(fù)習(xí)教學(xué)

1課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！

命題依據(jù)全日制義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《河北省中考文化課學(xué)科說(shuō)明》3.八、九年級(jí)物理教材考查要求1.知識(shí)與技能2.過(guò)程與方法3.情感態(tài)度與價(jià)值觀2018《考試說(shuō)明》解讀2課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！

2018年中考理綜試卷采用閉卷、筆試答題的形式。題目類型：選擇、填空簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算應(yīng)用?？疾閮?nèi)容：注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高達(dá)80%以上。

2018《考試說(shuō)明》解讀試題難度：試題以中等題為主，分為容易題、中等試題和難題，大致分配3:5:2。3課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！

2017年河北省的理綜試卷共38個(gè)題：物理試題化學(xué)試題綜合試題題型選擇題（單選、多選）15、16、17、18、19、20、21、221、2、3、4、5、6、78、9、10、11、12、13、14填空及簡(jiǎn)答題23、24、25、2629、30、3127、28實(shí)驗(yàn)探究題32、33、3435計(jì)算應(yīng)用題37、3836試題個(gè)數(shù)17129分值6040202018《考試說(shuō)明》解讀4課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！《理綜考試說(shuō)明》2017年與2018年對(duì)比---基本穩(wěn)定2018《考試說(shuō)明》解讀2018年2017年物質(zhì)的形態(tài)和變化5.了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，能用物態(tài)變化的知

識(shí)說(shuō)明生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象

5.了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，能用物態(tài)變化的知識(shí)解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象

6.能用水的三態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象6.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象

機(jī)械能3.能用生活中的實(shí)例說(shuō)明機(jī)械功和功率的含義3.能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含義

電磁能10.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究并了解焦耳定律10.通過(guò)實(shí)例，探究并了解焦耳定律5課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！2018年中考理綜試卷----整體預(yù)估1.整個(gè)試卷試題內(nèi)容覆蓋面較廣，結(jié)構(gòu)合理，梯級(jí)分步，基礎(chǔ)題、綜合題、提高題難易適中，提高區(qū)分度。2.難題設(shè)置幾個(gè)小臺(tái)階，突出能力考查，體現(xiàn)學(xué)科思想，讓學(xué)生憑借自己的知識(shí)和能力去“爬坡”。3.注重依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能4.不會(huì)出現(xiàn)違背了中考說(shuō)明中的命題原則2018中考命題特點(diǎn)預(yù)測(cè)6課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版?。ㄒ唬┻x擇題

題型：?jiǎn)芜x（15--19），多選（20--22）

形式：最佳選擇、組合選擇、填空選擇、判斷、因果式選擇等內(nèi)容分布：

2個(gè)力學(xué)，1個(gè)電磁學(xué)，1個(gè)光學(xué)，1個(gè)熱學(xué)，

1個(gè)聲學(xué)，1個(gè)估測(cè)題，1個(gè)物理學(xué)史2018中考復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求7課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！

專題一物理學(xué)史

專題二估測(cè)題專題三多項(xiàng)選擇題專題四短文閱讀題專題五設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)專題六力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題七電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題八力學(xué)計(jì)算應(yīng)用題專題九電學(xué)計(jì)算應(yīng)用題提綱8課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題一物理學(xué)史年份考查內(nèi)容涉及物理學(xué)家題號(hào)分值2017杠桿原理、歐姆定律阿基米德、歐母1022015光的色散、大氣壓值、電流的磁效應(yīng)、通電螺線管的極性

托里拆利、牛頓、奧斯特、安培

152014經(jīng)典力學(xué)與萬(wàn)有引力

焦耳、牛頓、阿基米德、托里拆利

2013物體的適動(dòng)不需要力來(lái)維持

伽利略、奧斯特、怕斯卡、阿基米德

2012電流周圍存在磁場(chǎng)

牛頓、焦耳、安培、奧斯特9課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！科學(xué)家主要貢獻(xiàn)電磁方面

安培安培定則一一判斷出通電螺線管的磁極跟電流方向的關(guān)系。歐姆通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出歐姆定律焦耳提出焦耳定律奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),掲示了電與磁之間的關(guān)系。法拉第發(fā)現(xiàn)電電磁感應(yīng)現(xiàn)象。沈括發(fā)現(xiàn)磁偏角。赫茲用菜頓瓶所做的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在并測(cè)定了電磁波的傳播速度等于光速。力學(xué)方面

伽利略得出“運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí),將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去,即維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力”的結(jié)論。牛頓總結(jié)三大大運(yùn)動(dòng)定律、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律;另外發(fā)現(xiàn)了光的色散原理;還發(fā)明了反射式望運(yùn)鏡帕斯卡怕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。托里拆利首先測(cè)出大氣壓的值阿基米德阿基米德德原理、杠桿平衡條件。10課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！(2017?河北10題)下列科學(xué)家與他的貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)不正確的是A.侯德榜-------------聯(lián)合制堿法B.門捷列夫----------元素周期表C.阿基米德----------杠桿原理:FL1=FL2D.歐姆----------------電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量:Q=I2Rt(D)11課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！預(yù)測(cè)題：下列關(guān)于物理學(xué)史的敘述不正確的是A.牛頓在伽利略等前人的基礎(chǔ)上首先提出了慣性定律B.托里拆利最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值C.法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)D.焦耳通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的規(guī)律（C）12課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題二估測(cè)題

年份

考察內(nèi)容

考情分析

題型

題號(hào)

分值2017長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度質(zhì)量，6年6考長(zhǎng)度，6年6考時(shí)間，6年4考溫度，6年6考速度，6年2考

選擇題1522016質(zhì)量、長(zhǎng)度、溫度、時(shí)間152015溫度、長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量162014質(zhì)量、溫度、速度、長(zhǎng)度172013長(zhǎng)度、溫度、時(shí)間、質(zhì)量162012質(zhì)量、速度、溫度、長(zhǎng)度1613課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！人雙腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約104Pa空調(diào)的功率約約1000W水的比熱容4.2x103J(kg:℃)夏天正午的溫度在38℃左右洗澡水的溫度約40℃我國(guó)漠河最低氣溫約-52℃課桌的高度約80cm家庭住宅樓層高約3m一枚雞蛋的質(zhì)量大約50g1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約約1.01×105Pa普通中學(xué)生質(zhì)量50kg光在空氣中的傳播速度3.0x108m/s普通中學(xué)生體重500N聲音在空氣中的傳播速度340m/s普通中學(xué)生身高1.5~1.8m汽車的速度可達(dá)40m/s人正常行走的速度約1m電磁波在真空中的速度度3.0x108m/s人騎自行車的速度約5m/s家庭電路的電壓220V人體的密度約1.0x103kg/m3一節(jié)干電池的電壓1.5V人的“1推”約為20cm電視機(jī)、電腦的功率約200W正常人心跳70次/min電扇、電冰箱的功率約100W人的正常體溫約37℃洗衣機(jī)的功率約500W14課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議:

對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè),應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷,也可以從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己平時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的。15課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！(2017?河北15題)下列估測(cè)最接近實(shí)際的是()

A.乒乓球臺(tái)高約為760cm

B.一元硬幣的質(zhì)量約為50g

C.成年人正常行走1.2m用時(shí)約1s

D.近幾年石家莊冬季平均氣溫約10℃C16課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！預(yù)測(cè)題核心母題下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（A

）A.一名中學(xué)生的體重約為500NB.中學(xué)生步行的正常速度約為5m/sC.一中學(xué)生雙腳站立在水平地面上,對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約5×106PaD.中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,百米賽跑的最好成績(jī)約為8s17課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題三多項(xiàng)選擇題

題號(hào)

年份

板塊

考查內(nèi)容

分值22

2017

電學(xué)電路動(dòng)態(tài)分析(開關(guān)的斷開和閉合及滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)引起的電表示數(shù)的變化)32016電路動(dòng)態(tài)分析(電表示數(shù)的變化、比值的變化、電功率的變化)2015電路動(dòng)態(tài)分析(電表示數(shù)的變化、比值及其等量關(guān)系)2014電路動(dòng)態(tài)分析(電表示數(shù)、變化量及其比值、電功率相關(guān)變化)21

2017

力學(xué)滑輪組機(jī)械效率的比較。2016カ學(xué)綜合(平衡力、弾力、重力、動(dòng)能和勢(shì)能)2015簡(jiǎn)單機(jī)械(滑輪組繞線對(duì)拉力、拉力做功、機(jī)械效率、繩端移動(dòng)距離的影響）2014力學(xué)綜合（慣性、摩擦力、二力平衡、相互作用力）

20

2017

光學(xué)凸透鏡成像規(guī)律2016

電磁學(xué)電磁學(xué)綜合(磁場(chǎng)、通電螺線管的磁場(chǎng)、發(fā)電機(jī)的的原理、直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作過(guò)程)2015

熱學(xué)熱學(xué)綜合(溫度、內(nèi)能、熱量、比熱容)2014

光學(xué)凸透鏡成像規(guī)律(透鏡再成像問(wèn)題)18課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議:

技巧一:謹(jǐn)慎審題。無(wú)論單選題還是多選題,都要注意看清題目要求,是選擇正確選項(xiàng)還是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

技巧二:掌握原則則。多選題一般至少有2個(gè)正確選項(xiàng),全選得3分,選對(duì)但不全得2分,有錯(cuò)選或不選不得分。因此不能空著不選,先選擇有把握的選項(xiàng),對(duì)沒(méi)有把握的選項(xiàng)最好不選,寧缺毋濫。

技巧三:常規(guī)方法通通用。做多選題同樣可以用直接選擇法、排除法、比較法和邏輯推理法等常用的選擇擇題做題方法,而且有時(shí)可以綜合使用多種方法來(lái)完成一個(gè)題目。

技巧四:注意內(nèi)容互相對(duì)立的選項(xiàng)。在多選題中,如果存在一對(duì)內(nèi)容相互對(duì)立的選項(xiàng),那么在此對(duì)立兩項(xiàng)中應(yīng)有一正確項(xiàng);若存在兩對(duì)對(duì)立項(xiàng),則應(yīng)該從兩對(duì)對(duì)立項(xiàng)中分別選擇一個(gè)選項(xiàng)為正確項(xiàng)。

技巧五:注意互近選項(xiàng)或類似選項(xiàng)。在多選題中,如果存在兩對(duì)內(nèi)容互近或類似選項(xiàng),而這兩對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)立,則其中一對(duì)互近或類似選項(xiàng)應(yīng)該為正確選項(xiàng)。

技巧六:注意有承接或遞進(jìn)關(guān)系的選項(xiàng)。在多選題中,如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)之間存在承接關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系,即數(shù)個(gè)選項(xiàng)同時(shí)成立,則往往這幾個(gè)選項(xiàng)均為正確選項(xiàng)。19課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！2017.20題.在“探究凸透鏡成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列說(shuō)法正確的是（ABD）A．凸透鏡的焦距可能是8cmB．圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上C．保持透鏡和光屏位置不同，移動(dòng)蠟燭，燭焰仍可在光屏上成清晰的像D．保持蠟燭和光屏位置不動(dòng)，移動(dòng)凸透鏡，光屏上能成放大清晰的燭焰像20課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！（2017）21.用五個(gè)相同質(zhì)量的滑輪和繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩子自由端分別用力將重力為G的物體勻速提升，乙滑輪組的效率為η乙，不計(jì)摩擦、繩和木板的重，下列說(shuō)法正確的是（BCD）A．兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率可能相等B．F1一定大于F2C．每個(gè)滑輪重為D．甲、乙將重物提升相同的高度，F(xiàn)1與F2的功率可能相等21課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版?。A(yù)測(cè)）20.在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖位置，光屏中心正好出現(xiàn)清晰的像.下列說(shuō)法中正確的是（ACD）A.照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖中所成像的特點(diǎn)相同B.只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像C.將蠟燭靠近凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，在光屏和凸透鏡之間放置一個(gè)凹透鏡并適當(dāng)移動(dòng)，可以在光屏重新得到清晰的像，這與近視眼的矯正原理相似22課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題四短文閱讀題

年份

考點(diǎn)內(nèi)容

題型

題號(hào)

分值

考察方式2017物態(tài)變化化;能量的轉(zhuǎn)化

填空及簡(jiǎn)答題273以短文信息題的形式考查熔點(diǎn)、升華和凝華以及電能的轉(zhuǎn)化。2016光現(xiàn)象244以短文信息題的形式考查光的全反射、折射及相關(guān)作圖。2015機(jī)械能的轉(zhuǎn)化232結(jié)合圖片給出的具體情境考查機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。2014改變內(nèi)能的方式;物態(tài)變化3結(jié)合圖片給出的具體情境考查改變物體內(nèi)能的方式及物態(tài)變化辯析。2013發(fā)電機(jī)的原理;連通器原理；機(jī)械能4結(jié)合圖片給出的具體情境考查發(fā)電機(jī)的原理、船閘的原理以及大壩修建得很高的緣故。2012力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;機(jī)械能;運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性結(jié)合圖片給出的具體情境考查速度與物體運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性及機(jī)械能的大小變化。力作用的相互性;彈力26以短文信息題的形式考查彈簧測(cè)力計(jì)原理及彈簧在生活中的應(yīng)用;力作用的相互性。23課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議：此類題以日常生活、生產(chǎn)及現(xiàn)代科技中的某個(gè)事件、問(wèn)題為載體,提供對(duì)象可以是車票、小實(shí)驗(yàn)、生活小常識(shí)、一份表格、一則新聞、一幅圖片、一段詩(shī)詞或俗語(yǔ)、一個(gè)歷史事實(shí)等,信息材料往往是沒(méi)有見過(guò)或?qū)W習(xí)過(guò)的現(xiàn)象、方法或知識(shí),所以要會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移,通過(guò)閱讀透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，辨析材料,從而找到解決問(wèn)題的方法。24課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題五設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)核心母題(2017?河北)用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞、容器和水,來(lái)證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變。器材的安裝:_________________________________________操作的方法:_________________________________________發(fā)生的現(xiàn)象:_________________________________________玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因:___________________________解析:力的作用效果有兩個(gè):(1)力力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變;(2)力力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。本實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,將微小的形變放大。答案:器材的安裝:厚玻璃瓶?jī)?nèi)盛滿水,瓶口用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞嚴(yán)操作的方法:用力擠壓厚玻璃觀察的現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)水面變化玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因:力可以改變物體的形狀25課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議:

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),需明確以下問(wèn)題

1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解?shí)驗(yàn)器材

這些實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),有著明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要謹(jǐn)記題中要求的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),并不是天馬行空的,而是受到一定的“約束”,如要利用題中所給的器材,不能隨意添加更改實(shí)驗(yàn)器材。

2.牢記控制變量,巧用轉(zhuǎn)換思想

在物理學(xué)科中,在研究多變量問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)探究中,定要使用控制變量法,即除了改變研究因素的大小以外,要保持其他影響因素完全相同;另外,對(duì)于實(shí)驗(yàn)中不能直接觀察或由于不明顯而難以直觀觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,要采用轉(zhuǎn)換法,將其“化暗為明”或“化小為大。

3.繪制數(shù)據(jù)表格,謹(jǐn)記多次測(cè)量

在繪制記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格時(shí),應(yīng)包括各個(gè)測(cè)出的因素或物理量,以及需要計(jì)算的物理量或關(guān)系式,并且實(shí)驗(yàn)還要能記錄多次測(cè)量所得結(jié)論。26課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！預(yù)測(cè)題如圖所示是小夢(mèng)從市場(chǎng)上買來(lái)的磁鐵魔術(shù)玩具,它呈橄欖球形。兩個(gè)橄欖球形磁鐵拋起來(lái)后,在空中就會(huì)相互吸引、碰撞,發(fā)出類似蛇叫的清脆響(第3題圖)

聲,故又名“響尾蛇蛋”。小夢(mèng)想知道這個(gè)磁鐵的磁極在哪兒呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助小夢(mèng)解決問(wèn)題

(1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)器材------------------------------------------

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象----------------------------------------------27課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題六力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題

年份

考察實(shí)驗(yàn)

考察環(huán)節(jié)

題號(hào)

分值2017

探究滑動(dòng)摩擦力的大小

二カ平衡、控制變量法的應(yīng)用3362016

探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、液體壓強(qiáng)的的計(jì)算、密度的計(jì)算62015

測(cè)量固體的密度

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、浮力的計(jì)算、體積及密度的計(jì)算72014

測(cè)量液體的密度

刻度尺的讀數(shù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格、密度的計(jì)算62013

測(cè)量固體的密度

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、浮力的計(jì)算、體積及密度的計(jì)算62012

測(cè)量固體的密度

天平的使用及讀數(shù)、密度的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)誤差的分析628課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議:河北中考的力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題主要考查這三個(gè)實(shí)驗(yàn):測(cè)量物質(zhì)的密度;探究浮力與壓強(qiáng)的特點(diǎn);測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。力學(xué)實(shí)驗(yàn)中特殊方法測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)仍為考查的熱點(diǎn),主要結(jié)合阿基米德原理及液體壓強(qiáng)特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)考查非常規(guī)方法測(cè)密度,考查的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)包括:儀器的使用及讀數(shù)(天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺)、實(shí)驗(yàn)操作及步驟、實(shí)驗(yàn)誤差分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格、密度和浮力的計(jì)算。涉及的方法有:浮力法、雙提法、三提法、等壓強(qiáng)法、等質(zhì)量法等。29課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版?。?017）33.小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二\三的數(shù)據(jù)如下表：回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)．（3）分析1、2、3次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)．（4）分析1、4、5次試驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在物體的運(yùn)動(dòng)速度相同的條件下粗糙程度不同．【拓展】小明完成實(shí)驗(yàn)后，將長(zhǎng)木板一端支起，用彈簧測(cè)力計(jì)沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.92N，那木塊對(duì)木板的壓力為0.8N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．次數(shù)12345接觸面木板木板木板[來(lái)源:Zxxk.Com]棉布毛巾壓力/N1.01.52.01.01.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.80.50.630課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！（預(yù)測(cè)）33.上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師給李明和劉信兩位同學(xué)提供下列器材：天平（含砝碼）、量筒、小金屬塊、細(xì)線、水、燒杯、小礦石。（1）①李明使用天平稱石塊質(zhì)量，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖16甲所示，小石塊質(zhì)量是

g；②如圖乙，請(qǐng)幫李明完成測(cè)得小石塊的體積的實(shí)驗(yàn)步驟：

；③小石塊的密度是

kg／m3。（2）老師要求小剛同學(xué)也利用上述器材測(cè)量小金屬塊的密度，可在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)量筒已被調(diào)皮的李明同學(xué)拿走，于是老師就給他增加一個(gè)溢水杯（如圖丙），請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟及寫出小金屬塊密度的表達(dá)式：①用已調(diào)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m1；②用天平測(cè)量燒杯的質(zhì)量m2；③____________________________；④_____________________________。小金屬塊密度的表達(dá)式：_________。甲乙丙

（1）①25②將石塊浸沒(méi)裝有50ml的量筒中，測(cè)得小石塊體積10ml③2.5×103（2）③將溢水杯盛滿水，細(xì)線系好礦石，浸沒(méi)入溢水杯中；④用天平測(cè)量燒杯和溢出水的質(zhì)量m3；表達(dá)式：ρ=m1ρ水/(m3-m2)31課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題七電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題年份考察實(shí)驗(yàn)考察環(huán)節(jié)題號(hào)分值2017測(cè)量小燈泡的電功率電路的連接、滑動(dòng)變膽器的正確使用、電路故障的判斷、電表的讀數(shù)及相關(guān)計(jì)算、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論、誤差分析3472016探究串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系電路連接、電路故障分析、電表讀數(shù)及數(shù)據(jù)分析、結(jié)論總結(jié)、探究方法的使用2015探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素電表讀數(shù)及數(shù)據(jù)分析、論總結(jié)、探究方法的使用。2014探究電流與電壓、電阻的關(guān)系電路的連接、滑動(dòng)變阻器的作用、電路故障分析、電表讀數(shù)及數(shù)據(jù)分析、結(jié)論總結(jié)2013測(cè)量小燈泡的電功率數(shù)據(jù)分新、結(jié)論總結(jié)、特殊方法測(cè)電功率的電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟表達(dá)式。2012測(cè)量小燈泡的電功率電路的連接、滑動(dòng)變阻器的作用、電表讀數(shù)及相關(guān)計(jì)算、缺少電表下的電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步、表達(dá)式。

32課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議：河北中考的電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題主要考查這五個(gè)實(shí)驗(yàn):探究串并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系;探究電流與電壓、電阻的關(guān)系;測(cè)量小燈泡的電阻;測(cè)量小燈泡的電功率;探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般分為常規(guī)考點(diǎn)和拓展考點(diǎn)(如伏安法測(cè)電阻和特殊方法測(cè)電阻等),考查的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)包括:電路的連接、滑動(dòng)變阻器的作用、電路故障分析、電表讀數(shù)及相關(guān)計(jì)算、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論總結(jié)、缺少電表情況下的電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟、表達(dá)式、探究方法的使用等。33課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！（2017）34.小明利用如圖所給的實(shí)驗(yàn)器材“測(cè)量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6V，小燈泡正常工作時(shí)的電壓為3.8V，電阻約為12Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω2A”．（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖1實(shí)物電路的連接．（2）正確連接電路后，用開關(guān)試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動(dòng)，電路的故障是滑動(dòng)變阻器斷路．（電路只有一處故障）（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的指針在某電壓值時(shí)，（請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出相應(yīng)的電壓值），小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖3所示，小燈泡的額定功率是1.14W．（4）測(cè)量完燈泡的額定功率后，小明有測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．【評(píng)估】小紅也利用上述器材對(duì)該小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)量，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖4所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩人對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了交流與評(píng)估．①小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，理由是電壓表應(yīng)選擇0﹣15V量程，量程過(guò)大，所以電壓的測(cè)量不夠精確．②小明的實(shí)驗(yàn)更不容易操作，理由是電源電壓6V，操作中電壓表先使用0﹣15V量程，調(diào)節(jié)變阻器后再使用0﹣3V量程，操作比較麻煩．34課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！預(yù)測(cè)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡額定電壓為2.5V，額定功率不超1.5W。（1）小明和小紅先用伏安法測(cè)小燈泡的額定功率，他們連好的部分電路如圖所示，請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整。（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡不發(fā)光的原因是________________。（3）小明排除故障后，閉合開關(guān)移動(dòng)滑片p到某一點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表為2V，電流表情況如圖所示，請(qǐng)將電流填在表格中，要想測(cè)出小燈泡的額定功率需要把滑片向_____端移動(dòng)（選填“A”或“B"）。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓和電流記錄在表格中，請(qǐng)計(jì)算，正常發(fā)光時(shí)的額定功率_________W。次數(shù)電壓/V電流/A現(xiàn)象14.50燈泡不亮22

燈泡較暗32.50.46燈泡很亮35課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題八力學(xué)計(jì)算應(yīng)用題

年份

考察知識(shí)點(diǎn)

情景配圖

題號(hào)

分值2017固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)、浮力、密度裝水的圓柱形容器、實(shí)心立方體物塊3762016有用功、斜面的機(jī)械效率用斜面提升物體2015杠桿（力臂作圖、杠桿平衡條件）、壓強(qiáng)、質(zhì)量杠桿圖2014杠桿（力臂作圖、杠桿平衡條件）、壓強(qiáng)、功的計(jì)算俯臥撐圖（可簡(jiǎn)化為杠桿）2013滑輪組機(jī)械效率、功率的計(jì)算、壓強(qiáng)滑輪組提升重物圖2012功率的計(jì)算、拉力的大小、額外功占總功的比值滑輪組提升重物圖、W--t圖像36課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！備考建議：

力學(xué)是初中物理的主要內(nèi)容之一。它有四個(gè)基本概念:速度、密度、壓強(qiáng)和功率;八個(gè)主要規(guī)律:牛頓第一定律、同直線上二力的合成、二力平衡的條件、液體壓強(qiáng)規(guī)律、阿基米德原理和杠桿的平衡條件、功的原理、能量守恒及效率。通過(guò)近五年的中考力學(xué)壓軸題分析可以發(fā)現(xiàn),主要的情景是實(shí)物圖、杠桿圖和滑輪組組圖。主要考查的知識(shí)點(diǎn)包括質(zhì)量與密度的計(jì)算、功和功率的計(jì)算、壓強(qiáng)及浮力的計(jì)算、滑輪組機(jī)械效率和杠桿的平衡條件的計(jì)算。在2014年和2015年還都考查了杠桿的力臂作圖。37課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！2017?河北37題如圖所示,薄壁圓柱形容器置于水平地面,容器的底面

S=8×10-3m2,容器高0.2m,內(nèi)盛0.17m深的水。A1和A2為兩個(gè)均勻?qū)嵭牧⒎襟w物

塊(不吸水),A1的的質(zhì)量為0.185kg,A2的體積為3.2×10-4m3(已知p=1.0x103kg/m3,

g取10Nkg)

(1)水對(duì)容器底部的壓力為多少?

(2)將A1釋放,沉浸在水中,靜止后受到容器底對(duì)它的支持力為0.6N,求A1的體積?

(3)只將A2緩慢浸入在水中,當(dāng)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)最大時(shí),A2的密度至少為多少?38課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！預(yù)測(cè)題如圖，柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上，A中盛有體積為6×10-3m3的水，B受到的重力為250N，B的底面積為5×10-2m2。

①求A中水的質(zhì)量m水。

②求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB。

③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB’：h水為2：3，且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng)，求B的密度ρB。（1）6kg；（2）5×103Pa；（3）1.5×103kg/m339課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有異議侵權(quán)的話可以聯(lián)系刪除，可編輯版！專題九電學(xué)計(jì)算應(yīng)用題

年份

考查知識(shí)點(diǎn)

涉及比例

動(dòng)態(tài)電路特點(diǎn)