《湖心亭看雪》課件

張岱湖心亭看雪1精選2021版課件接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅

——楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤

——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜

——蘇軾2精選2021版課件蘇堤春曉曲院風(fēng)荷湖秋平月橋殘雪斷3精選2021版課件

張岱（1597—1679）字宗子，又字石公，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人。僑寓杭州。其家自曾祖以來，均為顯宦。他早年過著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂戲劇，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，從事著述。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《夜航船》等。其中表現(xiàn)出對鄉(xiāng)土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。描寫細膩生動，風(fēng)格流麗清新，極富詩情畫意。在晚明小品中獨樹一幟。4精選2021版課件湖心亭，位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。

5精選2021版課件毳()衣霧凇()沆()碭()鋪氈()更()定..崇()禎()

更()有此人

強()飲誰來試一試:Chóng

zhēncuìsōnghàngdànggēngzhāngèngqiǎng預(yù)習(xí)亭喃喃（)nan6精選2021版課件聽讀課文7精選2021版課件

參照注釋疏通文意疏通文意8精選2021版課件是日更定：余挐一小舟：擁毳衣爐火：霧凇沆碭：上下一白：長堤一痕：一芥（jiè）：焉得更有此人：客此：及下船：形容西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡。等到。在此地客居。客，客居，作動詞用。焉得：哪能。更，還。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。（比較“湖心亭一點”的“一”的區(qū)別。）霧?。核畾饽傻谋āｃ齑X：白氣彌漫的樣子。毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣。撐，劃。是，這。更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。從晚上八算起。定，開始.9精選2021版課件A、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。B、擁毳衣爐火C、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白D、惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。E、余強飲三大白而別。F、莫說相公癡，更有癡似相公者。10精選2021版課件感知閣1、這是一篇游記，請你說說本文的四要素2、請從文中找出一個最恰當?shù)淖謥碓u價張岱默讀思考：（時間、地點、人物、事件）癡11精選2021版課件課文要素時間：地點：人物：事件：崇禎五年十二月西湖（湖心亭）余及金陵二人

看雪12精選2021版課件你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？上下一白一痕、一點、一芥、兩三粒癡行

癡景（奇景）

（白描）癡情（雅趣）大雪獨行知己之樂醉情自然“癡”的背后隱藏著什么樣的內(nèi)心世界？

抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。13精選2021版課件1、你能找出文中描寫西湖雪景的句子嗎？并運用想像加以描繪。合作探究14精選2021版課件

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

2、這些景物描寫是否運用了大量的形容詞加以修飾？有什么特點？景物描寫：15精選2021版課件

湖心夜景

其總的印象是

特寫景物是

霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒全景廣漠特寫渺小16精選2021版課件寫作手法：

白描是一種描寫的方法。是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。17精選2021版課件白描/工筆、烘托/渲染、襯托/對比/烘托、虛實/動靜

辨別描寫手法18精選2021版課件如《一面》中與魯迅的手：“竹枝似的手”。《故鄉(xiāng)》中寫中年閏土的手：“像松樹皮”。又如《背影》里父親的體態(tài)、衣著、動作描寫，特點突出，形象鮮明，而又真摯感人。胖子；黑布小帽，黑布大馬褂，深青布棉袍；探、攀、縮、傾

“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”

——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂19精選2021版課件《天凈沙秋思》

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

《登高》杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。白描渲染20精選2021版課件“一個凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”

白描《錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。襯托、烘托21精選2021版課件《西江月·夜行黃沙道中》

[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。動靜結(jié)合《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。虛實結(jié)合22精選2021版課件癡行上下一白一痕、一點、一芥、兩三粒喜—知己之樂癡—醉情自然癡景（奇景）（白描）湖心亭看雪癡人癡情（雅趣）大雪獨行癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。

抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。23精選2021版課件

3、湖心亭巧遇是敘事、是抒情？如此安靜的環(huán)境，后文卻又寫喝酒聊天，是否意境全然被破壞了？作者之所以選擇更定后獨往觀雪，是因為不愿見人，也不愿被人看見，也因為此時雪景更妙。湖心亭巧遇雖是敘事，但重在抒情。24精選2021版課件“問其姓氏”，“客”卻未答姓氏，僅寫其籍貫及來由，何故？25精選2021版課件“問其姓氏”，“客”卻未答姓氏，僅寫其籍貫及來由，何故？品味舟子的話：

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者”體現(xiàn)了俗人之見，但“癡”字又何嘗不是對張岱最確切的評價呢？他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，而金陵人正是那"癡似相公者"，“湖中人鳥聲俱絕”仍出來賞雪?！颁仛謱ψ?，一童子燒酒說明是早有準備，更體現(xiàn)了他們共同的“癡”。26精選2021版課件從“獨往湖心亭”中的“獨”字可見是一人前往，為何又寫“舟中人兩三?！保Y(jié)尾又寫舟子？是否矛盾？這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，茫茫眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，這反映了他文人雅士的孤傲，也是作者強烈的自我意識、自我情懷的一種寫照。27精選2021版課件作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關(guān)系的？（聯(lián)系全文）敘事是行文的線索。用儉省的筆墨交代了看雪的時間、目的地、天氣狀況，中間交代了游蹤“到亭上”“及下船”，并且記敘子湖心亭巧遇一事。但是敘事中處處有情“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂，作者偏偏此時去賞雪，可見他此時的心態(tài)及與眾不同的情趣。再如“獨往湖心亭看雪”、“舟中人兩三粒”，看似矛盾，實則展示了作者遺世獨立的高潔情懷和文人雅士式的孤傲。28精選2021版課件拓展臺柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同。江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。29精選2021版課件描寫手法表達感情《湖心亭看雪》《江雪》白描烘托清高自賞淡淡愁緒懷才不遇的孤獨感比較30精選2021版課件

中國歷史上，有多少這樣的古代文人，他們在現(xiàn)實中被壓彎了腰，透不過氣來，于是，只有在大自然中來舒展自己。他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰。他們寄情于山水，在山水中