幼兒園小班語言活動教案《吹泡泡》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班語言活動教案《吹泡泡》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。2.幫助幼兒認(rèn)識泡泡，感受泡泡的美妙。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備：氣泡液、吹泡泡棒、貝殼、吹泡泡機(jī)、絨球、廢報紙。教學(xué)步驟：引入：1.導(dǎo)入幼兒的經(jīng)驗(yàn)：教師展示氣泡液和吹泡泡棒，詢問孩子們是否曾見過或操作過泡泡。請幼兒回憶泡泡是什么樣子的？通過問答方式激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.展示不同形狀的泡泡：教師倒入適量的氣泡液，讓幼兒觀察泡泡的形狀。然后拿出吹泡泡棒，教師示范吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀變化?；顒右唬捍蹬菖荼荣悾▌邮帜芰Γ?.讓幼兒自由發(fā)揮，分成若干組，每組一位幼兒吹泡泡。通過比賽的方式，激發(fā)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的動手能力。2.為了保證公平性，可以設(shè)置吹泡泡區(qū)域，使用吹泡泡機(jī)進(jìn)行吹泡泡比賽?；顒佣号菖莓嫞ㄓ^察力與創(chuàng)造力）1.教師給每個幼兒提供一張廢報紙和一小瓶氣泡液。讓幼兒把氣泡液倒在廢報紙上，觀察氣泡液在報紙上的變化。2.鼓勵幼兒用貝殼、絨球等工具在氣泡液中做各種顏色的氣泡，創(chuàng)造自己的泡泡畫。3.進(jìn)行一次簡單的評選，展示幼兒們創(chuàng)造的泡泡畫，讓幼兒們分享自己的作品?？偨Y(jié)：1.導(dǎo)入下一步內(nèi)容：教師提問幼兒，為什么吹泡泡會飛起來？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和探索，為下一步的科學(xué)探究做準(zhǔn)備。2.對活動的總結(jié)和回顧：教師與幼兒一起回顧活動內(nèi)容，鼓勵他們回顧所學(xué)以及自己的感受和體會。拓展活動：1.在戶外進(jìn)行泡泡吹出比賽，看哪組能吹出最大、最多的泡泡。2.制作一份泡泡液的秘方，讓幼兒學(xué)習(xí)制作自己的泡泡液。3.觀察泡泡在不同環(huán)境下的變化，比如在陽光下、在水中等等。4.做泡泡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如將泡泡放在冷凍室中看它們會不會凍結(jié)。這個教案主要針對幼兒園小班，通過吹泡泡活動來培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。通過多種形式的活動，讓幼兒在玩中學(xué)，從中感受到泡泡的

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