版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
作文寫作與批改指導(dǎo)匯報(bào)人:XX2024-01-21contents目錄寫作基礎(chǔ)知識(shí)寫作技巧與方法作文批改原則與方法實(shí)例分析與討論寫作訓(xùn)練與實(shí)踐總結(jié)回顧與展望CHAPTER01寫作基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)文字表達(dá),將作者的思想、情感、觀點(diǎn)等信息傳遞給讀者。傳遞信息溝通交流提升素養(yǎng)寫作是一種書面交流方式,能夠促進(jìn)人與人之間的溝通和理解。寫作能夠鍛煉人的思維能力、表達(dá)能力,提升個(gè)人素養(yǎng)和綜合能力。030201寫作目的與意義以敘述為主要表達(dá)方式,通過(guò)講述事件、描繪人物、描寫場(chǎng)景等手法,使讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。記敘文以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法,闡述作者的觀點(diǎn)和主張,以理服人。議論文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,通過(guò)定義、分類、舉例等方法,對(duì)事物的性質(zhì)、特征、功能等進(jìn)行詳細(xì)闡述。說(shuō)明文文章類型及特點(diǎn)寫作流程與規(guī)范確定文章的中心思想和主題,確保全文圍繞主題展開(kāi)。根據(jù)文章類型和主題,合理安排文章結(jié)構(gòu),包括開(kāi)頭、正文、結(jié)尾等部分。運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)思想,注意語(yǔ)言的規(guī)范性和美感。對(duì)文章進(jìn)行反復(fù)審查和修改,確保內(nèi)容準(zhǔn)確、表達(dá)清晰、語(yǔ)言流暢。明確主題謀篇布局錘煉語(yǔ)言審查修改CHAPTER02寫作技巧與方法選擇熟悉、有意義且能夠展開(kāi)論述的主題。確定主題確立文章的中心思想,確保全文圍繞主題展開(kāi)。明確立意搭建文章的基本框架,包括引言、正文和結(jié)論等部分。構(gòu)思框架選題立意與構(gòu)思
材料收集與整理收集素材從生活、書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集與主題相關(guān)的素材。篩選材料根據(jù)主題和立意,篩選出有代表性、典型的材料。分類整理將材料按照不同方面進(jìn)行分類,以便在寫作時(shí)能夠有條理地組織文章。突出重點(diǎn)在關(guān)鍵處使用強(qiáng)調(diào)、對(duì)比等手法,突出文章的重點(diǎn)內(nèi)容。合理安排段落每段內(nèi)容要相對(duì)獨(dú)立,段與段之間要有邏輯聯(lián)系。過(guò)渡自然使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞語(yǔ)或句子,使文章各部分之間銜接自然。文章結(jié)構(gòu)與布局選用準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想,避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞匯。準(zhǔn)確用詞運(yùn)用不同的句式來(lái)表達(dá)思想,如陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句等,使文章更富有節(jié)奏感。句式多變恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、擬人、排比等修辭手法,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。使用修辭語(yǔ)言表達(dá)與修辭CHAPTER03作文批改原則與方法幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)作文中存在的問(wèn)題,提高寫作水平。引導(dǎo)學(xué)生理解作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,增強(qiáng)寫作自信心。批改目的與意義內(nèi)容方面結(jié)構(gòu)方面語(yǔ)言方面書寫方面批改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)01020304檢查主題是否明確,觀點(diǎn)是否鮮明,材料是否充實(shí)。檢查文章層次是否清晰,段落安排是否合理,過(guò)渡是否自然。檢查語(yǔ)句是否通順,用詞是否準(zhǔn)確,標(biāo)點(diǎn)是否正確。檢查字跡是否工整,卷面是否整潔。010204批改方法與步驟通讀全文,了解大意。逐段批改,關(guān)注細(xì)節(jié)??偨Y(jié)問(wèn)題,提出建議。鼓勵(lì)為主,激發(fā)興趣。03內(nèi)容空洞結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言平淡書寫潦草常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,積累素材,拓寬視野。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,摘抄優(yōu)美語(yǔ)句,模仿經(jīng)典范文。指導(dǎo)學(xué)生列提綱,理清思路,合理安排段落。督促學(xué)生練字,保持卷面整潔。CHAPTER04實(shí)例分析與討論選取具有代表性的優(yōu)秀作文,從主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、思想深度等方面進(jìn)行分析。強(qiáng)調(diào)作文中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。針對(duì)作文中的不足之處,提出具體的改進(jìn)建議,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高寫作水平。優(yōu)秀作文欣賞與點(diǎn)評(píng)選取存在典型問(wèn)題的作文,如離題、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言表達(dá)不清等。深入分析問(wèn)題的根源,提出針對(duì)性的解決方案和改進(jìn)措施。通過(guò)對(duì)比修改前后的作文,讓學(xué)生直觀感受改進(jìn)的效果,加深對(duì)寫作規(guī)范和方法的理解。問(wèn)題作文診斷與改進(jìn)學(xué)生互評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作文,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,促進(jìn)交流和合作。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、提出建議,為學(xué)生提供全面、具體的指導(dǎo)。學(xué)生自評(píng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,培養(yǎng)自我提升的意識(shí)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)CHAPTER05寫作訓(xùn)練與實(shí)踐03即時(shí)反饋與指導(dǎo)學(xué)生完成后,教師即時(shí)批改并給予反饋,針對(duì)普遍問(wèn)題進(jìn)行課堂講解。01嚴(yán)格時(shí)間限制在課堂上設(shè)定明確的寫作時(shí)間,如45分鐘或1小時(shí),要求學(xué)生在此時(shí)間內(nèi)完成作文。02模擬考試環(huán)境創(chuàng)造類似考試的緊張氛圍,讓學(xué)生適應(yīng)在壓力下進(jìn)行思考和表達(dá)。課堂限時(shí)寫作訓(xùn)練多樣化題目選擇提供不同類型的作文題目,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。鼓勵(lì)創(chuàng)新思維鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,嘗試不同的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。定期提交與批改要求學(xué)生定期提交課后作文,教師及時(shí)批改并給予個(gè)性化建議。課后自主寫作練習(xí)佳作展示與分享挑選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。反思與總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的寫作過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),找出需要改進(jìn)的地方并制定提升計(jì)劃。學(xué)生互評(píng)互學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行作文互評(píng),從他人的作品中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)不足。定期作文交流與展示CHAPTER06總結(jié)回顧與展望包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾,每個(gè)部分都有其特定的寫作技巧和要點(diǎn)。作文的基本構(gòu)成要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,善于運(yùn)用修辭手法和表達(dá)技巧。作文的語(yǔ)言表達(dá)要求條理清晰,觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,能夠自圓其說(shuō)。作文的邏輯思維包括審閱全文、關(guān)注細(xì)節(jié)、提出修改建議等步驟,旨在幫助學(xué)生提高寫作水平。作文的批改方法關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維水平得到顯著提高,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)作文進(jìn)行修改和完善。通過(guò)多次練習(xí)和反饋,學(xué)生的寫作自信心和興趣得到增強(qiáng),對(duì)寫作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生能夠熟練掌握作文的基本構(gòu)成和寫作要點(diǎn),能夠獨(dú)立完成一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)的作文。學(xué)習(xí)成果回顧深入學(xué)習(xí)各類作文的寫作技巧和要點(diǎn),如記敘文、議論文、說(shuō)明文等,提高作文的針對(duì)性和實(shí)效性。注重作文的個(gè)性和創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 古建筑保護(hù)設(shè)施維護(hù)合同
- 玩具展位買賣合同
- 學(xué)校弱電系統(tǒng)改造合同
- 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)委托施工合同
- 超市倉(cāng)儲(chǔ)后勤人員招聘協(xié)議
- 移動(dòng)十年宣傳活動(dòng)方案
- 《安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所》課件
- 《上生物總復(fù)習(xí)》課件
- 福建省南平市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題(上學(xué)期)試卷及答案
- 保育工作經(jīng)驗(yàn)分享交流心得體會(huì)范文(14篇)
- 趙學(xué)慧-老年社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)-教案
- 《世界主要海峽》
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)
- “三新”背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 論文
- 中央企業(yè)商業(yè)秘密安全保護(hù)技術(shù)指引2015版
- 螺旋果蔬榨汁機(jī)的設(shè)計(jì)
- 《脊柱整脊方法》
- 會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)英語(yǔ)智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年哈爾濱商業(yè)大學(xué)
- 廣東省2020年中考英語(yǔ)試題【含答案】
- 0417 教學(xué)能力大賽 公共基礎(chǔ)《英語(yǔ) 》教學(xué)實(shí)施報(bào)告 電子商務(wù)專業(yè)
- 攔砂壩施工設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論