3四個(gè)太陽(yáng) 課件

部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文謎語(yǔ)：有位老公公，面孔紅通通，晴天起個(gè)早，按時(shí)來(lái)上工。太陽(yáng)。導(dǎo)入新課tàiyáng導(dǎo)入新課四個(gè)太陽(yáng)tài太

yáng陽(yáng)

xiào校jīn金

qiū秋

yīn因

為

wèi我來(lái)認(rèn)生字“?！钡钠允俏襾?lái)找一找“陽(yáng)”的偏旁是“秋”的偏旁是“因”的偏旁是木阝囗禾我來(lái)讀一讀伙伴香甜彩色季節(jié)清涼邀請(qǐng)溫暖凍僵

課文講述了一件什么事？

講述了“我”在不同的季節(jié)畫(huà)下了不同顏色的太陽(yáng)。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，你們說(shuō)我們的天空中有幾個(gè)太陽(yáng)呢？那為什么課文說(shuō)是四個(gè)太陽(yáng)呢？我們一起來(lái)看一看吧。

我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。一個(gè)。說(shuō)一說(shuō)文中的“我”指的是誰(shuí)？他在做什么呢？他畫(huà)了個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？作者。畫(huà)太陽(yáng)。綠綠的太陽(yáng)。說(shuō)一說(shuō)你們看到的太陽(yáng)是什么顏色的？那他為什么要畫(huà)個(gè)綠色的太陽(yáng)呢？他想讓綠色的太陽(yáng)掛在夏天的天空。紅紅的、黃黃的。說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，在夏天的時(shí)候，你們是什么感覺(jué)呢？他畫(huà)綠色的太陽(yáng)是為了什么呢？他想讓高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。熱說(shuō)一說(shuō)他畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)給夏天的大地送來(lái)了涼爽，接下來(lái)他又畫(huà)了個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。金黃的太陽(yáng)。說(shuō)一說(shuō)他想把金黃的太陽(yáng)送給誰(shuí)？秋天。為什么要畫(huà)金黃的太陽(yáng)呢？因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。說(shuō)一說(shuō)果園里，果子熟了。從文中哪句話可以看出來(lái)？金黃的玉米金黃的稻谷黃橙橙的柿子是呀，到了秋天，金黃的玉米笑開(kāi)了嘴、金黃的的稻谷低下了頭、黃橙橙的柿子掛滿(mǎn)枝頭，你們想不想品嘗這成熟的果實(shí)呢？想一想在秋天里，你們感覺(jué)吃到的果實(shí)是個(gè)什么滋味呢？你們要不要邀請(qǐng)小朋友和你們一起品嘗這香甜的果實(shí)呢？香甜。要。課文是怎樣說(shuō)的呢？金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。想一想那作者會(huì)畫(huà)一個(gè)什么顏色的太陽(yáng)送個(gè)這個(gè)季節(jié)呢？我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。想一想同學(xué)們，我們剛過(guò)完一個(gè)豐收的季節(jié)，接下來(lái)該過(guò)哪個(gè)季節(jié)了？冬天。他為什么畫(huà)紅紅的太陽(yáng)？他要給冬天送去溫暖。作者畫(huà)了個(gè)什么顏色的太陽(yáng)？紅色。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。同學(xué)們，到了冬天，你們是什么感覺(jué)呢？冷。課文是怎樣說(shuō)的呢？你們喜不喜歡這紅色的太陽(yáng)？喜歡。在夏天，他畫(huà)了綠綠的太陽(yáng)給大地送來(lái)涼爽；在秋天，他畫(huà)了金黃的太陽(yáng)給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)；在冬天，他畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)給人們送來(lái)溫暖。這些事情說(shuō)明了作者是一個(gè)什么樣的人呢？充滿(mǎn)愛(ài)心的人最后作者要畫(huà)個(gè)太陽(yáng)送給哪個(gè)季節(jié)？春天。一年有幾個(gè)季節(jié)呢？四個(gè)。你們喜歡春天嗎？喜歡。為什么呢？春天花紅柳綠，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。為什么呢？那你們覺(jué)得作者會(huì)畫(huà)個(gè)什么顏色的太陽(yáng)送給春天呢？彩色的。因?yàn)榇禾焓遣噬摹?/p>

春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢