幼兒園垃圾分類年度工作總結(jié)3篇

幼兒園垃圾分類年度工作總結(jié)3篇總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園垃圾分類年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園垃圾分類年度工作總結(jié)1隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大局部是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局?關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)立垃圾分類示范基地工作方案的通知?的號(hào)召，在易園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。一、充分生疏到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的.重大意義。校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、疼惜資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了幼兒的環(huán)保意識(shí)。二、我們在“垃圾的分類〞活動(dòng)中的收獲：1、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。4、拒絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積確定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。7、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學(xué)問;逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)展檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓舞。在“世界環(huán)境日〞不失時(shí)機(jī)地進(jìn)展“疼惜環(huán)境、美化校內(nèi)〞專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來，綠化美化家園，疼惜生態(tài)環(huán)境。垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要表達(dá)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)展資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培育幼兒環(huán)境疼惜的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建立一個(gè)綠色、和諧、秀麗、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。幼兒園垃圾分類年度工作總結(jié)2為加強(qiáng)全體師生、家長的垃圾分類意識(shí)，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動(dòng)手〞主題活動(dòng)。一、宣揚(yáng)培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境首先，該園召開全體教職工會(huì)議，發(fā)放生活垃圾分類宣揚(yáng)手冊并進(jìn)展發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，使教職工充分生疏削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類建議書，宣揚(yáng)、指導(dǎo)家長如何進(jìn)展垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，依據(jù)要求做好垃圾桶“四分類〞，在班級(jí)、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營造分類氣氛，主動(dòng)調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類的主動(dòng)性。二、開展分類教學(xué)，分類垃圾齊動(dòng)手為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動(dòng)。組織幼兒生疏常見的'垃圾分類標(biāo)志和根本分類常識(shí)，引導(dǎo)幼兒使用班級(jí)分類垃圾桶進(jìn)展日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在xxx、xxx、xxx，老師組織幼兒生疏各秋游地點(diǎn)的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食共享后的垃圾投入到相對應(yīng)的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識(shí)。據(jù)悉，幼兒園正加快推動(dòng)生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會(huì)分年齡段開展一系列垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類全園化、社會(huì)化。幼兒園垃圾分類年度工作總結(jié)3講環(huán)保，關(guān)鍵在于實(shí)踐。按荔灣區(qū)學(xué)校20xx年上半年生活垃圾分類進(jìn)校園宣傳教育工作的安排，我園南岸園區(qū)于5月27日、大同園區(qū)于6月2日舉辦了主題為“垃圾分類綠色童行”的生活垃圾分類體驗(yàn)活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)幼兒園和家庭，通過“小手拉大手”和“一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭”的方式，培育垃圾分類和節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。一、活動(dòng)前期親子整理廢舊衣物活動(dòng)前期我園向全體教職員工和幼兒發(fā)放了承辦單位提供的舊衣回收環(huán)保袋，并通過企業(yè)微信向家長發(fā)放了《“垃圾分類從我做起”倡議書》，大力動(dòng)員教職員工和家長收集整理家中閑置的舊衣服、鞋子、包包、公仔、床單、被套、棉被、窗簾等紡織物，回園放在“資源回收點(diǎn)”。教職員工、家長們和小朋友們的參與度非常高，小朋友在家整理廢舊衣物，一件一件認(rèn)真折疊好，裝入袋中。二、資源回收再利用活動(dòng)當(dāng)天，師幼回園時(shí)投放舊衣物在“資源回收點(diǎn)”，我們成績斐然，南岸回收廢舊衣物重量共計(jì)713.6㎏，大同園區(qū)741.6kg。那么，收集的廢舊衣物去哪里了呢？它們被交給有資質(zhì)的再生資源公司進(jìn)行再生處理，分揀——破碎——開松——紡紗——最后制成再生產(chǎn)品，如隔溫手套、環(huán)保袋、環(huán)保布等等有用物品。三、垃圾分類體驗(yàn)活動(dòng)（一）垃圾分類知識(shí)宣講廣州市紡緣科技有限公司專業(yè)講師分別于5月27日、6月2日來園，在兩園區(qū)進(jìn)行了主題為《垃圾分類社會(huì)新時(shí)尚》、《垃圾分類請將生活垃圾倒入指定位置》的知識(shí)宣講，引導(dǎo)全園師幼積極行動(dòng)起來，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)環(huán)保實(shí)踐者，重點(diǎn)講解“定時(shí)定點(diǎn)分類投放”的意義和好處。通過講座，師幼們了解了相關(guān)的垃圾分類知識(shí)以及本次活動(dòng)回收的廢舊紡織物是如何再生利用的，也了解到現(xiàn)在廣州市學(xué)校的師生生活垃圾分類知曉率達(dá)到90%，校園分類投放率達(dá)到90%，知識(shí)普及率達(dá)到100%。（二）垃圾分類小游戲活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行了垃圾分類小游戲，參與游戲的'幼兒將事先發(fā)放的圖片道具“垃圾”，按照圖片指示的垃圾種類，投放到相應(yīng)的小垃圾桶。幼兒參與積極性高，投放也十分準(zhǔn)確。講師還現(xiàn)場提問關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，答對的幼兒給予小獎(jiǎng)勵(lì)。通過小游戲，加深了幼兒對垃圾分類的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒的環(huán)保意識(shí)。四、社區(qū)共建活動(dòng)為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，了解“垃圾”對環(huán)境的危害，知道如何進(jìn)行垃圾分類，我園一向重視垃圾分類工作，與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，取得了一定成效。5月27日上午青年社區(qū)馬主