我心中的老師征文

第第頁(yè)我心中的老師征文

沈老師沒(méi)有夸張的發(fā)型，非常儉樸，又黑又多的秀發(fā)，加上霸氣的中分，非常女神范

！眉毛細(xì)細(xì)的，一雙會(huì)說(shuō)話的小眼，炯炯有神，挺立的鼻子上架著一副令人發(fā)暈的眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

在我看來(lái)，沈老師是個(gè)諄諄教導(dǎo)的好老師。高一下學(xué)期的時(shí)候，我心情上產(chǎn)生了些波動(dòng)，有了一些不屬于我們這個(gè)年齡段該有的感情。上課時(shí)常常分心，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了之前的熱度，很盼望有個(gè)人可以讓我傾訴我學(xué)習(xí)上的壓力。沈老師好像也意識(shí)到了我的改變，與我進(jìn)行了溝通與談話。沈老師一臉嚴(yán)厲的樣子，看起來(lái)挺生氣，但又掌握住了自己內(nèi)心的心情，溫順地對(duì)我說(shuō)：“王晴潔啊，最近學(xué)習(xí)方面怎么樣?。扛蒙瞎?jié)奏嗎?”我看了她一眼，然后又悄悄地低下了頭，抿了抿嘴巴，沒(méi)有回答。過(guò)了幾秒，沈老師摸了摸我的腦袋：“看你最近成果方面起伏挺大的.呀。老師知道你是個(gè)挺好的孩子，但是老師盼望你在對(duì)的時(shí)間做該做的事。學(xué)習(xí)啊，精神啊，之類的可以跟老師溝通’’聽(tīng)著聽(tīng)著我的心顫了一下，沈老師肯定是知道了我的心思，或許我做的真的不太合適。“老師盼望你可以一門心思學(xué)習(xí)，把握這大好青春！”雖然沈老師有些“嘮叨”，但我好像感受到了她對(duì)我那種恨鐵不成鋼的情感，是發(fā)自內(nèi)心的盼望我變好。沈老師并沒(méi)有剝奪我的自由或責(zé)怪我，而是耐煩教育，給我人生上了有用的一課。

第二天，媽媽被叫來(lái)學(xué)校。盡管當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師有點(diǎn)太嚴(yán)苛，不給我空間！但現(xiàn)在知道，把在學(xué)校的事告知媽媽并不是主要目的，主要是盼望讓我明白，我還有老師，父母可以溝通，讓我覺(jué)得我并不是一個(gè)人。孤獨(dú)無(wú)助是我有和氣的老師，有暖和的家人。他們的愛(ài)讓我感到美滿。

晚上躺在床上，想著想著，淚水就不由自主地奪眶而出，打濕了枕頭。我真心愿識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，年輕就是要拼搏，努力學(xué)習(xí)，而不是其他！她讓我走出迷惘，重新找到了正確的人生方向！帶著老師的殷切期盼，一路前行！

沈老師像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的路。平常同學(xué)們遇到什么不懂不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)沈老師，沈老師都會(huì)耐煩地教我們，直到我們弄懂。

沈老師，您給我們的一句話，就會(huì)使我們豁然開(kāi)朗；您給我們的一個(gè)微笑，就讓我們信心滿滿；您給我們一個(gè)眼神，就讓我們找到了方向。

花兒要感謝陽(yáng)光，由于陽(yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成