心理咨詢師三級考試?yán)碚撝R真題匯編2

心理咨詢師三級考試?yán)碚撝R真題匯編2

（總分：100.00,做題時間：120分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題（總題數(shù)：60,分?jǐn)?shù)：60.00）

1.HAMD24項(xiàng)版本總分達(dá)到或超過（）分，就可能是輕度抑郁或中度抑郁。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.24

B.20V

C.17

D.8

解析：

2.BRMS總分在6?10分，則患者應(yīng)歸類為（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.無明顯躁狂癥狀

B.肯定躁狂癥狀7

C.嚴(yán)重躁狂癥狀

D.重度躁狂發(fā)作

解析：

3.實(shí)施沖擊療法，每次的極限水平的標(biāo)志是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.求助者氣促、出汗

B.求助者受不了

C.家屬不忍心看

D.情緒逆轉(zhuǎn)V

解析：

4.男性常見的性功能障礙不包括（）o

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.勃起障礙

B.射精過早

C.射精延遲

D.性欲過強(qiáng)V

解析：

5.疑病性神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.對健康狀況存在一些憂慮

B.對身體狀況的注意程度減退

C.感覺過敏不屬于軀體障礙

D.覺得患病，但無妄想的特點(diǎn)J

解析：

6.影響認(rèn)知評價的因素包括（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.以往生活中的經(jīng)驗(yàn)

B.存在正性自動想法

C.成年期的固定信念

D.以往生活中的痛苦4

解析：

7.下列分測驗(yàn)中，（）分測驗(yàn)是WAIS-RC中所沒有的。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.迷津J

B.理解

C.詞匯

D.拼圖

解析：

8.認(rèn)知因素致病的原因不包括（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.對邏輯的推理出現(xiàn)失誤

B.對事物的理解出現(xiàn)偏差

C.對概念的使用出現(xiàn)失誤

D.他人的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差J

解析：

9.佩特森劃分的咨詢過程七個階段中“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我”屬于（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.第一階段

B.第三階段V

C.第五階段

D.第七階段

解析：

10.在MMPI及MMPI-2一般的解釋過程中，應(yīng)該首先分析的是（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.效度量表V

B.臨床量表

C.內(nèi)容量表

D.附加量表

解析：

11.SCL-90因子分析的兩個主要用途是以因子分反映精神障礙的（）。

（分?jǐn)?shù)；1.00）

A.嚴(yán)重程度和病情演變

B.嚴(yán)重程度和癥狀群特點(diǎn)

C.癥狀群特點(diǎn)和靶癥狀群療效V

D.病情演變和靶癥狀群療效

解析：

12.在MMPI測試中，M因子得分高的受測者，往往具有（）的特點(diǎn)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.女子傾向V

B.男子傾向

C.性格內(nèi)向

D.性格外向

解析：

13.在肌電生物反饋療法治療前的準(zhǔn)備工作中最重要的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.設(shè)立專門的治療室

B.檢查、校準(zhǔn)反饋儀

C.向求助者介紹生物反饋療法的原理

D.求助者愿意接受生物反饋療法V

解析：

14.患者在BPRS情感平淡項(xiàng)目上的分?jǐn)?shù)增高，其主要表現(xiàn)應(yīng)該是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.情感基調(diào)低7

B.激動

C.悲觀

D.心境不佳

解析：

15.重度智力缺陷的兒童的IQ得分范圍在（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.69以下

B.50-69

C.35-49

D.20-34J

解析：

16.與遺尿癥的特點(diǎn)不符合的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.存在排尿控制能力的發(fā)育延遲

B.通常是不自主的不會是故意的J

C.可出現(xiàn)于一段時間的正常排尿后

D.可能在應(yīng)激或創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)

解析：

17.根據(jù)考夫變強(qiáng)弱點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，韋氏量表各分測驗(yàn)的得分只要高于平均分（）分及以上，即可認(rèn)為該

測驗(yàn)是強(qiáng)點(diǎn)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.5

B.4

C.3V

D.2

解析：

18.B類神經(jīng)癥剖面圖的特點(diǎn)是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（）?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.量表1、2、3呈現(xiàn)依次上升式的傾向

B.量表1、2、3呈現(xiàn)依次下降式的傾向V

C.量表2、1、3呈現(xiàn)依次下降式的傾向

D.量表1和量表3的分?jǐn)?shù)為最高分和次高分，且比量表2高出至少5個T分

解析：

19.如果VIQ明顯大于PIQ,最有可能性的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.操作技能發(fā)展較言語技能好

B.操作技能發(fā)展較言語技能差J

C.聽覺性概念形成技能缺陷

D.閱讀障礙

解析：

20.團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是（）.

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我觀念

B.幫助成員有效地解決日常生活中的問題

C.增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提高成員的傾聽能力

D.幫助成員獨(dú)立自主并不再依賴團(tuán)體來幫助其解決問題V

解析：

21.測驗(yàn)日期是2003年5月30日，生日是1994年7月28日，此兒童的實(shí)足年齡應(yīng)是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.9歲3月22天

B.8歲10月2天V

C.8歲

D.8歲10月

解析：

22.某一受測者在HAMA焦慮心境條目上的得分為3分，說明此癥狀的嚴(yán)重程度為（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.輕

B.中等

C.重-J

D.極重

解析：

23.具有C類神經(jīng)癥剖面圖的患者在臨床上所表現(xiàn)的癥狀特點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.有長期的、過分的軀體關(guān)注，多疑且敏感

B.對治疔缺乏動機(jī)，長期處于低效率的狀態(tài)4

C.容易把心理問題轉(zhuǎn)化為許多軀體不適

D.多見于女性，因此稱之為“痛病性剖面圖”

解析：

24.抑郁性神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是（）.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.對前途悲觀，偶有失望

B.感到生活還有意義

C.興趣減退，但不喪失

I）,常常感到精神疲憊V

解析：

25.沖擊療法的另一名稱是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.滿灌療法V

B.現(xiàn)實(shí)療法

C.系統(tǒng)療法

D.想象療法

解析：

26.認(rèn)知行為療法包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.阿爾伯特?埃利斯的認(rèn)知療法

B.阿倫?貝克的合理情緒行為療法

C.卡爾?羅杰斯的求助者中：心療法

D.唐納德?梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法V

解析：

27.在韋氏智力量表中，再測效應(yīng)表現(xiàn)為（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.一個月之內(nèi)的第二次測驗(yàn)的總智商會比第一次低

B.再測效應(yīng)的增分量言語量表比操作量表高

C.一個月之內(nèi)的第二次測驗(yàn)的總智商不會比第一次高

D.再測效應(yīng)的增分量操作量表比言語量表高J

解析：

28.在智商分級標(biāo)準(zhǔn)中，WISC-CR的邊界等級是IQ在（）的范圍內(nèi)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.80?89

B.70-79J

C.60?69

D.69以下

解析：

29.MMPI-2包括10個臨床量表和7個效度量表，它們均屬于（）的內(nèi)容。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.內(nèi)容量表

B.附加量表

C.基礎(chǔ)量表V

D.關(guān)鍵量表

解析：

30.在MMPI及MMPI-2剖面圖中，如果6、8量表T分均升高，F(xiàn)量表T分也超過70,可以說是一個精神分

裂癥（）剖面圖。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.單純型

B.偏執(zhí)型V

C.青春型

D.未分型

解析：

31.某患者在BPRS某項(xiàng)目上的得分為4分，說明其癥狀的嚴(yán)重程度為（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.輕度

B.中度V

C.偏重

D.重度

解析：

32.求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.結(jié)構(gòu)主義

B.人本主義V

C.行為主義

D.機(jī)能主義

解析：

33.生理年齡對心理行為活動的影響是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.不同年齡對同一事件的心理反應(yīng)是相同的

B.兒童的心理障礙少數(shù)是以行為障礙為主的

C.兒童的心理問題不容易轉(zhuǎn)化為心理障礙

D.復(fù)雜的人際關(guān)系對兒童構(gòu)不成直接的威脅J

解析：

34.CBCL第三部分的行為問題在每個年齡組都有一個正常上限分界值，其中按國外常模，4?5歲女孩的正

常上限分界值是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.37-40分

B.37?41分

C.40~42分

D.42~45分J

解析：

35.在MMPI及MMPI-2剖面圖中，兩點(diǎn)編碼為28/82的受測者可能被診斷為（）患者。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.痛癥

B.精神病-J

C.疑病癥

D.強(qiáng)迫癥

解析：

36.WMPI及MMPI-2邊緣性剖面圖的特點(diǎn)是，所有的或絕大多數(shù)量表（從1?9）的分?jǐn)?shù)等于或超過65,并常

常伴有（）量表的極度升高。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.Q

B.L

C.FJ

D.K

解析：

37.主要測量視覺組織能力、視覺動作的協(xié)調(diào)能力以及知覺部分與整體關(guān)系的能力的測驗(yàn)為WISC-CR中的

（）分測驗(yàn)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.填圖

B.排列

C.拼圖V

D.迷津

解析：

38.如果采用0?4的5級評分，SCL-90總分超過（）分，就可考慮篩選陽性。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.70V

B.160

C.100

D.120

解析：

39.關(guān)于生理功能與心理活動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）1,

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.求助者未陳述可能因涉及隱私而有意地回避V

B.生理功能的改變肯定引起心理活動的改變

C.求助者未加陳述是由于對咨詢師缺乏信任

D.心理活動的改變肯定引起生理功能的改變

解析：

40.個體出現(xiàn)敏感、多疑、心胸狹窄。常處于不安和戒備之中，可能存在（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.反社會人格障礙

B.分裂樣人格障礙

C.沖動型人格障礙

D.偏執(zhí)型人格障礙V

解析：

41.神經(jīng)癥患者一般表現(xiàn)為心身不適感和消極情緒，這往往屬于MMPI因子分析中（）得分高的受測

者。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.N因子-J

B.P因子

C.M因子

D.A因子

解析：

42.認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向

B.認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果V

C.強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用

D.強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理

解析：

43.C類神經(jīng)癥剖面圖的特點(diǎn)是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.量表1、2、3呈現(xiàn)依次上升式的傾向

B.量表1、2、3呈現(xiàn)依次下降式的傾向

C.量表2、1、3呈現(xiàn)依次下降式的傾向V

D.量表1和量表3的分?jǐn)?shù)為最高分和次高分，且比量表2高出至少5個T分

解析：

44.MMPI因子，M得分的解釋與原量表（）的解釋是一致的。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.F

B.K

C.Pd

D.MfJ

解析：

45.團(tuán)體心理咨詢獨(dú)有的特點(diǎn)不包括（）?

（分?jǐn)?shù)；1.00）

A.多向溝通

B.提高咨詢的效率

C.反饋不足-J

D.結(jié)果容易遷移到日常生活

解析：

46.在町SC-CR中，主要測量視覺動作的協(xié)調(diào)和組織能力、空間想象能力的分測驗(yàn)為（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.積木-J

B.排列

C.拼圖

D.迷津

解析：

47.貝克和雷米認(rèn)知療法的自我審查技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是（

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.咨詢師鼓勵求助者說出對自己的看法

B.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)

C.讓求助者對過去忽略的經(jīng)驗(yàn)重新地加以體驗(yàn)和評價J

D.咨詢師引導(dǎo)談話的內(nèi)容圍繞具體可見的事實(shí)

解析：

48.關(guān)于心理問題的社會性原因，下列說法中正確的是（）?

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.正性社會生活事件會起消極的作用V

B.道德、風(fēng)俗習(xí)慣因素不起重要的作用

C.負(fù)性社會生活事件會起積極的作用

D.生活事件的發(fā)生頻度不起重要的作用

解析：

49.生物反饋療法的適應(yīng)癥包括（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.慢性精神分裂癥（伴社會功能受損）J

B.訓(xùn)練中出現(xiàn)失眠、幻覺的求助者

C.急性期精神疾病患者

D.有自傷、自殺觀念的求助者

解析：

50.如果受測者主要表現(xiàn)出敏感、多疑、缺乏信任、思維混亂等癥狀，并有偏執(zhí)妄想，其MMPI或MMPI-2

剖面圖可能出現(xiàn)（）的兩點(diǎn)編碼。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.23/32

B.13/31

C.28/82

D.68/86V

解析：

51.關(guān)于貝克和雷米的語義分析技術(shù)的正確描述是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.揭示并糾正求助者的表層錯誤觀念

B.促進(jìn)求助者語言能力的發(fā)展

C.針對求助者錯誤的自我概念J

D.主要目的是為了理順句子的結(jié)構(gòu)

解析：

52.求助者反復(fù)地思考一些毫無意義的問題，明知道沒意義，但就是控制不住已經(jīng)有半年，根據(jù)神經(jīng)癥簡

易評定法，應(yīng)評定為（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.1分

B.2分7

C.3分

D.4分

解析：

53.與神經(jīng)衰弱不符合的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.精神性疲勞

B.休息后可有明顯的緩解J

C.睡眠紊亂

D.記憶力和注意力的減退

解析：

54.求助者，近半年多來盡量地回避與人交往，無法推辭時，須在熟人陪同下才勉強(qiáng)前往，工作質(zhì)量也不

如從前，不能勝任原有的工作。對該求助者的判斷是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.可疑神經(jīng)癥

B.可疑精神病

C.可疑抑郁癥

D.可確診神經(jīng)癥V

解析：

55.尋找生物學(xué)原因時，應(yīng)該考慮（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.宗教因素對心理問題形成的影響

B.家庭因素對心理問題形成的影響

C.生理年齡對心理問題形成的影響J

D.環(huán)境與心理問題是否有因果關(guān)系

解析：

56.在智力遲滯的分級標(biāo)準(zhǔn)中，“能訓(xùn)練”者相當(dāng)于（）

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.輕度智力遲滯

B.中度智力遲滯V

C.重度智力遲滯

D.極重智力遲滯

解析：

57.MMPI及MMPI-2兩點(diǎn)編碼就是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.出現(xiàn)低峰的兩個量表的數(shù)字號碼聯(lián)合,分?jǐn)?shù)高的在后面

B.出現(xiàn)低峰的兩個量表的數(shù)字號碼聯(lián)合,分?jǐn)?shù)高的在前面

C.出現(xiàn)高峰的兩個量表的數(shù)字號碼聯(lián)合,分?jǐn)?shù)高的在前面

D.出現(xiàn)高峰的兩個量表的數(shù)字號碼聯(lián)合,分?jǐn)?shù)高的在后面

解析：

58.WISC-CR適用于（）年齡段的人群。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.2~18歲

B.6?16歲J

C.2?16歲

I）.18歲以上

解析：

59.精神病性易激惹的特點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.不否認(rèn)發(fā)脾氣的行為事實(shí)

B.有難受和痛苦的內(nèi)心體驗(yàn)

C.事后并沒有感到自己失控V

D.事后常常覺得不對或不好

解析：

60.對于WISC-CR中有時間限制的項(xiàng)目，是以反應(yīng)的（）作為評分依據(jù)的。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.速度

B.正確性

C.質(zhì)量

I）.速度和正確性J

解析：

二、多項(xiàng)選擇題（總題數(shù)：40,分?jǐn)?shù)：40.00）

61.厭惡療法對靶癥狀的要求包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.癥狀單一-J

B.癥狀具體V

C.動作單一V

D.動作具體J

解析：

62.難以解釋的軀體主訴的診斷要點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.無軀體性解釋的軀體癥狀V

B.無視檢查結(jié)果而經(jīng)常就診4

C.不大關(guān)心擺脫軀體的癥狀

D.有的總相信沒有軀體疾病

解析：

63.在MMPI及MMPI-2剖面圖中，兩點(diǎn)編碼為18/81的受測者可能被診斷為（）患者。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.神經(jīng)癥

B.焦慮癥J

C.分裂樣病態(tài)人格J

D.精神分裂癥V

解析：

64.在MMPI測試中，P因子得分高的受測者，往往具有（）的特點(diǎn)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.精神功能損害V

B.現(xiàn)實(shí)認(rèn)識能力下降V

C.常見于神經(jīng)癥性障礙

D.常見于重性精神病V

解析：

65.下列量表中屬于MMPI-2臨床亞量表的是（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.D3-J

B.Hsl

C.Pt2

D.PdlJ

解析：

66.分離性（轉(zhuǎn)換）障礙的急性病例可能存在（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.富有戲劇性且不尋常V

B.隨時間經(jīng)常地改變-1

C.與別人的關(guān)注有關(guān)4

D.與分娩或中風(fēng)有關(guān)

解析：

67.系統(tǒng)脫敏法的基本步驟是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.測量焦慮水平

B.學(xué)習(xí)放松技巧V

C.建構(gòu)焦慮等級J

I）.逐級地系統(tǒng)脫敏J

解析：

68.關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的基本原理，下列說法中正確的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.可用于治療求助者的恐懼和焦慮-J

B.基本方法是讓求助者用放松取代焦慮V

C.咨詢師可以代替求助者建構(gòu)焦慮等級

D.焦慮等級之間的級差越大越好

解析：

69.在MMPI-2測驗(yàn)中，社會不適量表的高分特征包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.十分內(nèi)向-1

B.與人保持距離V

C.很容易被他人左右V

D.寧愿自己一個人待著而不愿意參加集體活動V

解析：

70.生物反饋療法的適應(yīng)癥包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.各種睡眠障礙4

B.各類伴有緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥V

C.出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者

D.急性期精神疾病患者

解析：

71.疑病性神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.常伴有疑病觀念V

B.常伴有感覺減退

C.對身體過分的注意V

D.對健康過分的憂慮V

解析：

72.遠(yuǎn)期療效評估中常用的回訪方式包括（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.追蹤卡J

B.通信J

C.面談J

D.電話4

解析：

73.模仿法的適用對象包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.年輕的求助者J

B.年老的求助者

C.模仿力強(qiáng)的求助者V

D.批判力強(qiáng)的求助者

解析：

74.模仿法的五種具體方式中包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.生活示范J

B.學(xué)習(xí)示范

C.內(nèi)隱示范V

D.象征性示范7

解析：

75.關(guān)于CBCL實(shí)施的注意事項(xiàng)中，下列說法中正確的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法，在選擇使用時要十分注意

B.CBCL家長用版本，必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫

C.CBCL家長用版本對兒童孤獨(dú)癥的敏感性不足V

D.CBCL是行為與情緒問題的篩查X-具，而非診斷工具7

解析：

76.表演型人格障礙的特點(diǎn)是（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.有過分做作和夸張的行為V

B.暗示性和依賴性特別強(qiáng)V

C.自我中心，很少考慮家人

D.對人膚淺且難以長久地交往V

解析：

77.佩特森劃分的咨詢過程七個階段的特點(diǎn)包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化V

B.七個階段是漸進(jìn)的、靈活的過程J

C.七個階段并非相互割裂J

D.七個階段的區(qū)分十分嚴(yán)格

解析：

78.焦慮性神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)包括（）.

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.強(qiáng)迫

B.焦慮，

C.緊張性不安V

D.運(yùn)動性不安V

解析：

79.典型的神經(jīng)癥包括（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.焦慮神經(jīng)癥7

B.抑郁神經(jīng)癥

C.恐懼神經(jīng)癥7

D.神經(jīng)衰弱J

解析：

80.對求助者被確認(rèn)感染HIV后的心理變化規(guī)律描述正確的是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.多遵循否認(rèn)一怨恨一妥協(xié)一抑郁一接受的變化規(guī)律J

B.并不是每個感染者都會按順序出現(xiàn)上述特征性的改變V

C.有的感染者在知道自己感染后，可能會立即自殺J

D.多數(shù)感染者一般會接受結(jié)果而面對死亡來臨的現(xiàn)實(shí)

解析：

81.建構(gòu)理想的焦慮等級的具體要求包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.每一級焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度J

B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻J

C.焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人J

I）.焦慮等級的設(shè)定主要取決于咨詢師個人

解析：

82.沖擊療法實(shí)施之前的具體準(zhǔn)備工作包括（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.進(jìn)行心理測量

B.確定刺激物V

C.選擇治療場地V

D.給求助者準(zhǔn)備躲避之處

解析：

83.如果VIQ明顯低于PIQ,可能會出現(xiàn)（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.操作技能發(fā)展較言語技能好V

B.操作技能發(fā)展較言語技能差

C.聽覺性概念形成技能缺陷J

D.閱讀障礙V

解析：

84.模仿法對示范者的要求是（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.女性比男性好

B.年輕的比年老的好

C.感染力越強(qiáng)越好J

D.與模仿者的共同之處越多越好V

解析：

85.強(qiáng)迫癥狀的表現(xiàn)為（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.感到異常V

B.希望消除V

C.無法擺脫J

D.強(qiáng)烈恐懼

解析：

86.在團(tuán)體咨詢開始前，引導(dǎo)有參加團(tuán)體意愿者以積極的態(tài)度準(zhǔn)備參加團(tuán)體咨詢的方法有（）。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.為已確定參加團(tuán)體咨詢的成員準(zhǔn)備一些與團(tuán)體咨詢有關(guān)的文書、資料J

B.要求那些擔(dān)憂會被其他團(tuán)體成員歧視或排斥的人放松

C.在團(tuán)體咨詢開始前，組織成員觀看與團(tuán)體活動有關(guān)的錄像、電影V

D.通過協(xié)約使團(tuán)體成員知道以后在團(tuán)體內(nèi)的具體行動J

解析：

87.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該考慮的影響團(tuán)體治療效果的因素有（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.團(tuán)體的規(guī)模是否適宜V

B.團(tuán)體的目的與成員的相關(guān)程度J

C.團(tuán)體成員合作、信任和承諾的水平J

D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)歷與受教育水平

解析：

88.厭惡療法中施加厭惡刺激時，應(yīng)注意（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.必須將厭惡體驗(yàn)與不良行為緊密相連V

B.厭惡體驗(yàn)應(yīng)在不良行為出現(xiàn)之前

C.厭惡體驗(yàn)應(yīng)在不良行為出現(xiàn)之后

D.厭惡體驗(yàn)應(yīng)與不良行為同步V

解析：

89.神經(jīng)性厭食癥通常表現(xiàn)為（）。

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.因超過標(biāo)準(zhǔn)體重而不斷地減肥

B.無端地認(rèn)為自己體重過重J

C.月經(jīng)停止V

D.頻繁或延長覺醒期

解析：

90.團(tuán)體方案設(shè)計必須符合（）的要求。

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.計劃的合理性J

B.操作的可行性V

C.過程的嚴(yán)密性

D.效果的可評價性