人教部編版小學(xué)道德與法治《生命最寶貴》教學(xué)設(shè)計(jì)

第七課《生命最寶貴》

第一課時(shí)

一、教材分析

本課是義務(wù)教育教科書（人教版）小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第

一課。本單元以“安全護(hù)我成長(zhǎng)”為核心，第一課《生命最寶貴》是

本單元的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，旨在讓學(xué)生體會(huì)生命來(lái)之不易，逐步認(rèn)識(shí)到保

護(hù)好生命不僅要靠父母，還要靠自己，樹立珍愛(ài)生命的意識(shí)。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生已有了對(duì)生命的初步認(rèn)識(shí)，知道生命是寶貴的。但

對(duì)于“死亡”這個(gè)沉重的話題，兒童知之甚少。以往的安全教育多限

于交通安全、防火防盜、自我保護(hù)等具體操作層面，還未把安全教育

上升到生命教育的高度，所以應(yīng)從生命來(lái)之不易、生命不可重來(lái)的角

度來(lái)進(jìn)行安全話題討論，逐步引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，最終達(dá)

到安全教育的最終目的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.從生命形成的角度，體會(huì)生命的神奇與寶貴。

2.體驗(yàn)?zāi)赣H孕育自己的艱辛，了解父母養(yǎng)育、呵護(hù)自己付出的心

血，認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)是了解生命，體會(huì)生命的來(lái)之不易。

難點(diǎn)是體會(huì)母親孕育自己的艱辛，體會(huì)父母家人養(yǎng)育呵護(hù)自己付出的

心血。

五、教學(xué)方式

在本節(jié)課的教學(xué)中，課前通過(guò)小組合作查閱資料，采訪父母等活動(dòng)

了感受生命的寶貴；在課堂中主要采用情境體驗(yàn)法、活動(dòng)探究法等方

法激發(fā)學(xué)生感情。

六、教學(xué)資源

1.通過(guò)查閱、采訪的資料。

2.視頻、PPT課件

七、教學(xué)過(guò)程

（一）課前探究活動(dòng)

1.查閱資料了解：生命是如何形成的？。

2.采訪父母：我出生的過(guò)程是怎樣的？爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的心情是

怎么樣的？

3.準(zhǔn)備一枚生雞蛋，并給它取個(gè)名字。

（二）課堂導(dǎo)入活動(dòng)一一認(rèn)識(shí)生命

同學(xué)們，你們知道生命是怎么來(lái)的嗎？讓我們先來(lái)觀看一個(gè)小

視頻了解一下生命的孕育過(guò)程吧。（播放視頻）

【設(shè)計(jì)意圖】

通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生去了解生命的孕育過(guò)程，感受生命的神

奇。

（三）課堂教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：了解生命的形成

通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)生命的孕育需要多長(zhǎng)的時(shí)間才能

完成？（九個(gè)多月）

那么誰(shuí)來(lái)承擔(dān)孕育生命的主要任務(wù)呢？

（媽媽）

是的，媽媽是孕育我們的大功臣，懷孕時(shí)的媽媽很辛苦。讓我

們來(lái)看看懷孕媽媽的生活吧。（出示課件圖片）

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，理解生命的珍貴。

活動(dòng)二：體驗(yàn)五分鐘媽媽

⑴看一看：懷孕媽媽的生活。

⑵今天，就讓我媽來(lái)體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)的辛苦，書包里裝上幾本書,

掛在胸前模擬懷孕時(shí)的媽媽。我們來(lái)一起做幾個(gè)日常動(dòng)作，注意時(shí)刻

保護(hù)好肚子里的“寶寶”。

L“媽媽”彎腰撿東西。

2.“媽媽”彎腰穿鞋，系鞋帶。

3.“媽媽”趴在桌子上休息一會(huì)兒。

（2）體驗(yàn)過(guò)后，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受。

（3）媽媽真不容易?。∑鋵?shí)，懷寶寶除了給媽媽帶來(lái)行動(dòng)上的

不便之外，還有很多需要關(guān)注的問(wèn)題呢。而且孕育時(shí)間又長(zhǎng)，

真的是辛苦每一位媽媽了。那是不是寶寶出生了就不需要操心

了呢？（不是）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情景體驗(yàn)，感受媽媽孕育的辛苦，體會(huì)生命的

來(lái)之不易，生命的寶貴。

活動(dòng)三：討論交流：如何呵護(hù)小生命

是啊，為了寶寶的健康成長(zhǎng)，每一位父母都付出了無(wú)數(shù)的心

血。（出示課件圖片）

有人說(shuō)：“孩子只愁生不愁養(yǎng)，小時(shí)候只要吃飽穿暖就行了，

不需要操什么心。”你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？小組討論，說(shuō)一說(shuō)你的

看法。

1.小組討論交流

2.小組代表匯報(bào)

小結(jié)：是的，每一個(gè)生命都是寶貴的，每一個(gè)生命的健康成長(zhǎng)

都需要家人的悉心呵護(hù)。

設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，討論養(yǎng)育生命艱辛，從而感悟

到生命的珍貴，懂得珍惜生命。

（四）課堂總結(jié)活動(dòng)

總結(jié)：在孕育生命的過(guò)程中媽媽承受了很多辛苦，在養(yǎng)育生

命的過(guò)程中也傾注了家人無(wú)限的心血，因此生命真的很寶貴，

我們都要珍惜生命。

課后任務(wù):保護(hù)蛋寶寶行動(dòng)

每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，用透明塑料袋裝好，放在自己

自己的口袋里。帶著它度過(guò)一天的校園生活，小心呵護(hù)，護(hù)蛋

成功的就是合格“小家長(zhǎng)”。

※板書設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

一、教材分析

本課是義務(wù)教育教科書（人教版）小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第

一課《生命最寶貴》的第二版塊“愛(ài)護(hù)身體，珍惜生命二目的是讓

學(xué)生思考可以通過(guò)哪些行為愛(ài)護(hù)自己的身體和生命，想象身體受傷后

面臨的諸多困難，遭遇傷害甚至失去生命給家人帶來(lái)的巨大創(chuàng)傷，激

發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命來(lái)之不易，樹立珍愛(ài)生命的意識(shí)。

二、學(xué)情分析

通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了對(duì)生命的初步認(rèn)識(shí)，生命教育

的高度了解了生命來(lái)之不易、生命不可重來(lái)，逐步樹立了熱愛(ài)生命,

珍愛(ài)生命的意識(shí)。但是，還需要學(xué)習(xí)怎樣做才是愛(ài)惜身體、珍惜生命

的行為，了解身體受傷后要面臨的不便于困難，以及給家人帶來(lái)的巨

大傷害，更好的切入下一步安全自護(hù)自救的知識(shí)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到最終

的安全教育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知道怎樣做才是愛(ài)惜身體、珍惜生命的行為。

2.了解身體受傷后要面臨的不便與困難，以及給家人帶來(lái)的巨大

傷害。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

知道怎樣做才是愛(ài)惜身體、珍惜生命的行為。

五、教學(xué)方式

在本節(jié)課的教學(xué)中，課前通過(guò)小組合作查閱資料，觀看案例視頻等

活動(dòng)了感受生命的寶貴；在課堂中主要采用情境體驗(yàn)法、活動(dòng)探究法

等方法激發(fā)學(xué)生感情。

六、教學(xué)資源

1.通過(guò)查閱、調(diào)查的資料。

2.視頻、PPT課件

七、教學(xué)過(guò)程

（一）課前探究活動(dòng)

L查閱資料了解：全國(guó)每年受傷人數(shù)中兒童所占比例。

2.查閱資料了解：每年的兒童受傷案例中各種傷害的比例情況。

3.分享心得：分享護(hù)雞蛋的體會(huì)，如果雞蛋碎了會(huì)是怎樣的心

情。

（二）課堂導(dǎo)入活動(dòng)一一事例導(dǎo)入

（出示：莫莫的事例，圖片）

同學(xué)們，看完這個(gè)事例，你認(rèn)為這次事故會(huì)給莫莫帶來(lái)了

哪些影響？（個(gè)人匯報(bào)）

在愛(ài)護(hù)自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？（個(gè)人匯

報(bào)）

（出示數(shù)據(jù)、圖片）近年來(lái)，溺水、火災(zāi)、交通、意外傷

害等兒童安全事故急劇增多，我國(guó)每年因意外傷害而死亡的兒

童超過(guò)20萬(wàn)，平均每天有540多個(gè)兒童意外死亡。意外猛于虎,

兇惡又無(wú)情。所以，樹立生命安全意識(shí)，愛(ài)護(hù)身體、珍惜生命

是每個(gè)人必須做到的首要大事。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)相關(guān)安全數(shù)據(jù)，和一些事故圖片，給孩子起到

直接的警醒作用，從而認(rèn)識(shí)安全的重要性，樹立安全意識(shí)。

（三）課堂教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：

愛(ài)護(hù)身體健康是非題（出示圖片，判斷哪些做得好，哪些做得

不好）

活動(dòng)二：

體驗(yàn)受傷后的不便

（1）朗讀“閱讀角”的內(nèi)容，思考：詩(shī)歌告訴我們什么道理？

（身體不能再生，生命不能重來(lái)。）

（2）小組討論：請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果你身體的一部分受傷了，你

的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難？

（3）體驗(yàn)：盲人或手腳有殘疾的人的不便。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)體驗(yàn)性活動(dòng)認(rèn)識(shí)到身體殘疾的情況下，生活

會(huì)遇到很多困難，從而認(rèn)識(shí)到擁有健全、健康的身體是多么珍

貴，需要好好愛(ài)惜身體。

活動(dòng)三：體會(huì)失去

（播放災(zāi)害、車禍視頻）

配樂(lè)朗誦《吾兒臭臭》

每一個(gè)小生命都需要經(jīng)過(guò)了母親的辛苦孕育，一朝拼死生

產(chǎn)，再加上家人時(shí)時(shí)刻刻的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)